PARTITIONS GRATUITES : QUINTETTE DE CLARINETTES
- Live and Let Die - Bb Clarinet 2

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The Spanish war galleon with 64 cannons, built in Cuba between 1770 and 1771 for an English shipowner in the service of the King of Spain left Peru for Cadiz in 1784 with a huge cargo of copper, gold, silver and other valuables on board. There were also more than 400 people on board, including passengers, crew and Inca prisoners after a revolt. The Atlantic crossing went smoothly, passing Portugal to take advantage of favourable winds. The shipwreck off Peniche was the result of human error, apparently due to French maps with dramatic errors in the position of the islands of Berlengas and neighbouring islets. On 2 February 1786, the sea was calm and the night clear, but they hit the rock formation Papoa and the hull immediately broke in two. The bottom sank quickly, while the deck remained afloat for some time. 128 people lost their lives, including many Indians who were trapped in the basement. This shipwreck is considered one of the most important in maritime history.

What the composer wants to convey, and what can be felt as one listens, is first of all the sound of power, of hope, of the glory of conquest, of the splendour of wealth. This is followed by the perception of the maritime environment, the harmony with the softness of the ocean, the gliding of the hull in the foam of the sea on sunny, blue days. But along with this tranquillity, you soon hear a rhythmic chain that makes you feel a representation of the hustle and bustle, of the busy crew, of the hard work of a sailor, of the desperation of an exotic people imprisoned in a dark, damp cellar. A distinct rhythm that reminds us of the salero of Andalusia, with its Arab influences and its people, the soothing of the resignation of others who are forced to submit. Then we clearly hear a crescendo that makes us imagine the agony of the collision that precedes the shipwreck. The breaking of the hull, the water flooding everything, the despair, the clash of bodies on the rocks, the tragedy to come. Before the grand finale, in which the return of musical softness reminds us that the story is over. The supremacy of nature over human greed. The waves, though gentle, sweep the wreckage, the lives and the treasures of the New World to the bottom of the sea.

Het Spaans oorlogsgaljoen met 64 kanonnen, gebouwd in Cuba tussen 1770 en 1771 voor een Engelse reder in dienst van de koning van Spanje vertrok in 1784 vanuit Peru naar Cádiz met een enorme lading koper, goud, zilver en andere kostbaarheden aan boord. Er waren ook meer dan 400 mensen aan boord, waaronder passagiers, bemanning en Inca gevangenen na een opstand. De oversteek van de Atlantische Oceaan verliep vlot, waarbij Portugal werd gepasseerd om te profiteren van gunstige winden. De schipbreuk bij Peniche was het resultaat van een menselijke fout, blijkbaar te wijten aan Franse kaarten met dramatische fouten in de positie van de eilanden Berlengas en naburige eilandjes. Op 2 februari 1786 was de zee kalm en de nacht helder, maar ze raakten de rotsformatie Papoa en de romp brak onmiddellijk in tweeën. De bodem zonk snel, terwijl het dek nog enige tijd bleef drijven. 128 mensen verloren het leven, waaronder veel indianen die vastzaten in de kelder. Dit scheepswrak wordt beschouwd als een van de belangrijkste in de maritieme geschiedenis.

Wat de componist wil overbrengen, en wat men kan voelen als men luistert, is allereerst het geluid van macht, van hoop, van de glorie van verovering, van de pracht van rijkdom. Dit wordt gevolgd door de perceptie van de maritieme omgeving, de harmonie met de zachtheid van de oceaan, het glijden van de romp in het schuim van de zee op zonnige, blauwe dagen. Maar samen met deze rust hoor je al snel een ritmische ketting die je een voorstelling geeft van de drukte, van de drukke bemanning, van het harde werk van een zeeman, van de wanhoop van een exotisch volk dat gevangen zit in een donkere, vochtige kelder. Een duidelijk ritme dat ons doet denken aan de salero van Andalusië, met zijn Arabische invloeden en zijn mensen, het sussen van de berusting van anderen die gedwongen worden zich te onderwerpen. Dan horen we duidelijk een crescendo dat ons de lijdensweg doet voorstellen van de aanvaring die voorafgaat aan de schipbreuk. Het breken van de romp, het water dat alles overspoelt, de wanhoop, het botsen van lichamen op de rotsen, de tragedie die komen gaat. Vóór de grote finale, waarin de terugkeer van de muzikale zachtheid ons eraan herinnert dat het verhaal voorbij is. De overmacht van de natuur over de hebzucht van de mens. De golven, hoewel zacht, vegen het wrak, de levens en de schatten van de Nieuwe Wereld naar de bodem van de zee.

