SKU: M7.VHR-3646
ISBN 9783864340499.
A collection of well-known and popular christmas songs, furthermore the sequel to Erste Weihnacht. The level is set for pupils taking courses for two to three years.
SKU: BR.KM-2430
World premiere: Witten (Wittener Tage fur neue Kammermusik), April 25, 1992
ISBN 9790004502006. 11 x 14.5 inches.
Als ich die Anleitung zu Cages ,,Variations II gelesen hatte, war mir klar, dass ich keine Version machen wurde - ich war eigentlich ziemlich uberrascht und entsetzt uber die Zeitgebundenheit der Vorlage. Diese Art der Parameterskalierung steht ganz im Bann seriellen Denkens, und eine Ausarbeitung ware langweilig, sogar eine Zwangsjacke fur mich gewesen. Es sieht nur so aus, als ware mit diesem Programm alles moglich. Die Vorlage bietet die grosste Freiheit eher zur grossten Striktheit, ahnlich einer Gummizelle, die zwar nachgibt, einen aber dennoch gefangen halt.Bei meinem Komponieren geht von den Tonen etwas aus, sie konnen nicht nur fur sich selbst sein, mit isoliert gedachten Tonen kann ich nicht umgehen. Mich interessiert mehr der Ubergang von einem Ton zum anderen, und dabei spielt das Erleben und Reagieren eine Rolle. Cages Stuck dagegen ist viel zu isolationstransparent, es tragt nicht die Meinung oder den Gedankengang des Autors, es tragt nur dessen Fragen, die aber nicht meine Fragen sind.Dennoch fand ich es einmal interessant, mich mit dem Projekt zu beschaftigen und meine Musik solch einem Denken zu offnen. Ich habe daher einen Wurf gemacht, ihn ausgemessen und die Masse dann ubertragen. Allerdings haben sie uberhaupt nichts mit den Parametern von Cage zu tun. Ich habe alle Zahlen benutzt, aber meine Komponierweise beibehalten.,,Mit etwas Extremismus ist ein Zitat aus der Rede von Cage an ein Orchester, wo er sagte: ,,Wenn Sie Klange zu machen haben, spielen Sie sie mit etwas Extremismus, als ob ... Sie einen solchen Klang noch nie angetroffen hatten. Auch die Tone hier sollen mit so einem Ausdruck gespielt werden.Es sind verschiedene Welten in dem Stuck, die in gewissem, sich kommentierendem Widerspruch zueinander stehen, zum Beispiel tritt ein ekstatischer Rhythmus aus Skrjabins 5. Sonate auf, der hier von einem Becken gespielt wird und in die Ausrufe ,,Mit Ekstase, mit Gefuhl, mit Ausdruck mundet. Oder ,,das Ruhe ausstrahlende Beruhren von Naturmaterialien. Oder die Rasseln und Ketten, die gleichsam als Klangstriche uber den Buhnenboden gezogen und schliesslich aufgehangt werden - das waren die Linien von den Folien, die mich sehr gestort haben und die ich so aus der Welt geschafft habe. Dann gibt es funf Schubladen, in denen Cassettenrecorder mit Aufnahmen meiner eigenen Musik sind. Die werden zu bestimmten Zeitpunkten angeschaltet, die Schubladen verschieden weit geoffnet, wieder geschlossen und schliesslich die Musik ausgeblendet.Am Schluss habe ich ein kleines Bombchen in das Cage-Projekt gelegt, namlich ein Paukensolo mit einem grossen, expressiven Crescendo. Anschliessend gibt es eine Muskel-Coda mit einem Korpertremolo, einem Zittern aufgrund von Anstrengung. Die Spieler sollen im Ekstaserhythmus von Skrjabin ausgesuchte Muskelposen machen. Das muss etwas mit Gefuhl, Ausdruck, Ekstase zu tun haben. Muskeln in Ol, schone Korper, so etwas musste es sein. Bis zum Schluss ist die Muskelstellung zu halten, mit ganz aufgeblasenem Brustkorb, dann ausatmen, und schon ist der Muskelprotz wie eine leere Tute. Ich fand es notig, so etwas in das Cage-Projekt einzufugen. Ich glaube, mein Stuck spiegelt Cage-Verehrung wider, aber von jemandem, der sich doch nur beschrankt auf Cage einlassen kann. (Nicolaus A. Huber, 1992)CDs:Ensemble ModernCD WD 03 (Dokumentation Wittener Tage fur neue Kammermusik 1992)Ensemble ModernCD Coviello COV 61003Bibliography:Nonnenmann, K. Rainer: Vom Inszenieren und Sezieren des Klanges. Antithetisches Komponieren in Mit etwas Extremismus (1991), in: Nonnenmann, Arbeit am Mythos. Studien zur Musik von Nicolaus A. Huber, Saarbrucken: Pfau 2002, pp. 48-74.Amzoll, Stefan: Ich bin ein Bewunderer des Seins. Uber Geschichte und kritisches Komponieren im Werk Nicolaus A. Hubers, in: MusikTexte Heft 108 (Februar 2006), pp. 27-33.World premiere: Witten (Wittener Tage fur neue Kammermusik), April 25, 1992.
