| Le langage musical en
liberté - Harmonie et
contrepoint au clavier,
de la mémoire à
l?improvisation - Textes
(DUHA ISABELLE) Formation musicale - Solfège [Partition + Accès audio] Billaudot
Par DUHA ISABELLE. Le langage musical en liberté est destiné aux pianistes, cl...(+)
Par DUHA ISABELLE. Le langage musical en liberté est destiné aux pianistes, clavecinistes, organistes mais aussi aux autres instrumentistes ayant des notions pianistiques.
Son ambition particulière est d'af'ner leur qualité d'écoute en proposant une méthode d'apprentissage au clavier des techniques de composition (harmonie, contrepoint).
Cet apprentissage suscitera une compréhension plus approfondie du répertoire de différentes époques, en favorisera une lecture plus rapide et donnera une aisance supplémentaire au jeu instrumental.
L'acquisition de ré'exes digitaux puis auditifs les incitera à improviser, à composer en développant leur mémoire et leur imagination.
Elle les aidera à comprendre ce que leur instinct leur inspire.
Cet ouvrage est présenté en trois niveaux de difficulté.
Afin de rendre l?apprentissage encore plus vivant et efficace, la méthode est accompagnée de l?enregistrement de toutes les pièces (basses contrapuntiques, mélodies accompagnées), doublé d'une version 'mélodies seules'. Grâce à ces versions sans accompagnement, l?étudiant pourra s?entraîner afin de réaliser au clavier à partir d?un support audio de grande qualité.
127 fichiers audio sont accessibles depuis le site internet de l?Éditeur, ainsi que toutes les paroles originales des mélodies du répertoire et leur traduction française. / Date parution : 2022-02-22/ Solfège/Formation Musicale / Formation Musicale
28.20 EUR - vendu par LMI-partitions Délais: En Stock | |
| Le langage musical en
liberté - Harmonie et
contrepoint au clavier,
de la mémoire à
l?improvisation -
Réalisations (DUHA
ISABELLE) Formation musicale - Solfège [Partition + Accès audio] Billaudot
Par DUHA ISABELLE. Le langage musical en liberté est destiné aux pianistes, cl...(+)
Par DUHA ISABELLE. Le langage musical en liberté est destiné aux pianistes, clavecinistes, organistes mais aussi aux autres instrumentistes ayant des notions pianistiques.
Son ambition particulière est d'af'ner leur qualité d'écoute en proposant une méthode d'apprentissage au clavier des techniques de composition (harmonie, contrepoint).
Cet apprentissage suscitera une compréhension plus approfondie du répertoire de différentes époques, en favorisera une lecture plus rapide et donnera une aisance supplémentaire au jeu instrumental.
L'acquisition de ré'exes digitaux puis auditifs les incitera à improviser, à composer en développant leur mémoire et leur imagination.
Elle les aidera à comprendre ce que leur instinct leur inspire.
Cet ouvrage est présenté en trois niveaux de difficulté.
Afin de rendre l'apprentissage encore plus vivant et efficace, la méthode est accompagnée de l'enregistrement de toutes les pièces (basses contrapuntiques, mélodies accompagnées), doublé d'une version 'mélodies seules'. Grâce à ces versions sans accompagnement, l'étudiant pourra s'entraîner afin de réaliser au clavier à partir d'un support audio de grande qualité.
