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MARCHING BA…
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ORCHESTRA P…
ORGAN - ORG…
OTHER INSTR…
OUD
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Musical course - Solfege
NARROW BY INSTRUMENTATION
NARROW BY INSTRUMENTATION
Piano, Vocal and Guitar (5685)
Piano solo (3608)
Concert band (2701)
Musical course - Solfege (1781)
Choral SATB (1750)
Piano, Voice (1522)
Guitar notes and tablatures (1498)
Flute and Piano (1333)
Guitar (1152)
Violin and Piano (1079)
String Quartet: 2 violins, vio… (913)
Marching band (906)
Flute (822)
Divers (749)
Violin (720)
Orchestra (711)
Brass ensemble (710)
Lyrics and Chords (565)
Choral 3-part (515)
Clarinet and Piano (512)
Clarinet (493)
Trumpet, Piano (430)
Trumpet (430)
Alto Saxophone and Piano (423)
Organ (404)
Drums (381)
Alto Saxophone (355)
Keyboard (351)
School Ensemble (348)
Easy Piano (333)
Bass guitar (325)
Melody line, (Lyrics) and Chor… (310)
Ukulele (301)
Choral 2-part (286)
Cello, Piano (281)
Saxophone (259)
Jazz Ensemble (256)
French Horn and Piano (250)
Cello (247)
Trombone and Piano (236)
Oboe, Piano (duet) (232)
Voice solo (225)
Trombone (193)
All Instruments (190)
Tenor Saxophone (185)
Brass Quintet: 2 trumpets, hor… (182)
Chamber Orchestra (177)
C Instruments (174)
Accordion (170)
1 Piano, 4 hands (169)
String Orchestra (167)
Flute and Guitar (165)
Viola, Piano (157)
Choral TTBB (157)
Biography (155)
Guitare (154)
Viola (153)
Choral (152)
Bassoon, Piano (duet) (146)
Livret (142)
Harp (134)
French horn (131)
Recorder (129)
Saxophone and Piano (123)
Percussion, Piano (duet) (119)
2 Guitars (duet) (111)
Accordion ensemble (107)
Soprano voice, Piano (103)
Music Theory (102)
Soli, Mixted choir and accompa… (97)
Tuba and Piano (93)
Harmonica (92)
Tenor voice, Piano (91)
Double bass, Piano (duet) (85)
Oboe (83)
Etudes (80)
Piano Trio: piano, violin, cel… (80)
High voice, Piano (80)
Voice, Guitar (80)
Mélodie, Chant Et Piano (78)
Double Bass (78)
Saxophone Quartet: 4 saxophone… (77)
Baritone voice, Piano (76)
Banjo (75)
2 Flutes (duet) (75)
Low voice, Piano (73)
Mezzo-Soprano voice, Piano (70)
Wind ensemble (69)
Opera (68)
Bb Instruments (66)
2 Violins (duet) (66)
Chant (65)
Band Scores (63)
Percussion (63)
CD (62)
Percussion Ensemble (61)
Musical dictation (60)
Mandolin (58)
Bassoon (57)
Ensemble A Vent (56)
Medium voice, Piano (56)
Descant (Soprano) Recorder (55)
Organ, Trumpet (duet) (55)
Conducteur (54)
Tuba (54)
Clarinet Ensemble (52)
Trio (49)
Piano, Voice, Guitar tablature… (48)
Tenor Saxophone and Piano (47)
Musical Awakening (47)
Cornet and Piano (46)
Soprano voice, Orchestra (46)
Harp, Flute (duet) (44)
Woodwind Quintet: flute, oboe,… (44)
2 Pianos, 4 hands (43)
2 Cellos (duet) (42)
Children choir (41)
Eb Instruments (41)
Orchestra, Violin (41)
String Trio: violin, viola, ce… (40)
Choral SSAA (40)
Soprano voice (39)
Choral Unison (39)
:: (38)
2 Clarinets (duet) (38)
Pennywhistle (38)
Guitare Electrique (38)
Recorder, Piano (37)
Saxophone ensemble (35)
Clarinet Quartet: 4 clarinets (35)
Piano Quartet: piano, violin, … (35)
Euphonium or Saxhorn and Piano… (34)
DVD concert (33)
Cello, Orchestra (32)
Low voice (30)
Violin, Viola (duet) (29)
Piano, Guitar (duet) (29)
2 Saxophones (duet) (29)
Snare drums (29)
Piano and Orchestra (29)
Piano Quintet: piano, 2 violin… (28)
B Flat, E Flat and C Instrumen… (28)
Clarinet Quintet: Clarinet, St… (28)
Baritone voice (28)
Quintette (28)
Bugle (27)
2 Trumpets, Keyboard (piano or… (27)
Choral SSATTB (27)
Chant et Guitare (27)
Nursery rhyme (26)
Saxophone Ténor et Piano (26)
Saxhorn and Piano (26)
2 Recorders (duet) (26)
Recorder Ensemble (26)
4 Guitars (Quartet) (26)
Dulcimer (26)
Concert Band/Harmonie (25)
Woodwind Quintet (25)
Flute Trio: 3 flutes (25)
Big Band (24)
Quatuor (24)
Piano Accompaniment (24)
Piano, Violin, Bandoneon, Guit… (23)
3 Guitars (trio) (23)
High voice (22)
Chamber Music (22)
B Flat, E Flat, C and Bass cle… (22)
Violin, Guitar (duet) (22)
Duos (21)
Livres (21)
Treble (Alto) Recorder (21)
2 French horns, Piano (21)
Oboe, Clarinet, Bassoon (trio)… (21)
Bandoneon, Guitar (20)
Solistes SSATTB, Choeur SATB, … (20)
Trio à Cordes (20)
Flute Quartet: 4 flutes (20)
3 Clarinets (trio) (20)
Euphonium, Piano (duet) (20)
Tenor voice (20)
2 Euphoniums et Piano (19)
Violin, Cello (duet) (19)
Children choir, Piano (19)
Piccolo, Piano (19)
Bass Trombone and Piano (19)
Mezzo-Soprano voice (19)
Lyrics only (19)
Euphonium (19)
Flute, Clarinet (duet) (19)
Tambour (18)
2 Saxophones, Piano (18)
Guitar Tab, Voice, Bass, Drum (18)
String Trio: 2 violins, cello (18)
Bass Clef Instruments (17)
2 Flutes, Piano (17)
Brass Quartet: 4 trombones (17)
Symphonic Band (17)
Piano Quintet: piano, violin, … (17)
Guitar Ensemble (17)
String Trio: 3 violins (17)
Brass Quartet (17)
Musique Légère (16)
3 Instruments à vent (16)
Fanfare Band (16)
2 Trombones, Piano (16)
2 Tubas et Piano (16)
2 Flutes, Violoncello (16)
Harpsichord (16)
Oboe, Violin, Viola and Violon… (16)
Electric bass, Drums (16)
Instruments Cuivre (16)
Clarinet, Orchestra (16)
Ensemble Instrumental et Petit… (16)
Big Note Piano (16)
Sextuor (16)
String quintet (15)
Trio (2 Soli Avec Réduction D… (15)
Cornet (15)
Cello, Guitar (duet) (15)
Timpani (15)
Choral SSATB (15)
Xylophone (14)
3 Violons, Instruments à Cord… (14)
Flûte Traversière, Violon, I… (14)
Trio A Cordes (14)
Trio avec Piano (14)
Bass Clarinet (14)
Batterie et Percussions (14)
Recorder Quartet (14)
Horn Ensemble (14)
Ensemble (14)
Flute ensemble (14)
Stationery (14)
String Quartet : 4 violas (14)
Flute Quartet: Flute, Violin, … (13)
Brass Quartet: 2 trumpets, hor… (13)
Solistes ATB, Choeur SATB, Tro… (13)
Batterie Fanfare En Sib (13)
Trombone or Euphonium (13)
Soprano (13)
2 Trombones (duet) (13)
Tout Instrument (13)
Exemplaire Complet (13)
Partie Séparée (13)
Drum set and Piano (12)
Solistes ATB, Choeur SATB, (Ct… (12)
Piccolo (12)
2 Oboes, Piano (12)
Fac-similé (12)
Treble (Alto) Recorder, Basso … (12)
2 Violins, Piano (12)
Clarinette, Alto et Piano (12)
Percussions (12)
Soli and Orchestra (12)
Chanson (12)
Parties (11)
Flute, Clarinet, Piano (trio) (11)
1 ou 2 Pianos (11)
Scores (11)
Gemischter Chor (SSAATBB) und … (11)
2 Clarinets, Piano (11)
Concert Band ou Harmonie et Ba… (11)
1 Piano, 6 hands (11)
Treble (Alto) Recorder, Piano (11)
Viola and orchestra (11)
Piano, Guitar (Chords) (11)
Timbales (11)
Partition D'Orchestre (11)
2 Trumpets (duet) (10)
Vocal duet (10)
2 Cellos, Piano (10)
Viola, Cello (duet) (10)
Travaux Pour Choeurs (10)
Xylophone or Marimba or Vibrap… (10)
Flûte Traversière, Clarinett… (10)
Saxophone Baryton (10)
Harpe Et Instruments Divers (10)
Guitare ou Luth (10)
3 Recorders (trio) (10)
Parties Supplémentaires (10)
Choral SSAATTBB (10)
Marimba (10)
Gemischter Chor (SATB) und Orc… (9)
Saxhorn en Sib en Clé de Sol … (9)
Flûte A Bec Et Instruments Di… (9)
Saxophone, Bandoneon, Double b… (9)
2 Trompettes (duo) (9)
Choeur SATB, 2 Flûtes Travers… (9)
Bagpipe (9)
Solistes SATTBarB, Choeur SATB… (9)
2 Cornets et Piano (9)
Flute, Cello, Piano (trio) (9)
Guitar, Orchestra (9)
Conga (9)
Vibraphone (9)
Instruments Acoustiques (9)
Choeurs Pour Noël A 2 Voix (8)
Trumpet, Orchestra (8)
