Par PEPIN CAMILLE. Nighthawks est une oeuvre pour harpe solo. Lorsqu' Anaïs Gaudemard [1] m'a demandé d'écrire cette oeuvre, elle souhaitait l'intégrer à un programme sur le thème des oiseaux. J'ai immédiatement pensé à l'oeuvre Nighthawks (1942) - ou Oiseaux de nuit - du peintre réaliste américain Edward Hopper (1882-1967). Inspirée par cette oeuvre, j'ai conçu la pièce d'un seul tenant comme un voyage au coeur de ce tableau. Hopper y projette un 'instantané' de la vie quotidienne américaine. La scène se déroule à une heure avancée de la nuit et plusieurs atmosphères s'en dégagent. En effet, l'oeil est à la fois attiré par cette rue sombre, déserte, et immaculée d'un centre-ville américain - intrigué par la situation figée des quatre personnages à l'intérieur d'un diner aux couleurs vives - et hypnotisé par l'éclat de l'immense vitrine du bar. Contrastante avec l'obscurité de la rue, la lumière de cette vitre éclairée au néon est saisissante. Elle sépare ainsi les deux ambiances du tableau. La vue du spectateur à travers elle se fait de l'extérieur vers l'intérieur du bar. L'absence de porte de sortie donne l'impression que les personnages sont isolés et leur solitude est encore renforcée par cette vitre qui entoure la scène éclairée - comme s'ils étaient 'sous cloche'. A l'intérieur du diner, un homme vu de dos mange - un couple se tient côte à côte (l'homme fume - la femme est vêtue de rouge) - un serveur s'affaire. Nous ne savons rien d'eux. Que font-ils à une heure si tardive ? Où se trouve la sortie ? De quoi discutent-ils ? Se connaissent-ils ? J'ai voulu concevoir musicalement cette scène du point de vue du spectateur, comme si nous étions happés, aspirés à l'intérieur même du tableau. L'introduction - Mystérieux, sombre - fait entendre les douze coups de minuit et nous plonge dans l'obscurité de cette rue typiquement américaine. De cette atmosphère nocturne naît un chant étrange - presque 'ouaté' avec les sons xylophoniques - comme si nous ne pouvions l'entendre distinctement à travers la vitre lumineuse qui sépare la rue et le bar. Happés par cette lumière vive, nous passons à travers la vitrine et rentrons progressivement à l'intérieur du diner au moyen d'une boucle hypnotique répétée inlassablement, comme si nous rentrions dans un état de transe - Hypnotique. C'est la tension sous-jacente de cette situation figée des personnages que j'ai voulu représenter dans le passage central - Rythmique et pulsé. Puis, nous sortons de cette sensation d'hypnose en repassant à travers la vitre du bar et retrouvons l'atmosphère nocturne de cette rue déserte et immaculée - Hypnotique - Mystérieux. Camille Pepin/ Répertoire / Harpe

Par BARBE AURÉLIE. La forêt fantastique, ouvrage en deux recueils illustrés, propose 10 pièces pédagogiques destinées aux cours semi-collectifs. Elles sont écrites pour 2 ou 3 élèves harpistes de 1er cycle. Ces pièces utilisent les ressources sonores de l?instrument et ses modes de jeu (sons xylo, pincés, ongle, glissés, sons sifflés, zingage?) et font aussi appel à la voix (poème, voix parlée, chantée). Chaque recueil propose une pièce d?écriture graphique, qui donnera une grande liberté aux élèves, ils seront ainsi déjà improvisateurs et créateurs de leur propre musique. Les thèmes abordés dans ces pièces sont inspirés de la nature et des animaux ? réels ou imaginaires ?, des thèmes universels que chaque enfant expérimente par son vécu. Chaque pièce est lisible, attractive et parlante afin que chacun puisse se l?approprier. Élèves et professeurs peuvent laisser libre cours à leur imagination pour proposer des mises en scène lors des représentations publiques./ Recueil / 2 ou 3 Harpes