127 fichiers audio sont accessibles depuis le site internet de l'Éditeur, ainsi que toutes les paroles originales des mélodies du répertoire et leur traduction française. / Date parution : 2022-02-22/ Solfège/Formation Musicale / Formation Musicale
32.40 EUR - vendu par LMI-partitions Délais: En Stock | |
| Teaching Key Stage 1
Music (BRYANT ANN) Formation musicale - Solfège [Partition + CD] Faber Music Limited
Par BRYANT ANN. This book is ideal for primary teachers with little or no experi...(+)
Par BRYANT ANN. This book is ideal for primary teachers with little or no experience of teaching music. It will also offer fresh ideas and inspiration to the most experienced music specialists. Teaching Key Stage 1 contains an entire scheme of work for pupils in Year 1 and Year 2, with a CD of performance and accompaniment tracks and photocopiable resources. The scheme has been devised by Ann Bryant to offer guidance for those with no formal musical training and build the confidence of all primary level teachers. The lesson plans are completely flexible and can accommodate mixed age and mixed ability groups, making them perfect for schools with more than one intake. Any teacher will benefit from Ann?s broad experience and imaginative ideas and children will have fun singing the fun, original songs that have been incorporated into this structured and accessible set of lesson plans. Following Ann Bryant?s training at the Royal College of music and her postgraduate course in Dalcroze Eurythmics, she has taught music movement and Drama to young people both here in the U.K and in Europe. For the last fifteen years Ann has specialised in Foundation and Key Stage 1, developing a unique and dynamic style of teaching. Author of the award-winning Teaching Key Stage 1 Music (best New Music Product - Music Industry Associations Awards 2002), she has also established a highly successful career as a children?s author. / Methods and Tutors / Solfège/Formation Musicale / Tout Instrument
39.43 EUR - vendu par LMI-partitions Délais: 2-5 jours - En Stock Fournisseur | |
| Partition Interieure
Jazz, Musiques
Improvisees (SIRON
JACQUES) En Français Formation musicale - Solfège [Livre] Outre Mesure
Par SIRON JACQUES. En quelques années d'existence, La Partition intérieure s'e...(+)
Par SIRON JACQUES. En quelques années d'existence, La Partition intérieure s'est largement imposée dans les domaines du jazz et des musiques improvisées. Chacun s'y retrouvera, selon ses besoins du moment - qu'il soit débutant, improvisateur chevronné, enseignant, critique, musicien curieux, esprit ouvert. - Abondance des matériels, des matières et des manières: Chaque partie approfondit un aspect de l'action (l'improvisation, le son, le rythme, la mélodie, l'harmonie, les formes et la construction du récit, le jeu en orchestre). On y retrouve chaque fois un déroulement progressif : notions de base, pratique habituelle, et enfin démarches plus complexes. - Passerelles: Plusieurs traditions se mêlent : non seulement le jazz et les musiques improvisées actuelles, mais également les musiques classiques, populaires, contemporaines, extra-occidentales. De nombreux points de vue se croisent sans cesse - les matières dialoguent avec les manières, l'action avec la réflexion, la technique avec l'expression personnelle, la précision avec l'inspiration. Le lecteur choisira ses manières de cheminer : creuser un sujet, grappiller selon ses envies, rebondir grâce aux multiples chemins de traverse. - Danse intérieure: L'abondance et les passerelles ne sont là que pour mettre en appétit. Pas question de se substituer à l'essentiel - l'écoute, la mémoire, la sensibilité, la verve intelligente, la fragilité et l'incertitude, la fraîcheur de l'imagination, le plaisir du jeu. La Partition intérieure, en faisant dialoguer action et réflexion, technique et expression, invite le lecteur à élargir ses horizons afin d'éveiller la danse intérieure qui donne vie à toute improvisation. / Méthode en français / Théorie / Théorie Solfège
67.00 EUR - vendu par LMI-partitions Délais: En Stock | |
| Despax J.p./labrousse
M. - Atout Rythme Fin
2eme Cycle Formation musicale - Solfège Lemoine, Henry
Cet ouvrage s'adresse aux élèves de formation musicale des conservatoires et ...(+)
