SKU: GH.CG-7026
ISBN 9790070012911. 185 x 262 mm inches. Text: Par Lagerkvist.
SKU: BT.DV-11557
SKU: HL.49045022
ISBN 9790001154277. UPC: 841886027794.
The formal structure of this organ chorale with solo clarinet follows a Jewish death prayer. The solo clarinet represents the chant of the traditional prayer leader while the organ plays the response of the congregation of the synagogue. The piece ends with a cadenza of the solo clarinet to which an optional organ improvisation can be added.Barbara Heller dedicated this chorale to the memory of Elke Mascha Blankenburg (1943-2013). Talking about her before the first performance, the composer said: 'She was open-hearted with a really tender soul, very trusting. Her creativity knew no limits; she was also an almost fanatical campaigner for music by women. In the music you will hear now I have attempted to convey some aspects of her personality: charming, loving, obstinate, committed, volatile, tragic, crazy, untamed, tender and anguished.' The various sections of this chorale may be performed in a correspondingly contrasting manner: searching, hesitant, visionary, focused, volatile, accusatory, hopeful, etc., with use of rubato and powerful contrasts in dynamic and tone quality.
SKU: CY.CC3060
ISBN 9790530110355. 8.5 x 11 in inches.
A ricercar is an instrumental work that was popular in the Renaissance and Baroque periods. Jeremy Kempton's stirring Ricercar for Sonorous Instruments harkens back to the Venetian splendor of the Gabrielis who epitomized the Glory of Venice at its height. This 3 minute work is in A-B-A form beginning with a fanfare-like Allegro that gives way to a contrasting lyrical section which seems to almost melt away. The piece then returns to the opening Allegro and a hall-ringing conclusion. This work is appropriate for advanced performers.
SKU: MN.50-4015A
Instrumental Parts for Brass Quartet.
SKU: HF.FH-2107
ISBN 9790203421078. 9 x 12 inches.
SKU: HL.8749525
UPC: 884088282851. 5x5 inches.
You'll savor each moment in this magical duet from Disney's High School Musical 3 as Troy and Gabriella pledge their love to each other: “Right here, right now, I'm looking at you and my heart loves the view.” A super choice for Valentine's Day, spring concerts and much more! Available separately: SATB, SAB, 2-Part, ShowTrax CD. Duration: ca. 3:45.
SKU: CU.EC9655
ISBN 9788863950625.
SKU: PR.RE10102
9 X 12 inches.
SKU: AP.40412S
UPC: 038081451107. English.
The upbeat and happy melodic and rhythmic feel of the calypso style will capture the hearts of your ensemble. Opportunities for audience participation, arco and pizzicato playing as each section takes a turn with the melody, and unison sections will challenge them as well. This title is available in MakeMusic Cloud.
SKU: PR.ZM31560
SKU: GH.CG-5169
ISBN 9790070023634. 185 x 262 mm inches. Text: Sam Gabrielsson.
SKU: BT.DV-10743
English.
SKU: UT.DM-39A
ISBN 9790215309579. 9 x 12 inches.
Il secondo quaderno dedicato alla musica d’insieme è diviso in due parti: la prima comprende partiture classiche da me trascritte per strumenti musicali tradizionali con alcuni interventi dello strumentario Orff, la seconda propone alcune attività di esplorazione sullo strumento, di elaborazione di materiali sonori e di improvvisazione collettiva.I brani trascritti ed elaborati nella prima parte del quaderno si susseguono secondo un ordine di difficoltà crescente e sono presi dal repertorio colto: dal tardo barocco alla prima metà del Novecento. Le trascrizioni non prevedono organici originali della letteratura cameristica classica: le partiture sono state scritte con intenti principalmente didattici.La pratica di musica d’insieme, come abbiamo già ricordato presentando Fare musica insieme n. 1, rappresenta un’esperienza fondamentale nella formazione musicale perché abitua lo studente ad ascoltarsi in rapporto agli altri e rende più consapevole e disinvolto il suo rapporto con lo strumento. Con questo secondo quaderno vorremmo però proporci anche un obiettivo più ambizioso: quello di tentare di favorire e stimolare le capacità analitiche, interpretative e anche creative. È per questo che accanto allo studio e all’esecuzione delle partiture vengono qui suggerite anche una serie di esperienze che, sempre partendo dall’ascolto e dalla ‘analisi’ della musica, offrono lo spunto per diverse attività di improvvisazione collettiva e di invenzione musicale.Il percorso proposto nella seconda parte del quaderno si articola in quattro fasi:a) L’allievo viene sollecitato in un primo momento a indagare e sperimentare i diversi suoni che riesce ad ottenere con il proprio strumento per poi contribuire a creare, anche con l’aiuto di stimoli extramusicali e sinestesici, situazioni sonore insieme al gruppo.b) Viene proposta l’elaborazione di nuovi progetti compositivi partendo dalle partiture trascritte nel quaderno: aggiungendo, togliendo, mescolando e modificando gli elementi musicali.c) Vengono proposte diverse attività di improvvisazione prendendo spunto dai principi costruttivi individuati ascoltando alcuni brani.d) Si propone di creare situazioni sonore progettando e interpretando grafici inventati a partire dalle analogie strutturali ricavabili osservando le strutture e gli elementi che caratterizzano un quadro, un’architettura, un elemento della natura, ecc.L’intento è quello di aiutare l’allievo a sviluppare le proprie capacità di comprensione, di interpretazione e di invenzione della musica e nel contempo di favorire una duttilità esecutiva aperta, non irrigidita, creativa.Mentre il primo quaderno di Fare musica insieme è pensato principalmente per bambini di 8-12 anni, questo prevede invece che l’allievo abbia già acquisito una certa abilità tecnica sullo strumento.Il quaderno si rivolge soprattutto agli allievi delle scuole di musica e delle scuole medie a indirizzo musicale.