Formation musicale

SKU: RM.AZ1682

Composed by Gilles Dervieux. Formation musicale. Instrumental music. Editions Robert Martin #AZ1682. Published by Editions Robert Martin (RM.AZ1682).

ISBN 9790231076820.

Formation musicale - Grade 1

SKU: RM.PRIN05134

Composed by Guy Printemps. Formation musicale. Instrumental music. Editions Robert Martin #PRIN05134. Published by Editions Robert Martin (RM.PRIN05134).

ISBN 9790231051346.

Methods and Music for Children

SKU: UT.DM-33

Composed by Gabrielangela Spaggiari and Irene Bonfrisco. Saddle stitching. Fare Musica. Classical. Ut Orpheus #DM 33. Published by Ut Orpheus (UT.DM-33).

ISBN 9790215306769. 9 x 12 inches.

I tradizionali percorsi educativi miranti alla formazione musicale non valorizzano abbastanza il momento dell?ascolto, e per questo in genere non prevedono neppure una sua presenza strutturata e specifica.
È invece nostra convinzione che sia necessario stimolare e sostenere da subito l?abitudine all?ascolto, proprio al fine di arricchire, completare ed anche motivare lo studio della musica.
Per questo il percorso che qui viene proposto aspira a contribuire allo sviluppo delle capacità percettive e della creatività dell?allievo abituandolo a riconoscere, distinguere e mettere tra loro in relazione alcuni degli elementi del discorso musicale.
A tal fine viene proposta una serie di esperienze di ascolto ?attivo?. È attraverso l?uso del corpo e della voce, di grafici e di interventi strumentali che possiamo offrire all?allievo non solo l?occasione di sentirsi partecipe e protagonista - anche mentre ascolta - dell?esperienza musicale, ma anche la possibilità di costruire e di esprimere qualcosa che riguarda il senso di ciò che ascolta.
L?esecuzione di partiture ritmiche e ritmico-melodiche e la realizzazione di coreografie possono inoltre contribuire allo sviluppo del senso ritmico, della coordinazione motoria, delle capacità di memorizzazione e di concentrazione nonché di alcune abilità relative alla pratica strumentale e alla lettura musicale.
A quest?ultimo proposito, il quaderno propone di abituare l?allievo a seguire la musica anche attraverso la lettura di ?guide melodiche? e in partitura; l?intenzione è di favorire un ascolto sempre più autonomo e consapevole.
La proposta di grafici d?ascolto e l?invito all?allievo di tentare di tracciarne anche altri ci sembra infine possa aiutare il formarsi di un?immagine mentale sintetica dei brani ascoltati, possibile forma spaziale - interpretata, e ricostruita - di quanto percepito e interiorizzato attraverso le altre ?attività? di ascolto.
La raccolta propone l?ascolto di 13 danze di Mozart e Beethoven: Contraddanze, Minuetti, Danze Tedesche. La scelta di questo repertorio, poco conosciuto ed eseguito, è motivata, oltre che dal suo valore musicale, dalla semplicità strutturale e fraseologica, dalla ricchezza timbrica dell?organico e dalla breve durata di ogni brano.
Il quaderno si rivolge principalmente agli allievi dei corsi di propedeutica musicale delle scuole di musica, a partire dai nove anni. Le proposte di ascolto qui raccolte, per il tipo di attività e per il repertorio, possono essere utilizzate anche nella scuola di base, comprese le scuole medie ad orientamento musicale e nei corsi di teoria e solfeggio. Può essere infine proposto come sussidio nelle scuole di didattica della musica e per la formazione dei docenti della scuola elementare e materna.

Composed by Alain Truchot/Michel Meriot. For ensemble. Method / Etudes. Score. 37 pages. Published by Editions Combre

Composed by Alain Truchot/Michel Meriot. For ensemble. Method / Etudes. Score. 32 pages. Published by Editions Combre

SKU: HL.48186332

Leduc. CD. 56 pages. Alphonse Leduc #AL30528. Published by Alphonse Leduc (HL.48186332).

UPC: 888680839604. 9.0x12.0x0.225 inches.

Ad Libitum ? Volume 1 (IM1) is the first volume of three books preparing and teaching the basics of music theory, published in 2012. The book presents guidance for the teachers in blue boxes along the exercises and also teaches how to read music by a relative reading of the position of each notes. The book contains lessons, exercises and initial reading of G, F and C keys. Learning is also facilitated thanks to the use of basic melodies and nursery rhymes. Content: 1.Relative reading and positioning 2.Keys G and F 3.Rhythms 4.Singing 5.Theory 6.Listening development Written by Martine Neumayer (born 1964), a French pianist and music theory teacher, this method will enable a good and quick understanding of music theory basics..