Cet ouvrage s'adresse aux élèves de formation musicale des conservatoires et écoles de musique de niveau fin de 2e cycle. Son objectif principal est la connaissance progressive et la maîtrise des rythmes dans toute la richesse de leur combinatoire et de leur esthétique par : - la mémorisation : outil très puissant permettant l'acquisition rapide et définitive ; - un travail systématique et progressif autour de formules ; - un répertoire choisi pour sa variété rythmique et son intérêt musical, allant du Moyen-Age à aujourd'hui, faisant intervenir toutes les familles d'instruments y compris la voix, présenté dans les quatre clés usuelles (Sol, Fa4, Ut3, Ut4) ; - un travail de réalisation personnelle, en lien avec les formules et le répertoire de chaque leçon, visant l'appropriation du matériau rythmique, le développement de l'expression individuelle ou collective et de l'inventivité rythmique et mélodique. Presse Peut-on faire du rythme une discipline à la fois musicale, excitante et formatrice de l'oreille et de la pensée musicale ' C'est une évidence pour ces deux remarquables pédagogues imprégnés de la pensée de Maurice Martenot. C'est donc une démarche globale s'étalant sur tout le deuxième cycle qu'ils nous proposent ici. Mais attention : il faudra en respecter l'esprit... à la lettre ! La préface indique une vraie méthode de travail qui commence par le sensoriel c'est-à-dire la mémorisation des rythmes avant toute lecture, qui se poursuit par des jeux qui n'ont rien de gratuit, continue par écriture et lecture et aboutit à tout un programme de réalisation personnelle qu'il ne faudra pour rien au monde négliger car il est l'aboutissement de toute la démarche. Comme le disent les auteurs, Ce travail sert à développer : - l'appropriation des connaissances - la mémoire - l'audition intérieure - l'imagination musicale - le rapport à l'écrit. Enfin, il faut mentionner que le tout est effectué avec un savant dosage d'exercices spécifiques débouchant sur de très nombreux textes musicaux, contribuant ainsi à accroître la culture musicale des élèves en ajoutant au travail sur le rythme une possible - et souhaitable - pratique vocale et instrumentale. Que dire de plus sinon recommander chaudement ces trois volumes ' L'Education Musicale, n°94 (Juillet 2015)
23.80 EUR - vendu par Woodbrass Délais: Sur commande | |
| Despax J.p./labrousse
M. - Atout Rythme Debut
2eme Cycle En Français Formation musicale - Solfège Lemoine, Henry
Cet ouvrage s'adresse aux élèves de formation musicale des conservatoires et ...(+)
Cet ouvrage s'adresse aux élèves de formation musicale des conservatoires et écoles de musique de niveau début de 2e cycle. Son objectif principal est la connaissance progressive et la maîtrise des rythmes dans toute la richesse de leur combinatoire et de leur esthétique par : - la mémorisation : outil très puissant permettant l'acquisition rapide et définitive ; - un travail systématique et progressif autour de formules ; - un répertoire choisi pour sa variété rythmique et son intérêt musical, allant du Moyen-Age à aujourd'hui, faisant intervenir toutes les familles d'instruments y compris la voix, présenté dans les quatre clés usuelles (Sol, Fa4, Ut3, Ut4) ; - un travail de réalisation personnelle, en lien avec les formules et le répertoire de chaque leçon, visant l'appropriation du matériau rythmique, le développement de l'expression individuelle ou collective et de l'inventivité rythmique et mélodique. Presse Peut-on faire du rythme une discipline à la fois musicale, excitante et formatrice de l'oreille et de la pensée musicale ' C'est une évidence pour ces deux remarquables pédagogues imprégnés de la pensée de Maurice Martenot. C'est donc une démarche globale s'étalant sur tout le deuxième cycle qu'ils nous proposent ici. Mais attention : il faudra en respecter l'esprit... à la lettre ! La préface indique une vraie méthode de travail qui commence par le sensoriel c'est-à-dire la mémorisation des rythmes avant toute lecture, qui se poursuit par des jeux qui n'ont rien de gratuit, continue par écriture et lecture et aboutit à tout un programme de réalisation personnelle qu'il ne faudra pour rien au monde négliger car il est l'aboutissement de toute la démarche. Comme le disent les auteurs, Ce travail sert à développer : - l'appropriation des connaissances - la mémoire - l'audition intérieure - l'imagination musicale - le rapport à l'écrit. Enfin, il faut mentionner que le tout est effectué avec un savant dosage d'exercices spécifiques débouchant sur de très nombreux textes musicaux, contribuant ainsi à accroître la culture musicale des élèves en ajoutant au travail sur le rythme une possible - et souhaitable - pratique vocale et instrumentale. Que dire de plus sinon recommander chaudement ces trois volumes '
23.80 EUR - vendu par Woodbrass Délais: En Stock | |
| Teaching Foundation Music
(BRYANT ANN) Formation musicale - Solfège [Partition + CD] Faber Music Limited
Par BRYANT ANN. This book is ideal for primary teachers with little or no experi...(+)