Le galion de guerre espagnol de 64 canons, construit à Cuba entre 1770 et 1771 pour un armateur anglais au service du roi d'Espagne, a quitté le Pérou pour Cadix en 1784 avec à son bord une énorme cargaison de cuivre, d'or, d'argent et d'autres objets de valeur. Il y avait également plus de 400 personnes à bord, dont des passagers, des membres d'équipage et des prisonniers incas à la suite d'une révolte. La traversée de l'Atlantique s'est déroulée sans encombre, en passant par le Portugal pour profiter des vents favorables. Le naufrage au large de Peniche est le résultat d'une erreur humaine, apparemment due à des cartes françaises comportant des erreurs dramatiques dans la position des îles de Berlengas et des îlots voisins. Le 2 février 1786, alors que la mer est calme et la nuit claire, le navire heurte la formation rocheuse de Papoa et la coque se brise immédiatement en deux. Le fond coule rapidement, tandis que le pont reste à flot pendant un certain temps. 128 personnes ont perdu la vie, dont de nombreux Indiens qui étaient coincés dans les sous-sols. Ce naufrage est considéré comme l'un des plus importants de l'histoire maritime.

Ce que le compositeur veut transmettre, et ce que l'on ressent à l'écoute, c'est d'abord le son de la puissance, de l'espoir, de la gloire de la conquête, de la splendeur de la richesse. C'est ensuite la perception de l'environnement maritime, l'harmonie avec la douceur de l'océan, le glissement de la coque dans l'écume de la mer par des journées bleues et ensoleillées. Mais à côté de cette tranquillité, on entend bientôt une chaîne rythmique qui nous fait ressentir une représentation de l'agitation, de l'équipage affairé, du dur labeur d'un marin, du désespoir d'un peuple exotique emprisonné dans une cave sombre et humide. Un rythme distinct qui nous rappelle le salero d'Andalousie, avec ses influences arabes et son peuple, l'apaisement de la résignation des autres qui sont obligés de se soumettre. Puis on entend clairement un crescendo qui nous fait imaginer l'agonie de la collision qui précède le naufrage. La rupture de la coque, l'eau qui envahit tout, le désespoir, le choc des corps sur les rochers, la tragédie à venir. Avant le grand final, où le retour de la douceur musicale nous rappelle que l'histoire est terminée. La suprématie de la nature sur la cupidité humaine. Les vagues, bien que douces, emportent les épaves, les vies et les trésors du Nouveau Monde au fond de la mer.

Die spanische Kriegsgaleone mit 64 Kanonen, die zwischen 1770 und 1771 auf Kuba für einen englischen Reeder im Dienste des spanischen Königs gebaut wurde, verließ Peru 1784 in Richtung Cádiz mit einer riesigen Ladung Kupfer, Gold, Silber und anderen Wertgegenständen an Bord. An Bord befanden sich auch mehr als 400 Menschen, darunter Passagiere, Besatzungsmitglieder und Inka-Gefangene nach einem Aufstand. Die Atlantiküberquerung verlief reibungslos, wobei Portugal passiert wurde, um die günstigen Winde zu nutzen. Der Schiffbruch vor Peniche war das Ergebnis menschlichen Versagens, das offenbar auf französische Karten zurückzuführen war, die in Bezug auf die Position der Inseln Berlengas und der benachbarten Eilande dramatische Fehler enthielten. Am 2. Februar 1786 stießen sie bei ruhiger See und klarer Nacht auf die Felsformation Papoa und der Rumpf brach sofort entzwei. Der Boden sank schnell, während das Deck noch einige Zeit über Wasser blieb. 128 Menschen kamen ums Leben, darunter viele Indianer, die im Keller eingeschlossen waren. Dieses Schiffswrack gilt als eines der bedeutendsten

