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Der dritte Teil der Blockflötenschule will die Lernenden in die Lage versetzen, den vollen Umfang des Instruments von c1 bis es3 in den entsprechenden Dur- und Molltonarten mit bis zu drei Vorzeichen (# bzw. b) zu nutzen. Außer den Griffen für alle vorkommenden Töne lernen sie auch einige Hilfs- und Trillergriffe samt Tonverbindungen kennen und gewöhnen sich an die Befolgung der im Notenbild enthaltenen Vorschriften. Die Kenntnis von Notenwerten wird um Sechzehntel und kompliziertere Synkopen, z.B. eine Achtelpause auf der betonten Zählzeit, erweitert. Wenn dann auch die Ausführung doppelt punktierter Werte keine Schwierigkeiten mehr bereitet, kann auf weitere rhythmische Übungen verzichtet werden. Fortgesetzt werden dagegen Übungen zu Trillern und anderen Verzierungen, die für Holzblasinstrumente charakteristisch sind. Tonleitern und Akkordzerlegungen gehören nach wie vor zum Übungsprogramm: Zunächst werden die bereits bekannten wiederholt, dann weitere mit bis zu drei Vorzeichen erarbeitet. Um das bewährte Prinzip beibehalten zu können, das jeweils eine Lekton mit zugehörigem Spielgut (Liedern und anspruchsvolleren Kompistionen) auf einer Seite Platz findet, wurden Tonleiter- und Akkordübungen in einem geschlossenen Teil am Ende des Heftes zusammengestellt. Sie weisen die gleiche Nummerierung wie die zugehörigen Lektionen auf. Sehr hilfreich ist es, sie in allen vier Artikulationen auswendig zu lernen. Jede Lektion enthält ferner einzeilige Übungen (jeweils Nr. 1) zur Erarbeitung neuer Griffe, die für eine ausgefeilte Technik unabdingbar sind. Es ist nachdrücklich davor zu warnen, diese durch vermeintlich einfachere Grundgriffe ersetzen zu wollen. Neben Volksweisen als Hauptbestandteil des Spielgutes enthalten die Lektionen zweckmäßige kleine Kompositionen - solistisch wie auch als Duett oder Trio. Der erfahrene Lehrer wird das Repertoire fortgeschrittener Schüler durch weitere verfügbare Literatur sinnvoll ergänzen. Die technische Vervollkommnung besonders begabter und ambitionierter Schüler kann mit anspruchsvolleren Übungen fortgesetzt werden, und zwar aus dem Begleitmaterial I. Tonleitern und Akkorde, II. Trillerschule, III. Doppel- und Tripelzunge und IV. Die Barocktechnik. Hauptziel dieser Lernphase ist es, das Instrument hinsichtlich der Atem- und Grifftechnik sowie des Rhythmus' in aller Vollkommenheit zu beherrschen und alle, auch die einfachsten Lieder und Stücke, überzeugend vorzutragen. Spieler und Zuhörer müssen zu der Überzeugung gelangen, dass die Blockflöte kein bloßes "Spielzeug" ist, sondern ein vollkommenes Musikinstrument mit großen technischen und musikalsichen Möglichkeiten reicher Literatur. Als Fortsetzung des vorliegenden Lehrgangs ist die Einführung in das Altblockflötenspiels vorgesehen. Schülern mit kleineren Händen wird der Beginn auf der Sopranino-Blockflöte empfohlen.

Im Schulerkreis um J. S. Bach nimmt Johann Ludwig Krebs eine Schlusselposition ein. Als einer der begabtesten Eleven Bachs galt Krebs bereits zu Lebzeiten als aussergewohnlicher Komponist und Organist mit virtuosen Fahigkeiten. Beim Studium seines umfangreichen Orgelschaffens spurt man seine grossen organistischen Fahigkeiten, die sich in einer virtuosen Finger- und Pedaltechnik aussern. Auf kompositorischem Gebiet begegnet uns Krebs als ein die kontrapunktischen Regeln perfekt beherrschender Kunstler. Neben der perfekten Nachahmung seines Lehrmeisters Bach hatte sich Krebs auch den neuen galanten und empfindsamen Tendenzen seiner Zeit zugewandt. Er zeigte sich damit sehr aufgeschlossen gegenuber den zu seiner Zeit aufkommenden neuen musikalischen Stromungen, die in seinen Kompositionen eine besondere Rolle spielen.