Par BRYANT ANN. This book is ideal for primary teachers with little or no experience of teaching music. It will also offer fresh ideas and inspiration to the most experienced music specialists. 'Teaching Foundation Music' is the first of Ann Bryant's music work schemes for primary teachers. The book includes lots of songs and rhymes with flexible lesson plans built around them as well as a CD of performance and accompaniment tracks to accommodate teachers with limited keyboard skills. This scheme offers guidance for those with no formal musical training and will build the confidence of all primary level teachers. The lesson plans are completely flexible and can accommodate mixed age and mixed ability groups, making them perfect for schools with more than one intake. Any teacher will benefit from Ann's broad experience and imaginative ideas and Children will love getting involved and singing the wide range of original songs and rhymes that have been incorporated into this structured and accessible set of lesson plans. Following Ann Bryant's training at the Royal College of music and her postgraduate course in Dalcroze Eurythmics, she has taught music movement and Drama to young people both here in the U.K and in Europe. For the last fifteen years Ann has specialised in Foundation and Key Stage 1, developing a unique and dynamic style of teaching. Author of the award-winning 'Teaching Key Stage 1 Music' (best New Music Product - Music Industry Associations Awards 2002), she has also established a highly successful career as a children's author./ Méthode / Formation Musicale
39.43 EUR - vendu par LMI-partitions Délais: 2-5 jours - En Stock Fournisseur | |
| Improvisation Formation musicale - Solfège Schott
Est improvisation enseignable? Bien sûr! Ce livre offre de nombreuses opportuni...(+)
Est improvisation enseignable? Bien sûr! Ce livre offre de nombreuses opportunités de carrière dans le travail artistique et l'éducation à l'école et l'école de musique. Les exemples vivants et imaginatives de la salle de classe, ainsi que des leCons individuelles et collectives peuvent être affectés de manière flexible aux besoins spécifiques dans le travail avec les enfants, les adolescents et les adultes. Avec les jeux annotés systématiques et des exercices d'introduction à la craignent souvent de 'l'improvisation' réussit ludique, didactique et reflète son style polyvalent. D'après le contenu:Trouver élaboration de règles, entrées et surmonter les peurs, productive défauts de manipulation improvisation dans l'enseignement instrumental, les informations, la discussion et la critiqueTravailler avec petits et grands groupes, le travail de projet avec des groupes d'improvisation - de la planification à répétitions à la performance / Formation Musicale
24.97 EUR - vendu par LMI-partitions Délais: 2-5 jours - En Stock Fournisseur | |
| Villanueva, Patrick /
Siron, Jacques :
Accompagner - Piano pour
débutants et
non-pianistes En Français Formation musicale - Solfège [Livre] Outre Mesure
Êtes-vous un débutant en piano, un pianiste qui commence à improvise...(+)
Êtes-vous un débutant en piano, un pianiste qui commence à improviser, ou un non-pianiste qui joue d?un autre instrument que le piano '
Désirez-vous accompagner au clavier un orchestre de jazz (ou de musiques apparentées, comme le jazz-rock, le funk, le Latin jazz?) ' Avez-vous de la peine à entendre les accords qui sous-tendent vos improvisations ' Avez-vous besoin de les enregistrer pour vous exercer ' Voulez-vous vous débrouiller pour remplacer au pied levé le pianiste du groupe ' Avez-vous besoin d?accompagner vos élèves ' Après avoir suivi une formation classique, cherchez-vous une introduction à l?improvisation et au jazz '
Cet ouvrage se propose de vous initier progressivement aux bases de l?accompagnement.
? Expérimenter différentes manières de construire des accords.
? Mettre dans les mains les enchaînements d?accords les plus fréquents.
? Explorer les bases de l?harmonie par la pratique du clavier.
? Intégrer des rythmes simples pour mettre en place un accompagnement efficace et pour enrichir votre imagination rythmique.
? Acquérir les réflexes nécessaires pour réaliser instantanément une « grille ».
Font également partie du voyage des repères stylistiques, des réflexions sur le jeu en groupe, des ouvertures vers des formes plus complexes, des exemples transcrits de grands pianistes, des pistes pour varier à l?infini les manières d?accompagner.
Pratique et concret, cet ouvrage ne néglige pas pour autant d?ouvrir les horizons à tout ce qui conduit les doigts. Il est à glisser entre toutes les mains. / Livre / Agrafé /
26.00 EUR - vendu par Note4Piano Délais: En Stock Plus que 1 ex. en stock, commandez vite ! | |
| O Passo « Le pas »,
musique et éducation Formation musicale - Solfège [Livre] Symétrie
Par CIAVATTA LUCAS. Basé sur un mouvement de marche précis et quatre piliers (...(+)
Par CIAVATTA LUCAS. Basé sur un mouvement de marche précis et quatre piliers (corps, imagination, groupe et culture), O Passo a introduit dans l?enseignement et l?apprentissage du rythme et de la justesse de nouveaux concepts, comme ceux de position et d?espace musical, ainsi que de nouveaux outils, comme le pas qui donne son nom à la méthode.
