Par SIERRA F.. Metodología de Lenguaje Musical que abarca el Grado Elemental y Grado Medio. Adaptándose a las más modernas líneas pedagógicas, estos libros persiguen introducir al alumno progresivamente en el Lenguaje Musical de una manera completamente lúdica, utio para ello los más variados recursos, como canciones que combinan palmas, movimiento, improvisación, juegos de creatividad. Todo ello añadido a una atractiva presentación que incluye numerosos dibujos, ilustraciones y páginas a todo color. Cada cursta de dos volúmenes: A y B. Metodología de acuerdo con la LOGSE. / Études et exercices / Etude / Opéra Théorique ou Didactique

Par IBANEZ / CURSA. Cómoda y atractiva metodología de Lenguaje Musical que comprende los Grados Elemental y Medio completos. Cada uno de los seis cursos está dividido en tres partes (A - B - C) correspondientes a cada trimestre escolar. A su vez cada cuaderno se divide ques. En ellos convergen diferentes contenidos encaminados a comprender y superar un mismo aspecto musical. / Études et exercices / Etude / Opéra Théorique ou Didactique

Par HERRERA ENRIC. Le premier chapitre montre, en forme de résumé, des signes et des termes musicaux plus habituels utilisés dans cette méthode. Dans les chapitres successifs, développer les différents sujets qui sont utilisés dans le cadre de la classe de cours d'arreg de la musique moderne et Jazz de Barcelone. Cette méthode, comme c'est un texte destiné aux étudiants qui fréquentent leurs études à l'école, est développée afin qu'il puisse être utile à quiconque s'intéresse à la musique de darreglos de champ et l'orchestration./ Etude / Opéra Théorique ou Didactique

Par DELACHI PAOLO. Classical / Pédagogie / Etude / Opéra Théorique ou Didactique

Par CASELLA ALFREDO / MORTARI. CASELLA/MORTARI TECNICA ORQUESTA CONTEMPORANEA SPAN BK/ Etude / Opéra Théorique ou Didactique

Par BLANQUER AMANDO. Education / Pédagogie / Etude / Opéra Théorique ou Didactique

Par SOLER. À palindrome musical est une pièce qui sonne le même lorsqu'elle a joué de la même façon que les mots ' maman ' et le ' papa ' lire la même vers l'avant et en arrière vers l'avant et vers l'arrière. Le cerveau et les doigts sont tous deux exercés lorsque jouer un morceau en arrière sur le piano. Les notes de lecture en arrière vous oblige à penser différemment et porter plus d'attention. Les palindromes dans cette plage de livre de très facile à difficile. Un exercice spécial utilise 120 façons d'organiser que les cinq notes c-E-F-G-D (c-D-E-F-G, FG - E-M-C, D-C-E-F-G, etc..). Pratiquant régulièrement de ces pièces peut vous rendre un meilleur lecteur de vue tout en augmentant votre dextérité./ Etude / Opéra Théorique ou Didactique

Opera with a Prologue and four Acts (First version) / Opera in five Acts (Second version) Dialogue versions. Par GOUNOD CHARLES. Charles Gounod’s “Faust” secured its international recognition in the version as an entirely sung opera, which from thenceforth has largely obscured the fact that the work was originally composed with spoken dialogues. The early versions staged prior to the 1869 performance at the Paris Opéra containing substantial unknown material and with dialogues and melodramas are the subject of this new edition. (The third version “version opera” was published in a separate edition BA 8713 in 2016.) Even as the rehearsals were taking place at the Théâtre-Lyrique in 1858, during the first series of performances at the theatre in 1859, furthermore as the 1862 revival was approaching and during the performances on the smaller stage at the Place du Châtelet, there were constant changes and revisions. It is, thus, impossible to identify manifestly definitive versions. Nevertheless, by drawing on the entire source material now at hand (including fascinating material only recently discovered) and on the whole gamut of aspects communicated by the reception, Paul Prévost systematically presents us with a score laid out in two main versions in whose chronology constancy and change become transparent. With all the musical changes having been documented, the result is a practicable score for performances which reveals a still far too unknown “Faust” – a “Faust” that is rooted in the tradition of the opéra comique. Quite a few musical numbers are published as a score for the first time in this edition: the trio for Faust, Wagner and Siebel “À l’étude ô mon maître”, the duet of Valentin and Marguerite “Adieu, mon bon frère!”, Méphistophélès’ air “Maître Scarabée”, Siebel’s romance “Versez vos chagrins dans mon âme!”, Valentin’s air with chorus “Chaque jour, nouvelle affaire”, the chorus of witches “Un deux et trois”, and also seven melodramas whose missing or incomplete orchestration has been written for our edition. It was only recently that the long-lost second part of Faust’s original cavatina “Salut! demeure chaste et pure” was unearthed. Only in details of orchestration do other numbers differ from the well-known pieces./ Répertoire / Opéra