Flute, Clarinet, Horn and Bass… (8)
2 Bassons et Piano (8)
Bandoneon, Flute (8)
ENS::Ensemble (8)
Clarinette, Violon et Piano (8)
8 Violons ou Flûtes à Bec, 2… (8)
Guitare (Flatpick) Et Plectre (8)
Clarinette, Flûte Traversièr… (8)
Clarinette, Violoncelle et Pia… (8)
3 Violons, Alto et Violoncelle… (8)
Descent (Soprano) Recorder, Pi… (8)
Choeur Mixte (SATB) Avec Solis… (8)
Bandonéon, Guitare et Quintet… (8)
Djembe (8)
Soprano, Alto, Cordes et Basse… (8)
Clavier Electronique et Ligne … (8)
Chants Minés, Saynétes Et Ba… (8)
Ocarina (8)
Flute and Strings Trio (8)
String quartet: 4 violins (8)
Baritone Saxophone (8)
3 French horns (trio) (7)
Quintette de Bois (7)
Flûte à Bec Alto, Alto et Ha… (7)
Trombone Alto et Piano (7)
Flûte Traversière Violon, Vi… (7)
Ensemble De Contrebasse (7)
Woodwind Quartet: any 4 woodwi… (7)
String Quintet: 2 violins, 2 v… (7)
Flûte Traversière, Hautbois … (7)
Clarinette, Basson, Cor, 2 Vio… (7)
Flûte Traversière Hautbois e… (7)
2 Flûtes Traversières et Vio… (7)
Clarinette, 2 Violons, Viole e… (7)
Octuor (7)
Snare drums, Piano (7)
Accordéon et Orchestre (7)
Flûte Traversière Violon et … (7)
Saxophone Alto Ou Tenor Et Pia… (7)
Piano, Violoncelle et Violon (7)
Choral, Orchestra (7)
2 Harps (duet) (7)
Clarinette Basse, Violon et Ac… (7)
Soprano Saxophone and Piano (7)
Oboe and Orchestra (7)
English horn, Piano (7)
Libretto (7)
Viola da Gamba (7)
Instrument A Cordes (6)
Orchester (6)
Concert Band et Solistes (6)
Ensemble A Cordes (Quintette A… (6)
Violin, Viola and Orchestra (6)
Guitare Flatpick et Fingerpick… (6)
Cornet en Mib et Piano (6)
Ondes Martenot (6)
2 Saxophones Ténor et Piano (6)
Choeur Mixte (SSATB) Avec Cord… (6)
Clavier (6)
Concert Band ou Harmonie et Ch… (6)
Ballets Sans Chant (6)
2 Bassoons (duet) (6)
Clarinet, Bassoon (duet) (6)
Partition D'Orchestre In 16 Po… (6)
Fake Book (6)
Clavecin et Cordes (6)
Trombone ou Tuba (6)
2 Trombones Basse et Piano (6)
2 Percussions (6)
Voix, Flûte à Bec et Percuss… (6)
Tuba ou Basson et Basse Contin… (6)
3 Trombones (trio) (6)
Book (6)
Piano, Chant et Guitare Tablat… (6)
2 Violas (duet) (6)
Voix et Instruments (6)
Guitare et Voix (6)
Ensemble Mixte (6)
Concert Band / Harmonie (6)
Reportage (6)
Violoncello, Basso continuo (6)
Pocket, Study conductor (6)
Choeurs A 2 Voix De Femmes (6)
Vocal duet, Piano (6)
Violon Solo, Cordes et Percuss… (5)
Bass Trombone (5)
Choeurs Pour Noël A 4 Voix Eg… (5)
Musique de chambre (5)
Bandoneon, String quartet (5)
2 Violons Et Alto (Violoncelle… (5)
2 Viola da Gamba, Basso contin… (5)
Solistes SATB, Choeur SATB, 2 … (5)
2 ou Plusieurs Flûtes à Bec (5)
Solo à (Ms), 2 Violons, Alto … (5)
2 Flûtes Traversières, Instr… (5)
Solistes, Div. Instruments à … (5)
Flûte, 2 Hautbois, 2 Clarinet… (5)
Solo à et Orchestre (5)
Flute, Organ (duet) (5)
Quatuor (2 Trompettes, Trombon… (5)
Quintette à vent (5)
Bandonéon (5)
2 Flûtes Traversières, Instr… (5)
Guitare et Musique de Chambre (5)
Cello, Organ (5)
Basse (5)
Voix D'Enfants A Cappella (5)
Partition de Poche (5)
Solo B et Orchestre (5)
Danses Folkloriques Etrangère… (5)
3 Saxophones (trio) (5)
Choral SSAATBB, Organ (5)
2 Trompettes Et 2 Trombones (5)
Trumpet, Trombone (duet) (5)
Bass Clarinet, Piano (5)
Harmonium (5)
Bombard and Organ (5)
Flute, Violin, Guitar (5)
Rythmique Et Mouvements Gymniq… (5)
Melody line, Piano (5)
Flexible Instrumentation (5)
3 Parties Voix Aigües (SSA) e… (5)
Clarinet, Cello, Piano (trio) (5)
2 Cors en Mib et Piano (5)
Violin, Basso continuo (5)
DVD Opera and Ballets (5)
2 Hautbois, 2 Clarinettes, 2 C… (5)
2 Oboes (duet) (5)
Guitare Tablatures Flatpick et… (5)
Trompette en Sib (5)
Guitare Tablatures Classique (5)
3 Trumpets (trio) (5)
Lap Steel Guitar (5)
Guitare Tablatures Country - S… (5)
Voice (5)
Biography book (5)
Ukulélé Soprano (5)
Clavecin (5)
Saxophone, Clarinet (duet) (5)
Guitare Flatpick et Plectre (5)
Viola da Gamba, Basso continuo… (5)
Opéra (5)
Guitare, Flûte Ad Libitum et … (4)
Basson et Concert Band ou Harm… (4)
2 Violons et Violoncelle ou Al… (4)
Flûte Traversière Clarinette… (4)
Descant (Soprano) Recorder, Ba… (4)
3 Flûtes A Bec (SAT) Et Piano… (4)
Clarinette et Quatuor à Corde… (4)
Flûte Traversière, Clarinett… (4)
Clavier et Clavier Electroniqu… (4)
3 Bassons (4)
Flûtes Traversières ou Flût… (4)
Contrebasse, Bandonéon et Pia… (4)
Brass Quartet: 4 trumpets (4)
Alto, Tuba et Electronique (4)
Flûte Traversière Clarinette… (4)
Choeur De Femmes (4)
Piano (4, 6 Et 8 Mains) (4)
2 Violons et Clavecin (4)
Ensemble De Cuivres Et Voix (4)
String Quintet: 2 violins, vio… (4)
4 Voix Sans Accompagnement (4)
Violon, Bandonéon, Guitare et… (4)
Flûte, Clarinette, Guitare, A… (4)
Donde va mi Paloma (Chile) - S… (4)
Cajon (4)
Flûte Traversière Violon et … (4)
Trombone, Organ (4)
Flûte Traversière Clarinette… (4)
4-6 Instruments à Cordes (4)
Clarinette, Violon, Violoncell… (4)
Guitare Tablatures Electrique (4)
Flûte Traversière Clarinette… (4)
Violoncelle, Contrebasse, Bass… (4)
Flûte Et Instruments Divers (4)
Piano 4 Mains, Clarinette, Sax… (4)
Mezzo-Soprano Et Quatuor A Cor… (4)
Hautbois et Trio à Cordes (4)
Oboe, Organ (4)
Clarinette et Orchestre à Cor… (4)
DVD (4)
Clarinette, Cor et Piano (4)
Flûte Traversière Violoncell… (4)
String trio (4)
Vent (Flûte, Clarinette et Ha… (4)
Livre Musical (4)
Orchestre De Chambre (4)
Flûte Traversière, 2 Cors, V… (4)
Duo de Cordes (4)
Piano, Flûte Traversière Cla… (4)
Saxophone Soprano, Bandonéon … (4)
Trio A Vent-Bois (4)
Guitare (Fingerpick) (4)
Clarinette Basse, Violoncelle … (4)
Brass Quartet: 2 trumpets, 2 t… (4)
2 Flutes, Basso continuo (4)
Flûte Traversière, Hautbois … (4)
Ensemble De Trombones (4)
Clarinette, Trio à Cordes et … (4)
Flûte et Basson (4)
Violon, Clarinette, Cor et Sex… (4)
Alto, Bandonéon, Guitare, Pia… (4)
Mezzo-Soprano, Violon Et Violo… (4)
2 Violons et Alto (4)
Piano Et Orgue (4)
Guitar, String Quartet (4)
Violon ou Clarinette, Violonce… (4)
Flûte Traversière Clarinette… (4)
Quintette Variable (4)
Violin, Organ (4)
Recorder, Bass Continuo (4)
Piano/Vocal/Guitare (PVG) (4)
Baryton ou Tuba et Brass Band (4)
2 Flûtes à Bec Soprano, Flû… (4)
Flûte Traversière et Trio à… (4)
2 Hautbois ou 2 Violons et Cor… (4)
Clarinette Basse et Violoncell… (4)
Cor en Mib et Brass Band (4)
Violon II (4)
Violons I et II, Alto ou Violo… (4)
Hautbois, Clarinette en A, Bas… (4)
Quintette avec Piano (4)
Guitar, Bass, Drums (trio) (4)
Trombone Basse et Concert Band… (4)
Voix et Fanfare (4)
Clavier ou Piano (4)
Clarinet, Violin, Cello, Piano… (4)
Bandonéon, Violon, Piano et C… (4)
2 Violons, Violoncelle (Obliga… (4)
Saxophone, Bandonéon, Piano e… (4)
Solistes SATB, Choeur SATB, 2 … (4)
Voix (4)
Mélodies (4)
Harmonie (4)
Guitare, Bandonéon et Violonc… (4)
Tuba, Piccolo et Piano (4)
Violon, Alto ou Violoncelle (4)
Cor en Fa (4)
Quatuor à Cordes et Violoncel… (4)
Percussions Diverses (4)
Piano, Violon, Violoncelle (4)
Cordes, Bandonéon et Violon (4)
Accordion and Orchestra (4)
Harmonica et Quatuor à Cordes… (4)
Conducteur et Poche (4)
Flûte à Bec, Guitare et Tamb… (4)
Quatuor à Cordes, Harpe et Pe… (4)
Education musicale (4)
2 Violins and Basso (4)
Cello, String Bass (duet) (4)
Choeur Et Instruments Divers (4)
Clavier ou Orgue Electronique (4)
Lyrics & Chords (4)
