De l'écoute active au plaisir musical, à l'école primaire.

Guide d'auditions d'oeuvres.

Le titre de cet ouvrage suppose l'idée que toute découverte d'oeuvre musicale est avant tout une échappée dans un monde riche de sensations poétiques. Le chemin qui conduit vers ce moment privilégié est constitué de multiples voies toutes à explorer avec doigté, tact musical et sensibilité.

Chaque jour et en tout lieu, l'enfant et l'adulte baignent dans un environnement sonore divers et complexe. Ce contact permanent avec les bruits et les sons est-il compatible avec une réceptivité réelle ? Comment aider les éducateurs à éveiller et maintenir l'intérêt des enfants lors d'une séance d'audition musicale?

Dans cette optique, loin de toute prétention encyclopédique, les auteurs proposent dix sept analyses d'oeuvres ou de fragments d'oeuvres d'hier et d'aujourd'hui, replacés dans leur contexte historique, esthétique et dans l'évolution de la production du compositeur. Un tableau chronométré fournit le repérage précis des divers éléments musicaux et favorise une écoute affinée. A chaque analyse est associée une démarche particulière facilitant une écoute active, agréable et efficace, ainsi que l'acquisition de quelques jalons culturels.


Micheline Ricavy, agrégée d'Éducation Musicale est professeur honoraire de l'IUFM d'Aix-Marseille. Depuis l'École Normale de Douai (1955) jusqu'à l'Université (Doctorat en musicologie - 1978), elle s'est impliquée à tous les niveaux de l'enseignement.


Margaret Alonso est professeur formateur, responsable de la Filière Éducation musicale et Chant choral et responsable académique de la formation du 1er degré à l'IUFM d'Aix-Marseille. Ses activités, de l'école maternelle jusqu'à l'enseignement supérieur, en passant par des enseignements en école de Musique et en Centre Culturel, lui font conduire une réflexion sur les pratiques musicales avec des publics variés. / Méthodes

A Manual of Techniques and Possibilities for the Adventurous Improvising Musician. Par KANE DAVID. Sure - everybody has an opinion on how to play ?outside?. But until now, no one has made an in-depth exploration of the commonalities and differences in how the greatest jazz players on the planet have incorporated their inspiring, harmony defying techniques. With Playing Outside the Chord, David Kane invokes a thoughtfully curated selection of transcribed phrases that take the reader beyond the simple mechanics of what is being played and offer revelatory insights into what the players are (or might be) thinking when they play it. It?s a daunting, seemingly impossible objective; yet here it is, beautifully examined, notated, and explained in an accessible way that every musician can understand. 'This book is a treasure trove, full of important information on chromaticism and its usage. From Bach to Schoenberg, Dave covers a lot of ground and the book is very well organized. He specifically addresses the melodic aspect of improvisation, including lines and phrases, rather than the usual emphasis on harmony. What's special is that he explores the ?feeling? and overall effect of the lines on the listener. This book is all you need as a working guide towards understanding the implications of 20th century jazz and classical music.? -David Liebman LEVEL-UP!!! If you?re feeling uninspired, stuck, or limited by your current play, this is the perfect book to help you break those chains, stimulate your creativity, and take your playing and composing in compelling new directions. Enthusiastically endorsed by modern jazz luminaries such as David Liebman and Richie Beirach, Playing Outside the Chord is devoted to melodic phrasing that transcends conventional chord/scale relationships. This exciting technique incorporating the theory and practice of horizontal playing and extended tonality pioneered by jazz titans such as Michael Brecker, Cory Henry, John Scofield, Brad Meldhau, and Jacob Collier is a vital component of the modern jazz performance and improvisation toolbox. Featuring over 200 musical examples gleaned from classic solos, plus 15 extensive transcriptions of legendary performances, this book is skillfully designed to clue you in on the theoretical basis of ?outside? play as practiced by these trail-blazing musicians. It systematically describes each type of technique used, including timing and source considerations, and by doing so unlocks a wealth of modern ideas that offer rich possibilities for the creative improviser. Kane?s insightful treatise on outside playing represents an important expansion of the ideas available to the dedicated student of improvisation. / Date parution : 2022-04-01/ Etude / Tout Instrument

