Monteverdi’s opera “L’Orfeo”, based on the legend of Thracian singer Orpheus and his love of Eurydice, is a masterpiece of musical declamation and ornamentation. It was first performed during the 1607 carnevale in the “Palazzo Ducale” in Mantua. When an edition remains true to its sources, this certainly does not mean that it is not also practical to use, as is demonstrated in this Bärenreiter edition of Monteverdi’s “L’Orfeo”. Edited by Rinaldo Alessandrini, the new publication follows the Bärenreiter edition of Monteverdi’s “Il ritorno d’Ulisse in patria”. Two contemporary prints of “L’Orfeo” from the years 1609 and 1615 have been passed down to us. Four copies of each of these prints still survive today in public libraries. The later print includes many corrections to the earlier edition and was accordingly used as the primary source for this Bärenreiter edition. However, when solving musical problems the editor frequently follows the more coherent style of the earlier print. The numerous interesting variants, not only between the two editions but also amongst the eight surviving copies, are listed in the critical commentary. This edition of “L’Orfeo” offers in addition to Monteverdi’s somewhat sparse original figures also figures added to the bass line by the editor. The continuo player should, however, feel free to follow his own judgment. The notation has been, when necessary, adapted to suit modern practice, for example with regard to the clefs. The sections that were originally written in “chiavetta” have been transposed a fifth lower. In the appendix these sections also appear in their original notation in facsimile as well as transposed a fourth lower. - Detailed introduction by the editor (Ital/Eng/Ger) on the work’s genesis and performance practice - Comprehensive critical commentary (Eng) in the score - Idiomatic piano reduction Edition no.: BA 8793-90 ISMN: 9790006533121 Composer / Author: Monteverdi, Claudio Title: L'Orfeo Favola in musica in one prologue and five acts Detailed instrumentation: Soprano solo (7), Tenor solo (4), Bass solo (3), Mixed choir: SSATTB, Male choir: TTBBB, Orchestra Librettist: Striggio, Alessandro (junior) Editor: Alessandrini, Rinaldo Foreword / Introduction: Alessandrini, Rinaldo Product format: Piano reduction, Urtext edition Language(s) of work: Italian Language(s) of text: German, Italian, English Publisher: Bärenreiter Binding: Paperback Print run: 1st printing 2012 Pages / Format: XIV, 143 S. - 27,0 x 19,0 cm Weight: 428 g

Par IBANEZ / CURSA. Nueva metodología de Lenguaje Musical que de una forma atractiva, sencilla y ordenada introduce al alumno progresivamente y de una forma lúdica en esta materia. En este primer libro se abordan temas fundamentales como la 'preescritura musical', la nesu silencio, las corcheas en grupos de dos, la blanca y su silencio, el puntillo aplicado a la blanca y a la negra y la redonda, así como los compases 2/4, 3/4 y 4/4. En el aspecto melódico, se llega progresivamente hasta la escala, tratando aspectosos de la clave de Fa. Cada curso tiene un libro del profesor y un libro del alumno siendo la paginación exactamente la misma para ambos. El libro del profesor contiene además, la parte del alumno con las respuestas correctas que éste debe escribir dea que el profesor no tiene que manejar dos libros. Las fichas de trabajo del alumno, perforadas y facilmente extraibles por si el profesor considera oportuno corregirlas individualmente, consiguen los objetivos que se marcan en cada bloque./ Solfège/Formation Musicale / Opéra Théorique ou Didactique

Volume 39 - Sez. Prima - Partitura In 4 Vol.+c.c. Ed. Critica E. Bartlet (Testo Cantato In Francese). Par ROSSINI GIOACHINO. Vol.39 - Sez. Prima - Partitura In 4 Vol.+C.C. Ed. Critica E. Bartlet (Testo Cantato In Francese) / Opéra-opérette / Répertoire / Opéra

Par CAMACHO CARLOS. Guía para el moderno arreglista con los mejores ejemplos de la música americana. El principal objetivo de este libro, es dotar al futuro arreglista para: Que disponga de un sistema práctico, eficaz y seguro, que le permita ¡siempre! y sin necesidad de tener que recurrir al piano, órgano o guitarra para buscar o comprobar - Que tenabsoluta certeza de una buena y equilibrada sonoridad de su armonización (a 3, 4 o 5 voces) - Que sepa cómo abrir y cerrar su armonía y cuál es el momento oportuno - Que conozca cuáles son las reglas que regulan los sonidos que pueden añadirse a los ac planear arreglos, escribir para orquesta grande… / Pédagogie / Autre FM / Opéra Théorique ou Didactique