Saxhorn or Euphonium (4)
Choral CD (4)
2 Hautbois, 2 Clarinettes Sib,… (4)
Music movie (4)
Trio de Pianos, Salon Ensemble… (4)
Duo de Voix Mixtes (4)
2 French horns (duet) (4)
Trombone et Brass Band (4)
Mezzo-Soprano Et Orchestre (3)
4 Bassons (3)
Trompette Solo, Cordes Et Bass… (3)
Bass Saxhorn (3)
Grand Orgue (3)
Savon (3)
2 Double basses (duet) (3)
Flûte Ou Violon Et Guitare (3)
Quatuor A Vent (3)
1 Ou 2 Flûte(s) Traversière(… (3)
Clarinette et Orchestre à Ven… (3)
Soprano, Baryton et Piano (3)
Woodwind Trio: any 3 woodwinds… (3)
Batterie Fanfare En Mib (3)
1 Ou 2 Flûte(s) A Bec Alto (3)
Quatuor de Cuivres graves et O… (3)
Quatuor D'Anches (3)
Flûte A Bec Alto, Cordes Et B… (3)
Trombone and Orchestra (3)
2 Trompettes, Cordes Et Basse … (3)
Flute, Oboe, Clarinet (trio) (3)
Choeur Mixte Et 8 Instruments … (3)
Cor et Orchestre à Vent (3)
Baryton, Choeur Mixte A 4 Voix… (3)
Concert Band ou Harmonie et Ba… (3)
Flûte A Bec Alto (Ou Flûte T… (3)
4 Euphoniums (3)
Voix Haute (3)
Soprano Saxophone (3)
Tuba en Mib et Piano ou Orgue (3)
Chorale (3)
3 Violons en Solo et en Groupe… (3)
Choeur D'Hommes (TTTBBB), Solo… (3)
Flûte Traversière et Hautboi… (3)
Quatuor Variable (3)
2 Accordéons, Accordéon Orch… (3)
Flute, Viola (duet) (3)
2 Flûtes A Bec Et Piano (3)
Medium Voice (3)
CD only (3)
3 Ou 4 Violoncelles (3)
Baryton en Sib ou Tuba ou Clar… (3)
Concert Band et 3 Trombones (3)
3 Percussions (3)
Instruments A Vent (3)
Brass ensemble, Percussion (3)
Baryton (3)
Choeur A Cappella (3)
Oud (3)
Flûte à Bec et Piano (3)
Piano Trio: Violin, Viola, Pia… (3)
Trompette en Sib ou Cornet ou … (3)
4 Trombones Ou 4 Cors Et Tuba … (3)
Concert Band ou Harmonie et Tr… (3)
Saxophone Soprano (3)
Euphonium en Do et Piano (3)
Violon et Orchestre à Cordes … (3)
Clarinet, Harp (duet) (3)
Grand Orchestre (3)
Flûte à Bec Alto ou Flûte T… (3)
Octuor A Vent (3)
Flûte Traversière et Piccolo… (3)
4 Bassoons (3)
2 Clarinettes Et Basson (3)
Children choir, Instruments (3)
Music history book (3)
Voix, Violon et Piano (3)
Trumpet ensemble (3)
2 Trompettes ou Plus (3)
Flute, Bassoon, and Piano (3)
Voice Soprano, Cello (3)
Violin and Percussion (3)
Piano et Clavier (3)
Sextuor (3 Trompettes Et 3 Tro… (3)
Clarinet, Trumpet (duet) (3)
Violon 2 (3)
Paroles Et Accords (3)
Woodwind Quartet (3)
Concert Band ou Harmonie et Tu… (3)
Dobro (3)
Violin, Clarinet, Piano (trio)… (3)
Baryton-Basse (3)
Littérature Musicale (3)
Euphonium en Clé de Fa Do ou … (3)
Bandoneon (3)
Choeur de Jeunes et Piano (3)
Petit Tambour (3)
2 Voix (3)
Mezzo-Soprano Et Ensemble (3)
Violon 1 (3)
Voix, Ensemble et Electronique… (3)
Guitare Tablatures Flatpick et… (3)
Vocal duet, Piano and Guitar c… (3)
2 Parties Voix Aigües (SA) et… (3)
Trombone 2 (3)
Flute, Orchestra (3)
Voix Et Instruments Divers (3)
Double basses ensemble (3)
Flûte à Bec et Instruments D… (3)
Ensemble à instrumentation va… (3)
2 Trompettes, 2 Violons Et Bas… (3)
Oboe, Clarinet (duet) (3)
Voix Et Orchestre (3)
DVD Show / Broadway (3)
Petit Ensemble Contemporain (3)
Guitare acoustique (3)
5 Guitares (2)
Trompette I (2)
Melody Line, Lyrics & Chords (2)
Ensemble D'Altos (2)
Clarinette (2)
Clarinette Ou Trompette Et Pia… (2)
Vibraphone and 2 Marimbas (2)
Voix à L'Unisson et Piano (2)
Flûte à Bec Alto et Basse Co… (2)
Alto Et Ensemble Instrumental (2)
Soprano voice, Organ (2)
Percussions Scolaires (2)
2 Voix Sans Accompagnement (2)
Flûte Traversière, Clarinett… (2)
Guitare, Bandonéon et Orchest… (2)
2 A 4 Parties Choeur (2)
Autoharp (2)
Tuba et Brass Band (2)
2 Bassons Ou 2 Violoncelles (2)
Choeur SSA Et Percussions (2)
Voix Moyenne et Elevée et Pia… (2)
Voix, 3 Trompettes, Orgue Et T… (2)
Tambours (2)
2 Piccolos and Piano (2)
Soprano Et Tenor (2)
Guitare Et Instruments Divers (2)
Voix Moyenne(s), 3 Clarinettes… (2)
Cor et Concert Band ou Harmoni… (2)
Oboe, Percussion (2)
Clarinette et Violon (2)
Basson et Concert Band/Harmoni… (2)
Horn and Orchestra (2)
Clarinette En Sib, Piano Et En… (2)
Voix Et Orff-Instruments (2)
Concertina (2)
Ensemble De Flûtes Traversiè… (2)
Bassoon, Orchestra (2)
Flûte A Bec Soprano (Solo Ou … (2)
Xylophone, Piano (2)
VLN/VLC/PF DUET::Violon, Violo… (2)
Quintette En Mi (2)
Voix Basse(s) Et Piano (2)
Contralto (Ou Basse) Et Piano (2)
Guitar, Keyboard (duet) (2)
3 Voix STB Sans Accompagnement… (2)
A Cappella (2)
3 Guitares ou plus (2)
Flûtes A Bec Alto Et Tenor (2)
Choeur (SATB) et Concert Band,… (2)
Choeur SA A Cappella (2)
2 Pianos, 8 hands (2)
Orchestre à Cordes et Basse C… (2)
Saxophone et Guitare (2)
Jeux de Bâtons (2)
2 Flûtes Traversières Et Bas… (2)
Ensembles De Harpes (2)
3 Voix Egales (2)
Choeur divers (2)
Alto (2)
4 Clarinettes en Do, 2 Hautboi… (2)
BAR/STR QUARTET::Baryton, Quat… (2)
Concert Band ou Harmonie et Fl… (2)
Cor Ténor en Mib en Clé de S… (2)
Duo de marimbas. (2)
Clarinette Bb et A (2)
Piano et Trompette (2)
1 ou 2 Harpes (2)
Ukulélé Tablatures Soprano (2)
Flute, Basso continuo (2)
Choral SSATBB (2)
Cor, Violon Et Piano (2)
Saxophone et Piano ou Orgue (2)
Piano solo, Flûte Traversièr… (2)
Basse, Guitare, Percussions, C… (2)
Flexible 5-part Swingband (2)
Fiddle (2)
Soprano, SATB et Orchestre (2)
2 Parties Voix Aigues Et Piano… (2)
Organ, Piano (duet) (2)
Trombone / Euphonium / Basson (2)
Recorder (Book and Instrument)… (2)
Harp and Piano (2)
Alto et Violon 3 (2)
Choeur (SATB) et Brass Band (2)
Voice/Piano Accompaniment (2)
Baritone Horn and Piano (2)
Partition D'Orchestre en Poche… (2)
Ensemble De Batterie (2)
Pièce Musicale (2)
Oboe, Bassoon (duet) (2)
3 Trompettes et Concert Band o… (2)
Soli/Choeurs d'Enfants et Orch… (2)
Saxophone Et Percussions (2)
Flute, Violin, Keyboard (basso… (2)
Soprano, Baryton Soli, 2 Réci… (2)
Cornet et Brass Band (2)
Trombone 3 (2)
Piano, Voice, Guitar (2)
4 Voix D'Hommes Sans Accompagn… (2)
Quintette de Cuivres (2)
Flute and percussion (2)
Ensemble D'Instruments A Vent (2)
Clarinette et Orchestre (2)
Flute and Vibraphone (2)
Orchestre d´Harmonie (2)
2 Parties Voix Aigues Et Piano… (2)
Percussions (5 A 8) (2)
5 Instruments divers et Piano … (2)
Flûte Traversière, Clarinett… (2)
Clarinette en Sib, Violon, Vio… (2)
Clarinette ou 2 Clarinettes et… (2)
Soprano Et Mezzo-Soprano (2)
FLT/CLT/PERC/VLA/VLC::Flûte… (2)
Septuor De Cuivres (2)
2 Flutes and Harp (2)
Accordéon Avec 2 Voix Ad Libi… (2)
Piano (band part) (2)
Voix Egales (1 A 2 Partie(s) C… (2)
E Flat Instruments (2)
Choeur Mixte (SSAATTBB) (2)
Trompette ou Cornet et Piano (2)
Voice and Orchestra (2)
3 Altos (2)
Ensemble Flexible 4 Parties (2)
Cornemuse (2)
CHAM/VLN/FLT::Musique De Chamb… (2)
Flûte Traversière (Ou Hautbo… (2)
Ligne Mélodique/Instruments D… (2)
Ch?ur d'Enfants, Piano et Per… (2)
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Flûte à Bec Alto et 4 Percus… (2)
Ensemble A Vent Et Instruments… (2)
Chant/Vocal/Choeur (2)
Alto Et Quatuor A Cordes (2)
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Clarinette ou 2 Clarinettes et… (2)
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Henri Challan: 380 Basses et Chants Donnés Vol. 10B: Voice: Instrumental Work
Musical course - Solfege
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Leduc, Alphonse
Chants sur l'ensemble de notes étrangères - réalisations-As one of the fundam...