Par MINOIA DIEGO. Un nouveau, facile et amusant, pour apprendre les éléments du langage musical. 9 chapitres qui prennent de l'élève, ou tout simplement passionné, facile à traiter les problèmes théoriques inhérents à la première pratique instrumentale. L'étude de la théorie musicale au dernier confrontés à la douceur d'un texte et Gere facile à comprendre. Le texte est accompagné d'un CD de musique qui vous permet de jouer jusqu'à 45 exemples musicaux./ Recueil / Opéra Théorique ou Didactique

Par VINAY VITTORIO / GIUFFREDI B.. Pour les cours supplémentaires et l'harmonie principale et des cours préparatoires pour l'université à l'adresse musicologie. Modulation, désambiguïsation, la transition vs polarisation, réinterprétation enharmonique, des applications, des tests de modèles de tableaux de typologiques. Connaissant les modulations est d'être en possession d', puis savoir comment manoeuvrer, les règles par lesquelles la combinaison d'unités génératrices de cadentielle contextes tonale correcte, ce qui n'est possible que si l'étude n'est pas le résultat d'enregistrements contestiri plus ou moins empiriques, mais le résultat d'une hypothèse théorique déduite du système scalaire comme une structure capable de générer les principes de l'organisation du contexte. / Formation musicale / Recueil / Opéra Théorique ou Didactique

Opéra de chambre en un prologue et un acte. Une histoire de fantôme raconter de la disparition mystérieuse de trois gardiens de phare dans les Hébrides.Ceci est une histoire de mystère dans la forme d'un opéra de chambre. Le prologue est défini comme un tribunal d'enquête sur la disparition inexpliquée de trois gardiens d'un phare. Des questions sont posées par un cor solo, ce qui peut paraître parmi l'auditoire, et trois officiers de donner une réponse. Progressivement, ils se déplacent d'un témoignage directement dans imaginations fantastiques du mal lors d'une 'flashback' pour le phare, mais ensuite nous remettre très vite à la salle d'audience.Dans l'acte principal des trois chanteurs deviennent les gardiens disparu. Ils ont été ensemble pendant des mois, assez longtemps pour être pleinement conscients des uns et des autres faiblesses- querelles mesquines suggèrent une relation qui est stable, mais susceptibles de devenir hautement instables à tout moment. Ils chantent des chansons pour réduire la tension, Blazes commençant par une ballade grossière de la violence des rues, accompagnée par le violon et le banjo. Chanson de sable, avec violoncelle et out-of-piano désaccordé debout, est une description à peine déguisée de béatitude sexuelle, et d'Arthur avec cuivres et clarinettes, est un hymne démagogique. Mais les chansons ne servent que de ressusciter les fantômes dans leurs esprits du passé, et que le brouillard descend chacun des gardiens devient convaincu qu'il est réclamé par la Bête. Ils se préparent à répondre à ses yeux éblouissants, qui deviennent les lumières du bateau de secours, et les trois hommes réapparaissent comme des officiers, réunis au phare que par une infestation de rats. Ils partent, et à la fin des dernières heures de flammes, de sable et Arthur commence à jouer de nouveau.Study Score. Durée c. 1h 25min. / Scores