SKU: HL.14032638
SKU: HL.49007854
ISBN 9783795754556. 8.25x11.75x0.141 inches. German. Anne Dithmar.
Eine 4-farbige, frohliche Celloschule fur den fruhinstrumentalen Unterricht mit Kindern im Alter von 5-9 Jahren. Der Unterrichtsstoff wird spielerisch und anschaulich vermittelt; dies zeigt schon der Titel Cello-Bar: Er hilft dem Kind dabei, die Eigenarten des Instrumentes zu erleben und sich mit ihm zu identifizieren. Das Cello wird zunachst ausprobiert, eine Bildergeschichte vertont, dann werden erste Lieder und Rhythmen gespielt. Dieses Heranfuhren an das Instrument geschieht noch ohne Noten, damit die Klangvorstellung und das Horen bzw. Sich-Zuhoren im Vordergrund stehen. Dann folgt das Spiel mit leeren Saiten, allerdings nicht als trockene Ubung, sondern spielerisch und kreativ: Die Kinder basteln verschiedene Rhythmuskartchen, mit denen sie dem Cellobarchen jede Woche ein neues Essen kochen. Sie erfinden also ihre Bogen- und Saiten-Ubungen selbst, sind sozusagen von Anfang an auch Komponist, aber sehr behutsam, so dass am Ende des 1. Heftes gleichzeitig gegriffen und gestrichen wird. (3. Finger, Kuckucksterz).Ausgezeichnet mit dem Deutschen Musikeditionspreis 1997.
SKU: BT.DHP-1053937-400
ISBN 9789043123242. 9x12 inches. Dutch.
Dit is een verzameling van bekende Nederlandstalige kinderliedjes, ze zijn eenvoudig om te spelen en er is een vrolijke begeleidings-cd bijgevoegd. Het eerste liedje is het gemakkelijkst en verderop in het boek worden de liedjes steedseen beetje moeilijker. De teksten staan in het boek, dus iedereen kan lekker meezingen.Inhoud:1.Hoedje van papier2.Zakdoekje leggen3.Boer, wat zeg je van mijn kippen4.â??k Zag twee beren5.Witte zwanen, zwarte zwanen6.Daar kwameen boer uit Zwitserland7.Advocaatje ging op reis8.Schipper, mag ik overvaren?9.â??k Heb de zon zien zakken10.De mosselman11.Wiegelied van Brahms12.Varen, varen over de baren13.In Holland staat een huis14.Roodborstje15.Daar was laatsteen meisje loos16.Wel Annemarieke, waar ga je naar toe?17.Toen onze mop een mopje was18.Twee violen en een bas19.Altijd is Kortjakje ziek20.Vader Jacob21.Papegaaitje, leef je nog?22.De zilvervloot23.De zevensprong24.Al die willente kaapâ??ren varen25.â??k Heb een tante in Marokko.
SKU: BT.VOLMB41
ISBN 9788863880397. English-Japanese.
Suzuki Cello School Volume 1.
About Suzuki Method
The Suzuki Method is based on the principle that all children possess ability and that this ability can be developed and enhanced through a nurturing environment. All children learn to speak their own language with relative ease and if the same natural learning process is applied in teaching other skills, these can be acquired as successfully. Suzuki referred to the process as the Mother Tongue Method and to the whole system of pedagogy as Talent Education. The important elements of the Suzuki approach to instrumental teaching include the following:an early start (aged 3-4 is normal in most countries); the importance of listening to music; learning to play before learning to read; -the involvement of the parent; a nurturing and positive learning environment; a high standard of teaching by trained teachers; the importance of producing a good sound in a balanced and natural way; core repertoire, used by Suzuki students across the world; social interaction with other children. Suzuki students from all over the world can communicate through the language of music.
SKU: BT.VOLMB42
ISBN 9788863880403. English-Japanese.
Suzuki Cello School Volume 2.
SKU: BT.DOW-03701-400
ISBN 9783905477023. International.