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Chants sur l'ensemble de notes étrangères - réalisations-As one of the fundamentals in the study of harmony particularly for Baroque music Henri Challan (1910-1977) provides an imperative aid to the understanding of Figured Bass. Challan a French composer and music educator was appointed Professor of Harmony at the Paris Conservatoire in 1936. He compiled?380 Basses Et Chants Donn?s?during 1960 after a considerable amount of time working in the field. With Challan's experiences in mind ?380 Basses Et Chants Donn?s?is very well-informed. Then tenth volume provides the final 34 exercises of the series in which the studentcan practice all aspects of harmony which they have learnt within the context of figured bass. Challan's?380 Basses Et Chants Donn?s?is essential to all harmony studies given that the realisation of figured bass remains an important part of music education.
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Henri Challan: 380 Basses et Chants Donnés I: Vocal: Vocal Score
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Accord des 3 Sons - Textes-As one of the fundamentals in the study of harmony p...
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Accord des 3 Sons - Textes-As one of the fundamentals in the study of harmony particularly for Baroque music Henri Challan (1910-1977) provides an imperative aid to the understanding of Figured Bass. Challan a French composer and music educator was appointed Professor of Harmony at the Paris Conservatoire in 1936. He compiled 380 Basses Et Chants Donnés during 1960 after a considerable amount of time working in the field. With Challan's experiences in mind 380 Basses Et Chants Donnés is very well-informed. The first volume provides 90 exercises in which the student can practice the basics ofthe realisation of figured bass. Challan's 380 Basses Et Chants Donnés is essential to all harmony studies given that the realisation of figured bass remains an important part of music education.
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Henri Challan: 380 Basses et Chants Donnés Vol. 5A: Theory
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Accords de la 9ème Dominante - Textes-380 Basses Et Chants Donnés - Volume ...
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Accords de la 9ème Dominante - Textes-380 Basses Et Chants Donnés - Volume 5A (Dominant Ninth) is part of the 10 volumes of 380 Basses Et Chants Donnés by Henri Challan.This series of pieces for Voice should complete all the harmony treatises and should help the singers to gain a right and clear sound. This volume focuses on Dominant Ninth and is written in F and C keys with some accidentals. This book completes the book 5b. The whole series of 380 Basses Et Chants Donnés features: 1. Accords de 3 sons 2. Modulations et marches harmoniques 3. Septièmes de dominante 4. Septièmes de différentes espèces 5. Neuvièmes de dominante 6. Ensemble des accords – alterations 7. Retards et appogiatures 8. Broderies – notes de passage – pedals 9. Basses sur l’ensemble des notes étrangères 10. Chants sur l’ensemble des notes étrangères All these volumes features minimum two aspects: a. Textes b. Éléments réalisateurs and for the volumes 9 and 10 c. Réalisations de l’auteur Henri Challan (1910-1977) is a French composer and professor at the Paris Conservatoire
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Septièmes De Dominante - Textes-380 Basses Et Chants Donnés - Volume 3A (Septièmes De Dominante) is part of the 10 volumes of 380 Basses Et Chants Donnés by Henri Challan.This series of pieces for Voice should complete all the harmony treatises and should help singers to gain a clear and projective sound. This volume is written in F and C keys with some accidental alterations. This book is completed by volume 3B. The whole series 380 Basses Et Chants Donnés features: 1. Accords de 3 sons 2. Modulations et marches harmoniques 3. Septièmes dedominante 4. Septièmes de différentes espèces 5. Neuvièmes de dominante 6. Ensemble des accords – alterations 7. Retards et appogiatures 8. Broderies – notes de passage – pedals 9. Basses sur l’ensemble des notes étrangères 10. Chants sur l’ensemble des notes étrangères All these volumes feature a minimum of two aspects: a. Textes b. Éléments réalisateurs and for the volumes 9 and 10 c. Réalisations de l’auteur Henri Challan (1910-1977) is a French composer and professor at the Paris Conservatoire
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Henri Challan: 380 Basses et Chants Donnés Vol. 3B: Theory
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Septième de Dominate - Réalisations-380 Basses Et Chants Donn?s - Volume 3B (Septi?mes De Dominante)?is part of the 10 volumes of?380 Basses Et Chants Donn?s?by Henri Challan.This series of pieces for Voice should complete all the harmony treatises and should help singers to gain a correct and clear sound. This volume is written in F and C keys with some accidentals. This book completes the book 3a. The whole series?380 Basses Et Chants Donn?s?features: 1. Accords de 3 sons 2. Modulations et marches harmoniques 3. Septi?mes dedominante 4. Septi?mes de diff?rentes esp?ces 5. Neuvi?mes de dominante 6. Ensemble des accords – alterations 7. Retards et appogiatures 8. Broderies – notes de passage – pedals 9. Basses sur l’ensemble des notes ?trang?res 10. Chants sur l’ensemble des notes ?trang?res All these volumes features minimum two aspects: a. Textes b. ?l?ments r?alisateurs and for the volumes 9 and 10 c. R?alisations de l’auteur Henri Challan (1910-1977) is a French composer and professor at the Paris Conservatoire
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Henri Challan: 380 Basses et Chants Donnés Vol. 4A: Voice: Vocal Score
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Septièmes De Différentes Espèces - Textes-Volume 4A - Septi?mes De Diff?rentes Esp?ces?is part of the 10 volumes of 380 Basses Et Chants Donn?s by Henri Challan.This series of pieces for Voice should complete all the harmony treatises and should help the singers to gain a clear and projective sound. This volume is written in F and C keys with some accidentals. This book is completed by the volume 4b. The whole series 380 Basses Et Chants Donn?s features: 1. Accords de 3 sons 2. Modulations et marches harmoniques 3. Septi?mes de dominante 4. Septi?mes de diff?rentes esp?ces 5. Neuvi?mes de dominante 6. Ensemble des accords – alterations 7. Retards et appogiatures 8. Broderies – notes de passage – pedals 9. Basses sur l’ensemble des notes ?trang?res 10. Chants sur l’ensemble des notes ?trang?res All these volumes feature a minimum of two aspects: a. Textes b. ?l?ments r?alisateurs and for the volumes 9 and 10 c. R?alisations de l’auteur Henri Challan (1910-1977) was a French composer and professor at the Paris Conservatoire
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Henri Challan: 380 Basses et Chants Donnés Vol. 10C: Voice: Vocal Score
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Chants sur l'ensemble de notes étrangères - réalisations de l'Auteur-Volume 10 - Chants Sur L'Ensemble Des Notes ?trang?res?is part of the 10 volumes of 380 Basses Et Chants Donn?s by Henri Challan. This series of pieces for Voice should complete all the harmony treatises and should help singers to gain a clear and projective sound. This volume 10c is titled “Author’s realisations” and completes the volumes 10a and 10b on inharmonic tones. It includes the exercises 356 to 380 on the subject and is mainly written in C and F keys. The whole series 380 Basses Et Chants Donn?s features: 1. Accordsde 3 sons 2. Modulations et marches harmoniques 3. Septi?mes de dominante 4. Septi?mes de diff?rentes esp?ces 5. Neuvi?mes de dominante 6. Ensemble des accords – alterations 7. Retards et appogiatures 8. Broderies – notes de passage – pedals 9. Basses sur l’ensemble des notes ?trang?res 10. Chants sur l’ensemble des notes ?trang?res All these volumes feature a minimum of two aspects: a. Textes b. ?l?ments r?alisateurs and for the volumes 9 and 10 c. R?alisations de l’auteur Henri Challan (1910-1977) is a French composer and professor at the Paris Conservatoire.
