Instant no-frills arrangements of over 225 great blues numbers. Each song consists of melody line, chord symbols and lyrics (where appropriate). That's all there is to it! Just open the book and start playing.

for Flute. When kids learn to play an instrument, they want to play the songs they know and love! This collection of 50 songs alongs them to do just that! It includes 50 contemporary favorites, including: Believer · Don't Stop Believin' · Happy · High Hopes · Let's Get It Started · Ocean Eyes · Perfect · Rewrite the Stars · A Thousand Miles · You Will Be Found · and more./ Recueil / Flûte Traversière

Cette collection rassemble 100 super-classiques des Beatles pour les débutants à jouer. Les arrangements sont dans la clé de C, et les gravures sont toutes nouvelles et plus grandes que la notation livre le plus faux. / Piano/Vocal/Guitare (PVG) / 224 pages / Partition

The Bluesier Side of Jazz by Andrew D. Gordon was inspired by the Piano students he teaches at Shepherd University School of Music in Los Angeles and is dedicated to those students: Jungwon Yumiko Yoko Eunice Sooji Hae Ji and Ok Kyu. As with many students that come from a classical background (including himself) it is a difficult transition to learn to play Blues and Jazz. When a musician improvises they usually play a variety of riffs or phrases that they have developed and learnt over a period of time and can access these phrases instantaneously whatever key they are playing in to create a seamless improvised solo from the phrases they havelearnt.Andrew's idea for this book is to create phrases or riffs over two measures of various Blues progressions. He sub-divided each of the 12 Bar Blues progressions used in this book (the chord progression for Watermelon Man is a 16 measure progression) into six sections (two measures each) and within each of the six sections created four different phrases or riffs so that the student has a choice of four different phrases to play over every two measures. They can then create a solo based on which phrase they choose for each two measures. By breaking down these phrases to two measures each he has found that the students have an easier time of learning to improvise than by trying to transcribe a whole solo from an audio recording or leaving them to their own devices in trying to play a solo based on the Blues scale or other related scales.Each of the ten examples are based on common Jazz/Blues chord progressions from Jazz songs such as 'Watermelon Man' 'Blue Monk' 'Tenor Madness' 'Route 66' 'Blue Trane' 'Bag's Groove' starting off with basic I-IV-V chords and increasing in complexity throughout the book. There are over 200 phrases/riffs to choose from that can be learned and applied to many types of jazz songs.

Par DRUEL GUILLAUME. Animaux minute, ce sont 60 pièces très courtes (1 à 2 minutes) pour flûte seule, initialement composées pour la clarinette, et pensées pour accompagner un élève dès le début de son apprentissage, et tout au long de sa progression jusqu'aux niveaux les plus avancés. Ce n'est pas une méthode d'apprentissage, mais une série de 'vignettes', dans lesquelles on pourra choisir un morceau pour une audition, un examen... ou juste pour le plaisir. Au fil des morceaux apparaissent çà et là des éléments particuliers du langage musical. Par exemple, et dès la première page, on trouvera des appoggiatures brèves, et aussi une portée sans indication de mesure... Plus loin une note piquée, une syncope, puis deux... Tiens, un quintolet, tiens, un trille... Là, une cadence, un do bémol... donc ça existe ? Il faut croire ! Et plus loin, un Flatter... quoi ? Ah ? Ici on joue à la croche, plus tard on jouera à la blanche, à la blanche pointée... Ces petites découvertes sont distillées une par une, 'tranquillamente', couche après couche, et elles sont là non pas comme un simple prétexte d'exercice, mais parce qu'elles sont nécessaires à la musique. Les animaux proposent souvent leur rythme, leur chant, leur activité frénétique ou lente ; il y a leur milieu (l'eau, l'air qui ondulent...), leur localisation (l'Orient, l'Afrique et leurs parfums...); autant de pistes que j'ai pu suivre comme sources d'inspiration. Tout ce petit monde, tous ces petits mondes organisent le temps, le remplissent et le vident. Et organiser le temps, ne serait-ce pas ça, la musique ? Nous sommes principalement des tubes où passent des aliments, avec quelques appendices autour pour organiser la collecte desdits aliments. Chez les humains, ces appendices permettent aussi de jouer des instruments de musique. Guillaume Druel/ Recueil / Flûte Traversière