O Passo propose d?identifier, de comprendre et de noter chaque élément musical, rythmique ou mélodique, de manière orale, corporelle et graphique. Ce qui le différencie d?autres méthodes est la constante préoccupation de ne jamais dissocier ces éléments musicaux du flux qui leur donne vie au cours de ce processus.
L?objectif principal de ce livre est avant tout la présentation de tous les outils théoriques et pratiques d?O Passo, pour qui souhaite en faire usage.
Dans une première partie, l?auteur expose sa réflexion argumentée sur les quatre piliers et sur les concepts nouveaux, comme celui de « position ». Dans la seconde, les exercices pratiques sont présentés sous forme de feuilles de notation écrite accompagnées d?explications sur la méthode et renvoient vers des vidéos pour s?approprier les bons gestes. / Date parution : 2024-01-10/ Livre / Livre
31.90 EUR - vendu par LMI-partitions Délais: En Stock | |
| Improvisation for
Classical Musicians:
Instrumental Tutor Formation musicale - Solfège [Livre + CD] Berklee
Strategies for Creativity & Expression-Learn the creative mindset and acquire th...(+)
Strategies for Creativity & Expression-Learn the creative mindset and acquire the technical tools necessary for improvisation. These concepts and exercises will help you to discover a deeper source of music making a greater quality of authenticity and a discerniblechange in sound and phrasing that will enhance your performances of written music. You will learn to play by ear apply musical theory to your instrument and engage creatively with the elements of music giving you a longmenu of musical options. The accompanying recording includes demonstration and play-along tracks. You will learn: tools to connect melodic imagination to your instrument with an enhanced sense of physicality; how to usescales chords modes progressions and other structures in your improvisation; a broad rhythm vocabulary; improvisation techniques for standard progressions such as blues and II V's; to create richer lines by using approachnotes neighbour tones and embellishments into an improvised melodic line.
25.99 GBP - vendu par Musicroom GB Délais: En Stock | |
| Succeeding With The
Masters: Baroque Era -
Vol.1: Classroom Resource Formation musicale - Solfège [Livre] FJH
Classroom Activity-The Student Activity Books are fun-filled educational compani...(+)
Classroom Activity-The Student Activity Books are fun-filled educational companions to the Succeeding With The Masters repertoire collections - an ideal way for students to explore the world of master composers. Features: Puzzles and games which transport students into the Baroque Era Enjoyable listening activities foster aural skills and knowledge of musical style. Creative exercises and writing activities stimulate the imagination. Students get to know J.S. Bach Handel and D. Scarlatti in a personal way!
5.50 GBP - vendu par Musicroom GB | |
| Student Activity Book -
Volume 2 Classical Era:
Piano: Instrumental Album Formation musicale - Solfège [Partition] FJH
Succeeding With The Masters:-The Student Activity Books are fun-filled education...(+)
Succeeding With The Masters:-The Student Activity Books are fun-filled educational companions to the Succeeding with the Masters repertoire collections - an ideal way for your students to explore the world of the master composers. Puzzles and games transport students into the Classical Era. Enjoyable listening activities foster aural skills and knowledge of musical style. Creative exercises and writing activities stimulate the imagination. Students get to know Haydn Mozart and Beethoven in a personal way. The Teacher's Handbook provides answers to the many puzzles games and activities. It also offers additional activity ideas for GroupLessons The Student Activity Book is intended for use with Succeeding with the Masters Classical Era Volume Two Performance Book.
4.95 GBP - vendu par Musicroom GB | |
| Rythmes Dans Son Essence
Et Applications En Français Formation musicale - Solfège [Livre] Outre Mesure
Cet ouvrage propose au lecteur d'acquérir une conception claire de tout ce qui ...(+)
Cet ouvrage propose au lecteur d'acquérir une conception claire de tout ce qui fait le rythme, de fortifier sa sûreté rythmique et d'exercer le geste jusqu'à ce qu'il devienne parfaitement naturel, souple, vivant. La 1re partie s'explore sans instrument : on mobilise progressivement mains, pieds et voix afin de développer les idées, l'écoute, l'imagination - Construire un rythme régulier - Lire et réaliser des rythmes (latéralisation gauche/droite, indépendance) - Expérimenter des formules rythmiques reliées à des styles musicaux (jazz, rock, musiques latino-américaines, africaines, indiennes, etc.) - Relier le rythme à la mélodie et l'harmonie - Construire des rythmes complexes (superpositions, rythmes impairs). Dans la 2e partie sont abordées les particularités de certains instruments : claviers, guitare, basse électrique, etc. Voyageant entre universel et particulier, décloisonnant styles et instruments, cet ouvrage aidera chaque musicien à élargir son horizon en découvrant les richesses du monde du rythme. / Batterie Et Percussions / Partition
31.00 EUR - vendu par LMI-partitions Délais: En Stock | |
| Lang Lang: Lang Lang
Music Theory Cards:
Theory Formation musicale - Solfège Faber Music Limited
This pack of 52 brightly coloured cards feature imaginative ???True or false??? ...(+)
This pack of 52 brightly coloured cards feature imaginative ???True or false??? ???What???s the difference'??? and ???Explain this!??? questions to improve note-reading and music theory skills. Designed to make theory fun and extend knowledge the Lang Lang Music Theory Cards can be used alongside The Lang Lang Piano Method but are also ideal for any beginner musician.
