Techniques of Improvisation - Volume 4, Part 1 (Cycles) by David N. Baker and David Baker. Improvisation; Reference Textbooks; Technique Musicianship; Textbook - Jazz. Jazz. Book. 96 pages. Published by Alfred Music Publishing

By Heather Rathnau. Edited by Heather Rathnau. For General Music Theory. This edition: all instruments. Music theory for a very young beginner (age 5 or 6). Level: Fundamental level. Workbook. 60 pages pages. Published by Theory Time Partners.

Part 2. By William G. Andrews. Textbook - General. Book. 1 pages. Published by Alfred Publishing.

Part 1. By William G. Andrews. Textbook - General. Book. 84 pages. Published by Alfred Publishing.

Methods and Music for Children

SKU: UT.DM-33

Composed by Gabrielangela Spaggiari and Irene Bonfrisco. Saddle stitching. Fare Musica. Classical. Ut Orpheus #DM 33. Published by Ut Orpheus (UT.DM-33).

ISBN 9790215306769. 9 x 12 inches.

I tradizionali percorsi educativi miranti alla formazione musicale non valorizzano abbastanza il momento dell?ascolto, e per questo in genere non prevedono neppure una sua presenza strutturata e specifica.
È invece nostra convinzione che sia necessario stimolare e sostenere da subito l?abitudine all?ascolto, proprio al fine di arricchire, completare ed anche motivare lo studio della musica.
Per questo il percorso che qui viene proposto aspira a contribuire allo sviluppo delle capacità percettive e della creatività dell?allievo abituandolo a riconoscere, distinguere e mettere tra loro in relazione alcuni degli elementi del discorso musicale.
A tal fine viene proposta una serie di esperienze di ascolto ?attivo?. È attraverso l?uso del corpo e della voce, di grafici e di interventi strumentali che possiamo offrire all?allievo non solo l?occasione di sentirsi partecipe e protagonista - anche mentre ascolta - dell?esperienza musicale, ma anche la possibilità di costruire e di esprimere qualcosa che riguarda il senso di ciò che ascolta.
L?esecuzione di partiture ritmiche e ritmico-melodiche e la realizzazione di coreografie possono inoltre contribuire allo sviluppo del senso ritmico, della coordinazione motoria, delle capacità di memorizzazione e di concentrazione nonché di alcune abilità relative alla pratica strumentale e alla lettura musicale.
A quest?ultimo proposito, il quaderno propone di abituare l?allievo a seguire la musica anche attraverso la lettura di ?guide melodiche? e in partitura; l?intenzione è di favorire un ascolto sempre più autonomo e consapevole.
La proposta di grafici d?ascolto e l?invito all?allievo di tentare di tracciarne anche altri ci sembra infine possa aiutare il formarsi di un?immagine mentale sintetica dei brani ascoltati, possibile forma spaziale - interpretata, e ricostruita - di quanto percepito e interiorizzato attraverso le altre ?attività? di ascolto.
La raccolta propone l?ascolto di 13 danze di Mozart e Beethoven: Contraddanze, Minuetti, Danze Tedesche. La scelta di questo repertorio, poco conosciuto ed eseguito, è motivata, oltre che dal suo valore musicale, dalla semplicità strutturale e fraseologica, dalla ricchezza timbrica dell?organico e dalla breve durata di ogni brano.
Il quaderno si rivolge principalmente agli allievi dei corsi di propedeutica musicale delle scuole di musica, a partire dai nove anni. Le proposte di ascolto qui raccolte, per il tipo di attività e per il repertorio, possono essere utilizzate anche nella scuola di base, comprese le scuole medie ad orientamento musicale e nei corsi di teoria e solfeggio. Può essere infine proposto come sussidio nelle scuole di didattica della musica e per la formazione dei docenti della scuola elementare e materna.

New Strategies and Techniques for Success. By David Newell. Instructional. Textbook. 215 pages. Published by Neil A. Kjos Music Company.

By Ann Bryant. Classroom/Pre-School; General Music and Classroom Publications; Other Classroom. Book and CD. Published by Alfred Music . Sheet music CD.

Methods and Music for Children

SKU: UT.DM-29

Composed by Ester Seritti. Saddle stitching. Fare Musica. Classical. Ut Orpheus #DM 29. Published by Ut Orpheus (UT.DM-29).

ISBN 9790215305670. 9 x 12 inches.