Par DIVERS AUTEURS / ROPARZ.GWENOLA (ARR.). Telenn Vreizh propose un ensemble de pièces de musique traditionnelle bretonne arrangées pour la harpe celtique. Tous les niveaux d'apprentissage de l'instrument, y compris les tout débutants, sont abordés. Les formes musicales traditionnelles en Bretagne y sont représentées : chansons enfantines, mélodies, airs à la marche, danses, cantiques. L'essentiel des thèmes provient du répertoire oral de Haute et Basse-Bretagne, chanté ou sonné. À ce corpus de morceaux instrumentaux viennent s'ajouter quelques chants accompagnés, parmi lesquels des compositions plus récentes. Les sources de collectage ainsi que les références enregistrées à la harpe sont mentionnées pour la plupart des morceaux, afin que les harpistes puissent s'imprégner du style de la musique. Enfin, les textes des mélodies sont donnés, en gallo, en français ou en breton. Pour ces derniers, seul le sens général du récit est donné, tant la part d'implicite est importante dans nombre de textes anciens. / Date parution : 2019-12-05/ Recueil / Harpe Celtique

76 Disney Songs For The Harp arranged by Sylvia Woods. This collection includes the favourites: A Dream Is a Wish Your Heart Makes ? A Whole New World ? Be Our Guest ? Candle on the Water ? I've Got No Strings ? It's a Small World ? Kiss the Girl ? Some Day My Prince Will Come ? Under the Sea ? When You Wish upon a Star ? Winnie the Pooh ? Zip-A-Dee-Doo-Dah and more. All songs are playable on Lever Harps and Pedal Harps.

Par WALTON DARLENE. Livre de méthode de harpe de l'Harpsicle ® est un excellent outil pour apprendre à jouer de la harpe ® de Harpsicle ou de n'importe quelle taille harpe dès le début. Aucune connaissance musicale n'est nécessaire pour utiliser cette méthode. Toute la musique est écrite dans les clés de do majeur et un mineur, donc aucune sharping leviers ou des pédales ne sont nécessaires. Les accords de guitare sont affichées au-dessus du personnel, afin que les étudiants peuvent ajouter de la musique écrite, ou autres instruments peuvent accompagner la harpe. La musique est diplômée de deux doigts à jouer avec les deux mains. La musique est étiquetée pour permettre aux élèves d'apprendre progressivement les notes et les doigtés sans stress ou de la frustration. La méthode contient des leçons sur les parties de la harpe, tuning, assemblage et prendre soin de votre instrument. Egalement inclus dans la méthode sont musique de lecture, signatures de temps et comptage, plaçant bracketing, perceuses doigt et bien plus encore. Il y a aussi des dix-huit chansons, à partir de très facile et continuer à ajouter à la musique, en cours de l'étudiant. Toutes les chansons ont labele... / Niveau : Débutant / Folk - Methods / Méthode / Harpe Folk ou Celtique

Par SUNITA STANESLOW. Ce livre unique des arrangements de harpe de levier 14 inclut des extraits de certaines des plus célèbres oeuvres français de Debussy et Ravel, y compris le Clair de lune, la fille aux cheveux dorés et Pavane. Le livre présente des extraits classiques, mais il y a cinq mélodies folkloriques et une mélodie médiévale. Le niveau des plages de la difficulté de pointe débutant à avancé intermédiaire. C'est une collection de certaines des plus belles mélodies françaises et est un complément parfait au répertoire de presque chaque harpiste. Tous les arrangements ont doigté et dynamique. Les clés varient de deux dièses à un plat, mais un ensemble complet de leviers est nécessaire pour plusieurs des extraits classiques plus avancés. Huit des pièces aucun changement de levier et cinq des mélodies classiques exigent des changements de levier multiples. / Niveau : Intermédiaire / French - Solos / Recueil / Harpe Folk ou Celtique

With Lyrics And Chords For Guitar And Ukulele. Par MITCHELL BONNIE. Une collection de 30 chansons traditionnelles de Hawaï pour harpe folk - chansons 1-15 sont arrangés pour grandes harpes folkloriques d'écoute à mi bémol avec un ensemble complet de leviers tandis que 16-30 sont les mêmes chansons arrangés pour petites harpes d'écoute en c. Beaucoup sont jouables sur harpes sans leviers, et certains exigent des leviers sur f et g. Sont également inclus les cordes pour ukulélé, de guitare et de harpe, ainsi que de paroles (en hawaïen, énumérés distincts sur les deux dernières pages). CD compagnon comprend toutes les chansons. / Niveau : Débutant à Intermédiaire / Hawaiian - Solos / Recueil / Harpe Folk ou Celtique