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Jazz mode d?emploi (fruit de 20 ans de recherches et de 10 ans de professorat) est une « petite encyclopédie des données techniques de base » destinée à tous les instrumentistes et enseignants.
Ce n?est pas une méthode, mais un catalogue faisant la synthèse des données techniques de base qui apporte un éclairage nouveau. Ce recueil contient des informations jamais encore traitées dans aucun autre ouvrage.
Pas à pas, le lecteur apprend à cerner l?essence du « thème de jazz », à en comprendre structures et langage, éclairé par l?abondance des exemples. / Livre / Agrafé /
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Une plus grande place est donnée à l?utilisation pratique dans ce second volume :
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Now, Training the Ear Volume 2 heralds new directions for the ardent aural explorer. ?Training the Ear, Volume 2? is targeted towards the specific aural needs of the student of intermediate level harmony with his/her advanced development mind. It is intended to provide a practical aural and theoretical foundation that enables the improviser to process more complex levels of music easily and confidently, and thereby to contribute to raising the standard of music pedagogy. (From the introduction by Armen Donelian)
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Les deux tomes des 600 Mots de la musique couvrent l’essentiel du vocabulaire de la musique occidentale dite « savante ». Ce volume A contient les mots concernant la théorie (chromatisme, tonalité), les procédés compositionnels (contrepoint, renversement), les pratiques (basse continue, transposition), les esthétiques et courants musicaux (baroque, style classique, musique spectrale). Le volume B s’attache aux genres et aux structures formelles. Les vocables relatifs à la facture instrumentale, qui appartiennent à un autre domaine, ont donc été écartés, ainsi que la terminologie propre aux traditions orales, musiques extra-européennes et populaires (chanson, jazz, pop, rock, etc.).
Les mots les plus importants donnent leur titre aux entrées. Mais au sein des notices, des termes supplémentaires sont également définis (par exemple, « bécarre » apparaît dans la page consacrée à « altération ») : il nous a semblé plus pertinent de mettre immédiatement en perspective des notions intimement liées et d’éviter la formule du dictionnaire qui aurait entraîné un grand nombre de redites. L’intitulé de quelques entrées associe deux ou trois mots (« ambitus, tessiture, registre », ou « chaconne et passacaille »), lorsqu’il s’avère judicieux de les traiter de conserve.
Un index regroupe la totalité des termes et permet de retrouver aisément ceux qui ne disposent pas d’entrée propre. Dans le corps du texte, le signe ‡ désigne les mots explicités dans le volume A ; l’astérisque *, ceux qui sont commentés dans le volume B. Afin d’alléger la présentation, les mots les moins « techniques » et les plus familiers (tels air, concert, improvisation, romantisme, tempo) ne portent pas systématiquement de signe de renvoi. Ces signes sont également absents des citations et des titres d’œuvres.
Par souci de lisibilité et d’accessibilité, les exemples musicaux des œuvres anciennes sont imprimés en notation moderne et l’orthographe des citations anciennes est actualisée. La date indiquée à la suite d’une oeuvre correspond à l’année de son achèvement. Lorsque la composition s’étend sur un nombre d’années conséquent et qu’il nous semble utile de donner cette information, la date de début de composition est précisée en sus de celle de fin. La date d’édition se substitue à la date de composition lorsque celle-ci reste inconnue. / Méthodes et pédagogie / Formation musicale / Formation musicale - solfège / BILLAUDOT
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CAO HELENE - 600 MOTS DE LA MUSIQUE VOL.B - HISTOIRE ET TECHNIQUE (COLL. LES ESSENTIELS DE LA MUSIQU
Français
Musical course - Solfege
Billaudot
Les deux tomes des 600 Mots de la musique couvrent l?essentiel du vocabulaire de...
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Les deux tomes des 600 Mots de la musique couvrent l?essentiel du vocabulaire de la musique occidentale dite « savante ». Le volume A contient les mots concernant la théorie, les procédés compositionnels, les pratiques, les esthétiques et courants musicaux. Ce volume B s?attache aux genres (cantate, lied, symphonie) et aux structures formelles (rondo, forme sonate, thème et variations). Les vocables relatifs à la facture instrumentale, qui appartiennent à un autre domaine, ont donc été écartés, ainsi que la terminologie propre aux traditions orales, musiques extra-européennes et populaires (chanson, jazz, pop, rock, etc.).
Les mots les plus importants donnent leur titre aux entrées. Mais au sein des notices, des termes supplémentaires sont également définis (par exemple, « bécarre » apparaît dans la page consacrée à « altération ») : il nous a semblé plus pertinent de mettre immédiatement en perspective des notions intimement liées et d?éviter la formule du dictionnaire qui aurait entraîné un grand nombre de redites. L?intitulé de quelques entrées associe deux ou trois mots (« ambitus, tessiture, registre », ou « chaconne et passacaille »), lorsqu?il s?avère judicieux de les traiter de conserve.
Dans ce volume B, lorsqu?un même terme se décline en plusieurs catégories (par exemple, les différents types de concerto ou de symphonie), les notices sont disposées dans l?ordre chronologique afin de mettre en évidence la trajectoire historique. Dans l?index, les intitulés sont en revanche classés par ordre alphabétique.
Cet index regroupe la totalité des termes et permet de retrouver aisément ceux qui ne disposent pas d?entrée propre. Dans le corps du texte, le signe ? désigne ceux qui sont explicités dans le volume A ; l?astérisque *, ceux qui sont commentés dans le volume B.
Par souci de lisibilité et d?accessibilité, les exemples musicaux des ?uvres anciennes sont imprimés en notation moderne et l?orthographe des citations anciennes est actualisée.
La date indiquée à la suite d?une ?uvre correspond à l?année de son achèvement. Lorsque la composition s?étend sur un nombre d?années conséquent et qu?il nous semble utile de donner cette information, la date de début de composition est précisée en sus de celle de fin. La date d?édition se substitue à la date de composition lorsque celle-ci reste inconnue. / Méthodes et pédagogie / Formation musicale / Formation musicale - solfège / BILLAUDOT
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Siciliano, Marie-Hélène : On aime la F.M. - Volume 3 / CD audio
Français
Musical course - Solfege
[CD]
H Cube
Solfège / 2 CDs / 2 CDs : ce livre s'adresse à des enfants de 3e année de For...
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Solfège / 2 CDs / 2 CDs : ce livre s'adresse à des enfants de 3e année de Formation musicale. De façon progressive et au travers d'un répertoire varié, l'enfant apprend à être autonome. D'après un petit texte musical écrit ou tout simplement entendu, le professeur est là pour lui donner l'envie et le goût d'aller plus loin. Des réflexes de lecture lui permettront d'identifier ce qu'il entend. Nombre d'exercices proposés peuvent être, et cela est même fortement conseillé, joués à l'instrument. Sur le CD en option (référence : HC37D) sont proposés tous les chants en version instrumentale et en version `karaoké`. L'enfant peut donc travailler seul à la maison si le professeur le juge souhaitable. 13 leçons, 4 séquences `écoute et découverte`, 8 pages techniques, 3 analyses auditives, 2 suppléments `lecture de notes` et `travail rythmique` ainsi que 9 `grandes mélodies` composent ce manuel. Chaque leçon est très progressive et composée de travail des notes, travail rythmique : comptine, rythme frappé, lu, devinettes...travail de la voix, de l'oreille, puis théorie, analyse très simple et chant. Certaines difficultés sont traitées sous forme de jeux et chaque leçon est accompagnée d'exercices complémentaires, pour le travail à la maison. Il est conseillé d'aborder les leçons dans l'ordre proposé et donc, de temps en temps, celles-ci se verront agrémentées d'une séquence `écoute et découverte`. Ces séquences permettent à l'enfant de découvrir la grande famille des instruments de musique et de pouvoir écouter les extraits choisis. Bien sûr, l'enfant chante tout au long des leçons, mais à la fin de l'ouvrage sont proposés d'autres chants dont la structure différente permet d'emmener progressivement le jeune enfant vers la `mélodie` : travail des nuances, phrasé, respiration et musicalité. Il est très important de bien adapter le travail proposé au rythme de l'enfant : cela est primordial pour son épanouissement et sa progression. Il n'est pas nécessaire d'aller vite ou de vouloir `tout` faire, l'essentiel étant que ce qui est appris soit acquis. Il ne faut donc pas hésiter à rester plus longtemps sur une leçon si nécessaire. L'ouvrage peut ne pas se faire dans son intégralité ou peut également se prévoir sur un peu plus d'une année scolaire. Je souhaite à chacun d'entre vous beaucoup de plaisir dans cet apprentissage et j'espère que vous passerez de merveilleux moments au contact des enfants et de la musique. Marie-Hélène Siciliano
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Siciliano, Marie-Hélène : On aime la F.M. - Volume 3 / CD audio
Français
Musical course - Solfege
[CD]
H Cube
2 CDs : ce livre s'adresse à des enfants de 3e année de Formation musicale.
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2 CDs : ce livre s'adresse à des enfants de 3e année de Formation musicale.