7.50 GBP - vendu par Musicroom GB Délais: En Stock | |
| Jazz Vocal En Français Formation musicale - Solfège [Livre + CD] Outre Mesure
' Le jazz, ce n'est pas ce que vous faites, mais la manière dont vous le faites...(+)
' Le jazz, ce n'est pas ce que vous faites, mais la manière dont vous le faites ', selon l'excellent mot de Fats Waller. Jazz vocal vous propose d'appréhender cette ' manière de faire ' sous un double angle.- Sous un angle technique d'une part, avec de nombreux exemples et exercices permettant de développer son sens du rythme, son oreille harmonique, son imagination mélodique, sa liberté d'interprétation, sa technique vocale. Car aussi ' naturelle ' qu'elle soit, la voix ne saurait s'exonérer de l'apprentissage et de la maîtrise de codes, pour mieux libérer l'émotion.
Les Parties I - Rythme et II - Harmonie/Mélodie se proposent de développer votre musicalité et votre autonomie, en se rapprochant de ce que réalisent les instrumentistes - La Partie III - Improvisation s'appuie sur le travail des deux premières parties pour expérimenter l'improvisation dans un cadre harmo-rythmique - elle évoque également l'improvisation modale et l'improvisation ' libre ' - La Partie IV - Interprétation aborde l'acquisition d'un répertoire, le lien au texte et ce qui en découle en terme de phrasé - La Partie V - Jazz et Techniques traite de la technique vocale et de la lecture de partitions - La Partie VI - La scène évoque la question du choix des musiciens, l'organisation d'une répétition, l'arrangement des morceaux, la présence scénique, etc. - La Partie VII s'adresse aux enseignants avec des exercices collectifs et des conseils sur la façon de transmettre cette musique.
- Sous un angle ' poétique ' d'autre part, au travers de pages de réflexions qui cherchent à exprimer ' l'esprit ' de cette musique.
Cet ouvrage s'adresse :
- à tous ceux qui veulent chanter du jazz (du débutant au chanteur confirmé), et qui cherchent des outils pour travailler cette musique -
- aux enseignants en jazz vocal, qui trouveront de quoi construire leur cours, ainsi qu'une réflexion sur la musique qu'ils enseignent -
- aux chanteurs professionnels ou semi-professionnels, qui y puiseront de quoi aller plus loin dans leur maîtrise, ainsi que des conseils sur la scène -
- aux musiciens de jazz (instrumentistes) qui se demandent ' comment ça marche un chanteur '...
' Ouvrir la voi(x)e à plus d'une voix ' - comme l'écrit David Linx dans sa préface -, tel est le propos, telle est l'ambition de cet ouvrage qui s'efforce, par son caractère très complet, d'aborder toutes les facettes du jazz vocal soliste.
Un CD (play-backs et exemples chantés) accompagne l'ouvrage pour expérimenter les propositions au fil des pages. / Voix / Partition Cd
34.00 EUR - vendu par LMI-partitions Délais: En Stock | |
| Duvivier, Jérôme : Jazz
vocal - Techniques,
interprétation,
improvisation En Français Formation musicale - Solfège [Livre] Outre Mesure
« Le jazz, ce n?est pas ce que vous faites, mais la manière dont vous...(+)
« Le jazz, ce n?est pas ce que vous faites, mais la manière dont vous le faites », selon l?excellent mot de Fats Waller.
Jazz vocal vous propose d?appréhender cette « manière de faire » sous un double angle.