1 Harry Schneemann: Spuren im Schnee - Schülerstimme2 Harry Schneemann: Spuren im Schnee - Lehrerstimme3 Peter Pffffff: Die Luftmatratze - Schülerstimme4 Peter Pffffff: Die Luftmatratze - LehrerstimmeBij de Kompendiums (handboeken) gaat het niet om een traditionele methode, maar om een didactisch verantwoorde verzameling van oefeningen en stukken. Naast korte muziekstukken staan in de handboeken toonladder- en drieklankoefeningenevenals ‘kleineetudes’; bij elk deel horen twee meespeel-cd’s en verschillende stickers herinneren de leerlingen aan belangrijke onderwerpen - en wie voldoende stukken heeft geoefend, ontvangt aan het einde van elk deel als beloningeen oorkonde. De handboekenkunnen als op zichzelf staande lesboeken worden gebruikt, maar zijn ook geschikt als aanvulling op andere methodeboeken voor strijkers. Het bijzondere is dat de leerlingen alle stukken en oefeningendaadwerkelijk doorwerken en zo snel vorderingenmaken. De handboeken zijn door de succesvolle pedagoog Josef Hofer bewerkt en zijn verschenen in het Duits. Kompendium für Cello, Band 1allereerste begin met open snaren• elementaire stokindeling • introductie van de vingers van de linkerhand1 Harry Schneemann: Spuren im Schnee - Schülerstimme2 Harry Schneemann: Spuren im Schnee - Lehrerstimme3 Peter Pffffff: Die Luftmatratze - Schülerstimme4 Peter Pffffff: Die Luftmatratze - LehrerstimmeBei den Kompendien für Cello handelt es sich nicht um eine Schule im herkömmlichen Sinn, sondern um eine didaktisch orientierte Sammlung von Übungen und Stücken. Die Kompendien orientieren sich an den traditionellen Schulen von Küchler,Doflein, Rolland und anderen berühmten Pädagogen, sind aber inhaltlich und von der Aufmachung her an die heutige Zeit angepasst: Neben kleinen Musikstücken findet man Tonleiter- und Dreiklangübungen sowie Etüdchen“, zu jedem Band gibt es zwei CDszum Mitspielen, verschiedene Aufkleber erinnern die Schüler an wichtige Dinge - und wer genügend Stücke geübt hat, erhält am Ende jedes Bandes zur Belohnung ein Zeugnis. Die Kompendien können alseigenes Lehrwerk, aber auch ergänzend zu anderenInstrumentalschulen für Streicher verwendet werden. Das Besondere an den Kompendien ist, dass die Schüler alle Stücke und Übungen tatsächlich durcharbeiten und dadurch sehr schnell Fortschritte machen.Kompendium für Cello, Allererster Anfang mit leeren SaitenElementare BogeneinteilungEinführung der Finger der linken HandEtüdchenFingertabelleTonleiternDreiklangübungen1 Harry Schneemann: Spuren im Schnee - Schülerstimme2 Harry Schneemann: Spuren im Schnee - Lehrerstimme3 Peter Pffffff: Die Luftmatratze - Schülerstimme4 Peter Pffffff: Die Luftmatratze - Lehrerstimme.
SKU: HL.49007855
ISBN 9783795754563. UPC: 841886032545. 8.25x11.75x0.177 inches. German. Anne Dithmar.
