| Eiichi Fujii presents Classic in Jazz Piano seul [Conducteur] - Avancé Yamaha
Piano - Advanced SKU: YM.GTP01100052 Arranged by Eiichi Fujii. Piano Pop ...(+)
Piano - Advanced SKU:
YM.GTP01100052
Arranged by Eiichi Fujii.
Piano Pop and Vocal.
Score. Yamaha Music Media
#GTP01100052. Published
by Yamaha Music Media
(YM.GTP01100052). ISBN
9784636100310. 16
Classical pieces are
arranged in Jazz.
This series is produced
by Eiichi Fujii, known as
a highly sophisticated
jazz piano arranger as
well as a pioneer of jazz
piano in Japan. All
music sheets in the
series have samples of
trio ensemble
performances for
reference; they can be
found just by reading the
QR code in each book with
smartphones. $18.95 - Voir plus => AcheterDélais: 3 to 4 weeks | | |
| A Highland Rhapsody Orchestre d'harmonie [Conducteur et Parties séparées] - Facile De Haske Publications
Concert Band/Harmonie - Grade 3 SKU: BT.DHP-0910314-010 Composed by Jan V...(+)
Concert Band/Harmonie -
Grade 3 SKU:
BT.DHP-0910314-010
Composed by Jan Van der
Roost. Inspiration
Series. Concert Piece.
Set (Score & Parts).
Composed 1991. De Haske
Publications #DHP
0910314-010. Published by
De Haske Publications
(BT.DHP-0910314-010).
After Israel
(Rikudim), Hungary
(Puszta) and France
(Suite Provencale) it was
Scotland, with its famous
highlands, that was to be
a source of inspiration
for Jan Van der Roost. In
a musically impressive
way the composer combines
the caracteristics of
Scottish folk-music with
his own creativity. As
may be expected from Jan
Van der Roost ‘A
Highland Rhapsody’
developed into a gripping
concert piece, which will
be appreciated by both
players and audiences.
In diesem Werk
widmet sich Jan Van der
Roost Schottland und
dessen berühmten
Hochland. In musikalisch
gekonnter Weise verbindet
er die charakteristischen
Eigenarten der
schottischen Volksmusik
mit seiner eigenen
kompositorischen
Kreativität. Mit der
Highland Rhapsody
gelang es Jan Van der
Roost, die Atmosphäre
dieser rauen, aber
wunderschönen
Landschaft einzufangen
und damit ein
einzigartiges Konzertwerk
zu schaffen, das Musiker
und Publikum begeistern
wird.
C’est
de l’imagination
de Jan Van der Roost,
compositeur connu travers
le monde entier,
qu’est née
cette pièce dansante,
expressive et facile
jouer. En associant les
caractéristiques de la
musique traditionnelle
écossaise son talent
de compositeur, Jan Van
der Roost nous dépeint
avec finesse et
légèreté la
beauté subtile des
paysages de cette
région montagneuse du
Nord de
l’Écosse, les
Highlands.
Dall’immag
inazione di Jan Van der
Roost, compositore
estremamente versatile,
è nato questo brano
danzante, espressivo e
facile da eseguire.
Associando le
caratteristiche della
musica tradizionale
scozzese al suo talento,
Jan Van der Roost ci
dipinge con delicatezza
la sottile bellezza dei
paesaggi delle Highlands,
regione montagnosa del
nord della Scozia. $184.95 - Voir plus => AcheterDélais: 2 to 3 weeks | | |
| In ascolto N. 3. Introduzione all’ascolto dell’opera Ut Orpheus
Methods and Music for Children SKU: UT.DM-50 Composed by Alessandra Ances...(+)
Methods and Music for
Children SKU:
UT.DM-50 Composed by
Alessandra Anceschi,
Gabrielangela Spaggiari,
and Irene Bonfrisco.
Saddle stitching. Fare
Musica. Classical. Ut
Orpheus #DM 50. Published
by Ut Orpheus (UT.DM-50).