? Sous un angle technique d?une part, avec de nombreux exemples et exercices permettant de développer son sens du rythme, son oreille harmonique, son imagination mélodique, sa liberté d?interprétation, sa technique vocale. Car aussi « naturelle » qu?elle soit, la voix ne saurait s?exonérer de l?apprentissage et de la maîtrise de codes, pour mieux libérer l?émotion.
Les Parties I - Rythme et II - Harmonie/Mélodie se proposent de développer votre musicalité et votre autonomie, en se rapprochant de ce que réalisent les instrumentistes
? La Partie III - Improvisation s?appuie sur le travail des deux premières parties pour expérimenter l?improvisation dans un cadre harmo-rythmique ; elle évoque également l?improvisation modale et l?improvisation « libre »
? La Partie IV - Interprétation aborde l?acquisition d?un répertoire, le lien au texte et ce qui en découle en terme de phrasé
? La Partie V - Jazz et Techniques traite de la technique vocale et de la lecture de partitions
? La Partie VI - La scène évoque la question du choix des musiciens, l?organisation d?une répétition, l?arrangement des morceaux, la présence scénique, etc.
La Partie VII s?adresse aux enseignants avec des exercices collectifs et des conseils sur la façon de transmettre cette musique.
? Sous un angle « poétique » d?autre part, au travers de pages de réflexions qui cherchent à exprimer « l?esprit » de cette musique.
Cet ouvrage s?adresse :
? à tous ceux qui veulent chanter du jazz (du débutant au chanteur confirmé), et qui cherchent des outils pour travailler cette musique ;
? aux enseignants en jazz vocal, qui trouveront de quoi construire leur cours, ainsi qu?une réflexion sur la musique qu?ils enseignent ;
? aux chanteurs professionnels ou semi-professionnels, qui y puiseront de quoi aller plus loin dans leur maîtrise, ainsi que des conseils sur la scène ;
? aux musiciens de jazz (instrumentistes) qui se demandent « comment ça marche un chanteur »?
« Ouvrir la voi(x)e à plus d?une voix » ? comme l?écrit David Linx dans sa préface ?, tel est le propos, telle est l?ambition de cet ouvrage qui s?efforce, par son caractère très complet, d?aborder toutes les facettes du jazz vocal soliste.
Un CD (play-backs et exemples chantés) accompagne l?ouvrage pour expérimenter les propositions au fil des pages. / Livre / Agrafé /
34.00 EUR - vendu par Note4Piano Délais: 2-5 jours - En Stock Fournisseur | |
| Music Theory For Young
Musicians - Grade 4:
Theory Formation musicale - Solfège Alfred Publishing
The Music Theory For Young Musicians series covers all aspects of the AB theory ...(+)
The Music Theory For Young Musicians series covers all aspects of the AB theory syllabus for grades 1-5 with a colourful and imaginative set of books. With one book per grade assigning theory lessons for your students couldn't be easier. The books contain a step-by-step guide for each concept and then include general exercises for the evaluation and reinforcement of these concepts. This progressive series with built-in revision element means you can measure your students' progress every step of the way to their exam. Grade 4 Covers: Alto clef Time signatures (6/4 9/4 12/4 6/16 9/16 12/16)Breves double dots and duplets Four-bar rhythms Double sharps and double flats Major and minor scales (up to 5 sharps and flats) Technical names of scale degrees Triads and chords on l lV and V Intervals (major perfect minor augmented diminished) The chromatic scale Ornaments Writing a rhythm to words Instruments with illustrations Performance directions (Grade 4) General exercises (Grade 4)
8.95 GBP - vendu par Musicroom GB Délais: En Stock | |
| Siron, Jacques : La
Partition intérieure -
Jazz, musiques
improvisées En Français Formation musicale - Solfège [Livre] Outre Mesure
Livre de référence
En quelques années d?existence, La Part...(+)
Livre de référence
En quelques années d?existence, La Partition intérieure s?est largement imposée dans les domaines du jazz et des musiques improvisées. Chacun s?y retrouvera, selon ses besoins du moment ; qu?il soit débutant, improvisateur chevronné, enseignant, critique, musicien curieux, esprit ouvert.
Abondance des matériels, des matières et des manières.
Chaque partie approfondit un aspect de l?action (l?improvisation, le son, le rythme, la mélodie, l?harmonie, les formes et la construction du récit, le jeu en orchestre). On y retrouve chaque fois un déroulement progressif : notions de base, pratique habituelle, et enfin démarches plus complexes.