De façon progressive et au travers d'un répertoire varié, l'enfant apprend à être autonome. D'après un petit texte musical écrit ou tout simplement entendu, le professeur est là pour lui donner l'envie et le goût d'aller plus loin. Des réflexes de lecture lui permettront d'identifier ce qu'il entend.
Nombre d'exercices proposés peuvent être, et cela est même fortement conseillé, joués à l'instrument.
Sur le CD en option (référence : HC37D) sont proposés tous les chants en version instrumentale et en version `karaoké`. L'enfant peut donc travailler seul à la maison si le professeur le juge souhaitable.
13 leçons, 4 séquences `écoute et découverte`, 8 pages techniques, 3 analyses auditives, 2 suppléments `lecture de notes` et `travail rythmique` ainsi que 9 `grandes mélodies` composent ce manuel.
Chaque leçon est très progressive et composée de travail des notes, travail rythmique : comptine, rythme frappé, lu, devinettes...travail de la voix, de l'oreille, puis théorie, analyse très simple et chant. Certaines difficultés sont traitées sous forme de jeux et chaque leçon est accompagnée d'exercices complémentaires, pour le travail à la maison.
Il est conseillé d'aborder les leçons dans l'ordre proposé et donc, de temps en temps, celles-ci se verront agrémentées d'une séquence `écoute et découverte`. Ces séquences permettent à l'enfant de découvrir la grande famille des instruments de musique et de pouvoir écouter les extraits choisis.
Bien sûr, l'enfant chante tout au long des leçons, mais à la fin de l'ouvrage sont proposés d'autres chants dont la structure différente permet d'emmener progressivement le jeune enfant vers la `mélodie` : travail des nuances, phrasé, respiration et musicalité.
Il est très important de bien adapter le travail proposé au rythme de l'enfant : cela est primordial pour son épanouissement et sa progression. Il n'est pas nécessaire d'aller vite ou de vouloir `tout` faire, l'essentiel étant que ce qui est appris soit acquis. Il ne faut donc pas hésiter à rester plus longtemps sur une leçon si nécessaire. L'ouvrage peut ne pas se faire dans son intégralité ou peut également se prévoir sur un peu plus d'une année scolaire.
Je souhaite à chacun d'entre vous beaucoup de plaisir dans cet apprentissage et j'espère que vous passerez de merveilleux moments au contact des enfants et de la musique.
Marie-Hélène Siciliano / Solfège / 2 CDs /
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A La Volette
Français
Musical course - Solfege
[Sheet music + CD]
Billaudot
Ce manuel a pour vocation de donner des outils au musicien pédagogue, au profes...
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Ce manuel a pour vocation de donner des outils au musicien pédagogue, au professeur des écoles, à l'animateur de métier ou occasionnel afin d'offrir aux enfants une éducation musicale ouverte et ludique. Le matériau de base est un répertoire de chansons enfantines qui permettent d'aborder les champs disciplinaires fondamentaux de l'éducation musicale. Chaque chanson fait l'objet d'une fiche qui propose des activités pour développer l'écoute, le chant, la danse et le jeu d'orchestre. Les chansons pourront être présentées en audition ou en concert/spectacle : un groupe d'enfants chante et danse pendant qu'un petit groupe les accompagne, puis on permute les acteurs avec la chanson suivante.Toutes les fiches ont été utilisées en milieu scolaire avec des groupes classes de 25 à 30 enfants de cycle 2 (grande section, CP, CE1) et 1re année de cycle 3 (CE2). Les animateurs d'ateliers périscolaires utiliseront avec profit ces activités ludiques dans le cadre des nouveaux rythmes éducatifs de 2013. Les professeurs des écoles et les musiciens intervenants dans le cadre des heures scolaires trouveront des séquences pédagogiques détaillées toutes prêtes répondant aux dernières instructions ministérielles de l'Education Nationale (BO hors série #3 de juin 2008). Le contenu de ces fiches répond également aux directives des classes d'éveil et d'initiation musicale en école de musique et conservatoire selon le schéma d'orientation pédagogique d'avril 2008 du Ministère de la Culture. Les activités proposées constituent une ouverture à une pratique musicale et instrumentale à venir. C'est d'un terreau musical dont il s'agit.À travers cet ensemble d'activités, on va chercher à développer chez l'enfant le sentiment rythmique et l'aisancecorporelle, le geste vocal, l'ouverture à l'harmonie. La clé qui réunit ces éléments est l'écoute.Le premier objectif est d'amener l'enfant à l'écoute de lui-même par la sensation de son corps. Les jeux dansés, les jeux rythmiques, le contact avec les autres vont l'aider en ce sens.Le deuxième objectif est de favoriser l'épanouissement du geste vocal afin de chanter juste, l'oreille des enfants sera leur meilleur professeur.Le troisième objectif est de jouer, chanter, danser ensemble en trouvant sa place dans le groupe. Il s'agit donc de mettre en oeuvre une écoute globale.L'ouvrage est structuré de la façon suivante. Vous trouverez un descriptif général de la méthode proposée, ainsi que des outils pédagogiques utilisés. Vient ensuite l'ensemble des fiches.Le 1er groupe de chansons est destiné aux enfants de grande section. Ces chants seront toujours bienvenus en CP/CE1 car les enfants, s'ils les connaissent déjà, auront plaisir à jouer avec et à les découvrir autrement. Certaines activités proposées sont d'ailleurs destinées aux plus grands.Le 2e groupe de chansons fait appel à des jeux de motricité plus avancés, des structures et des formes plus élaborées. Il est destiné aux plus grands.Le 3e groupe comprend des chansons destinées à travailler spécifiquement la motricité. Les musiques associées enregistrées à l'accordéon sur le CD serviront de base aux jeux de motricité tant pour les petits que pour les grands, chacun selon ses moyens. Elles peuvent toutes être chantées à l'exception du #14 (Dans la neige).Les chansons sont proposées par niveau à titre indicatif. N'hésitez pas à vous promener d'un niveau à l'autre selon les besoins en motricité, la maturité du groupe, la disponibilité des enfants?À la fin de la majorité des fiches, ' vers la FM ' vous propose des pistes de lecture, codage, jeux d'audition à l'intention des classes d'initiation des écoles de musique ou pour ceux qui veulent aller plus loin.L'ouvrage est accompagné d'un CD. Les chansons sont enregistrées sans accompagnement, chantées par un homme et par une femme afin que l'intervenant apprenne la chanson. Un accompagnement instrumental est toutefois proposé.Il sert à la motricité, aux jeux d'occupation de l'espace, au repérage rythmique et aux transpositions. Les parties depercussions sont également enregistrées à titre d'exemple. / Eveil
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Edelin, Michel : De l'oeil à l'oreille
Français
Musical course - Solfege
[Book + CD]
Van de Velde
`Sur l'Pont du Nord un bal y est donné...`
Tout lecteur, en lisant ces m...
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`Sur l'Pont du Nord un bal y est donné...`
Tout lecteur, en lisant ces mots, peut mentalement chanter cette chanson traditionnelle. Si, de surcroît, il est enseignant ou éducateur, il l'a probablement fait interpréter par les jeunes enfants dont ils a (a eu, aura) la charge.
Dans ce cas, il a intuitivement mis en jeu des composantes de l'univers musical identifiées par des termes spécifiques comme anacrouse, tempo, pulsation, degré, intervalle, mode majeur, ambitus... autant d'expressions que le néophyte peine parfois à associer à une image sonore.
Rappelant que l'éducation musicale est au coeur des apprentissages fondamentaux, l'auteur souhaite éclairer les enseignants du premier degré sur le vocabulaire le plus usuel touchant aux deux domaines privilégiés en milieu scolaire : le chant et l'écoute active.
Grâce au CD qui accompagne l'ouvrage, un exemple sonore est proposé pour la grande majorité des mots cités. Des incitations à l'expérience personnelle pour l'adulte et des séquences à mettre en oeuvre avec les enfants sont également suggérées. Celles-ci font appel à un `ressenti` corporel à chaque fois que cela est possible.
Les brèves transcriptions musicales qui émaillent l'ouvrage ne s'adressent pas uniquement aux initiés `qui savent lire la musique` ; elles sont intentionnellement destinées à celles et à ceux qui n'ont pas encore accès au décryptage de l'écriture musicale. Elles leur offrent ainsi la possibilité d'infléchir leur regard vers la représentation graphique d'une ligne mélodique et, dans une perception globale, de l'associer aux éléments sonores contenus dans le disque.
L'auteur met également en avant la richesse culturelle que constitue le partenariat avec un musicien intervenant et prône un dialogue enseignant/personne-ressource basé sur des pratiques et un vocabulaire communs.
En naviguant de l'oeil à l'oreille et de l'oreille à l'oeil, on pourra donc voir ce qu'on entend, entendre ce qu'on voit, le comprendre, le nommer, en tirer un plaisir accru et le transmettre pour mieux le partager.
