Les enfants semblent de nos jours veulent apprendre à jouer des instruments à unplus jeune âge et doivent être fournies et abondamment avec de courtes pièces facilespour maintenir leur intérêt avant et entre les examens. Ce livreoffre beaucoup de facilité des airs familiers qui sont amusantes à jouer et sont uneincitation à la pratique / Flûte Traversière / 28 pages / niveau : Facile / Partition

Un nouveau passionnant livre contenant une grande sélection de succès pop arrangé pour instruments solo avec le long de jeu de CD. / Flûte Traversière / 24 pages / Partition

Par TRADITIONAL. Hören, lesen & spielen ist die individuelle Bläserschule für dreizehn verschiedene Instrumente, die im Einzel- oder Gruppenunterricht eingesetzt werden kann. Die bewährte Methode ist nach den gegenwärtigen Regeln und Ansprüchen der Musikerziehung zusammengestellt. Sie enthält viele Spiele, Puzzles, Hörübungen, Lieder und Originalkompositionen. Mit der Begleit-CD macht das Üben natürlich doppelt Spaß! Sololiteratur Zu jedem Band von Hören, lesen & spielen gibt es Spielliteratur, die den Unterricht perfekt ergänzt. Diese Spielbücher mit Soli, Duos und Trios können auch unabhängig von der Schule eingesetzt werden. Über 60 bekannte und neue Liederversammeln sich in diesem Spielbuch. Die Lieder sind in ansteigendem Schwierigkeitsgrad geordnet und können ab Lektion 5 von Hören, lesen & spielen Band 1 gespielt werden. Spielliteratur für den Unterricht oder einfach nur für den Spielspaß zu Hause! / Niveau : Très Facile à Facile / Méthode / Flûte Traversière

The French composer and bassoonist François René Gebauer (1773-1845) and his three brothers was closely tied to the history of French military music and the beginnings of the Conservatoire de Musique. As was customary at that time, the woodwind players also had complete command over other woodwind instruments, and therefore it comes as no surprise that Gebauer wrote a flute method- perhaps for his younger brother- which was soon followed by duos as well. 60 Methodical Lessons, first published in 1798, are entirely in the tradition of the French methods (Devienne, Hugot, etc.). Gebauer chose the form of duet and formulated headings for each exercise which make his idea of methodical steps clear: After elementary exercises in the beginning, the second half focusses on the development of the playing skills and an increasing understanding of music. The exercises cover a wide range from sound exercises via articulation and rhythm exercises to ornaments. A varied addition to the beginner's repertoire.