Was der Komponist vermitteln will und was man beim Zuhören spürt, ist zunächst der Klang der Macht, der Hoffnung, des Ruhms der Eroberung, des Glanzes des Reichtums. Es folgt die Wahrnehmung der maritimen Umgebung, die Harmonie mit der Sanftheit des Meeres, das Gleiten des Schiffsrumpfes im Schaum des Meeres an sonnigen, blauen Tagen. Doch neben dieser Ruhe hört man bald eine rhythmische Kette, die die Hektik, die geschäftige Mannschaft, die harte Arbeit eines Seemanns, die Verzweiflung eines exotischen Volkes, das in einem dunklen, feuchten Keller gefangen ist, wiedergibt. Ein ausgeprägter Rhythmus, der an den Salero Andalusiens erinnert, mit seinen arabischen Einflüssen und seinen Menschen, der die Resignation der anderen besänftigt, die gezwungen sind, sich zu fügen. Dann hören wir deutlich ein Crescendo, das uns die Qualen des Zusammenstoßes, der dem Schiffbruch vorausgeht, erahnen lässt. Das Zerbrechen des Rumpfes, das Wasser, das alles überflutet, die Verzweiflung, das Aufeinanderprallen der Körper auf den Felsen, die bevorstehende Tragödie. Vor dem großen Finale, in dem die Rückkehr der musikalischen Sanftheit uns daran erinnert, dass die Geschichte zu Ende ist. Die Vorherrschaft der Natur über die menschliche Gier. Die Wellen, so sanft sie auch sein mögen, spülen die Trümmer, das Leben und die Schätze der Neuen Welt auf den Grund des Meeres.

SKU: CF.YPS204

ISBN 9781491152249. UPC: 680160909742. Key: D minor.

Avalonâ€⠀œLong Live the King is a medieval fantasy piece depicting the Isle of Avalon where the mystical sword Excalibur of King Arthur was forged. Composer Tyler Arcari unearths a solid piece for young bands that is both bold and dramatic. This piece is sure to spark the imagination of students and give them strong musical content with which they can develop their musicianship.
Program Notes:Avalon–Long live the King began its journey as a commission in honor of a dear friend and mentor. David Riggs is one of those band directors that just seems timeless. He is a powerhouse with such a stacked resume that it is easy to forget that at the end of the day he enjoys taking long bike rides with his lovely wife and whittling a piece of wood just as much as being a band director. He has touched so many lives and inspired so many people in our field and beyond. I was humbled, and honored, when I was contacted for the commission. To David, I hope that you one day know how much you mean to so many people, including myself.About the piece:The piece is written with a little homage to David’s long tenure at Avalon Middle school in Pace, Florida. He was certainly treated like a king as the band director and rightly so. It seemed only fitting to add a little medieval fantasy. Avalon is a mystical island in the world of King Arthur where the great sword Excalibur was forged.The piece begins lyrically with a slow introduction with melodic material. This melodic motive is used throughout with slight variations depending on the instrument voicing etc. Care should be taken at m. 10 that the Timpani roll helps to bridge our transition from an exposed section to full tutti. Care should be taken so that the tempo change at m. 19 is brisk and avoids the low brass turning into stomping. Accessories like the China cymbal and tambourine can become overpowering. I recommend having students think of these effects as background in order to make sure they don’t POP out. The dynamic changes at mm. 27-35 should be subito similar to orchestral dynamic changes. Avoid unwritten crescendos in this section. Measures 60–64 are a great opportunity to teach those unwritten dynamics that make music so enjoyable as we lead up to the finale. It was originally left blank for some theatrics in the premiere at David’s retirement concert so I know he would enjoy adding some Cholesterol as David would say.Long Live the King!

SKU: CF.YPS204F

ISBN 9781491152928. UPC: 680160910427.