Michel Edelin fut Conseiller Pédagogique en Education Musicale, et se trouve être l'un des meilleurs et rares flûtistes français de jazz. / Méthodes
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Symphonic Fm - Vol.Initiation : Elève : Instruments A Cordes (DRUMM SIEGFRIED / ALEXANDRE JEAN FRANCOIS)
Français
Musical course - Solfege
[Classroom Materials]
Combre
Par DRUMM SIEGFRIED / ALEXANDRE JEAN FRANCOIS. Chère Musicienne, Cher Musicien,...
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Par DRUMM SIEGFRIED / ALEXANDRE JEAN FRANCOIS. Chère Musicienne, Cher Musicien, Symphonic FM est une nouvelle méthode de Formation Musicale qui te donnera la possibilité d'étudier la lecture et le rythme en fonction de l'instrument que tu as choisi. Elle te permettra de développer ton oreille, mais surtout, tu auras la possibilité de mettre en pratique, avec ton instrument, les notions acquises à travers la pratique instrumentale. Avec Symphonic FM, nous avons cherché à te donner le meilleur outil possible pour que tu puisses pratiquer avec plaisir et efficacité l'instrument que tu as choisi. Nous espérons t'apporter la connaissance et le désir de découvrir le répertoire musical quel qu'il soit. Enfin, nous souhaitons te donner 'le goût' de l'orchestre, afin que tu aies envie de partager, avec d'autres instrumentistes, la pratique instrumentale. Nous te souhaitons de passer une agréable année en compagnie de Symphonic FM et te disons à bientôt pour la suite de tes études. Siegfried Drumm Jean-François Alexandre / méthode - études / Solfège/Formation Musicale / Formation Musicale
24.90 EUR - Sold by LMI-partitions
(Seller in french langage)
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Symphonic Fm - Vol.Initiation : Elève : Instruments A Vent (DRUMM SIEGFRIED / ALEXANDRE JEAN FRANCOIS)
Français
Musical course - Solfege
[Classroom Materials]
Combre
Par DRUMM SIEGFRIED / ALEXANDRE JEAN FRANCOIS. Chère Musicienne, Cher Musicien,...
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Par DRUMM SIEGFRIED / ALEXANDRE JEAN FRANCOIS. Chère Musicienne, Cher Musicien, Symphonic FM est une nouvelle méthode de Formation Musicale qui te donnera la possibilité d'étudier la lecture et le rythme en fonction de l'instrument que tu as choisi. Elle te permettra de développer ton oreille, mais surtout, tu auras la possibilité de mettre en pratique, avec ton instrument, les notions acquises à travers la pratique instrumentale. Avec Symphonic FM, nous avons cherché à te donner le meilleur outil possible pour que tu puisses pratiquer avec plaisir et efficacité l'instrument que tu as choisi. Nous espérons t'apporter la connaissance et le désir de découvrir le répertoire musical quel qu'il soit. Enfin, nous souhaitons te donner 'le goût' de l'orchestre, afin que tu aies envie de partager, avec d'autres instrumentistes, la pratique instrumentale. Nous te souhaitons de passer une agréable année en compagnie de Symphonic FM et te disons à bientôt pour la suite de tes études. Siegfried Drumm Jean-François Alexandre / méthode - études / Solfège/Formation Musicale / Formation Musicale
24.90 EUR - Sold by LMI-partitions
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L'education Musicale Et Les Arts, Cahier De L'eleve 5eme
Français
Musical course - Solfege
Fuzeau
Un format élargi ! Ce support est avant tout celui qui accueillera votre cours....
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Un format élargi ! Ce support est avant tout celui qui accueillera votre cours. Aussi avons-nous pensé aux documents A4 que vous distribuez aux élèves tout au long de l’année, et qui nécessitaient un format adéquat - 22 x 31 cm - pour les y insérer ou coller sans avoir recours à un découpage préalable. Légers pour le cartable... Vous nous avez fait part de ce souci de l’ensemble de la communauté éducative de ne pas surcharger le poids du cartable de l’enfant. Nous avons en conséquence opté pour un nombre de pages raisonnable : 48 pages Un partage judicieux : Dans l’objectif de trouver un équilibre idéal entre les travaux en classe et les documents d’ouverture, nous sommes arrivés au découpage suivant : - 26 pages de cours avec un quadrillage de type Seyès pour faciliter l’écriture - 3 pages avec des portées musicales agrandies - 18 pages illustrées sur la Musique et les Arts, dans lesquelles sont renouvelés des espaces de travail pour vos cours en face des thématiques importantes... Une structure... Les frises chronologiques pré-complétées, que vous pourrez renseigner avec les élèves au gré des auditions ou études faites dans l’année scolaire. L’évolution des instruments est visualisée au bas des pages. L’Étude des arts, qui s’étend sur les périodes fixées par les programmes : - Du IXe au XVIIe siècle en 5e Des exemples d’oeuvres dans tous les domaines (architecture, peinture, littérature, théâtre, poésie...) Les cartes géographiques et cultures musicales... Un espace d’ouverture au monde que vous pourrez utiliser pour situer vos propres extraits sonores. Pour chaque continent, nous vous proposons quelques évocations des traditions musicales qui pourront être pourquoi pas d’intéressantes pistes à illustrer ! Une grande richesse d’informations et de couleurs ! Vous retrouverez aussi tout au long de ces cahiers pas moins de 250 photos ou dessins, dont les qualités esthétiques ont été soulignées par les professeurs au cours de notre enquête. Une priorité et une exigence données à votre plaisir et celui de vos élèves. Cahier (48 pages - format 22 x 31 cm) L’enquête... Dans la suite de la publication des nouveaux programmes d’Éducation musicale et de l’entrée en vigueur de l’Histoire des arts au collège, nous nous devions de réinventer des cahiers d’élèves qui collent au plus près de vos objectifs. Nous avons donc réalisé une enquête approfondie auprès de nombreux professeurs qui ont exprimé l’ensemble de leurs attentes en la matière... Avec beaucoup de réflexion, d’intelligence, de créativité et de sens pédagogique, ils nous ont permis d’orienter nos recherches vers des supports innovants et très ouverts sur les arts : les cahiers d’élèves 6e et 5e .
2.80 EUR - Sold by Woodbrass
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Un format élargi !'
Ce support est avant tout celui qui accueillera votre co...
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Un format élargi !'
Ce support est avant tout celui qui accueillera votre cours. Aussi avons-nous pensé aux documents A4 que vous distribuez aux élèves tout au long de l'année, et qui nécessitaient un format adéquat - 22 x 31 cm - pour les y insérer ou coller sans avoir recours à un découpage préalable.'
'
Légers pour le cartable...'
Vous nous avez fait part de ce souci de l'ensemble de la communauté éducative de ne pas surcharger le poids du cartable de l'enfant. Nous avons en conséquence opté pour un nombre de pages raisonnable : 48 pages'
'
Un partage judicieux :'
Dans l'objectif de trouver un équilibre idéal entre les travaux en classe et les documents d'ouverture, nous sommes arrivés au découpage suivant :'
- 26 pages de cours avec un quadrillage de type Seyès pour faciliter l'écriture'
- 3 pages avec des portées musicales agrandies '
- 18 pages illustrées sur la Musique et les Arts, dans lesquelles sont renouvelés des espaces de travail pour vos cours en face des thématiques importantes... '
'
Une structure...'
Les frises chronologiques pré-complétées, que vous pourrez renseigner avec les élèves au gré des auditions ou études faites dans l'année scolaire.'
L'évolution des instruments est visualisée au bas des pages.'
'
L'étude des arts, qui s'étend sur les périodes fixées par les programmes : '
- Du IXe au XVIIe siècle en 5e'
Des exemples d'oeuvres dans tous les domaines (architecture, peinture, littérature, théâtre, poésie...)'
'
Les cartes géographiques et cultures musicales... Un espace d'ouverture au monde que vous pourrez utiliser pour situer vos propres extraits sonores.'
Pour chaque continent, nous vous proposons quelques évocations des traditions musicales qui pourront être pourquoi pas d'intéressantes pistes à illustrer !Une grande richesse d'informations et de couleurs !'
Vous retrouverez aussi tout au long de ces cahiers pas moins de 250 photos ou dessins, dont les qualités esthétiques ont été soulignées par les professeurs au cours de notre enquête. Une priorité et une exigence données à votre plaisir et celui de vos élèves.'
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Cahier (48 pages - format 22 x 31 cm)L'enquête...'
Dans la suite de la publication des nouveaux programmes d'éducation musicale et de l'entrée en vigueur de l'Histoire des arts au collège, nous nous devions de réinventer des cahiers d'élèves qui collent au plus près de vos objectifs.'
'
Nous avons donc réalisé une enquête approfondie auprès de nombreux professeurs qui ont exprimé l'ensemble de leurs attentes en la matière...'
'
Avec beaucoup de réflexion, d'intelligence, de créativité et de sens pédagogique, ils nous ont permis d'orienter nos recherches vers des supports innovants et très ouverts sur les arts : les cahiers d'élèves 6e et 5e .'
'
Soucieux de répondre à vos contraintes économiques, nous avons aussi porté nos efforts sur leur prix pour vous les proposer à 2,50 euros. / Cahier /
2.80 EUR - Sold by Note4Piano
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Ce support est avant tout celui qui accueillera votre cours. Aussi avons-nous pensé aux documents A4 que vous distribuez aux élèves tout au long de l'année, et qui nécessitaient un format adéquat - 22 x 31 cm - pour les y insérer ou coller sans avoir recours à un découpage préalable.'
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Légers pour le cartable...'