Lenguaje Musical y Canciones Infantiles (Para 6 y 7 Años). Par OCON LUENGO C.. Innovadora metodología para la iniciación a la música en Educación Infantil. Fruto de una larga experiencia en el mundo de la enseñanza, persigue una formación musical del niño lo más completa y dinámica posible, combinando así nociones de notación m con ejercicios de psicomotricidad, reconocimiento de sonidos, dibujos, canciones muy sencillas y juegos. Todo ello, unido a un cuidado diseño gráfico a color, hace de esta obra un atractivo sistema de aprendizaje para el niño y una práctica herramie trabajo para el profesor. Método pedagógico para niños entre 4 y 7 años. / Pédagogie / Eveil Musical / Opéra Théorique ou Didactique

Comédie (Laxenburg 1765) Gluck Complete Works IV/4. Par GLUCK CHRISTOPH WILLIBALD. The critical edition presents the music to the verse comedy “Soliman second, ou Les Trois Sultanes” by Charles-Simon Favart (1710–1792), which was performed before the Viennese courtly audience in the Schlosstheater Laxenburg by the French troupe of the Burgtheater on 18 May 1765. This is the first time that Gluck’s music to the Favartian comedy has appeared in print. A popular comedy which in particular was known for its exotic colour, “Soliman second” quickly made its mark on many European stages. Through the good offices of the court theatre director Count Durazzo, the libretto made its way to Vienna too. As “Direttore della Musica” at Vienna’s Burgtheater and an accomplished writer of French opéras-comiques, Gluck may have been commissioned to compose the vocal numbers – four solo airs and a duet – which were meant to be performed in the comedy. As far as can be established, Gluck’s involvement in incidental music is an exception in his artistic output. In addition to the detailed introduction to the history of the work, the volume contains the Critical Report providing exhaustive information on the source material, editorial technique and performance practice. The libretto for the premiere performance and illustrative extracts from the sources are reproduced in facsimile./ Répertoire / Opéra

Mit ?Le comte Ory' erscheint der fünfte Band aus der vielbeachteten Reihe ?Works of Gioachino Rossini'. Nach seiner Uraufführung in Paris feierte das Werk große Erfolge an den europäischen Bühnen des 19. Jahrhunderts. Die turbulente Komödie um den Grafen Ory, der sich mit seinen wüsten Kumpanen Zutritt zu einem Nonnenkloster verschafft, ist eines von Rossinis effektvollsten Meisterwerken.Der Herausgeber Damien Colas legt in Zusammenarbeit mit dem ?Center for Italian Opera Studies Chicago' eine kritische Neuausgabe vor, die unter Heranziehung einer Vielzahl von Quellen einen originalen Text des Werkes präsentiert, der in vielen Fällen von der bislang erklungenen Überlieferung abweicht. So konnten originale Besetzungen, formale Verläufe und zahlreiche fragliche Lesarten wieder hergestellt bzw. korrigiert werden. / Opéra

Par SIERRA F.. Colección de 180 pequeñas piezas para voz y piano repartidas en seis libros en las que, progresivamente, se abordan los distintos problemas que plantea la entonación solfística. Idónea como material complementario en la asignatura de Lenguaje Musical / Pédagogie / Solfège/Formation Musicale / Opéra Théorique ou Didactique

Par ESCUDERO MARIO. La Didáctica Musical Activa se propone despertar el sentido del sonido, del movimiento y del ritmo.En esta colección se proponen canciones populares, folklorísticas, clásica y originales, con una serie de actividades a realizar por el alumno que norán una rigidez, sino más bien serán como una proposición flexible, que motive e incite a los alumnos al desarrollo de la creatividad, de la libre expresión, del conocimiento corporal, de la coordinación rítmica y del desarrollo psicomotriz./ Recueil / Opéra Théorique ou Didactique

Par IBANEZ / CURSA. Education / Pédagogie / Théorie / Opéra Théorique ou Didactique