PARTITIONS GRATUITES : SAXOPHONE ALTO, PIANO
- V.H.

SKU: HL.49006162

ISBN 9783795713201. German.

Herausgegeb en von der Arbeitsgemeinschaft fur mittelrheinische Musikgeschichte, Mainz. Sie wurde am 22.4.1961 von Pralat Prof. Dr. Dr. h.c. Adam Gottron, der aufgrund seiner Studien zur Mainzer Musikgeschichte an der Universitat Mainz eine Honorarprofessur fur musikalische Landeskunde innehatte, und von Prof. Dr. Franz Bosken als eingetragener Verein mit Sitz in Mainz gegrundet.

SKU: HL.49015184

ISBN 9783795730024. German.

Die Besonderheit dieses Bandes liegt in der Auswahl und Zusammenstellungvon Kompositionen fur verschiedenartige Feiern (Taufe, Konfirmation, Ko mmunion, Hochzeit, Trauer, Weihnachten, Schul- und Vereinsfeiern) sowie in den variablen Besetzungsmoglichkeiten, die im Satz berucksichtigt wurden. h Die Besonderheit dieses Bandes liegt in der Auswahl und Zusammensetzung von Kompositionen fur verschiedenartige Feiern (Taufe, Konfirmation, Kommunion, Hochzeit, Trauer, Weihnachten, Schul- und Vereinsfeiern), sowie in den variablen Besetzungsmoglichkeiten, die im Satz berucksichtigt wurden: Klavier (oder Orgel bzw. Harmonium) allein - Gesang und Klavier - 2Violinen und Klavier - Violine, Violoncello und Klavier - Streichquartett und Klavier - Streichquartett - Streichorchester mit Kontrabass ad lib.- Gesang und Streicher. Die Klavierstimme kann ebenso von der Orgel bzw. einem Harmonium ausgefuhrt, die Viola durch eine 3. Violine ersetzt werden.

SKU: HL.49003135

ISBN 9780946535132. UPC: 884088991623. 8.25x11.75x0.436 inches. English.

This anthology of 72 music examples, consisting of the Teacher's Manual, Pupil's Questions, Music Book and two recordings on CD or cassettes, is intended to provide comprehensive resource materials for the listening component of the GCSE music syllabuses. The extracts have been selected especially to illustrate the periods, styles and rudiments of music encompassed within the syllabuses, and the four components of the publication produced to ensure maximum assistance to the teacher in the classroom. Selected contents: MUSIC IN THE LATE RENAISSANCE O quam gloriosum est regnum * T. Morley: MUSIC IN THE BAROQUE ERA: H. Purcell: Hark, each tree (from Ode for St Cecilia's Day) * A. Vivaldi: Second Allegro (from Op. 3 No. 11) * G.F. Handel: Lascia ch'io * J.S. Bach: Erschienen ist der herrliche Tag (BWV 629) * F. Couperin: Le Petit-Rein MUSIC IN THE ROMANTIC PERIOD: F. Schubert: Am Meer (from Schwanengesang) * H. Berlioz: Un Bal (from Symphonie fantastique) * F. Chopin: Mazurka (Op. 7 No. 5) * R. Schumann: Fantasiestuck (Op. 73 No. 1) * R. Wagner: Prelude (to Tristan and Isolde) * R. Strauss: Epilog (from Till Eulenspiegels lustige Streiche) * MUSIC IN THE TWENTIETH CENTURY: B. Bartok: Third movement (from Sonata for two Pianos and Percussion) * K. Stockhausen: Zyklus * C. Berberian: Stripsody * JAZZ AND POP: F. Molton: Peace in the Valley * Bix Beiderbecke and his Gang: Jazz Me Blues * The Platters: Only You * E. Fitzgerald: Mack the Knife * S. Getz and A. Gilberto: The Girl From Ipanema and more.

SKU: HL.49006688

ISBN 9783795701130. German.

K.v. Fischer: Zum Begriff national in Musikgeschichte und deutscher Musikhistoriographie - P. Benary: Nationalcharakteristik in der Musik des 19. und 20. Jahrhunderts - F. Bonis: Elemente der ungarischen Nationalromantik in Bartoks und Kodalys Kunst: Vermachtnis und Umwertung - L. Eosze: Zoltan Kodaly. Die Univerrsalitat eines nationalen Meisters - A. Haefeli: Die Neue Wiener Schule-natinonal oder international? - A. Briner: Ein amerikanischer Dankstil inder Concord-Sonata - G. Schubert: Zur Charakteristik von Heitor Villa-Lobos - H. Danuser: Probleme eines sowjet-russischen Nationalstils zwischen 1930 und 1950 - D. Gojowy: Nationale Komponierhaltungen in den Landern des europaischen Ostens - F. Muggler: Postserielle Musik und Nationalitaten - J. Stenzl: Orientfahrten - H. Oesch: Was bedeutet asiatische Musik heute in westlichen Stilkreisen? - E. Helm: Moglichkeiten und Probleme der Kommunikation in der Musik der verschiedenen Kulturen - Personenregister.

SKU: HL.49033050

ISBN 9783795726652. German.

Brucken zu bauen - sinnvoller kann man sich kaum die Zielvorgabe fur den Musikunterricht denken, Brucken, die dann moglich werden, wenn eine aktive Toleranz dem anderen und seiner Musik gegenuber geubt wird. Brucken bauen: Das heisst dem Menschen und der Musik gegenuber nicht nur offen zu sein, sondern Gemeinsamkeiten zu entdecken, gleichzeitig aber auch Fremdes, Trennendes als Offenes und nicht als Abstossendes zu erfahren. Die 23. Bundesschulmusikwoche beleuchtete diese Thematik von verschiedensten Blickwinkeln.