Solfege

SKU: BT.GZ-00505500

Composed by I. Giangrande. Theory. Book Only. Composed 2001. Libreria Musicale G. Zanibon #GZ 00505500. Published by Libreria Musicale G. Zanibon (BT.GZ-00505500).

Italian.

Voice Technique. By A. Dannhauser. Vocal Method. Size 6.7x10.5 inches. 64 pages. Published by Schirmer.

Composed by Alain Weber. Leduc. Classical. Softcover. 32 pages. Alphonse Leduc #AL28200. Published by Alphonse Leduc

By Georges Dandelot (1895-1975). Method book. Method / Etudes. Score. 15 pages. Published by Editions Henry Lemoine

Solfege

SKU: HL.50493165

Composed by Anesa M. MGB. Theory. Book Only. Composed 2003. Ricordi #MLR634. Published by Ricordi (HL.50493165).

Italian.

ESERCIZ I DI LETTURA E DI EDUCAZIONE MUSICALE DELL'ORECCHIO.

Methods and Music for Children

SKU: UT.DM-29

Composed by Ester Seritti. Saddle stitching. Fare Musica. Classical. Ut Orpheus #DM 29. Published by Ut Orpheus (UT.DM-29).

ISBN 9790215305670. 9 x 12 inches.

'Astam blan' traccia dei percorsi per avviare l'allievo alla lettura ritmica, che deve essere associata ad una considerazione plastico-gestuale del suono.
La parte iniziale fa seguito alle proposte del quaderno 'Al centro c'e il suono' e puo essere fruita dai bambini sin dall'eta di circa sette anni.
Anche se presentate in forma ludica, le progressive difficolta si susseguono fino a richiedere abilita esecutive e creative che possono essere conseguite in un largo arco di tempo.
La pubblicazione e complementare agli altri quaderni della serie e puo essere utilizzata anche nelle scuole ad indirizzo musicale.
Prima della lettura, comunque, e indispensabile curare la musicalita. Queste idee non sono frutto di fantasie personali, ma attingono al pensiero di Emile Jaques Dalcroze (Vienna, 1865 - Ginevra, 1950), professore di solfeggio e di armonia e notevole didatta per quanto riguarda la ritmica, il movimento, l'improvvisazione.
Ino ltrandoci nelle varie esperienze musicali, poi, non finiremo mai di constatare quanto affermato da Igor Stravinskij: <>.

New Strategies and Techniques for Success. By David Newell. Instructional. Textbook. 215 pages. Published by Neil A. Kjos Music Company.

(Ready-to-Use Lessons and Games for Grades Pre-K-8). By Eric Branscome. Classroom/Pre-School; Games; General Music and Classroom Publications; Other Classroom. Book. 92 pages

642 More Creative Musical Games for Students, Teachers, and Performers. Composed by Jeffrey Agrell. Music Education. 386 pages. Published by GIA Publications (GI.G-9174).

(30 Reproducible Activities, Plus 6 Tests) Written by Andrew Surmani, Karen Farnum Surmani, Morton Manus. Spiral bound. Format: instructional book. With introductory text and instructional text. Instructional and General Theory. 48 pages. 9x12 inches. Published by Alfred Publishing.

Composed by Julie McIntosh Johnson. Ear training, method. Student book and CD. Published by Julie Johnson Music Publications (JJ.ETB7).

Composed by Julie McIntosh Johnson. Ear training; method. Student book and CD. Published by Julie Johnson Music Publications (JJ.ETP).

Composed by Julie McIntosh Johnson. Ear training, method. Student book and CD. Published by Julie Johnson Music Publications (JJ.ETB5).

Composed by Julie McIntosh Johnson. Ear training; method. Student book and CD. Published by Julie Johnson Music Publications (JJ.ET3).

Composed by Julie McIntosh Johnson. Ear training, method. Student book and CD. Published by Julie Johnson Music Publications (JJ.ETB4).

Composed by Julie McIntosh Johnson. Ear training; method. Student book and CD. Published by Julie Johnson Music Publications (JJ.ET1).

By Donald Moore. Textbook - Classroom. Book. 482 pages. Published by Alfred Publishing.

Performed by Donald Moore. Edited by Bob Dingley. Vocal method/classroom book. 52 pages. Published by Alfred Publishing.

By Christine H. Barden, Donna Brink Fox, Karen Farnum Surmani, Gayle Kowalchyk, and E. L. Lancaster. General Music and Classroom Publications. Book and CD. 136 pages. Published by Alfred Publishing.

By Michael Gallina, Jill Gallina. Textbook - Classroom. Expressions Music Curriculum[TM]. Book. 56 pages. Published by Alfred Publishing.

By Michael Gallina, Jill Gallina. Textbook - Classroom. Expressions Music Curriculum[TM]. Book and 2 CDs. 144 pages. Published by Alfred Publishing.