Une sélection de 125 incontournables de l'artiste en transcription 'real book' ligne mélodique et accords chiffrés internationnaux. Titres : Acknowledgement - Africa - Afro Blue - After The Crescent - After The Rain - Airegin - Alabama - All Blues - All Or Nothing At All - Amen - Ascension - Ascent - Attaining - Bessie's Blues - Big Nick - Black Pearls - Blue Train (Blue Trane) - Blues Minor - Blues To Bechet - Blues To Elvin - Blues To You - Body And Soul - Brazilia - But Not For Me - By The Numbers - Bye Bye Blackbird - Cattin' - Central Park West - Chasin' The Trane - Compassion - Consequences - Cosmos - Countdown - Cousin Mary - Crescent - Dahomey Dance - Dear Lord - Dearly Beloved - The Drum Thing - Dusk-Dawn - Eclypso - Equinox - Evolution - Exotica - Expression - The Father And The Son And The Holy Ghost - Fifth House - Giant Steps - Goldsboro Express - Grand Central - Greensleeves - Harmonique - I Want To Talk About You - I'm Old Fashioned - Impressions - In A Sentimental Mood - India - Jupiter - Just For The Love - Lazy Bird - Leo - Liberia - Like Sonny (Simple Like) - Living Space - Locomotion - Lonnie's Lament - Love - Lush Life - Manifestation - Mars - Mary's Blues - Miles' Mode (The Red Planet) - Mr. Day - Mr. Knight - Mr. P.C. - Mr. Syms - Moment's Notice - My Favorite Things - My One And Only Love - Naima (Niema) - Nita - Offering - Ogunde - Olé - Oleo - Omicron - Paul's Pal - Peace On Earth - Pristine - The Promise - Psalm - Pursuance - Resolution - Reverend King (Rev. King) - Russian Lullaby - Satellite - Saturn - Selflessness - Serenity - The Sleeper - So What - Softly As In A Morning Sunrise - Some Other Blues - Song Of Praise - Song Of The Underground Railroad - Soul Eyes - Spiral - Spiritual - Summertime - Sun Ship - Syeeda's Song Flute - Theme For Ernie - To Be - Transition - Tunji - 26-2 - Up 'Gainst The Wall - Velvet Scene - Venus - Vigil - Vilia - Village Blues - We Six - Welcome - Wise One - Witches Pit - Your Lady / Tout Instrument

Lorsque nous aurons réussi à donner à l'enfant une base auditive sensorielle et que nous l'aurons amené à réagir affectivement aux divers éléments sonores, nous pourrons entreprendre le développement musical sans risquer de faire un faux travail. Gamme, sens tonal, intonation, lecture et écriture se révéleront tour à tour comme un épanouissement normal, comme une prise de conscience qui vient à son heure.

Edgar Willems (1)


L'idée d'une base auditive sensorielle représentant un préalable indispensable à toute éducation musicale est sans doute le point commun le plus marquant reliant les courants pédagogiques musicaux du XXe siècle. De Kodály à Willems, de Martenot à Dalcroze, en passant par Orff, toutes ces pédagogies, aux sensibilités pourtant bien différentes, se rejoignent en effet lorsque se pose la question du sens donné à l'enseignement de la musique. C'est bien par le ressenti que l'enfant peut discerner, mémoriser, reproduire pour ensuite analyser, comprendre et même transmettre. Puisque, comme l'écrivait si justement Maria Montessori L'enfant nous demande de l'aider à agir tout seul , nous nous sommes posé, lors de la conception de cet ouvrage, la question suivante : comment proposer à l'enfant, et ce dès le début de son éducation musicale, une méthodologie l'amenant à être le plus autonome possible, à s'ouvrir sans inhibition aux différents paramètres sonores, à découvrir de vastes répertoires, à appréhender de manière ludique l'acte musical, sa lecture, son écriture, pour faire sienne cette maxime de Guillaume de Machaut : Et Musique est une science qui veut qu'on rie et chante et danse ?
Nous avons choisi de structurer cette méthode en chapitres se composant chacun d'une partie rythmique et d'une partie mélodique.