Avalo n–Long Live the King is a medieval fantasy piece depicting the Isle of Avalon where the mystical sword Excalibur of King Arthur was forged. Composer Tyler Arcari unearths a solid piece for young bands that is both bold and dramatic. This piece is sure to spark the imagination of students and give them strong musical content with which they can develop their musicianship.
Program Notes:Avalon–Long live the King began its journey as a commission in honor of a dear friend and mentor. David Riggs is one of those band directors that just seems timeless. He is a powerhouse with such a stacked resume that it is easy to forget that at the end of the day he enjoys taking long bike rides with his lovely wife and whittling a piece of wood just as much as being a band director. He has touched so many lives and inspired so many people in our field and beyond. I was humbled, and honored, when I was contacted for the commission. To David, I hope that you one day know how much you mean to so many people, including myself.About the piece:The piece is written with a little homage to David’s long tenure at Avalon Middle school in Pace, Florida. He was certainly treated like a king as the band director and rightly so. It seemed only fitting to add a little medieval fantasy. Avalon is a mystical island in the world of King Arthur where the great sword Excalibur was forged.The piece begins lyrically with a slow introduction with melodic material. This melodic motive is used throughout with slight variations depending on the instrument voicing etc. Care should be taken at m. 10 that the Timpani roll helps to bridge our transition from an exposed section to full tutti. Care should be taken so that the tempo change at m. 19 is brisk and avoids the low brass turning into stomping. Accessories like the China cymbal and tambourine can become overpowering. I recommend having students think of these effects as background in order to make sure they don’t POP out. The dynamic changes at mm. 27-35 should be subito similar to orchestral dynamic changes. Avoid unwritten crescendos in this section. Measures 60–64 are a great opportunity to teach those unwritten dynamics that make music so enjoyable as we lead up to the finale. It was originally left blank for some theatrics in the premiere at David’s retirement concert so I know he would enjoy adding some Cholesterol as David would say.Long Live the King!

This beautiful trio sonata in F major by Georg Philipp Telemann was originally composed for two recorders and basso continuo. For this edition in The Platinum Series it has been adapted for two flutes. On the CD you will first hear all the accompaniments on the harpsichord - which you can use if no accompanist is available - and next the demo tracks with two flutes and harpsichord. The piano part can be used by pianists as well as harpsichordists and with the instrumental parts (a first and second flute and a cello part) you can also play this beautiful music with your own chamber ensemble.CD contains accompaniments and demonstrations of sections from Telemann's sonata.

Telemann schreef deze prachtige triosonate in F majeur voor twee blokfluiten en basso continuo. Speciaal voor The Platinum Series is hiervan een bewerking voor twee dwarsfluiten gemaakt. Op de geweldige cd hoor je eerst allebegeleidingen (klavecimbel en fluit 2) - erg handig als er geen begeleider in de buurt is - en vervolgens de voorbeeldtracks met twee fluiten en klavecimbel. De basso continuo is bruikbaar voor zowel pianisten als klavecinisten;en met de bijlagen (een eerste en tweede fluitpartij en een cellopartij) is deze mooie muziek ook speelbaar met een eigen ensemble

Die Triosonate in F-Dur von Telemann wurde ursprunglich fur zwei Blockfloten und Basso continuo komponiert. Fur die neue Platinum-Serie wurde sie fur zwei Floten bearbeitet. Auf der CD erklingen zunachst alle Begleitungen auf dem Cembalo - diese konnen verwendet werden, wenn kein Begleiter zur Stelle ist. Darauf folgen Demoversionen mit zwei Floten und Cembalo. Der enthaltene Basso continuo kann auf dem Klavier und auf dem Cembalo gespielt werden. Diese schone Musik auch von einem Ensemble (2 Floten and Cello) aufgefuhrt werden.Die Reihe The Platinum Series enthalt bekannte klassische Werke fur verschiedene Instrumente, die nun verschiedenen Holzblasern zuganglichgemacht wurden und sich in ihrer neuen Form wunderbar als Konzertstucke eignen. Die CDs der Platinum Series bieten Ihnen die Gelegenheit, zu einer schonen Begleitung, die live mit Klavier, Cembalo, Kammerensemble oder gar Sinfonieorchester eingespielt wurde, zu spielen. Auf der CD erklingen jeweils alle Begleitungen und Demo-Versionen. Die Stucke mit Basso continuo, der auf dem Klavier oder Cembalogespielt werden kann, enthalten jeweils eine separate Solo- und Cellostimme, sodass sie auch von einem Ensemble aufgefuhrt werden konnen. Alle sechs Ausgaben sind im Schwierigkeitsgrad mittelschwer - schwer.

