SKU: BT.DHP-1165768-400

ISBN 9789043151887. German.

Hören, lesen and spielen, die Bläserschule von heute, zeichnet sich unter anderem durch Ergänzungshefte mit genau auf das eigentliche Schulwerk abgestimmter Spielliteratur aus. Zu den vorhandenen Heften mit gemischter Sololiteratur (Liederspielbuch, Solospielbuch und Stilbuch) sowie dem Duobuch (für zwei gleiche Instrumente) gesellt sich nun Weihnachten, eine Sammlung von Liedern für die Festtage, die zu jeder Lektion des Schulwerks mindestens ein passendes Lied enthält. Neben zahlreichen bekannten, schülergerecht ausgesuchten und arrangierten Liedern umfasst die Auswahl auch eine Anzahl eigens komponierter, sehr leichter Lieder passendzu den ersten Lektionen von Hören, lesen and spielen. Untermalt von den stimmungsvoll arrangierten Begleittracks auf der beigefügten CD, wird so Anfängern auf der Oboe selbst nach kurzer Unterrichtszeit die Möglichkeit für ein Vorspiel in weihnachtlicher Atmosphäre gegeben. Weihnachten kann kommen!

SKU: BT.DHP-0991745-404

ISBN 9789043166003. German.

Hören, lesen and spielen ist die individuelle Bläserschule für 15 verschiedene Instrumente, die im Einzel- oder Gruppenunterricht eingesetzt werden kann. Die bewährte Methode ist nach den gegenwärtigen Regeln und Ansprüchender Musikerziehung zusammengestellt. Sie enthält viele Spiele, Puzzles, Hörübungen, Lieder und Originalkompositionen. Mit den Begleit-Aufnahmen macht das �ben natürlich doppelt Spa�! Diese stehen im MP3-Format als Download oderzum Streamen zur Verfügung; der Zugang zu den MP3-Tracks (Zugangscode im Buch) ist im Kaufpreis inbegriffen.

Im ersten Band werden die Notenwerte bis zu Achteln in einem moderaten Tonumfang vorgestellt. Dazu kommen einigeVor- und Versetzungszeichen und notwendige Hilfsgriffe. Besonders interessant für die jungen Spieler ist eine Extra-Seite, auf der die Geschichte des eigenen Instruments bebildert dargestellt ist.

SKU: BT.DHP-1001997-404

ISBN 9789043164573. German.

Hören, lesen and spielen ist die individuelle Bläserschule für 15 verschiedene Instrumente, die im Einzel- oder Gruppenunterricht eingesetzt werden kann. Die bewährte Methode ist nach den gegenwärtigen Regeln und Ansprüchender Musikerziehung zusammengestellt. Sie enthält viele Spiele, Puzzles, Hörübungen, Lieder und Originalkompositionen. Mit den Begleit-Aufnahmen macht das �ben natürlich doppelt Spa�! Diese stehen im MP3-Format als Download oderzum Streamen zur Verfügung; der Zugang zu den MP3-Tracks (Zugangscode im Buch) ist im Kaufpreis inbegriffen.

Im zweiten Band steht neben der rhythmischen Erweiterung auf Sechzehntel und der Einführung des 6/8-Takts auchdie chromatische Erweiterung des Tonumfangs auf dem Programm. Instrumentenspezifische Ã?bungen und Spieltechniken, wie Aufwärmtrainings, Ansatzübungen, Ã?berblasen, Buzzen, Lippenbindungen u. v.  m., machen die jungenBläser fit.

SKU: BT.DHP-1074145-400

ISBN 9789043127554. 9x12 inches. Dutch.

In dit boek staan nieuw gecomponeerde muziekstukken die je kunt gebruiken voor je A-examen. Bekende componisten van blaasmuziek zijn hiervoor speciaal achter de componeertafel (eigenlijk de componeercomputer) gaan zitten en bedachtendit nieuwe repertoire: een uitgebreide keuze van geschikte muziek die je tijdens het A-examen en in de voorbereidingstijd daar naartoe kunt spelen. Natuurlijk kun je deze muziek ook spelen bij andere gelegenheden, bijvoorbeeldals je voorspeelt in de muziekschool, bij de muziekvereniging of tijdens een solistenconcours.Er zijn stukken mét en zonder pianobegeleiding. Je kunt jezelf dus solistisch presenteren, maar ook samen met een pianist. Voor je examenstudeer je minstens twee stukken in met begeleiding (samenspel) en twee zonder begeleiding. Misschien kun je bepaalde stukken of gedeelten ervan zelfs uit het hoofd spelen. Probeer het maar eens!Op de bijbehorende cd hoor je hoede muziek klinkt als die vertolkt wordt door een beroemde blazer. Goed voorbeeld doet goed volgen, maar verlies je eigen interpretatie daarbij niet uit het oog.Ook de pianobegeleidingen staan op de cd. Dat is handig als je docentgeen piano speelt. Maar helemaal ‘echt’ wordt het als je docent of een andere pianist de pianobegeleidingen speelt. Daarom hebben we ze in dit boek afgedrukt.Achter in het boek staan een aantal stukjes ‘prima vista melodie’. Daarmeekun je het ‘van blad lezen’ oefenen. Dat is belangrijk, want in je orkest krijg je ook steeds nieuwe muziekstukken en dan komt het ‘van blad lezen’ goed van pas.Wij wensen je veel speelplezier - en succes met de voorbereidingenen het A-examen zelf!