1. Par rythme, nous entendons tout d'abord l'éveil à la pulsation et à la durée, au sentiment mesuré et à la battue de mesure, à la carrure et à la conscience des phrases musicales et de la forme. En ce sens, nous proposons un éveil rythmique axé autour des longues et des brèves ( courtes ) permettant ainsi à l'enfant d'asseoir sa pulsation tout en ancrant les notions de binaire et de ternaire. Cela permet aussi d'éveiller son sens de la prosodie et des métriques dites irrégulières, proches notamment des répertoires populaires de l'Europe de l'Est.
Bien entendu, toutes les formules rythmiques constituant le programme usuel d'une première année sont abordées. Nous tenons à ce que l'élève s'imprègne ainsi du système rythmique au sens large du terme et développe en conséquence une réelle autonomie de jeu et de lecture. Les rythmes sont abordés avec des exemples variés issus de nombreux répertoires. En changeant ainsi les contextes, l'enfant dissocie les notions essentielles du rythme et du tempo qui lui est associé.

2. Les chapitres mélodiques ont pour vocation d'éveiller la vocalité et de développer l'écoute intérieure. Une attention toute particulière est donnée aux textes vocaux, issus notamment des répertoires traditionnels (chansons, comptines...).
La découverte de l'échelle musicale se fait en partant du La du diapason, dont on ne saurait trop encourager l'usage. La lecture se fait en lien direct avec le son : on doit entendre et chanter ce qui est lu. Nous proposons pour cela une écriture ludique constituée de cubes permettant de relier l'oeil à l'oreille de façon plus immédiate. Ne voulant pas bloquer l'enfant dans un seul système de lecture, nous proposons d'axer le travail autour de la lecture relative, qui permet d'être tout de suite à l'aise dans les clés les plus usuelles, tout en montrant l'importance du ressenti de l'échelle diatonique composée de tons et de demi-tons. A ce titre, l'éveil aux différentes modalités nous paraît essentiel - ainsi l'on trouvera nombre de textes issus du répertoire ancien, et grégorien en particulier. Partant de la construction de la portée, ligne par ligne, nous pensons aider l'enfant à se familiariser avec les hauteurs et à comprendre et mieux maîtriser la construction de l'écriture musicale.
La conscience des intervalles est éveillée par la technique de la note imaginaire , qui permet à l'élève de construire l'écart entre les notes, de fixer les hauteurs et de développer une empreinte sonore préalable à l'acte vocal comme à l'acte instrumental.
Des travaux d'écriture sont d'ailleurs proposés tout le long de l'ouvrage : petites dictées, écriture en clés de Sol et de Fa, transpositions... L'oreille harmonique est aussi développée par des jeux autour des cadences qui représentent la ponctuation du langage tonal. Il en va de même pour la conscience des timbres instrumentaux.

Le solfège proprement dit consiste à chanter en nommant les notes et en battant la mesure , écrivait Albert Lavignac ()2. Bien qu'un peu réductrice, cette phrase démontre que la question d'un solfège relié directement à la musique se posait déjà au XIXe siècle, reprenant aussi les idées pédagogiques déjà présentes dès la Renaissance. Nous avons souhaité inclure dans l'ouvrage les données théoriques essentielles, tout en les reliant directement à l'événement sonore. Ainsi, elles prennent du sens et la théorie devient vraiment musicale .
Fruit de notre expérience, de l'étude des courants pédagogiques et d'une recherche de répertoires tant variés qu'appropriés, L'Ouverture à la musique propose au professeur et à l'élève, enfant ou adulte, de débuter son apprentissage musical en se plongeant d'emblée dans la matière sonore, en goûtant au plaisir de la découverte et de l'expérimentation.