ISBN 9790215315266. 9
x 12 inches. Il
teatro d’opera,
all’interno
dell’intero
patrimonio musicale del
repertorio cólto, ma
per dir meglio,
all’interno del
portato culturale che ha
investito –
tramite la sua nascita
– dapprima
l’Italia e poi
l’Europa tutta,
mantiene inalterato nel
tempo un riconoscimento
di grande valore. In
virtù di questo
primato,
un’attenzione
particolare gli è
conferita anche in questa
sede, nella quale si è
voluto condurre lo
studente alla scoperta di
tre importanti
capolavori. Diversamen
te da quanto si sia
portati a credere,
l’opera non è
unicamente repertorio per
vecchi e canuti
parrucconi, ma è
spettacolo in grado di
catturare anche un
pubblico d’etÃ
scolare. Attraverso le
molteplici espressioni
con le quali
l’opera si
manifesta (musica e
parola su tutte, ma anche
gesto e danza, insieme a
gestione dello spazio
scenico e della luce,
elementi che definiscono
tutti la complessa
dimensione
drammaturgica), il teatro
d’opera si pone
come spettacolo
multimediale ante
litteram capace come
pochi di riassumere
esemplarmente in un solo
concetto rappresentazioni
di pienezza e
complessità culturale
assai variegate. Nel
tratteggiare la ricchezza
di un viaggio alla
scoperta
dell’opera, si
potrebbe affermare che
addentrarsi nelle
narrazioni di un Figaro,
di un Don Giovanni, di un
Rigoletto sia un
po’ come se da un
solo assaggio si
degustassero più
sapori, come se si
riuscisse a cogliere
l’intero panorama
solamente sbirciando da
un foro. In questa
operazione si possono
identificare gli estremi
di una visione
ologrammatica della
realtà , quella che ci
consente di mettere in
evidenza come una parte
sia inscritta nel tutto,
ma quanto il tutto stesso
costituisca una parte.
Questo apparente
paradosso, che ci sembra
possa essere
rappresentato anche dal
teatro musicale, è
alla base di
quell’atteggiament
o che ci consente di
evitare operazioni di
riduzionismo e di
semplificazione, e di
aumentare invece i
livelli di relazione e di
complessità con le
esperienze che ci
accadono. Il
quaderno si rivolge ad
allievi non digiuni dei
primi rudimenti di
alfabetizzazione sonora
ed esplora – data
la specificità della
collana –
soprattutto la dimensione
musicale, anche se non
tralascia di guidare
all’indagine delle
relazioni che la musica
ha con gli altri
linguaggi che
costruiscono lo
spettacolo. Non è
un caso, per di più,
che ancora una volta e
come costante
metodologica che
accompagna tutti i
quaderni, ci si avvalga
anche qui del segno, del
gesto, della parola come
strategie per la
conoscenza dei mezzi
espressivi e per
l’esplorazione dei
significati, tutti
meccanismi necessari ad
innescare un ascolto
attivo. La scelta di
opere e autori si è
imposta quasi
naturalmente: Mozart,
Rossini, Verdi sono
ovunque riconoscibili
come figure emblematiche
del genere operistico.
Nessuno potrebbe
affermare di aver
assaggiato la Sacher
Torte senza essere stato
a Vienna, così come
nessuno potrebbe
sostenere di aver
assaporato l’opera
senza aver avuto
occasione di avvicinarsi
a questi tre
autori. L’inten
to del quaderno è
dunque quello di fornire
supporti
all’allievo e
all’insegnante per
favorire scoperte, per
far nascere
curiosità . Gli
obiettivi del lavoro si
perdono però a metÃ
strada nel momento in cui
non si ponga a
conclusione del percorso
la visione
dell’opera. Lâ
€™auspicio e
l’invito è
dunque quello di uscire
dalle aule e di recarsi,
senza esitazioni, a
teatro. Il valore
estetico e il potere
seduttivo di un
capolavoro sono in grado
di disvelarsi talvolta
senza che si operi nessun
tipo di facilitazione
(seppur la preparazione
del campo, come questo
testo vuole dimostrare,
non sia certo operazione
inutile); ma, quasi
certamente, nessun
magnetico incanto
potrà fuoriuscire se
ci si arresterÃ
unicamente alle
esperienze di queste
pagine. $25.95 - Voir plus => AcheterDélais: 3 to 4 weeks | | |
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