contient les traités et écrits de Cavalieri, Viadana, Agazzari, Bianciardi, Banchieri et Sabbatini
160 pages, relié cousu
bilingue italien-français
préface et annexe musicale
Ce volume, consacré à la basse continue en Italie, couvre la première moitié du 17e siècle. Il rassemble les traités et les écrits de Cavalieri, Viadana, Agazzari, Bianciardi, Banchieri et Sabbatini.
La naissance de la basse continue donna lieu à un nombre important de publications. Les recommandations des auteurs sur la réalisation ou le chiffrage figurent souvent dans les avertissements ou préfaces à leurs recueils de pièces musicales, principalement des motets.
Cette technique va de pair avec la mise au point du récitatif et de la monodie accompagnée à Florence. Elle se répand très rapidement dans les vingt premières années du 17e siècle dans tous les pays d’Europe. Enfin, elle deviendra une méthode de composition qui durera pendant toute la période tonale.
En complément aux textes originaux et à leur traduction annotée, ce volume propose un choix de motets des auteurs principaux. Il constitue ainsi un matériel d’application et des repères stylistiques.
This book, devoted to the thorough-bass in Italy, focusses on the first years of the seventeeth century and offers the treatises and writings of Cavalieri, Viadana, Agazzari, Bianciardi, Banchieri and Sabbatini.
The beginnings of the basso continuo was followed by many publications. The composer’s advices on playing or figuring appear often in prefaces to their collections of musical pieces, mainly motets.
This technique is linked to the invention of recitative and accompanied monody in Firenze. It spreads very quickly during the first twenty years of the seventeenth century in all European countries and became shortly a method for composing during all the tonality period.
At the end of the book, we add a choice of motets. It can be used as practicing pieces or to be informed about stylistic features of this time. / Méthodes et pédagogie / Méthodes et traités / Tous instruments / LES PRESSES DU COLLEGE MUSICAL

Les comptines pour accompagner bébé au quotidien "Petit à petit l'enfant fait sa vie" propose un répertoire de 23 comptines pour rythmer les moments importants de la journée d'un enfant de 0 à 3 ans. Il est destiné aux puéricultrices, crèches, éducateurs spécialisés ou parents. A l'intérieur du livret, on retrouve les conseils d'une professionnelle de la petite enfance pour assurer la qualité d'exploitation de chacune des comptines et accompagner les comptines avec les instruments à percussions. Des morceaux de relaxation sont aussi proposés pour apporter des ambiances musicales à tout moment de la journée.

Une sélection de chansons populaires et classiques de lumière spécialement arrangées pour trombone, basson, violoncelle et tous les instruments clé de fa. / Instrument En Clé De Fa / Partition

Volume incluant la Lecture Rythmique et la Lecture de Notes sur des oeuvres du Répertoire. CD accompagnement des Extraits Rythmiques. Différents instruments à l'écoute / Niveau : Cycle 1 / Solfège/Formation Musicale / Formation Musicale

Volume incluant la Lecture Rythmique et la Lecture de Notes sur des oeuvres du Répertoire. CD accompagnement des Extraits Rythmiques. Différents instruments à l'écoute / Niveau : Cycle 1 / Solfège/Formation Musicale / Formation Musicale

Par DRUMM SIEGFRIED / ALEXANDRE JEAN FRANCOIS. Chère Musicienne, Cher Musicien, Symphonic FM est une nouvelle méthode de Formation Musicale qui te donnera la possibilité d'étudier la lecture et le rythme en fonction de l'instrument que tu as choisi. Elle te permettra de développer ton oreille, mais surtout, tu auras la possibilité de mettre en pratique, avec ton instrument, les notions acquises à travers la pratique instrumentale. Avec Symphonic FM, nous avons cherché à te donner le meilleur outil possible pour que tu puisses pratiquer avec plaisir et efficacité l'instrument que tu as choisi. Nous espérons t'apporter la connaissance et le désir de découvrir le répertoire musical quel qu'il soit. Enfin, nous souhaitons te donner 'le goût' de l'orchestre, afin que tu aies envie de partager, avec d'autres instrumentistes, la pratique instrumentale. Nous te souhaitons de passer une agréable année en compagnie de Symphonic FM et te disons à bientôt pour la suite de tes études. Siegfried Drumm Jean-François Alexandre / méthode - études / Solfège/Formation Musicale / Formation Musicale

