Composer : Schumann, Robert Edition : Study score, Urtext Editor : Draheim, Joachim Separate Parts available on demand

A practical and resourceful first tutor with a wide selection of well-known tunes, familiar to even the youngest beginner. Accompaniments for the early pieces are included. Forces or Category : Tutor Difficulty : Very easy 48 pages 04 January 1990 Margaret Martindale and Robert Cracknell Debbie Cracknell studied guitar and piano at Trinity College of Music in London. After graduating with licentiate diplomas in both instruments, she has been teaching as a peripatetic guitar teacher for Buckinghamshire County Council for many years. Her very successful series, Enjoy Playing Guitar, has been followed by many solo and ensemble works aimed mainly at beginners and those in the early grades.

Par SCHOLLUM ROBERT. Vc Klav / Niveau : Assez Facile à Elémentaire / Date parution : 1973-01-01/ Répertoire / Violoncelle

This piece for unaccompanied cello solo transforms the gentle arches of Bach's theme into slowly soaring arpeggi of almost unending phrase lengths. It was premiered by Yo-Yo Ma in Boston in 1997 in memory of RobertGoldberg.

Cello & Piano book I and book II (Z14637) contain a selection from 200 years of music. Eight Baroque sonatas are included apart from the famous D minor one by Corelli there are some that are appearing in a modern edition for the first time in 300 years. In addition to cyclical works (Haydn: Sonatina Mozart: Divertimento Vivaldi: Concerto) and sets of variations (Beethoven Tartini) there are many shorter pieces as well not only the famous minuets by Boccherini Mozart and Beethoven but also works published for the first time here. Virtuoso pieces are represented by Goltermann’s Etude-caprice and Jenkinson's Dance of the sylphids thelighter kind include Joplin’s Ragtime. This colourful ample selection provides a good basis for a music-lover's library. Book I Contents: 1. Corelli Arcangelo: Sonate Op. 5 No.8 2. Scarlatti Domenico: Sonata 3. Jacchini G. M.: Sonata 4. Vivaldi Antonio: Concerto RV 411 5. Telemann Georg Philipp: Sonata aus ''Der getreue Musikmeister'' 6. Bach Johann Sebastian Marcello Alessandro: Adagio BWV 974 7. Haydn Joseph: Scherzando Hob. XI:70 8. Mozart Wolfgang Amadeus: Menuet KV 334 9. Cherubini Luigi: Ave Maria 10. Romberg Bernhard: Rondo Op. 38 No. 1 11. Beethoven Ludwig van: Menuet WoO 10 No. 212. Beethoven Ludwig van: Tema con variazioni Op. 105 No. 1 13. Rossini Gioacchino Antonio: Pour Album 14. Schubert Franz: Morgenständchen D 889 15. Schubert Franz: Grätzer Galopp D 925 16. Schumann Robert: Arabeske Op. 18 17. Bizet Georges: Agnus Dei 18. Tchaikovsky P. I.: Valse sentimentale Op. 51 No. 6 19. Dvo ák Antonín: Humoresque Op. 101 No. 7 20. Dvo ák Antonín: Gipsy Melody Op. 55 No. 4 21. Fauré Gabriel: Mandoline Op. 58 No. 4 22. Joplin Scott: The Strenuous

Par JOUBERT CLAUDE-HENRY. Le premier volume de cette méthode s'adressait aux élèves débutants - ce deuxième volume est destiné aux élèves à partir du milieu du 1er cycle. Il est divisé en 14 'grandes leçons'. Chaque leçon peut faire l'objet d'un travail d'au moins deux semaines... La leçon 13 (variations de Mozart) peut être utilisée comme une sorte de recueil d'études. Les grandes difficultés solfégiques qu'elle présente ne sont pas fortuites. Il semble indispensable que la découverte de nouveaux rythmes et de nouvelles écritures (les ornements par exemple) s'effectue au sein de la classe d'instrument, découverte portée par des textes de la plus grande qualité (Mozart...). Cette remarque s'applique également à la Siciliana de Haendel ou au Concerto per flautino de Vivaldi. L'objectif de cet ouvrage est d'enseigner à chaque élève une méthode de travail. Les quatre pages qui composent chaque leçon obéissent à une construction logique que l'auteur a cherché à rendre perceptible. Tous les doigtés ne sont pas indiqués - apprendre à trouver de bons doigtés est une formation indispensable dès le début des études instrumentales. L'invention est un fil conducteur important de cette méthode. Redisons-le : il ne s'agit pas de récréation, mais d'un élément fort et fondateur de l'éducation musicale et technique d'un violoncelliste. Ainsi chaque leçon propose : - un prélude, dont il faut inventer tout ou partie, - un exercice d'invention. On trouvera quelques conseils destinés aux élèves, sur les coups d'archet, les doigtés, les démanchés, etc. - ils ne peuvent en aucun cas remplacer ceux du professeur... On a préféré commencer par l'extension arrière du premier doigt, plus aisée, peut-être, que l'extension avant pour laquelle toute la main est sollicitée. Mais le professeur pourrait inverser les leçons 2 et 3... Un grand merci à Sébastien Robert qui enseigne le violoncelle au Conservatoire du Pays de Montbéliard et dirige l'Académie musicale de Lunéville. Il a relu ces pages, exprimé d'utiles appréciations, proposé de bons doigtés, et donné à l'auteur de très précieux conseils. / méthode - études / Méthode / Violoncelle

For solo Cello.Published 1999.Commissioned by Steven Isserlis with funds from the John S Cohen Foundation.First performance: Steven Isserlis Aldeburgh Festival 10th June 2000.Score.

For the development of technical skills and improved intonation this A Scale In Time - Cello edition features a full collection of scales chorales etudes and an expanded alternative styles section all in one book!A Scale In Time features:One and two octave scale patterns Major natural minor and melodic minor Improvisation loops studies and tunes for training in alternative styles Blues mixolydian and lydian scales Etudes Chorales Rhythm Studies