Benoît Menut, Pierre Chépélov

(1) Edgar Willems, L'Oreille musicale, tome 1 La préparation auditive de l'enfant, Fribourg, Editions Pro Musica, 1977, p.136.
(2) Albert Lavignac, L'Education Musicale, Paris, Charles Delagrave, 1902, p.24. / Partition CD /

Par LEVINAS MICHAEL. Précédé de Je, tu, il, prologue à La Métamorphose sur un texte de Valère Novarina. Au sortir d'un rêve agité, Grégor Samsa s'éveille pour vivre un véritable cauchemar, celui de sa transformation en énorme cancrelat. Tout le monde connaît cette nouvelle de Kafka - elle appartient désormais à nos mythologies contemporaines. L'idée d'en faire un opéra est tellement excitante qu'on en serait presque à se demander pourquoi une telle adaptation n'a encore jamais été tentée. Peut-être parce que la perspective donne le vertige et que l'histoire elle-même semble veiller à sa propre irreprésentabilité ? Il aura fallu attendre près d'un siècle pour que le texte se métamorphose en opéra grâce à Michaël Levinas et à l'équipe artistique qu'il a réunie. Avec Valère Novarina et Emmanuel Moses, le compositeur opère un travail sur la langue pour révéler sa vocalité lyrique. Le chant du 'sopraniste' Fabrice Di Falco et des autres interprètes est ensuite traité par des techniques d'hybridation informatiques [réalisées à l'Ircam, NDLR]. Toujours en quête 'd'une suggestion d'ébranlement dramatique dans la vibration du son' comme s'il y avait un 'au-delà du son dans le son', la musique de Levinas s'ouvre au fantastique. Ce sentiment de l'extraordinaire sera rendu palpable par les instrumentistes d'Ictus, imbattables quand il s'agit de faire advenir des univers inouïs. L'adaptation scénique est confiée à Stanislas Nordey, homme de théâtre insatiable découvreur de textes contemporains. Il s'est également distingué à l'occasion de nombreuses collaborations avec les plus grands compositeurs de notre temps, parmi lesquels Michaël Levinas. C'est en effet lui qui a mis en scène son précédent opéra composé à partir des Nègres de Jean Genet. www.opera-lille.fr Vidéo : http://culturebox.france3.fr Du lyrique dans la musique de Michaël Levinas ou le spectre sur la scène 'L'instant du réveil est le moment risqué entre tous : c'est celui où l'on franchit la frontière. Qui devient-on la nuit ? Que s'est-il passé dans le sommeil de Gregor pour qu'il en sorte ainsi changé en monstre ? Le réveil, c'est toujours l'entrée dans un monde enchanté.' Yannick Haenel (1) Le monde enchanté de Michaël Levinas est celui de ce moment risqué où peut naître un drame et, c'est là la partie visible de l'enchantement, des personnages chantent, vivent et meurent. Nous sommes à l'opéra. Comment le compositeur parvient-il aujourd'hui à relever en musique le défi de la scène ? Quels moyens musicaux convoque-t-il ? Quel monde harmonique et lyrique bâtit-il ? Car pour sonner à ce point juste sur les planches, il faut que le style lyrique du créateur vienne de bien loin, de profond, non pas d'une circonstance, mais de ce qu'il est musicalement, depuis longtemps, de ce qu'il poursuit assidûment dans son oeuvre. En 2011, avec La Métamorphose, son troisième ouvrage lyrique, Michaël Levinas a montré une nouvelle fois la maîtrise qu'il avait des données de l'opéra : l'opéra comme théâtre, l'opéra comme lieu où l'est ému par le chant, l'opéra comme institution où la création a sa place. Quand les spectateurs découvrent à l'opéra le personnage de Gregor imaginé par Michaël Levinas, ils ont déjà entendu un prologue. Intitulé Je, tu, il et composé sur un texte somptueux de Valère Novarina, ce prologue se trouve, dans le temps du récit, en lieu et place de la nuit, d'un rêve sans doute, avant le réveil de Gregor. Les spectateurs assistent à une allégorie des énonciations (les pronoms personnels chantent : 'je', 'tu' et 'il' deviennent un instant des personnages), enlevée, très vive, baroque. Le compositeur (celui qui choisit la succession dans le temps des événements du récit lyrique - Michaël Levinas a largement adapté la nouvelle de Kafka) confie à trois sopranos ce prologue. Ainsi le récit de La Métamorphose débute-t-il par autre chose que lui-même, un autre lyrique qui n'est pas le récit, qui n'est pas même un récit, mais qui prépare à l'écoute de la Passion de Gregor qui suit - l'infra-récit est la préfiguration de l'infra-homonidée kafkaïenne mourante que montrera La Métamorphose - avec toute la résonance de ce parti-pris dramaturgique dans l'histoire politique de l'humanité. Ce geste est théâtral autant que musical. Il est très caractéristique de la sensibilité du compositeur pour ce qui, dans la musique, induit le lyrisme, le lyrisme étant entendu ici comme la mise en oeuvre de 'toutes les puissances que recèle le verbe soumis au rythme et à la mélodie' (2). En un mot, la dimension théâtrale de l'opéra n'est pas reniée par Michaël Levinas - au contraire : elle est exaltée. Toutes les puissances