La collection Platinum Series rassemble des ?uvres classiques composees a l'origine pour divers instrument et idealement adaptees pour des instruments a vent de la famille des bois. Chaque ouvrage de cette collection est enrichi d'un compact disc (version integrale accompagnement) d'une grande qualite musicale. Pour vous offrir un excellent confort de jeu, les accompagnements ont ete confies au piano, au clavecin, a un ensemble de musique de chambre et quelquefois meme a un Orchestre Symphonique. Les oeuvres avec basse continue (adaptee pour le piano ou le clavecin) disposent d'une partie soliste et d'une partie pour violoncelle separees afin de pouvoir constituer unensemble instrumental.

La collezione The Platinum Series e sinonimo di alta qualita. Troverete le piu importanti pagine di musica trascritte per strumenti a fiato. Sul CD sono registrati dapprima l'intero brano col solista, e poi le sole basi musicali d'accompagnamento, realizzate con strumenti autentici che realizzano il basso continuo al clavicembalo. Da oggi potrete interpretare col saxofono le musiche di grandi compositori come Benedetto Marcello, oppure suonare al clarinetto la trascrizione del Concerto n.1 di Breval per violoncello. Per le composizioni da suonare in duo, troverete sul CD sia l'incisione completa del brano, che la sola seconda voce o il solo Basso continuo, cosi da potersuonare sia da soli che assieme ad un vostro amico.

SKU: BT.DHP-1012609-719

ISBN 9789043112611. English-German-French-Dut ch.

The BAND TIME series consists of a number of books containing easy pieces suitable for youth band. BAND TIME Starter is intended for the first year of band playing and includes four-part pieces in many different styles. The difficulty of the pieces increases in parallel with the material covered in the first part of the Look, Listen & Learn method. The first three works, however, are three-part pieces in order to accommodate the limited range of notes available at this stage. The BAND TIME series is suitable for various combinations of instruments provided that the parts are divided in a sensible way (for concert band, fanfare band or brass band). The material for altosaxophone, trombone and baritone/euphonium/bass clarinet is divided into parts 1 and 2 in order to cover all voices using the most popular instruments.

De serie Band Time is ontwikkeld om kinderen vroeg kennis te laten maken met het samenspel in een blaasorkest. Band time Starter maakt dit al in het eerste jaar mogelijk. Deze uitgave bevat vierstemmige stukken in diversestijlen- de eerste drie stukken zijn drie stemmig, aangespast aan de vaardigheden van de beginnende leerling. De moeilijkheidsgraad en de muzikale inhoud zijn gebasseerd op Horen, Lezen & Spelen. In de partituur staatuitgelegd hoe u de serie optimaal benut en hoe de instrumentatie in uw specifieke bezetting het best kan worden toegepast. Op de los verkrijgbare cd worden de stukken door een harmonieorkest voorgespeeld, zodat de leerlingen thuiseen goede indruk krijgen van hoe de stukken klinken. Ze kunnen zelf meespelen of ernaar luisteren. Dit zal de motifatie (en het studieresultaat) bevorderen.

Parall el zu den ersten Stunden Instrumentalunterricht werden die jungen Musiker mit den Stücken dieser Sammlung für das Spielen im Anfängerorchester motiviert. BAND TIME Starter eignet sich für das erste Jahr im Blasorchester und enthält vierstimmige Stücke in vielen verschiedenen Stilen. Der allmählich fortschreitende Schwierigkeitsgrad entspricht dem Stoff der Bläserschule Hören, lesen und spielen Band 1, kann aber auch gut unabhängig davon eingesetzt werden. Die ersten drei Stücke passen sich mit ihren lediglich drei Stimmen dem noch begrenzten Tonumfang an, über den die Schüler in diesem Stadium verfügen. Aus dem gleichen Grund weichen manchmaldieselben Stimmen für unterschiedliche Instrumente leicht voneinander ab. Geringfügige Abweichungen erklären sich außerdem aus manchen besonderen Bedingungen bei einem bestimmten Instrument, zum Beispiel schwierige Tonfolgen. Passend zu der Reihe ist eine CD erhältlich, mit deren Unterstützung die Schüler zu Hause mit richtiger Orchesterbegleitung spielen können. Ein schnellerer Erfolg ist damit gesichert!

