(Violin Part). Composed by Dr. Shinichi Suzuki. For Violin. This edition: Revised. Book; Method/Instruction; String - Violin (Suzuki); Suzuki. Suzuki Violin School. 36 pages. Published by Alfred Music

By Hal Archer. For Flute. Sheet Music and Audio CD. 48 pages. Published by Music Sales.

Arranged by Janet Craxton and Alan Richardson. For Oboe and Piano. Book; Method/Instruction; Woodwind - Oboe Method or Collection. Faber Edition. Published by Faber Music

For 2 Violins, Viola (or Violin 3) and Cello. By Sheila Nelson. (Score and Parts). Boosey and Hawkes Chamber Music. Book only. Size 8.25x11.75 inches. 72 pages. Published by Boosey and Hawkes.

Intermediate to Advanced Studies (Book 3 level). Essential Elements Band Method. Size 9x12 inches. 88 pages. Published by Hal Leonard.

Step One. Tuition. Book with CD. Composed 2003. 48 pages. Music Sales #MUSAM974358. Published by Music Sales

(Violin Part). Composed by Dr. Shinichi Suzuki. For Violin. This edition: Revised. Book; CD; Method/Instruction; String - Violin (Suzuki); Suzuki. Suzuki Violin School. 36 pages. Published by Alfred Music

Flute and Guitar. By Various. Arranged by Louis Moyse. (Flute). Woodwind Ensemble. Size 9x12 inches. 64 pages. Published by G. Schirmer, Inc.

Intermediate to Advanced Studies (Book 3 level). Essential Elements Band Method. Size 9x12 inches. 48 pages. Published by Hal Leonard.

(An Alfred Classical Guitar Masterworks Edition). Composed by Fernando Sor (1778-1839). For Guitar. Book; Classical Guitar Folio; Masterworks. Classical Guitar Masterworks. Form: Transcription. Acoustic; Classical; Masterwork; Masterwork Arrangement. 72 pages. Published by Alfred Music

CD Sheet Music (Version 2.0) titles allow you to own a music library that rivals the great collections of the world! Version 2.0 improves upon the earlier edition in a number of important ways, including an invaluable searchable table of contents, biographical excerpts, and faster loading. CD Sheet Music (Version 2.0) titles work on PC and Mac systems. Each page of music is viewable and printable using Adobe Acrobat. 1600 pages. Published by Subito Music.

Cello and Piano (Volume 2). By Various. Edited by Arpad Pejtsik. EMB. 136 pages. Editio Musica Budapest #Z14637. Published by Editio Musica Budapest

Methods and Music for Children

SKU: UT.DM-33

Composed by Gabrielangela Spaggiari and Irene Bonfrisco. Saddle stitching. Fare Musica. Classical. Ut Orpheus #DM 33. Published by Ut Orpheus (UT.DM-33).

ISBN 9790215306769. 9 x 12 inches.

I tradizionali percorsi educativi miranti alla formazione musicale non valorizzano abbastanza il momento dell?ascolto, e per questo in genere non prevedono neppure una sua presenza strutturata e specifica.
È invece nostra convinzione che sia necessario stimolare e sostenere da subito l?abitudine all?ascolto, proprio al fine di arricchire, completare ed anche motivare lo studio della musica.
Per questo il percorso che qui viene proposto aspira a contribuire allo sviluppo delle capacità percettive e della creatività dell?allievo abituandolo a riconoscere, distinguere e mettere tra loro in relazione alcuni degli elementi del discorso musicale.
A tal fine viene proposta una serie di esperienze di ascolto ?attivo?. È attraverso l?uso del corpo e della voce, di grafici e di interventi strumentali che possiamo offrire all?allievo non solo l?occasione di sentirsi partecipe e protagonista - anche mentre ascolta - dell?esperienza musicale, ma anche la possibilità di costruire e di esprimere qualcosa che riguarda il senso di ciò che ascolta.
L?esecuzione di partiture ritmiche e ritmico-melodiche e la realizzazione di coreografie possono inoltre contribuire allo sviluppo del senso ritmico, della coordinazione motoria, delle capacità di memorizzazione e di concentrazione nonché di alcune abilità relative alla pratica strumentale e alla lettura musicale.
A quest?ultimo proposito, il quaderno propone di abituare l?allievo a seguire la musica anche attraverso la lettura di ?guide melodiche? e in partitura; l?intenzione è di favorire un ascolto sempre più autonomo e consapevole.
La proposta di grafici d?ascolto e l?invito all?allievo di tentare di tracciarne anche altri ci sembra infine possa aiutare il formarsi di un?immagine mentale sintetica dei brani ascoltati, possibile forma spaziale - interpretata, e ricostruita - di quanto percepito e interiorizzato attraverso le altre ?attività? di ascolto.
La raccolta propone l?ascolto di 13 danze di Mozart e Beethoven: Contraddanze, Minuetti, Danze Tedesche. La scelta di questo repertorio, poco conosciuto ed eseguito, è motivata, oltre che dal suo valore musicale, dalla semplicità strutturale e fraseologica, dalla ricchezza timbrica dell?organico e dalla breve durata di ogni brano.
Il quaderno si rivolge principalmente agli allievi dei corsi di propedeutica musicale delle scuole di musica, a partire dai nove anni. Le proposte di ascolto qui raccolte, per il tipo di attività e per il repertorio, possono essere utilizzate anche nella scuola di base, comprese le scuole medie ad orientamento musicale e nei corsi di teoria e solfeggio. Può essere infine proposto come sussidio nelle scuole di didattica della musica e per la formazione dei docenti della scuola elementare e materna.