que recèle le verbe aident le compositeur dans son projet lyrique. Si le chant naît du verbe chez Michaël Levinas, il faut considérer que les parties instrumentales aussi naissent du verbe. Aux parties instrumentales s'ajoutent les parties électroniques qui, dans La Métamorphose autant que dans Les Nègres, opéra de 2003 d'après la pièce éponyme de Jean Genêt, donnent au son ce statut irréel, magique nécessaire à tout lyrisme. Elles aussi sont pensées, écrites, composées comme un prolongement des données du langage. Dans La Métamorphose, la polyphonie vient essentiellement de la voix démultipliée de Gregor et cette démultiplication est autant instrumentale qu'électronique. Le chant - émouvant ô combien - de Gregor est un choral, sa voix est intermédiaire, ni la sienne seule, ni une pluralité identifiable. La voix de Gregor participe d'une singularité inaudible - un monstrueux bien au-delà de l'hybride - pour son entourage qui le conduit à mourir (par décence ? par abandon de ses proches ?). Il y eut dans Les Nègres 'un langage tambouriné tissant des liens entre les phonèmes de la langue et la percussion' (3) et dans cette veine, récemment, Le Poème battu - il y eut en 2008 les réussites madrigalistes de Le 'O' du haut et des Trois chansons pour la Loterie Pierrot et Jean Lagresle sur un texte de Valère Novarina - il y eut enfin, pour La Métamorphose, l'acmé (provisoire - telle est l'activité de création) de l'analyse et de la synthèse sonore par ordinateur de la voix parlée et chantée (4). Comment faire des mots eux-mêmes un chant, un drame, un opéra enfin ? C'est là tout l'enjeu de la poïétique de Michaël Levinas. Le poïen grec, c'est la réponse à la question du faire. Dès Go-Gol (1996) (5) -le titre, Go-Gol est déjà un jeu de décomposition / recomposition du nom de l'écrivain dont est tiré le livret, le compositeur fait du mot le ressort de sa dramaturgie musicale. Il est entré depuis dans le son du mot lui-même et applique au champ de la linguistique une démarche spectrale (6). Ainsi naît son matériau lyrique. Décortiquant les données des hauteurs, des syllabes, phonèmes et morphèmes, Michaël Levinas - avec l'aide d'un outil informatique de plus en plus puissant - en tire des tournoiements, des arabesques, des lignes qui entent une composition destinée à la scène. L'opéra est bien là un lieu de création. La pointe de ce qui constitue la création musicale - à la fois l'oeuvre d'un compositeur qui est la recherche d'une vie et les outils qu'il utilise en les faisant évoluer - est non seulement viable, mais éminemment émouvante à la scène : la palette que s'est constituée le musicien induit bel et bien cette vibration des affects que tout un chacun veut à l'opéra, toutes époques confondues. '(...) c'est à l'opéra que, paradoxalement, tend je dirais toute oeuvre instrumentale.' déclarait en 1982 le compositeur (7). En effet, l'oeuvre de Michaël Levinas offre de lire les étapes de cette conception et des recherches qu'elle appelle. Ancrée dans le langage, toute adonnée au théâtre, la lyre de Michaël Levinas allie l'exigence créatrice à la séduction parfois vénéneuse d'une émotion dramatisée avec art. Pour l'heure, le compositeur a fait de la syllabe son mystère. Du mystère naît le drame et, sur scène, d'une dramaturgie naît un mystère par lequel le compositeur nous impose son temps, non pas le temps d'un drame, mais le temps intérieur résonant - pour notre plus grand plaisir. Benoît Walther, novembre 2011 (1) Interview 'Yannick Haenel, pourquoi aimez-vous La Métamorphose ?', parue dans Kafka, La Métamorphose (page II), traduction et présentation par Bernard Lortholary, Garnier Flammarion, Paris, 2010, 103 pages. (2) Pierre Grimal, Le Lyrisme à Rome, Introduction (p.15), Presses Universitaires de France, Paris, 1978, 304 pages. (3) Notice de Michaël Levinas pour l'opéra Les Nègres, mai 2002. (4) Les parties électroniques de Les Nègres et de La Métamorphose ont été réalisées à l'Ircam. (5) Le compositeur parle alors de 'traitement animal' de la langue française (Autour de Go-Gol : forme, récit, textualité dans l'opéra contemporain, entretien avec Evelyne Andreani, in : cf note 7). (6) Est spectrale une musique fondée sur l'analyse du spectre du son : découle de cette analyse l'organisation des paramètres musicaux et, in fine, de toute la composition elle-même. Aujourd'hui, les sons analysés peuvent atteindre des degrés de complexité très grands : par exemple, dans le cas de Michaël Levinas, la pénétration du détail d'une énonciation chantée autant que parlée. (7) Michaël Levinas, 'Qu'est-ce que l'instrumental ?', texte prononcé à Darmstadt en juillet 1982, in Le Compositeur trouvère, Ecrits et entretiens (1982-2002), textes réunis et annotés par Pierre-Albert Castanet et Danielle Cohen-Levinas (p.33), L'Harmattan, Paris, 2002, 428 pages. / contemporain / Répertoire / Solistes, Choeur et Orchestre