Eine 4-farbige, frohliche Celloschule fur den fruhinstrumentalen Unterricht mit Kindern im Alter von 5-9 Jahren. Der Unterrichtsstoff wird spielerisch und anschaulich vermittelt; dies zeigt schon der Titel Cello-Bar: Er hilft dem Kind dabei, die Eigenarten des Instrumentes zu erleben und sich mit ihm zu identifizieren. Das Cello wird zunachst ausprobiert, eine Bildergeschichte vertont, dann werden erste Lieder und Rhythmen gespielt. Dieses Heranfuhren an das Instrument geschieht noch ohne Noten, damit die Klangvorstellung und das Horen bzw. Sich-Zuhoren im Vordergrund stehen. Dann folgt das Spiel mit leeren Saiten, allerdings nicht als trockene Ubung, sondern spielerisch und kreativ: Die Kinder basteln verschiedene Rhythmuskartchen, mit denen sie dem Cellobarchen jede Woche ein neues Essen kochen. Sie erfinden also ihre Bogen- und Saiten-Ubungen selbst, sind sozusagen von Anfang an auch Komponist, aber sehr behutsam, so dass am Ende des 1. Heftes gleichzeitig gegriffen und gestrichen wird. (3. Finger, Kuckucksterz).Band 2 fuhrt alle Tone der 1. Lage ein (2. und 3. Finger) und festigt den Tonraum c-d1 mit vielen Liedern und Duetten.Ausgezeichnet mit dem Deutschen Musikeditionspreis 1997.
SKU: HL.49044838
ISBN 9790220134418. UPC: 841886027602. 9.0x12.0x0.067 inches.
Vier Seiten for violoncello is an attempt to present an event that in reality takes about two seconds in extreme slow motion, thus making even the micromovements visible or audible beyond the straight line of motion.When I composed the piece, the fatal accident of Ayrton Senna came to my mind again and again - an accident which was shown on TV in slow motion again and again until it became unbearable. The fast motion of the car immediately before the crash into a concrete wall, a motion which was no longer purposeful but out of control and which had the car pulled to and fro and from side to side, was followed by that crash. In this extreme slow motion, it is no longer shown as a crash but as the fast telescoping of carbon fibre, metal and human body parts.After this crash, as a postlude so to speak, everything suddenly slowed down, tyres and automotive particles floating in the air, the torso of the vehicle swinging until the motion stopped. It was not until this moment that I realized that the whole presentation of the incident had been accompanied by paralyzing silence.- Thomas LarcherVier Seiten is a response to Ayrton Senna's fatal car accident, portrayed in slow motion, as it was repeatedly shown on television at the time. In this poignant work, a violent fast section represents the crash, followed by a long epilogue, reflecting the apparent stillness of the immediate aftermath.
SKU: GH.GE-10986
ISBN 979-0-070-10986-4. 255 x 350 mm inches.
Verkkommentar av tonsattaren:Under 2004-2005 komponerade jag en cellokonsert for Mats Lidstrom. Samarbetet kring solostamman var intensivt i langa perioder vilket gav manga ideer och infallsvinklar samt god insikt i strakinstrumentens klangvarld och tekniska mojligheter. Det var darfor helt naturligt att med utgangspunkt fran de tva solokadenserna i cellokonserten aven komponera ett soloverk for Mats. Expose ar skrivet i en sats men har klart urskiljbara delar. Fran den langsamma inledningen arbetar sig stamman igenom alltmer dramatiska och animerade partier for att till slut explodera i den snabba slutdelen.Rolf Martinsson
SKU: HL.49019977
ISBN 9790001140577. 9.0x12.0x0.064 inches.
Lautlos ist im Umfeld von Christian Josts Choroper Angst – 5 Pforten einer Reise in das Innere der Angst entstanden. So basiert auch lautlos auf einer Stimmung des Ungewissen, Suchenden, ja sogar Resignierenden auf der einen Seite sowie des verzweifelten und aufbaumenden Ausbruchs auf der anderen Seite. Das Werk erinnert in seiner sprachlichen Diktion an einen fesselnden Monolog und nimmt den Zuhorer mit auf die Reise durch eine faszinierende Klangwelt. So wird das Violoncello in lautlos in all seinen Klangschattierungen prasentiert. Allein der erste Ton durchlauft samtliche Facetten des Klangspektrums. Vom quasi unhorbaren Anfang entwickelt sich der Klang bis zum Gerauschhaften. An vielen Stellen des Werkes wird man innovative Klangskulpturen horen, die aber immer im Dienste der Musik stehen und in die musikalische Entwicklung eingebunden sind. Wolfgang Emanuel Schmidt.
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