Par DUHA ISABELLE. Le langage musical en liberté est destiné aux pianistes, clavecinistes, organistes mais aussi aux autres instrumentistes ayant des notions pianistiques. Son ambition particulière est d'af'ner leur qualité d'écoute en proposant une méthode d'apprentissage au clavier des techniques de composition (harmonie, contrepoint). Cet apprentissage suscitera une compréhension plus approfondie du répertoire de différentes époques, en favorisera une lecture plus rapide et donnera une aisance supplémentaire au jeu instrumental. L'acquisition de ré'exes digitaux puis auditifs les incitera à improviser, à composer en développant leur mémoire et leur imagination. Elle les aidera à comprendre ce que leur instinct leur inspire. Cet ouvrage est présenté en trois niveaux de difficulté. Afin de rendre l?apprentissage encore plus vivant et efficace, la méthode est accompagnée de l?enregistrement de toutes les pièces (basses contrapuntiques, mélodies accompagnées), doublé d'une version 'mélodies seules'. Grâce à ces versions sans accompagnement, l?étudiant pourra s?entraîner afin de réaliser au clavier à partir d?un support audio de grande qualité. 127 fichiers audio sont accessibles depuis le site internet de l?Éditeur, ainsi que toutes les paroles originales des mélodies du répertoire et leur traduction française. / Date parution : 2022-02-22/ Solfège/Formation Musicale / Formation Musicale

Catalog Number: ADG038 Author: Andrew D. Gordon Publisher: ADG Productions 100 Ultimate Jazz Riffs Ebinstruments such as tenor sax, clarinet, etc. by Andrew D. Gordon and Mark Vega consists of, as the title suggests, 100 Jazz riffs based on common chord progressions used in jazz such as the II-V-I, III-VI-II-V etc. in both major and minor keys. There are five separate sections: Jazz Swing, Jazz Ballad, Jazz Funk, Jazz Waltz and Latin Jazz. Each musical example has a single note improvised melody line with the chord progression At the end of the book there is the chord progression for the popular jazz standard Blue Moon showing you how to use various examples from the 100 riffs to create an improvised solo over the chord progression. By demonstrating this technique you can pick most jazz standards and create your own improvisational ideas using the book. The CD is recorded with the saxophone playing the melody line along with a rhythm section of piano bass and drums. All the examples are recorded with the saxophone and the rhythm section, as well as the rhythm section with out the saxophone and with the more difficult examples the rhythm section is recorded at a slowed down tempo. An absolute must for musicians learning and playing various jazz styles. There are 4 different versions: a version for C instruments, Bb and Eb as well as a version for piano.

Le terme instrumentation désigne l'étude des instruments eux mêmes et de leurs caractéristiques individuelles. C'est à quoi s'est attaché l'auteur de ce guide en détaillant les possibilités des instruments qui composent les ensembles à vent: étendue, timbres, techniques, effets (articulations, trilles, trémolo, flatterzunge ...). Figurent également une liste des élanges de timbres ainsi que des exemples de dispositions orchestrales. Un ouvrage à l'usage des compositeurs, arrangeurs et orchestrateurs, enseignants, grands élèves, futurs chefs d'orchestre ...Compositeur/Auteur : VANBESELAERE Jean-PhilippeDiscipline/Instrument : formation musicaleCollection : Guides pratiquesSupport : LivreStyle/Genre : méthode - étudesDate de parution : juin-95Nombre de pages : 96