Make the silence talk'La Muette knew how to make the silence talk like no one', writes Djavann in his book (La Muette, © Flammarion 2008). Those words deeply touched me for they express one of the most beautiful metaphors in music. Through the lines of discourse, beyond words, I was listening to the silence of 'La Muette'. A rare and intense listening which joins the same internal listening I use when I'm writing my score. I was listening to La Muette, I decided to write a new piece to make the silent voice of La Muette told by Chahdortt Djavann sound through music. Choosing the extracts The text put in music is composed of short extracts from Djavann's story. I focused on this woman's portrait, who conquers her freedom through silence in which she forms a strong love relationship with her niece Fatemeh on the one hand, and the Uncle on the other hand. 'She had made her silence become her art of living, her freedom' writes Djavann. The extremely dramatic tension, the flow of the singing in Persian language, and the oppression in relation to the Iranian context are trying to underline the independent beauty of that woman who resists and exists without a voice. Story A young 15 years old Iranian girl named Fatemeh is in jail. Waiting for her death sentence, she writes the story of her aunt on a small notebook, 'so that someone remembers La Muette and myself'. The young teenager was raised by her aunt who becomes mute because she decided to stop talking on a dark day of her own childhood when she was interrogated, never to tell THE truth. An aunt whose silence makes even more fascinating, haughty, with an insolent look, cigarette at her lips, bare-footed and without any scarf on her head. 'La Muette' had made her silence become her art of living, her freedom. Around her, women start to talk, even considering her mad, for only a mad person could act this way. Fatemeh loves her mute aunt unconditionally, that is how she wants to become a woman, by being like her, fascinated by her silence and her excesses. La Muette embodies a figure of Freedom and makes us remember that in some countries, the woman who won't be submissive risks capital punishment. She will be hung. Following this beautiful text by Chahdortt Djavann, 'La Muette', a powerful text, stiff, tensed, without any lyricism nor compromises, which takes place in Iran under the Mollahs' regime. Persian: Phonological material / Compositional material Djavann's story is written in French. I asked Baharé Khadjé-Nouri to translate the text into Persian, and worked with her on pronunciation, accentuation, metric and the structure of the language, and I thank her again for that. I spent a long time having some people reading me the text in Persian and through listening I immersed myself in that sound universe. From this linguistic material, the beginning of the piece starts with the constitution of a tank of sound objects which will constitute parts of the compositional material. To compose the phonological tank, I worked on writing the pronunciation that lies at the origin of every possible vocal composition, writing the tone as well as the 'percussive - resounding' aspects of phonemes, multiple uses of fricative consonants or sibilants. Finally I used the vocal treatment of the phoneme through modes of play in relation to sprechsang: sing -inspire, or -expire, -blow, -chanting, -whispering, -spitting, -speaking. But a purely phonetic analysis of the vocal structures composing the sung part would reduce the word to its mere phonetic entity. The phonological material then constituted a compositional material by giving to the sung word its semantic entity. Form of the piece To strip the drama off every narrative element, at least of the discursive and linear character of the story, I first re-organized parts of the text extracted from the whole book in an order fitting the form I wanted to give to the piece (except for the beginning and ending which are kept in their linear forms). I imagined Fatemeh in jail, whose memories bounced between the four walls of her cell: recurring musical material, re-injected in an obsessive way, disjointed and contrasted, continuously modified each time, bouncing from one sequence to the next in another state. The piece is divided into 5 sequences, between each of them is an instrumental interlude with a voice-off, the voice of the present in the cell that contrasts with the singing voice of the sequence, evocation of memories of La Muette (sequence 1: preamble, sequence 2: portrait of La Muette, sequence 3: La Muette and Fatemeh, sequence 4: La Muette and the Uncle, sequence 5: epilogue). Electroacoustic setupFor this piece, I wrote the electroacoustic parts myself at the same time I was writing the instrumental parts. The electroacoustic setup is here considered as a whole instrument, an instrument added to the 12 others electroacoustic instruments and to Donatienne's voice. The electroacoustic sounds are divided into three types: - Samples from the singer's voice and instruments of the TM+ ensemble transformed - The narrator's voice Baharé Khadjé-Nouri in Persian, original version or transformed - Extra-musical sounds As for the synchronization between the acoustic and the electroacoustic scores, we will use for the first time an innovative application developed by Frédéric Bevilacqua and Bruno Zamborlin, not to follow the moves as we did it in StreicherKreis (my string quartet created in November 2008), but to follow the voice and orchestra. Thus, we will be using an 'audio-following', which constituted a first. This setup of recognition and following will allow the synchronization between instrumental and electroacoustic scores in a musical and precise way. Concerning the interactivity between performers and device, it will all be in real-time. Characteristics of the musicians' sound will 'interpret' what comes out of the speakers. The musicians will define the settings of the sound transformations, in terms of space, transposition, tone or length. This new piece expresses a message through the choice of subject that goes beyond strictly music. For me, it is important that both the composer and writer can invest their work into problematics which they're confronted to because they are immediate witnesses. / Soprano Et Percussions

