Cette nouvelle méthode d'une présentation claire et vivante, variée dans les styles d'exercices, est construite autour de chansons, musique traditionelles ou des extraits d'oeuvres classiques... Elle suit le programme d'un premier cycle de formation musicale en 4 ans, et s'adresse aux enfants comme aux adultes. Pour chaque niveau, le contenu pédagogique est réparti en deux volumes : - un volume pour l'oral : chant, commentaire d'écoute, théorie, lectures de notes, lectures de rythmes..., - un volume pour l'écrit : écriture, dictée de notes et de rythmes, exercices de théorie...

A partir de 7 ans. Le monde des instruments de musique, étrange, magique ! Mais d'où viennent-ils ? En quoi sont-ils faits ? Comment les jouer ? Comment les grouper ? Quelles sont leurs familles ? Leur histoire est aussi vieille que celle de l'homme.

Solfège / 2 CDs / 2 CDs : ce livre s'adresse à des enfants de 3e année de Formation musicale. De façon progressive et au travers d'un répertoire varié, l'enfant apprend à être autonome. D'après un petit texte musical écrit ou tout simplement entendu, le professeur est là pour lui donner l'envie et le goût d'aller plus loin. Des réflexes de lecture lui permettront d'identifier ce qu'il entend. Nombre d'exercices proposés peuvent être, et cela est même fortement conseillé, joués à l'instrument. Sur le CD en option (référence : HC37D) sont proposés tous les chants en version instrumentale et en version `karaoké`. L'enfant peut donc travailler seul à la maison si le professeur le juge souhaitable. 13 leçons, 4 séquences `écoute et découverte`, 8 pages techniques, 3 analyses auditives, 2 suppléments `lecture de notes` et `travail rythmique` ainsi que 9 `grandes mélodies` composent ce manuel. Chaque leçon est très progressive et composée de travail des notes, travail rythmique : comptine, rythme frappé, lu, devinettes...travail de la voix, de l'oreille, puis théorie, analyse très simple et chant. Certaines difficultés sont traitées sous forme de jeux et chaque leçon est accompagnée d'exercices complémentaires, pour le travail à la maison. Il est conseillé d'aborder les leçons dans l'ordre proposé et donc, de temps en temps, celles-ci se verront agrémentées d'une séquence `écoute et découverte`. Ces séquences permettent à l'enfant de découvrir la grande famille des instruments de musique et de pouvoir écouter les extraits choisis. Bien sûr, l'enfant chante tout au long des leçons, mais à la fin de l'ouvrage sont proposés d'autres chants dont la structure différente permet d'emmener progressivement le jeune enfant vers la `mélodie` : travail des nuances, phrasé, respiration et musicalité. Il est très important de bien adapter le travail proposé au rythme de l'enfant : cela est primordial pour son épanouissement et sa progression. Il n'est pas nécessaire d'aller vite ou de vouloir `tout` faire, l'essentiel étant que ce qui est appris soit acquis. Il ne faut donc pas hésiter à rester plus longtemps sur une leçon si nécessaire. L'ouvrage peut ne pas se faire dans son intégralité ou peut également se prévoir sur un peu plus d'une année scolaire. Je souhaite à chacun d'entre vous beaucoup de plaisir dans cet apprentissage et j'espère que vous passerez de merveilleux moments au contact des enfants et de la musique. Marie-Hélène Siciliano

Dans ce troisième volume , trois parties proposent :des mélodies à chanter,des compositions à jouer qui sont des lectures instrumentales binaires, ternaires ou mixtes avec notamment des mesures irrégulièresune «ligue des champions» qui regroupe des compositions plus exigeantes, un bilan de l'ensemble des acquisitions abordées tout au long des trois volumesLes 31 titres de ce volume ont été composés par l'auteur, dans une très grande diversité de style et dans un format particulièrement adapté aux usages et aux besoins des élèves de ce niveau.Toutes les partitions sont présentées avec leur accompagnement au piano et chaque pièce possède un support audio entièrement orchestré offrant une immersion sonore très stimulante, ainsi qu'une exploration auditive complémentaire à la lecture.A disposition sur notre Espacé éducation :61 fichiers audiostoutes les transpositions instrumentalespartitions complémentaires d'accompagnement piano pour le professeur / Formation musicale - solfège / Billaudot

Exercice de lecture/Leesoefening - La croche/De achtste noot - La mesure à 3 temps/De maat van 3 tellen - La dans la mesure 3/4/De in de maat 3/4 - La tonalité de Fa majeur/De toonaard van Fa groot - La tonalité de Sol majeut/De toonaard van Sol groot - La mesure à 4 temps/De maat in 4 tellen - La ronde/De hele nootPages : 24Langue : French - Flemish / Formation musicale - solfège / Schott

PETIT JACQUES - L'INDISPENSABLE AIDE MÉMOIRE POUR L'ECRITURE TONALE / Théorie - harmonie / Imd Arpeges

Techniques d'orchestration, volume 1, s'adresse à tous les musiciens qui souhaitent étudier l'écriture orchestrale et qui s'intéressent aux techniques permettant de transcrire pour orchestre une partition composée initialement pour piano. / Théorie - harmonie / Billaudot

L'IMPRO JAZZ - Développement du langage mélodiqueDétails du produitRéférence: F2M24Auteur: Jean Manuel JiménezIllustration: Karine JimFormat: 23 x 30 cmNombre de pages: 236Reliure: SpiraleEAN13: 9791097552244L'IMPRO JAZZ est l'outil didactique idéal pour tous ceux qui souhaitent développer ou améliorer le langage mélodique utilisé dans l'improvisation. L'étude de ce volume permet d'atteindre une connaissance approfondie des tonalités majeures et mineures mélodiques, par la pratique d'un grand nombre de systèmes de déplacement, appliqués aux gammes et aux arpèges. Ce travail est agrémenté de 588 fragments de chorus, qui conduisent à une meilleure compréhension des mécanismes de construction de phrases musicales de qualité.Un ouvrage complémentaire des Méthodes F.M Jazz 1ère et 2ème année mais également un SONGBOOK de ressources pour les initiés. / Jazz - improvisation / F2m Editions