SKU: M7.VHR-3619-60
SKU: M7.VHR-3662-50
ISBN 9783864341007.
Diese Schule möchte mit ihrem reichhaltigen Angebot an Musik aus vielen Jahrhunderten und mit Übersichtlichkeit und angemessenen Lernschritten Spielfreude wecken und musikalische und spieltechnische Grundlagen vermitteln. Ergänzend zum vorderen Teil der Schule mit Liedern und Stücken gibt es im Anschluss einen nach Themen gegliederten Übungsteil, der parallel verwendet werden kann.Auf der beiliegenden CD-Extra kann man sich viele der Lieder und Stücke in einer Vollversion anhören, die Play-along-Version zum Mitspielen findet man zusätzlich als MP3-Dateien.Außerdem erhältlich ist ein Ergänzungsband mit Klavierbegleitungen zu vielen Liedern und Stücken (Best.-Nr. VHR 3715).
SKU: M7.VHR-3626
ISBN 9783940069948. German.
SKU: M7.VHR-3602
ISBN 9783920470139. German.
SKU: M7.VHR-3627
ISBN 9783940069955. German.
Eine Sammlung von Melodien aus vielen europäischen Ländern und Spielstücken alter Meister. Einige Stücke können schon nach dem Erlernen weniger Töne auf der Flöte gespielt werden. Alle sind durch einen eingegrenzten Tonvorrat, die überschaubare Länge und eine gute musikalische Verständlichkeit geeignet für das Musizieren etwa ab dem zweiten Unterrichtsjahr.Auch für die Klavierbegleitung muss man noch kein Virtuose sein.
SKU: M7.VHR-3627-01
SKU: M7.VHR-3613
ISBN 9783920470825.
30 songs from all over the world; a supplement to any tutor.Next to not to be missed Christmas-Highlights the author has chosen charming, lesser known songs and pieces. Chord symbols make it suitable for playing in a group.Beautiful illustrations by Wolfgang Steinmeyer supplement the book perfectly.
SKU: M7.VHR-3625
ISBN 9783940069931. German.
SKU: M7.VHR-3626-01
SKU: M7.BP-2718
ISBN 9790015271809.
SKU: M7.VHR-3628
ISBN 9783940069962. German.
Musizieren macht Spaß - zusammen musizieren noch mehr! Die vorliegende Sammlung von Melodien aus vielen europäischen Ländern und Spielstücken alter Meister möchte dazu beitragen, diese Erfahrung zu machen.Im Band 2 sind die spieltechnischen und musikalischen Anforderungen an den Spieler gestiegen, Tonvorrat und Umfang der Stücke haben sich erweitert. Nach wie vor eignen sich die gut verständlichen und eingängigen Melodien mit ansprechender Klavierbegleitung bestens für das gemeinsame Musizieren, ob im Unterricht, zu Hause oder auf der Bühne. Die Akkordbezeichnungen im Notentext ermöglichen auch eine Begleitung mit der Gitarre oder anderen Instrumenten.
SKU: HL.49013274
ISBN 9790001104135. German.
SKU: M7.VHR-3603
ISBN 9783920470146. German.