ABC
Across 110th Street
Adore
After The Love Has Gone
Ain't No Mountain High Enough
Ain't No Sunshine
Ain't Nobody
Ain't Nothing Like The Real Thing
Ain't That A Bitch
Ain't That Peculiar
Ain't Too Proud To Beg
Always And Forever
Always Be My Baby
Another Sad Love Song
Ascension (Don't Ever Wonder)
At Midnight (My Love Will Lift You Up)
B-A-B-Y
Baby I'm Doing It (Baby Don't Do It)
Baby I'm For Real
Baby Love
Back At One
Back To Life (However Do You Want Me)
Band Of Gold
Be Without You
Bernadette
Between The Sheets
Big Bird
The Boy Is Mine
Breathe Again
Brick House
But It's Alright
By Your Side
Call Me (Come Back Home)
Candy
Chain Gang
Chain Of Fools
Cheaper To Keep Her
The Chokin' Kind
Cissy Strut
Come To Mama
Cool Jerk
Crazy In Love
Creep
Cry Baby
Cupid's Boogie
Dance To The Music
Dance With Me Henry (The Wallflower)
Dancing In The Street
Devil With The Blue Dress
DJ Got Us Fallin' In Love
Do It ('Til You're Satisfied)
Do Right Woman Do Right Man
Do You Love Me
Don't Let Go
Doo Wop (That Thing)
Easy
End Of The Road
Endless Love
Everybody Needs Somebody To Love
Everyday People
Everytime I Close My Eyes
Exhale (Shoop Shoop)
Express Yourself
Fa-Fa-Fa-Fa-Fa (Sad Song)
Fallin'
Fannie Mae
Fight The Power 'Part 1'
Fire
Freddie's Dead
Gabbin' Blues
Gee Whiz
Gimme Some Lovin'
Giving You The Best That I Got
Green Onions
Groove Me
Hard To Handle
The Harlem Shuffle
He Was Really Sayin' Somethin'
Heatwave (Love Is Like A Heatwave)
Here And Now
Here I Am, Come And Take Me
Hold On I'm Comin'
Hound Dog
How Sweet It Is (To Be Loved By You)
How Will I Know
Human Nature
I Believe I Can Fly
I Can't Get Next To You
I Can't Help Myself (Sugar Pie, Honey Bunch)
I Can't Stand The Rain
I Can't Turn You Loose
I Forgot To Be Your Lover
I Got The Feelin'
I Got You (I Feel Good)
I Heard It Through The Grapevine
I Just Want To Celebrate
I Like What You're Doing To Me
I Never Loved A Man (The Way I Love You)
I Pity The Fool
I Put A Spell On You
I Second That Emotion
I Thank You
I Wanna Testify
I Want Someone
I Want You Back
I Wish
I'll Be The Other Woman
I'll Be There
I'll Make Love To You
I'll Take You There
I'm Gonna Tear Your Playhouse Down
I've Been Lonely (For So Long)
I've Been Loving You Too Long
In The Midnight Hour
In The Rain
Inner City Blues (Make Me Wanna Holler)
Inside My Love
It Hurts So Good
It's Gonna Work Out Fine
It's Your Thing
Jungle Boogie
Just My Imagination (Running Away With Me)
Just One Look
Just The Two Of Us
Keep On Truckin'
Kiss
Knock On Wood
Lady Marmalade
Last Dance
Last Night
Lawdy Miss Clawdy
Lean On Me