'Astam blan' traccia dei percorsi per avviare l'allievo alla lettura ritmica, che deve essere associata ad una considerazione plastico-gestuale del suono.
La parte iniziale fa seguito alle proposte del quaderno 'Al centro c'e il suono' e puo essere fruita dai bambini sin dall'eta di circa sette anni.
Anche se presentate in forma ludica, le progressive difficolta si susseguono fino a richiedere abilita esecutive e creative che possono essere conseguite in un largo arco di tempo.
La pubblicazione e complementare agli altri quaderni della serie e puo essere utilizzata anche nelle scuole ad indirizzo musicale.
Prima della lettura, comunque, e indispensabile curare la musicalita. Queste idee non sono frutto di fantasie personali, ma attingono al pensiero di Emile Jaques Dalcroze (Vienna, 1865 - Ginevra, 1950), professore di solfeggio e di armonia e notevole didatta per quanto riguarda la ritmica, il movimento, l'improvvisazione.
Ino ltrandoci nelle varie esperienze musicali, poi, non finiremo mai di constatare quanto affermato da Igor Stravinskij: <>.

A Practical Approach to Teaching Pitch and Rhythm. By Linda Rann. (teacher edition). Expressive Art (Choral). Size 8.5x11 inches. 80 pages. Published by Hal Leonard.

By Daniel Anker, Carol Ponder and Donna Santman. Preface by Eric Booth. This edition: Book, Listening CD and Teacher's DVD. Textbook - General. Instructional Book, CD and DVD. 104 pages. Published by Alfred Publishing.

Solfege

SKU: HL.14046092

Composed by Ibanez-Cursa. CARISCH - MUSIC SALES. Tuition. General Merchandise. Real Musical #MK19067. Published by Real Musical (HL.14046092).

ISBN 9788438712443. French.

Nueva edición de la colección Cuadernos de Audición con CD con las grabaciones de los ejercicios que contiene el libro del profesor. Se plantea una amplia serie de propuestas encaminadas a percibir y asimilar al máximo los múltiples aspectos que componen el complejo fenómeno de la audición.

Los libros del Profesor y del Alumno tienen la misma paginación para facilitar su manejo y el libro del Profesor contiene, además, la parte del alumno con las respuestas correctas que éste debe escribir de manera que el profesor no tenga que manejar dos libros, el suyo y el del alumno.

Lacolección consta de seis cursos y en cada uno de ellos se abordan los contenidos propios de la enseñanza del Lenguaje Musical en su aspecto auditivo. Sin excluir el tradicional “dictado”, proponemos nuevos y variados procedimientos para fortalecer la memoria musical, agudizar la percepción del alumno en detalles rítmicos y melódicos y desarrollar una buena destreza auditiva a través del análisis considerado como la culminación de todo el proceso auditivo.

“Cuadernos de Lenguaje”, “Nuevos Cuadernos de Teoría”, “Canta con los Clásicos” y “Cuadernos de Vacaciones” son otros títulos de las colecciones Ibáñez-Curs á que completan la enseñanza del lenguaje musical.

(575 Reproducible Exercises Designed to Improve Rhythmic Reading Skills). By Sally K. Albrecht. This edition: CD Kit (100% Reproducible). Book; CD; Classroom/Pre-School; General Music and Classroom Publications; Reproducible. 128 pages. Published by Alfred Music Publishing

By Michael Gallina, Jill Gallina. Textbook - Classroom. Expressions Music Curriculum[TM]. Book. 56 pages. Published by Alfred Publishing.

By Michael Gallina, Jill Gallina. Textbook - Classroom. Expressions Music Curriculum[TM]. Book and 2 CDs. 144 pages. Published by Alfred Publishing.

Creativity Development Through Music Activities, Movement Games, and Dances for K-5. Berklee Guide. Classroom Resources, Jazz Instruction, Teacher Resource. Softcover Video Online. 160 pages. Published by Berklee Press

Theory and Solfege

SKU: HL.50491577

Composed by Ettore Pozzoli. MGB. Theory. Book Only. Composed 1969. Ricordi #ER2072. Published by Ricordi (HL.50491577).

Italian.

PARTE II.

By Noel-Gallon. For musical dictation. Method / Etudes. Score. 21 pages. Published by Editions Jobert

By Noel-Gallon. For musical dictation. Method / Etudes. Score. Published by Editions Jobert

(Manners and Classroom Procedure Songs). By Brad Green. TEACHER ED. Expressive Art (Choral). 64 pages

642 More Creative Musical Games for Students, Teachers, and Performers. Composed by Jeffrey Agrell. Music Education. 386 pages. Published by GIA Publications (GI.G-9174).

By Christine H. Barden, Donna Brink Fox, Karen Farnum Surmani, Gayle Kowalchyk, and E. L. Lancaster. General Music and Classroom Publications. Book and CD. 136 pages. Published by Alfred Publishing.