SKU: M7.VHR-3673
ISBN 9783864341762.
Die Ausgabe 'BlockPop für Sopranblockflöte' von Barbara Ertl bietet 10 beliebte Popsongs wie 'Wellerman' von Nathan Evans, 'Memories' von Maroon 5 oder 'La Cintura' von Alvaro Soler, die nach ihrer musikalischen Eignung für die Sopranblockflöte ausgewählt wurden. Die Stücke sind in passende Tonarten transponiert und die Tempi wurden angepasst, sodass sie sich für Unterricht, Auftritt und Spielen daheim bestens eignen. Zusätzlich ist der Notentext durch Akkordsymbole ergänzt. Die Audiodateien der in hoher Qualität eingespielten Hörbeispiele - Vollversion mit Blockflöte sowie Play-alongs - können mit dem Download-Code heruntergeladen werden. 'BlockPop' ist auch in einer Version für die Altblockflöte (Best.-Nr. VHR 3674) erhältlich.
SKU: M7.VHR-3617
ISBN 9783920470962. German.
Wenn ein Kind beginnt, ein Instrument zu lernen, bringt es bereits einen reichen Schatz an musikalischen Grunderfahrungen und Erlebnissen mit. Es hat gelernt, Klänge und Tonhöhen zu unterscheiden, verfügt über vielfältige Hörerfahrungen und in den meisten Fällen über ein beachtliches Repertoire an Liedern und Versen. Jede Menge Flötentöne möchte mit einem bunten Angebot an alten und neuen Liedern und einer übersichtlichen, kindgerechten optischen Aufbereitung den Kindern helfen, mit ihrem Instrument vertraut zu werden und musikalische Prinzipien kennenzulernen, zu verstehen und umzusetzen.
SKU: M7.VHR-3628-01
SKU: M7.VHR-3629
ISBN 9783940069993. German.
SKU: HL.49004865
ISBN 9781423413134. UPC: 073999276947. 6.0x9.0x0.366 inches.
Diction lessons on each aria in the series recorded by top language coaches from the Metropolitan Opera and the Juilliard School plus International Phonetic Alphabet and word for word translationsWith these book/CDpackages that match the standard aria collections edited by Robert L. Larsen, any singer anywhere has access to the best diction coaching available at a very affordable price. Each aria is recorded twice. In the first version thecoach recites the text as an actor would speak it, showing flow of the language and the mood. The second version is a slow, deliberate lesson, allowing time for the student to repeat each line. These experienced language coachesadapt the “R” in German and French in the slow versions for singers. They also are very sensitive to liaisons between word sounds in the musical settings. The book includes International Phonetic Alphabet for each ariaand word for word translations.The native speaking professional diction coaches from the Metropolitan Opera and the Juilliard School are: Corradina Caporello for Italian, Pierre Vallet for French, Irene Spiegelmanfor German, Kathryn LaBouff for English, Yveta Synek Graff for Czech, and Gina Levinson for Russian. Companion to 50483986 Coloratura Arias for Soprano.Diction lessons on each aria in the series recorded by top language coaches from the Metropolitan Opera and the Juilliard School plus International Phonetic Alphabet and word for word translationsWith these book/CDpackages that match the standard aria collections edited by Robert L. Larsen, any singer anywhere has access to the best diction coaching available at a very affordable price. Each aria is recorded twice. In the first version thecoach recites the text as an actor would speak it, showing flow of the language and the mood. The second version is a slow, deliberate lesson, allowing time for the student to repeat each line. These experienced language coachesadapt the “R” in German and French in the slow versions for singers. They also are very sensitive to liaisons between word sounds in the musical settings. The book includes International Phonetic Alphabet for each ariaand word for word translations.The native speaking professional diction coaches from the Metropolitan Opera and the Juilliard School are: Corradina Caporello for Italian, Pierre Vallet for French, Irene Spiegelmanfor German, Kathryn LaBouff