Par MARTIN DE MONTAIGU CHRISTOPHE. Qui n'a pas rêvé de s'offrir un beau clavier numérique ? Piano numérique, clavier arrangeur, synthétiseur, plate forme d'informatique musicale ? Le choix ne manque pas ! Mais comment s'y retrouver ? Une fois ce fameux clavier installé dans votre salon, votre bureau ou votre chambre, il faudra se consacrer à l'apprentissage musical, eh oui : apprendre à jouer. Beaucoup d'entre vous n'ont pas eu la possibilité de suivre des cours de piano dans le passé et l'apprentissage classique est souvent perçu comme long et fastidieux? Cet ouvrage aborde quelques bases essentielles qui permettront au débutant comme à l'amateur éclairé de se sentir plus à l'aise, plus autonome aussi. Les plus avancés réviseront quelques notions bien utiles alors que d'autres découvriront simplement le jeu instrumental. Quel que soit le style abordé, il existe toujours des solutions pratiques, rapides à mettre en oeuvre, pour jouer. Proposé avec un CD démo de 20 morceaux. / Méthode en français / Méthode / Clavier

Par WILSON CHRISTOPHER. This is part of a series of inter-related instrumental workbooks for keyboard, guitar, bass guitar and percussion. Planned so that concepts are carefully introduced, consolidated and extended, the workbook comprises three progressive volumes each containing twenty-five units. They support and complement the teacher's resource through an innovative approach that encourages a creative attitude towards learning an instrument. Many sections contain work on improvisation and sight-reading and alternate units provide an ensemble piece, arranged for all the instruments covered by this project. Each book covers the same curriculum requirements regardless of instrument, however, this book acts both as a classroom resource and as an introduction to the art of keyboard technique./ Méthode / Clavier

Par WILSON CHRISTOPHER. This is part of a series of inter-related instrumental workbooks for keyboard, guitar, bass guitar and percussion. Planned so that concepts are carefully introduced, consolidated and extended, this is the last of the three workbooks, containing twenty-five units. They support and complement the teacher's resource through an innovative approach that encourages a creative attitude towards learning an instrument. Many sections contain work on improvisation and sight-reading and alternate units provide an ensemble piece, arranged for all the instruments covered by this project. Each book covers the same curriculum requirements regardless of instrument, however, this book acts both as a classroom resource and as an introduction to the art of percussion technique./ Méthode / Clavier