Vous nous avez fait part de ce souci de l'ensemble de la communauté éducative de ne pas surcharger le poids du cartable de l'enfant. Nous avons en conséquence opté pour un nombre de pages raisonnable : 48 pages'
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Un partage judicieux :'
Dans l'objectif de trouver un équilibre idéal entre les travaux en classe et les documents d'ouverture, nous sommes arrivés au découpage suivant :'
- 26 pages de cours avec un quadrillage de type Seyès pour faciliter l'écriture'
- 3 pages avec des portées musicales agrandies '
- 18 pages illustrées sur la Musique et les Arts, dans lesquelles sont renouvelés des espaces de travail pour vos cours en face des thématiques importantes... '
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Une structure...'
Les frises chronologiques pré-complétées, que vous pourrez renseigner avec les élèves au gré des auditions ou études faites dans l'année scolaire.'
L'évolution des instruments est visualisée au bas des pages.'
'
L'étude des arts, qui s'étend sur les périodes fixées par les programmes : '
- De l'Antiquité au IXe siècle en 6e'
Des exemples d'oeuvres dans tous les domaines (architecture, peinture, littérature, théâtre, poésie...)'
'
Les cartes géographiques et cultures musicales... Un espace d'ouverture au monde que vous pourrez utiliser pour situer vos propres extraits sonores.'
Pour chaque continent, nous vous proposons quelques évocations des traditions musicales qui pourront être pourquoi pas d'intéressantes pistes à illustrer !Une grande richesse d'informations et de couleurs !'
Vous retrouverez aussi tout au long de ces cahiers pas moins de 250 photos ou dessins, dont les qualités esthétiques ont été soulignées par les professeurs au cours de notre enquête. Une priorité et une exigence données à votre plaisir et celui de vos élèves.'
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Cahier (48 pages - format 22 x 31 cm)L'enquête...'
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Nous avons donc réalisé une enquête approfondie auprès de nombreux professeurs qui ont exprimé l'ensemble de leurs attentes en la matière...'
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Avec beaucoup de réflexion, d'intelligence, de créativité et de sens pédagogique, ils nous ont permis d'orienter nos recherches vers des supports innovants et très ouverts sur les arts : les cahiers d'élèves 6e et 5e.'
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Soucieux de répondre à vos contraintes économiques, nous avons aussi porté nos efforts sur leur prix pour vous les proposer à 2,50 euros. / Cahier /
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Par DRUMM SIEGFRIED / ALEXANDRE JEAN FRANCOIS. L'année d'initiation de Symphonic FM est reservée aux enfants dès 7 ans et inscrits dans la classe instrumentale de leur choix. Elle permet une transition plus en souplesse entre l'éveil musical et la formation musicale et renforce les bases nécessaires à la poursuite des études. Dès cette première année, les élèves découvriront les instruments pratiqués par d'autres enfants de leur classe. N'ayant pas d'examen en fin d'année, chaque élève passera donc automatiquement en 1ère année de Formation Musicale l'année suivante. Nous avons conçu - avec l'aide de professeurs d'instruments, afin de répondre au mieux à leurs attentes - une méthode permettant d'avoir un outil à la fois ludique et vivant pour l'enfant, et le plus précis possible pour le professeur tout en permettant à celui-ci d'enseigner suivant sa propre sensibilité musicale. Nous avons adapté le cursus du cours de Formation Musicale au cursus scolaire et cela du primaire au lycée (la méthode est en 10 volumes + l'année d'initiation). Les avantages, non exhaustifs, de la formation musicale par l'orchestre : - un rapport beaucoup plus direct et moins abstrait entre le solfège et la pratique instrumentale (tout l'apprentissage solfégique étant directement lié à l'instrument que l'élève a choisi), - passer par l'oral avant l'écrit, - une formation auditive plus développée, due aux partitions interprétées par différents instrumentistes, - une meilleure compréhension/analyse des oeuvres proposées grâce à la pratique instrumentale, - développer l'autonomie de l'élève, - la pratique instrumentale collective au sein de ce cours, donnera l'envie (dès que l'élève aura le niveau suffisant) de rejoindre un des ensembles instrumentaux du conservatoire ou de l'école de musique. Symphonic FM se présente sous la forme de 3 cahiers (vents, cordes, piano/guitare/percussion) et d'un livre du professeur. La contrebasse et la harpe sont proposées à partir du volume 1. D'autres instruments seront ajoutés au cours des différents volumes en fonction de leur apprentissage. La méthode comprend : - de la lecture - du rythme - de l'intonation - de la pratique instrumentale. Proposition d'utilisation (Le professeur reste libre d'utiliser la méthode à sa convenance.) Lecture Période de septembre à février environ Lecture régulière : Notes correspondant au besoin instrumental. Rythme Période d'octobre à avril environ Pulsation régulière sur lecture parlée ou frappée sans indication de mesure au début. Dès l'étude du 2/4, 3/4 et 4/4, la battue de mesure pourra (par exemple) être dissociée du rythme au départ : un ou des élèves pouvant 'faire le chef d'orchestre' en battant la mesure pendant que les élèves exécutent les rythmes. Intonation Période de novembre à mai environ Elle ne remplace pas le chant. Les enfants peuvent participer à une chorale ou chanter à la fin du cours. On pourra donc utiliser l'intonation en vocalise (sans prononcer le nom des notes) et en reconnaissance (dictée orale). Pratique instrumentale Période d'avril à juin Les élèves apportent leur instrument en cours. Présentation de tous les instruments : matière, fonctionnement... Les arrangements ont été conçus pour 'sonner', même si tous les instruments ne sont pas représentés. Le professeur pourra diriger cet ensemble ou confier cette tâche à un élève qui apprendra ainsi à battre la mesure de façon ludique ! Il pourra placer deux pianistes au piano (clé de sol et clé de fa). S'ils sont trop nombreux, les autres pianistes pourront se voir attribuer le rôle de chef d'orchestre ou se servir d'instruments de percussion simples. Les deux derniers morceaux sont des arrangements de chansons célèbres : A la claire fontaine et Alouette. Il est important de faire chanter les élèves avec le texte avant de les jouer en orchestre. Puisse cette méthode être une aide précieuse pour chaque professeur et lui permettre de compléter toutes ses idées personnelles afin que cette année d'initiation soit plus vivante et efficace. Siegfried Drumm Jean-François Alexandre / méthode - études / Solfège/Formation Musicale / Formation Musicale
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Ces textes d'harmonie, réunis en trois recueils, proposent tout un parcours allant des accords de 3 sons aux textes dans le style d'auteurs. Ils sont destinés aux jeunes musiciens, qu'ils soient instrumentistes, analystes, chefs d'orchestre ou futurs compositeurs.La diversité des formations - quatuor vocal, quatuor à cordes, piano et instrument et piano - répond bien entendu à des nécessités musicales.À l'intérieur d'un même chapitre, les textes ne sont pas classés par ordre de difficultés - de même, certains passages d'un texte peuvent être donnés en cours, et les thèmes Chopin, Bartók et incises Mozart, dont le but initial est l'élaboration d'une composition, (pièces pour piano, motet, etc.) peuvent aussi être traités comme exercices harmoniques ou thèmes et variations. Il revient donc au professeur de décider de leurs utilisations. / Formation Musicale
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Lorsque Jean-Marc Déhan et Jacques Grindel, dans les années 80, réalisèrent la collection ' voir et entendre ', celle-ci s'adressait autant aux collèges et lycées qu'aux conservatoires et écoles de musique. Il nous a semblé que cet outil remarquable pouvait, avec quelques ajouts, redevenir un outil pédagogique de tout premier plan.Le parti-pris a été cependant de réimprimer à l'identique les fascicules, mais en les enrichissant d'un court dossier pédagogique, donnant, pour chaque titre, des pistes d'utilisation complémentaires de celles déjà mises en lumière dans les partitions elles-mêmes.Il est possible d'utiliser ces partitions :- pour la lecture de notes -- pour la lecture de rythmes -- pour la dictée musicale -- pour le chant, en faisant chanter et mémoriser les principaux thèmes -- pour la formation de la pensée musicale : les thèmes mémorisés pourront être transposés à l'oreille et donner lieu le cas échéant à des autodictées -- pour l'analyse musicale et l'harmonie, grâce aux analyses fines de J.-M. Déhan et J. Grindel reportées sur la partition -- pour l'histoire de la musique grâce aux textes de présentation -- et, bien sûr, pour l'écoute raisonnée des oeuvres en suivant tout simplement la partition, quitte à faire porter l'audition sur des éléments précédemment indiqués par le professeur.Chaque professeur pourra adapter ces exercices au niveau de ses élèves.Mais ces partitions sont également destinées aux amateurs éclairés pour qui la lecture des clés d'ut dans les partitions d'orchestre habituelles, ainsi que le casse-tête des instruments transpositeurs sont souvent des obstacles rédhibitoires.Souhaitons seulement que cette réédition permette une meilleur connaissance par tous, jeunes et moins jeunes, futurs professionnels ou amateurs éclairés, de quelques oeuvres fondamentales du répertoire.N.B. Après bien des hésitations, nous avons décidé d'indiquer des liens vers des interprétations des oeuvres elles-mêmes et des écoutes complémentaires que nous avons suggérées. Ces choix ont été fonction des interprétations facilement accessibles par Youtube mais ne prétendent pas constituer des modèles. C'est seulement une facilité que nous avons voulu donner à ceux qui n'ont pas à leur disposition une abondante discothèque. À chacun de retrouver ensuite l'interprétation qu'il préfère? / Formation Musicale
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