for English, Yveta Synek Graff for Czech, and Gina Levinson for Russian. Companion to 50483986 Coloratura Arias for Soprano.Diction lessons on each aria in the series recorded by top language coaches from the Metropolitan Opera and the Juilliard School plus International Phonetic Alphabet and word for word translationsWith these book/CDpackages that match the standard aria collections edited by Robert L. Larsen, any singer anywhere has access to the best diction coaching available at a very affordable price. Each aria is recorded twice. In the first version thecoach recites the text as an actor would speak it, showing flow of the language and the mood. The second version is a slow, deliberate lesson, allowing time for the student to repeat each line. These experienced language coachesadapt the “R” in German and French in the slow versions for singers. They also are very sensitive to liaisons between word sounds in the musical settings. The book includes International Phonetic Alphabet for each ariaand word for word translations.The native speaking professional diction coaches from the Metropolitan Opera and the Juilliard School are: Corradina Caporello for Italian, Pierre Vallet for French, Irene Spiegelmanfor German, Kathryn LaBouff for English, Yveta Synek Graff for Czech, and Gina Levinson for Russian. Companion to 50483986 Coloratura Arias for Soprano.Diction lessons on each aria in the series recorded by top language coaches from the Metropolitan Opera and the Juilliard School plus International Phonetic Alphabet and word for word translationsWith these book/CDpackages that match the standard aria collections edited by Robert L. Larsen, any singer anywhere has access to the best diction coaching available at a very affordable price. Each aria is recorded twice. In the first version thecoach recites the text as an actor would speak it, showing flow of the language and the mood. The second version is a slow, deliberate lesson, allowing time for the student to repeat each line. These experienced language coachesadapt the “R” in German and French in the slow versions for singers. They also are very sensitive to liaisons between word sounds in the musical settings. The book includes International Phonetic Alphabet for each ariaand word for word translations.The native speaking professional diction coaches from the Metropolitan Opera and the Juilliard School are: Corradina Caporello for Italian, Pierre Vallet for French, Irene Spiegelmanfor German, Kathryn LaBouff for English, Yveta Synek Graff for Czech, and Gina Levinson for Russian. Companion to 50483986 Coloratura Arias for Soprano.Diction lessons on each aria in the series recorded by top language coaches from the Metropolitan Opera and the Juilliard School plus International Phonetic Alphabet and word for word translationsWith these book/CDpackages that match the standard aria collections edited by Robert L. Larsen, any singer anywhere has access to the best diction coaching available at a very affordable price. Each aria is recorded twice. In the first version thecoach recites the text as an actor would speak it, showing flow of the language and the mood. The second version is a slow, deliberate lesson, allowing time for the student to repeat each line. These experienced language coachesadapt the “R” in German and French in the slow versions for singers. They also are very sensitive to liaisons between word sounds in the musical settings. The book includes International Phonetic Alphabet for each ariaand word for word translations.The native speaking professional diction coaches from the Metropolitan Opera and the Juilliard School are: Corradina Caporello for Italian, Pierre Vallet for French, Irene Spiegelmanfor German, Kathryn LaBouff for English, Yveta Synek Graff for Czech, and Gina Levinson for Russian. Companion to 50483986 Coloratura Arias for Soprano.
SKU: CF.WF231
ISBN 9781491153314. UPC: 680160910816.