Passerelles
Plusieurs traditions se mêlent : non seulement le jazz et les musiques improvisées actuelles, mais également les musiques classiques, populaires, contemporaines, extra-occidentales. De nombreux points de vue se croisent sans cesse ; les matières dialoguent avec les manières, l?action avec la réflexion, la technique avec l?expression personnelle, la précision avec l?inspiration. Le lecteur choisira ses manières de cheminer : creuser un sujet, grappiller selon ses envies, rebondir grâce aux multiples chemins de traverse.
Danse intérieure
L?abondance et les passerelles ne sont là que pour mettre en appétit. Pas question de se substituer à l?essentiel ? l?écoute, la mémoire, la sensibilité, la verve intelligente, la fragilité et l?incertitude, la fraîcheur de l?imagination, le plaisir du jeu. La Partition intérieure, en faisant dialoguer action et réflexion, technique et expression, invite le lecteur à élargir ses horizons afin d?éveiller la danse intérieure qui donne vie à toute improvisation. / Livre / Agrafé /
67.00 EUR - vendu par Note4Piano Délais: 2-5 jours - En Stock Fournisseur | |
| Bergonzi J. - Inside
Improvisation Series Formation musicale - Solfège Advance Music
Inside Improvisation Series Melodic Structures A step by step method for lea...(+)
Inside Improvisation Series Melodic Structures A step by step method for learning to play over changes for all instruments. Inside Improvisation - Melodic Structures, is the first in a series of DVDs which describe a simple and pragmatic approach to improvisation. While focussing on the jazz idiom, the techniques discussed are applicable to many styles of music and all instruments, be it rock guitar, jazz saxophone, or the solos of the fusion keyboardist. The system presented in this volume offers a tangible pathway to inside the creative imagination by getting inside harmony, inside the changes. All music composed and performed by Jerry Bergonzi Rhythm section backround: Garry Dial - piano, Dave Santoro - bass, Alan Dawson - drums Produced by Hans Gruber PART 1 Section I: Four Note Groupings 1-5 Section II: Mixing Up Permutations Section III: Visualization Section V: Editing SectionVI: Key Centers Section VII: Inversions - PART 2 Section IX: Four Note Groupings 5-9 Section X: Avoid Notes Section XI: Upper Structure Groupings 9-13 Section XII: Additional Groupings Section XIII: Mixing Groupings
30.00 EUR - vendu par Woodbrass Délais: En Stock | |
| Ned Bennet: Getting
started with jazz:
Instrumental Tutor Formation musicale - Solfège [Partition + CD] Faber Music Limited
A practical and imaginative guide to jazz for instrumentalists and pianists of a...(+)
A practical and imaginative guide to jazz for instrumentalists and pianists of any age from beginners to approximately grade 4 level. Through listening and improvising it explores swing the blues scale jazz harmony and structure and is ideal for players keen to cross over from classical to jazz. The book is designed to be be used alongside instrumental/piano lessons in preparation for Trinity Guildhall/ABRSM exams or in the Key Stage 2/3 classroom. The enhanced CD features audio tracks to play along with and piano accompaniments to download.
8.50 GBP - vendu par Musicroom GB | |
| Despax J.p./labrousse M.
- Atout Rythme Milieu De
2e Cycle
Formation musicale - Solfège Lemoine, Henry
Cet ouvrage s'adresse aux élèves de formation musicale des conservatoires et ...(+)
Cet ouvrage s'adresse aux élèves de formation musicale des conservatoires et écoles de musique de niveau milieu de 2e cycle.
Son objectif principal est la connaissance progressive et la maîtrise des rythmes dans toute la richesse de leur combinatoire et de leur esthétique par :
- la mémorisation : outil très puissant permettant l'acquisition rapide et définitive ;
- un travail systématique et progressif autour de formules ;
- un répertoire choisi pour sa variété rythmique et son intérêt musical, allant du Moyen-Age à aujourd'hui, faisant intervenir toutes les familles d'instruments y compris la voix, présenté dans les quatre clés usuelles (Sol, Fa4, Ut3, Ut4) ;
- un travail de réalisation personnelle, en lien avec les formules et le répertoire de chaque leçon, visant l'appropriation du matériau rythmique, le développement de l'expression individuelle ou collective et de l'inventivité rythmique et mélodique.
Presse
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