SKU: UT.XXS-78

ISBN 9790215319714. 9 x 12 inches.

Racconto (Tale)/ Capri/ Cielo sereno (Clear sky)/ Tano/ Napolitango/ Luci della spiaggia (Beach lights)/ Fantasia mediterranea (Mediterranean fantasy)/ Una lacrima ridente (A smiling tear)/ Quartieri spagnoli/ Marcia dei pomodori (March of the tomatos)

Being interested in certain aspects of popular music, I became aware of several similarities between popular Neapolitan melodies and the Argentinean tango. Napolitango is based on an imaginary journey to Naples and Buenos Aires. In retaining certain characteristics of the original music, Napolitango embodies an inspiration and an almost theatrically passionate character which is common to these two genres.
The piece has been composed for the Parisian Festival Paris Banlieues Tango 2001.
(S. Di Stefano).

SKU: HL.48183182

UPC: 888680874285. 9.0x12.0x0.051 inches.

Eugene Bozza: Graphismes (Oboe solo).

SKU: HL.49019042

ISBN 9790001170345.

Even though the Frankfurt composer Kurt Hessenberg (1908-1994) made a lasting impression, especially by his sacred choral music - his motet 'O Herr, mache mich zum Werkzeug deines Friedens' forms part of the repertoire of every good choir - his career as a composer began with piano, chamber and orchestral music. All his life Hessenberg remained faithful to these genres. Between 1958 and 1963 he wrote five miniatures which he put together into Opus 71 and in which he let the five instruments of a wind quintet have their 'say' separately and with piano accompaniment: flute, oboe, clarinet, horn and bassoon.Created in 1958, 'Capriccio' Op. 71 No. 2 is dedicated to the oboe. It is an enjoyable and rewarding piece in a neoclassical style characterized by an extended tonality. This 'Capriccio' gives the oboist the possibility to play in an effective virtuoso, yet cantabile way and, in addition, uses piano accompaniment in a rewarding manner - a welcome addition to the oboe repertoire.

SKU: HL.50490887

SKU: HF.FH-7333

ISBN 9790203473336. 9 x 12 inches.

SKU: HL.48182075

UPC: 888680847401. 9.0x12.0x0.072 inches.

Eugène Goossens: Concerto en 1 Mouvement Op.45 (Oboe & Piano).

SKU: GI.G-M2OB

English.

For the teacher of instrumental music classes, individual differences among students are inevitable. Unfortunately, the lack of flexible materials frequently forces teachers to adopt a quasi-instructional procedure best described as lockstep, where all students in the class rehearse each exercise until the slow members of the class succeed or until the teacher gives up. The Individualized Instructor was designed with the expectation that students are different. With this method, high-, average-, and low-achieving students in a class are able to progress simultaneously at their own rate according to their interest and ability. In addition, the flexibility of the instructional format often allows twelve or more students to perform different musical material simultaneously, thereby eliminating the “follow the leader” approach to music learning. All study materials in the series are musical. Nonmusical exercises are excluded in favor of folk song literature, musical rounds, and musical ensembles. Furthermore, The Individualized Instructor encourages students to think about their music: to analyze unfamiliar material, generalize previously learned concepts and skills, and synthesize all elements into a musically proficient performance. In addition, this series develops many fundamentals (tonality, phrasing, tempo, and musical style) through the use of the singing voice. Singing best provides the “musical” experience that, subsequently, can be applied to the development of musically sensitive instrumental performance. Books 1, 2, and 3 and the supplementary books ensure that these fundamental ideas are carried well beyond the first year of instruction.

SKU: GI.G-MS1OB

English.

For the teacher of instrumental music classes, individual differences among students are inevitable. Unfortunately, the lack of flexible materials frequently forces teachers to adopt a quasi-instructional procedure best described as lockstep, where all students in the class rehearse each exercise until the slow members of the class succeed or until the teacher gives up. The Individualized Instructor was designed with the expectation that students are different. With this method, high-, average-, and low-achieving students in a class are able to progress simultaneously at their own rate according to their interest and ability. In addition, the flexibility of the instructional format often allows twelve or more students to perform different musical material simultaneously, thereby eliminating the “follow the leader” approach to music learning. All study materials in the series are musical. Nonmusical exercises are excluded in favor of folk song literature, musical rounds, and musical ensembles. Furthermore, The Individualized Instructor encourages students to think about their music: to analyze unfamiliar material, generalize previously learned concepts and skills, and synthesize all elements into a musically proficient performance. In addition, this series develops many fundamentals (tonality, phrasing, tempo, and musical style) through the use of the singing voice. Singing best provides the “musical” experience that, subsequently, can be applied to the development of musically sensitive instrumental performance. Books 1, 2, and 3 and the supplementary books ensure that these fundamental ideas are carried well beyond the first year of instruction.