Par USHER ALEX. Une collection de 25 mélodies traditionnelles, écrit en notation musicale standard ainsi que tablature autoharpe. Accords d'accompagnement sont indiqués. Les mélodie-jouant les techniques utilisées sont expliqués ici en détail. Egalement inclus est un CD de performance professionnelle qui fournit plus d'une heure de plaisir écoute à toutes les mélodies, y compris ' Montagne serpolet, ' ' My Luv est comme un rouge, Rose Rouge, ' 'White cocarde,' 'Plates-formes de maïs,' ' Auld Lang Syne ' et plus encore. / Niveau : Intermédiaire à Avancé / Scottish - Solos / Recueil / Harpe

Par BLUESTEIN EVO. La partie i de cette méthode hautement considérée comprend la théorie de la musique de base et les détails de la méthode de 4 étapes facile d'Evo. Partie deux comprend rythmique pianoter des instructions, des changements de corde de mélodie, et paroles de 18 well-known American folk songs et sud fiddle tunes dans les clés de G, F, ut majeur et un modal (clés qui sont fournis sur la norme 12, 15 et 21 bar harpes). Instructions pour transposer aux autres clés sont également inclus. Toutes les chansons sont inclus sur un CD solo performance aux fins de formation de l'oreille et de l'accompagnement. / Niveau : Débutant / Acoustic Music - Methods / Méthode / Harpe

Companion CD to the Songbook-This companion CD will assist harp players in learning the pieces in the Pachelbel's Canon and Jesu Joy of Man's Desiring books. Since many will want to ?play along? as they learn Sylvia has recordedthese pieces slower than they are usually played and as ?straight? as possible with little or no expression or rhythmic variations. The Canon was recorded at a metronome marking of 92 and Jesu at 100. Inall of the duet versions one harp part is on one tract of the stereo and the second harp part (or the flute part) is on the other. If you can adjust the separate channels you can hear each part separately. The three versions ofthe Canon are played first in the original key of D and then in the key of G. All the versions of the Jesu are without repeats and go straight to the second ending.

Music From Disney's Frozen For Harp features three songs from the popular Disney movie hit Frozen. In this songbook the sheet music is presented in an arrangement for Harp by Sylvia Woods. Music From Disney's Frozen For Harp includes the songs Let It Go Do You Want to Build a Snowman? and Heimr Arnadalr.

Par BACH JOHANN SEBASTIAN. Editeur(s) d'origine: Kuijken, Barthold/ HenstrAlto, S./ Répertoire / Flûte Traversière et Clavecin

Les auteurs ont conçu - avec l'aide de professeurs d'instruments - une méthode permettant d'avoir un outil à la fois ludique et vivant pour l'enfant, et le plus précis possible pour le professeur, tout en permettant à celui-ci d'enseigner suivant sa propre sensibilité musicale. Les avantages, non exhaustifs, de la formation musicale par l'orchestre : - un rapport beaucoup plus direct et moins abstrait entre le solfège et la pratique instrumentale (tout l'apprentissage solfégique étant directement lié à l'instrument que l'élève a choisi) - passer par l'oral avant l'écrit - une formation auditive plus développée, due aux partitions interprétées par différents instrumentistes - une meilleure compréhension/analyse des oeuvres proposées grâce à la pratique instrumentale - développer l'autonomie de l'élève - la pratique instrumentale collective au sein de ce cours donnera l'envie (dès que l'élève aura le niveau suffisant) de rejoindre un des ensembles instrumentaux du conservatoire ou de l'école de musique Chaque volume de Symphonic FM se présente sous la forme d'un livre de l'élève (choisi en fonction de l'instrument pratiqué) et d'un livre du professeur. A partir du volume 5, nous avons changé la présentation des livres des élèves pour des raisons pratiques (densité de l'ouvrage). Il y a désormais : un cahier principal comportant ce qui est commun à tous les instruments + une partie séparée spécifique à chaque instrument comportant les duos instrumentaux, les versions instrumentales des chants et les pratiques instrumentales. Ainsi, chaque élève achètera non plus le correspondant à la famille de son instrument mais le cahier de son propre instrument.