Let The Good Times Roll
Let's Get It On
Let's Stay Together
Living For The City
Lonely Teardrops
Long Tall Sally
Love And Happiness
Love Rollercoaster
Love Train
Lowdown
Mama He Treats Your Daughter Mean
Man In The Mirror
Mercy, Mercy Me (The Ecology)
Midnight Train To Georgia
Miss Independent
Mr. Big Stuff
Mr. Pitiful
More
Mustang Sally
My Girl
My Guy
My Lovin' (You're Never Gonna Get)
My Prerogative
(You Make Me Feel Like) A Natural Woman
Never Can Say Goodbye
Never Knew Love Like This Before
Never Too Much
Ninety-Nine And A Half (Won't Do)
No One
No Scrubs
Nobody Knows You When You're Down And Out
Nothing From Nothing
On And On
One Mint Julep
Papa Was A Rollin' Stone
Patches
Pick Up The Pieces
Please Mr. Postman
Power Of Love/Love Power
Pretty Wings
Private Number
Psychedelic Shack
Purple Rain
Push And Pull
A Rainy Night In Georgia
Reach Out I'll Be There
Real Love
A Real Mother For Ya
Rehab
Respect
Respect Yourself
Right Place, Wrong Time
Rip It Up
Rock With You
Rockin' Chair
Say My Name
Serpentine Fire
Sexual Healing
Theme From Shaft
Shake A Tail Feather
Shake, Rattle And Roll
Shine
Shining Star
Shotgun
Show Me
Signed, Sealed, Delivered I'm Yours
Single Ladies (Put A Ring On It)
Sir Duke
(Sittin' On) The Dock Of The Bay
Sixty Minute Man
Smiling Faces Sometimes
A Song For You
Soon As I Get Home
Soul Finger
Soul Man
Soul Serenade
Stand By Me
Standing In The Shadows Of Love
Stoned Love
Strawberry Letter 23
Super Freak
Superstition
Sweet Love
Sweet Thing (Sweet Thang)
Take Me To The River
Take Time To Know Her
The Tears Of A Clown
Tears On My Pillow
That's The Way God Planned It
That's The Way Love Goes
Think
This Is How We Do It
This Masquerade
This Old Heart Of Mine (Is Weak For You)
Three Times A Lady
Tired Of Being Alone
The Tracks Of My Tears
Turn Your Love Around
Twenty-Five Miles
U Can't Touch This
Unfaithful
Up The Ladder To The Roof
Uptight (Everything's Alright)
Vehicle
Vision Of Love
Walk On By
Walkin' The Dog
We Are Family
We Belong Together
What You Won't Do For Love
What'd I Say
What's Going On
What's Love Got To Do With It
When A Man Loves A Woman
When Can I See You
When Doves Cry
When Something Is Wrong With My Baby
Where Is The Love?
Who's Making Love
Will It Go Round In Circles
Woman To Woman
Work With Me Annie
Working In The Coal Mine
Yeah!
You Can't Hurry Love
You Don't Know My Name
You Got The Love
You Lost The Sweetest Boy
You Make Me Feel Like Dancing
You Sexy Thing
You've Really Got A Hold On Me
Your Good Thing (Is About To End)
(Your Love Has Lifted Me) Higher And Higher
/ Partitions jazz