L'Obiettivo della collana BAND TIME è quello di motivare i giovani musicisti a suonare in una banda principiante o giovanile. BAND TIME Starter e il suo seguito BAND TIME Expert, come anche i brani natalizi raccolti in BAND TIME Christmas propongono brani in vari generi musicali che seguono il livello di difficolt crescente proposto del metodo Ascolta, leggi & suona (possono essere usati anche separatamente). I brani sono eseguibili gi a partire da un organico di tre o quattro elementi. per ogni collana è disponibile separatamente un CD con gli accompagnamenti orchestrali. Per la lista degli strumenti disponibili visitate il nostro sito.

SKU: CF.YPS240

ISBN 9781491159637. UPC: 680160918225.

An Ankh is an ancient Egyptian hieroglyphic representing the word Life. The Ankh of Eternity depicts an epic journey through ancient lands to find the mythical Ankh of Eternity amulet promising eternal life. The piece journeys through the desert in a caravan, with a stop for a Kaff celebration, an Arabic hand-clapping folk art. The discovery of the tomb is spine chilling and eerie with special percussion effects. After the Ankh is discovered, swarms of locusts descend and our travelers run for their lives. They may have found eternal life, but will they be forever cursed? The Ankh of Eternity uses an Arabic or double harmonic-major scale. Performers have multiple soloing and improvising opportunities. Complex but repeating rhythms offer players a chance to practice getting in the groove. Players and audiences alike will be invigorated by the many celebratory moments and thrilled at the eerie and downright scary moments! The Ankh of Eternity offers cultural and historical inclusion opportunities, improvisation, unique scales, rhythmic challenges, and a thrilling story. Conductor Notes: Measures 45-61: Kaff is the ancient Arabic art of hand clapping over improvised poetry. The Kaff Celebration section represents this art form. The improvising soloists should be designated by the conductor and should each be four measures long . Alternatively, soloists may copy the phrase in the second ending as a solo. The AYE! should be shouted joyously. The repeat may be omitted for performance time concerns, or, of course, repeated multiple times for more solos. Measures 64-73: Experiment with different cymbal noises, such as scrapes with a nail or coin, taps with triangle beaters, bowed cymbals, etc. Water-cymbal techniques should also be used. Fill a storage tub with water, and with the suspended cymbal still on the stand, hit the cymbal a couple times with a soft mallet, and lower the cymbal into the water for a glissando effect. The overall effect should be creepy cave-like echoes bending around corners.
An Ankh is an ancient Egyptian hieroglyphic representing the word Life. The Ankh of Eternity depicts an epic journey through ancient lands to find the mythical Ankh of Eternity amulet promising eternal life. The piece journeys through the desert in a caravan, with a stop for a Kaff celebration, an Arabic hand-clapping folk art. The discovery of the tomb is spine chilling and eerie with special percussion effects. After the Ankh is discovered, swarms of locusts descend and our travelers run for their lives. They may have found eternal life, but will they be forever cursed?The Ankh of Eternity uses an Arabic or double harmonic-major scale. Performers have multiple soloing and improvising opportunities. Complex but repeating rhythms offer players a chance to practice getting in the groove. Players and audiences alike will be invigorated by the many celebratory moments and thrilled at the eerie and downright scary moments! The Ankh of Eternity offers cultural and historical inclusion opportunities, improvisation, unique scales, rhythmic challenges, and a thrilling story.Conductor Notes: Measures 45–61: Kaff is the ancient Arabic art of hand clapping over improvised poetry. The Kaff Celebration section represents this art form. The improvising soloists should be designated by the conductor and should each be four measures long . Alternatively, soloists may copy the phrase in the second ending as a solo. The AYE! should be shouted joyously. The repeat may be omitted for performance time concerns, or, of course, repeated multiple times for more solos. Measures 64–73: Experiment with different cymbal noises, such as scrapes with a nail or coin, taps with triangle beaters, bowed cymbals, etc. Water-cymbal techniques should also be used. Fill a storage tub with water, and with the suspended cymbal still on the stand, hit the cymbal a couple times with a soft mallet, and lower the cymbal into the water for a glissando effect. The overall effect should be creepy cave-like echoes bending around corners.