Par DRUMM SIEGFRIED / ALEXANDRE JEAN FRANCOIS. L'année d'initiation de Symphonic FM est reservée aux enfants dès 7 ans et inscrits dans la classe instrumentale de leur choix. Elle permet une transition plus en souplesse entre l'éveil musical et la formation musicale et renforce les bases nécessaires à la poursuite des études. Dès cette première année, les élèves découvriront les instruments pratiqués par d'autres enfants de leur classe. N'ayant pas d'examen en fin d'année, chaque élève passera donc automatiquement en 1ère année de Formation Musicale l'année suivante. Nous avons conçu - avec l'aide de professeurs d'instruments, afin de répondre au mieux à leurs attentes - une méthode permettant d'avoir un outil à la fois ludique et vivant pour l'enfant, et le plus précis possible pour le professeur tout en permettant à celui-ci d'enseigner suivant sa propre sensibilité musicale. Nous avons adapté le cursus du cours de Formation Musicale au cursus scolaire et cela du primaire au lycée (la méthode est en 10 volumes + l'année d'initiation). Les avantages, non exhaustifs, de la formation musicale par l'orchestre : - un rapport beaucoup plus direct et moins abstrait entre le solfège et la pratique instrumentale (tout l'apprentissage solfégique étant directement lié à l'instrument que l'élève a choisi), - passer par l'oral avant l'écrit, - une formation auditive plus développée, due aux partitions interprétées par différents instrumentistes, - une meilleure compréhension/analyse des oeuvres proposées grâce à la pratique instrumentale, - développer l'autonomie de l'élève, - la pratique instrumentale collective au sein de ce cours, donnera l'envie (dès que l'élève aura le niveau suffisant) de rejoindre un des ensembles instrumentaux du conservatoire ou de l'école de musique. Symphonic FM se présente sous la forme de 3 cahiers (vents, cordes, piano/guitare/percussion) et d'un livre du professeur. La contrebasse et la harpe sont proposées à partir du volume 1. D'autres instruments seront ajoutés au cours des différents volumes en fonction de leur apprentissage. La méthode comprend : - de la lecture - du rythme - de l'intonation - de la pratique instrumentale. Proposition d'utilisation (Le professeur reste libre d'utiliser la méthode à sa convenance.) Lecture Période de septembre à février environ Lecture régulière : Notes correspondant au besoin instrumental. Rythme Période d'octobre à avril environ Pulsation régulière sur lecture parlée ou frappée sans indication de mesure au début. Dès l'étude du 2/4, 3/4 et 4/4, la battue de mesure pourra (par exemple) être dissociée du rythme au départ : un ou des élèves pouvant 'faire le chef d'orchestre' en battant la mesure pendant que les élèves exécutent les rythmes. Intonation Période de novembre à mai environ Elle ne remplace pas le chant. Les enfants peuvent participer à une chorale ou chanter à la fin du cours. On pourra donc utiliser l'intonation en vocalise (sans prononcer le nom des notes) et en reconnaissance (dictée orale). Pratique instrumentale Période d'avril à juin Les élèves apportent leur instrument en cours. Présentation de tous les instruments : matière, fonctionnement... Les arrangements ont été conçus pour 'sonner', même si tous les instruments ne sont pas représentés. Le professeur pourra diriger cet ensemble ou confier cette tâche à un élève qui apprendra ainsi à battre la mesure de façon ludique ! Il pourra placer deux pianistes au piano (clé de sol et clé de fa). S'ils sont trop nombreux, les autres pianistes pourront se voir attribuer le rôle de chef d'orchestre ou se servir d'instruments de percussion simples. Les deux derniers morceaux sont des arrangements de chansons célèbres : A la claire fontaine et Alouette. Il est important de faire chanter les élèves avec le texte avant de les jouer en orchestre. Puisse cette méthode être une aide précieuse pour chaque professeur et lui permettre de compléter toutes ses idées personnelles afin que cette année d'initiation soit plus vivante et efficace. Siegfried Drumm Jean-François Alexandre / méthode - études / Solfège/Formation Musicale / Formation Musicale

2B 2Vl. Par WERNER GREGOR JOSEPH. “Zwey neue und extra lustige musicalische Tafel-Stücke”:/ Répertoire / Voix et Instruments Divers