Jazz classics, Choice standards, Pop-Fusion classics/ Recueil / Instruments en Sib

Transcriptions et analyses par Armand Reynaud et Jérémy Brun

Je suis honoré d'écrire quelques mots à propos d'un des plus grands pianistes, Kenny Barron. Il a été une figure importante de la scène New Yorkaise durant quarante ans et il fait partie de l'élite des pianistes de jazz dans le monde.
J'ai tout d'abord rencontré Mr Barron en 1977 dans un haut lieu du duo piano/basse, au Bradley's, dans Greenwich Village. Je l'ai entendu à Cincinnati (dans la ville où j'habitais) en 1974 avec le Quartette de Yusef Lateef et fus très impressionné. Au Bradley's, il était chaleureux et a été très encourageant avec moi, pianiste de 21 ans récemment arrivé à Big Apple (New York). Le moment venu, il me laissa m'asseoir avec son bassiste, le grand Buster Williams - ce fut un réel plaisir.
Lorsque j'ai commencé à réaliser des CD pour le bénéfice de Classical Action : Performing Arts Against AIDS, dans le début des années 90, je lui ai demandé de participer au second enregistrement Fred Hersch and Friends : The Duo Album en jouant un duo avec moi. Cette organisation collecte des fonds vraiment nécessaires pour les services de personnes atteintes du Sida et la prévention. Kenny, sans attendre, donna de son temps et joua magnifiquement. Il apparaît aussi sur le disque suivant, The Richard Rodgers Centennial Solo Jazz Piano Album .
Nous avons également joué à deux pianos à New York au Town Hall et deux fois au Jazz Standard, pour mon plus grand plaisir. C'est un partenaire merveilleux et compréhensif, disposé à tout essayer. Bien qu'il soit difficile de l'identifier, et je ne veux le mettre dans aucune sorte de boîtes, je perçois son style comme étant en grande partie influencé par McCoy Tyner (les lignes longues et claires) et Tommy Flanagan (le phrasé et l'utilisation de l'espace). Il a réussi à obtenir le statut rare de maître du jazz par la vertu de sa longévité, sa profondeur et sa musicalité. Nous partageons tous les deux une passion pour la musique de Monk, Strayhorn et de l'American Popular Songbook et nous sommes tous les deux de grands partisans de l'idée de rendre ce que nous avons absorbé en enseignant aux jeunes pianistes et en devenant leurs mentors.
En plus, il a une personnalité chaleureuse et engageante - il est d'un grand soutien, a un grand sens de l'humour et une attitude posée. Je suis très heureux que ce livre puisse apporter un éclairage sur le parcours du pianiste Kenny Barron - je suis sûr que cela sera d'une grande valeur musicale et historique pour tous ceux qui suivent l'évolution du piano jazz. / Jazz / Partition /

The New Real Book is the best-selling legal fake book of all time, with over 100,000 musicians depending on it for accurate, easy-to-read charts for hundreds of the most important tunes in the jazz canon. Don't go to the gig without it!All living composers have approved these charts - many of them are from the composer's own lead sheets.Charts for the standards were derived from a consensus of the best recorded jazz versions.Created by musicians, for musicians. The new standard in fake books! / Instruments En Bb