Musiktheorie kurz gefasst Jazz Rock Pop ist eine Musiklehre,die ganz auf die speziellen Anforderungen von Rock- und Popmusikernzugeschnitten ist. Ohne Kenntnisse der Musiknotationvorauszusetzen, führt das Buch Stufe um Stufe in Rhythmus,Tonbezeichnungen, Tonleitern, Akkorde und Form ein und erklärtBegrifflichkeiten und Zeichen auf leicht verständliche und anschaulicheWeise.Mit Musiktheorie kurz gefasst Jazz Rock Pop gelingt es, sich inkürzester Zeit ein geeignetes Jazz-Rock-Pop-Vokabular anzueignen.Eine ideale Ergänzung zum Band Allgemeine Musiklehreund ein Must have für Bands, Schüler, Musiker und Musiklehrer.- Einführung in alle zentralen Bereiche der Jazz-Rock-Pop-Musik- Anschaulich und schnell verständlich auch ohne musikalischeVorkenntnisse- Zahlreiche Noten- und Hörbeispiele- Überblick über die typischen Jazz- und Rock-Stile von Anfangdes 20. Jh. bis heute- Einschließlich Skalen-Tabellen, Gitarren-TAB-Notation,Schlagzeugnotation und Glossar der musikalischen Begriffe / Formation Musicale

With this 6th volume of L'Ouverture à la musique, we are continuing our educational approach, at the heart of which the idea of a sensory hearing base is a prerequisite. While continuing the development of rhythmic and melodic parameters in the rest of the previous volumes, we emphasize here the mastery of scales, modulations, of the tonal system in general, but also of natural modes and other scales, without forgetting the development of perception of the most important degrees by the feeling of the four main cadences. One work, Peer Gynt by Edvard Grieg, serves as a common thread for this work; throughout the chapters, numerous extracts are thus integrated into the progression. The fruit of our experience, the study of pedagogical trends and a search for both varied and appropriate repertoires, L'Ouverture à la musique volume 6 offers teachers and students, children and adults, the opportunity to continue their learning musical by immersing oneself in sound matter, enjoying the pleasure of discovery and experimentation, while becoming more and more autonomous and creative. Benoît Menut, Pierre Chépélov

L'ensemble de ce recueil accompagné d'un CD avec enregistrements et playbacks est à la fois délicat et sans prétention. Mais il rendra certainement beaucoup de services aux professeurs à cours d'idées pour développer les qualités vocales de leurs élèves. Et on n'a jamais trop d'idées pour ce genre de travail qui doit être à la fois répétitif... et le plus varié possible ! Les jeux sur les mots sont pleins d'humour et de fraicheur. De très précieux conseils de mise en oeuvre sont donnés à la fin de ce recueil et permettront de tirer le meilleur profit des chansons et des playbacks. Il faut remarquer la délicatesse des harmonisations des vocalises et des chansons proposées : c'est une formation de l'oreille tout à fait remarquable. Daniel BlackstoneL'Education Musicale, #115 (juin 2017) / Formation Musicale

Unterrichtsfilme und passgenaue Arbeitsaufträge - mit diesem innovativen Medienpaket aus Unterrichtsfilmen und Kopiervorlagen lässt sich Musiklehre in besonders anschaulicher und kompakter Form vermitteln. In zwölf abgeschlossenen Einheiten werden die wichtigsten Themen der allgemeinen Musiklehre dargestellt. Die einzelnen Themen können unabhängig und flexibel im Unterricht eingesetzt werden, als Ergänzungs- oder Unterstu?tzungsangebot, zum Methodenwechsel oder auch als ein besonderes Angebot fu?r Vertretungsstunden. Jede Einheit besteht aus Unterrichtsfilm, Materialteil, Aufgabenteil und Lösungsangebot. Unterrichtsfilm und Materialteil sind inhaltlich deckungsgleich - sie lassen sich alternativ oder auch ergänzend einsetzen. / Formation Musicale