Stylistic Etudes for Trombone was written for intermediateto advanced level trombonists, seeking to meet thedemands of the modern marketplace for performers. AsI often tell my students, it’s simply not enough to mastera single style and fake the rest. To make a living as aperformer, trombonists are expected to play many, manydifferent styles authentically. Classical performers studyhard and devote themselves to mastering the stylisticnuances of various eras, various composers, variousforms; jazz musicians seek to accurately reflect the stylesof everything from bar-room burlesque to Coltrane; hornbands in the funk, rock, ska and hip-hop idioms mustreflect attention to the details of their influences even asthey create new paths through popular music.This etude collection is an attempt to help studentsand their teachers work on the details associated withmastering each of these various styles.In order to perform with the correct feel, articulationand sound, trombonists must first get these concepts intheir head through diligent listening and then disciplinedpractice playing in every single style. The same wayorchestral players study the symphonic literature andexcerpts, or the way a professional jazz musician mightwork on chord changes in excruciating detail, a wellroundedtrombone player must master styles by listeningto and playing with great recordings. Most of the etudesin this book are based on styles from specific orchestralliterature, jazz standards and other styles such as NewOrleans’ funk music (Meters) or the music of JamesBrown and Tower of Power.One final note: some of these are hard. On purpose. Theseare not warm-ups that you can play through mindlesslyto get your face going. These are “study pieces” in the oldfashionedsense. They are designed to challenge you asa player, to make you a little uncomfortable. Some aretougher than others, of course, but none of them are easy.If you can play through each of these well, with greatmusicianship and impeccable technique, you will be anincredibly versatile instrumentalist and be able to secureperformance opportunities that are outside the comfortzone of many trombonists.Thanks for buying this book. I hope you enjoy workingthrough these, whether you’re a teacher, student,performer, or weekend warrior. I learned a lot by puttingthese together and I hope you find them useful and helpful.Stylistic Etudes for Trombone was written for intermediate to advanced level trombonists, seeking to meet the demands of the modern marketplace for performers. As I often tell my students, it’s simply not enough to master a single style and fake the rest. To make a living as a performer, trombonists are expected to play many, many different styles authentically. Classical performers study hard and devote themselves to mastering the stylistic nuances of various eras, various composers, various forms; jazz musicians seek to accurately reflect the styles of everything from bar-room burlesque to Coltrane; horn bands in the funk, rock, ska and hip-hop idioms must reflect attention to the details of their influences even as they create new paths through popular music.This etude collection is an attempt to help students and their teachers work on the details associated with mastering each of these various styles.In order to perform with the correct feel, articulation and sound, trombonists must first get these concepts in their head through diligent listening and then disciplined practice playing in every single style. The same way orchestral players study the symphonic literature and excerpts, or the way a professional jazz musician might work on chord changes in excruciating detail, a well-rounded trombone player must master styles by listening to and playing with great recordings. Most of the etudes in this book are based on styles from specific orchestral literature, jazz standards and other styles such as New Orleans’ funk music (Meters) or the music of James Brown and Tower of Power.How these etudes were conceived, composed and transcribed: The style or concept of the etude was thought out in my head and ear. I then improvised in that style and concept on my trombone, recording my efforts until I was satisfied with the etude. All along, my goal was to play the range of the instrument while emphasizing certain articulations, rhythms, range and, fundamentally, the intended style of the etude. The resulting etude was then transcribed by a terrific graduate student named Zach Bornheimer, who also works with many other classical and jazz composers as a copyist/arranger.Tips for working on the etudes: Seek out professional recordings that match the style of each etude to get a good idea of what the etude should sound like musically. My recording of each of these etudes is available for download and can be purchased online for a modest fee. Search for “Brantley Etudes” at either iTunes or CDBaby. Practice each etude very slowly and in segments as needed, using a metronome. Record yourself and listen for good technique, musicianship and authenticity of style with your sound, feel and articulations. Compare your own efforts to the sounds you’ve heard on recordings. Would you fit in that ensemble or band? If range is an issue, take certain notes or passages down or up an octave. Work on your fundamentals every day, including the techniques and skills needed for these etudes. Be patient! Small improvements every day result in big success over time. Always play with a wide dynamic range. Always play with line and direction. Always play with impeccable time as well as rhythm. Use a metronome to help with this. Always play in tune. You can work on this with a tuner as well as with drones. Play these for teachers, friends, peers and colleagues not only for their feedback but also for the experience of informal performance. An audience changes everything. Make music, listen to music, record yourself, play in public and have fun!One final note: some of these are hard. On purpose. These are not warm-ups that you can play through mindlessly to get your face going. These are “study pieces” in the old-fashioned sense. They are designed to challenge you as a player, to make you a little uncomfortable. Some are tougher than others, of course, but none of them are easy. If you can play through each of these well, with great musicianship and impeccable technique, you will be an incredibly versatile instrumentalist and be able to secure performance opportunities that are outside the comfort zone of many trombonists.Thanks for buying this book. I hope you enjoy working through these, whether you’re a teacher, student, performer, or weekend warrior. I learned a lot by putting these together and I hope you find them useful and helpful.Best wishes,—Tom Brantley.
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