SKU: BT.MUSMS0358
Spanish.
Aprender las escalas, los arpegios, los clichés de los mejores músicos... es una cosa, pero crear un solo a la vez coherente, musical, interesante, vibrante y atractivo, respetando el contexto en el cual se toca,es otra cosa.
Y ésta es la meta que nuestro método quiere hacerle alcanzar. Aquí no se trata de aprender las herramientas melódicas de las que uno dispone (sobran los métodos sobre eltema), sino de la elaboración en sí de unos hermosos solos de guitarra.
La metodología que hemos adoptado es sencilla, lúdica y progresiva. El estudiante encontrará no menos de 14playbackscompletos (de 4, 8 y 12 medidas), con, para cada uno, 4 solos diferentes y de dificultad progresiva (o sea 56 solos en total). En realidad se trata siempre de la misma base que está desarrollada melódicamente,rítmicamente y técnicamente a lo largo de la progresión.
Dicho de manera más clara, el primer solo es básico, al alcance de todos, mientras que el último es más complejo.Pero, que quede claro, el verdadero solo no es solamente el último: a cada etapa corresponde un verdadero solo digno de ese nombre.
En el disco de datos incluido en el método (audios mp3 y vídeos mp4)encontrará para los 56 solos presentados en el método, la demostración en vídeo, a velocidad normal y luego más lenta, y también los múltiples playbacks correspondientes, enversión ?larga duración?, para que le dé tiempo a expresarse en ellos.
SKU: BT.AMP-346-400
ISBN 9789043138642. 9x12 inches. English-German-French-Dutch.
Philip Sparke’s Starter Solos is the first volume of a progressive series of books that takes the young wind player from beginner to accomplished musician. Specifically tailored for each instrument, this collection of 20 solos starts with pieces based on only a handful of notes and carefully introduces new musical elements, such as articulation, dynamics and key signatures, in a structured progression to speed the learning process. The books provide invaluable additional material to complement any teaching method.Starter Solos comes with a play-along CD. The advantages of playing either with piano or CD accompaniment are that the beginning player can nowexperience the important aspects of ensemble playing from their earliest lessons, thus developing the essential skills of listening while they play and maintaining strict tempo, which is not always a factor when playing alone. Philip Sparke’s Starter Solos is het eerste deel van een serie boeken met muziek voor jonge blazers. Deze bundel van twintig solo’s begint met stukken die op een handvol noten zijn gebaseerd. Nieuwe muzikale elementen (articulatie, dynamiek,enz.) worden op een doordachte, gestructureerde manier toegevoegd. Dit studiemateriaal vult elke leermethode aan en is steeds toegesneden op het betreffende instrument.Uitgave met cd: De voordelen van het spelen met begeleiding - hetzij op de piano,hetzij op de cd - zijn dat de beginnende speler de belangrijke aspecten van het ensemblespel kan ervaren vanaf de eerste lessen en essentiële vaardigheden kan aanleren: het luisteren tijdens het spelen en het handhaven van een strak tempo. Bij hetalleen spelen komen deze factoren minder aan de orde.Das frühe Lernstadium ist, neben einem guten Lehrer im Unterricht, für jedes Instrument zweifellos das Wichtigste. Von großer Bedeutung ist aber auch motivierendes Lehrmaterial.Für diese zwei Solobücher beriet sich Philip Sparke mit vielen Lehrern, wie man am besten neue Noten einführt und zugleich einen Rahmen schafft, in den sich neue musikalische Elemente in sinnvoller Reihenfolge einfügen lassen. Unterstützt von diesenSoli und Etüden in drei verschiedenen Schwierigkeitsstufen können Instrumentalschüler schnell zu richtigen Musikern heranreifen. Jedes Buch ist genau auf die Bedürfnisse und Anforderungen des einzelnen Instrumentes zugeschnitten. STARTER SOLOS und SKILFUL SOLOS können dank der im Buch und auf der CD enthaltenen Begleitungen auch gut alleine oder mit einem Pianisten einstudiert und aufgeführt werden. Der Vorteil dabei ist, dass Anfänger so nicht nur die wichtigsten Aspekte desEnsemblespiels erfahren sondern auch von Anfang an die Fähigkeit entwickeln, zu hören während sie spielen und das Tempo zu halten.
Inhalt: Follow me •Best Foot Forward •Folk Song •My Homeland •Missing You •Russian Winter •On a Carousel •Rush Hou •A Dynamic Start •Short but Sweet •Ballad •London Bridge •Summer Breezes •Modal Melody •Toon Tune •In a Balloon •Yankee Doodle •SadSong •Count Me In •Ragtime March
SKU: UT.LB-3
ISBN 9788881094462. 6.5 x 9.5 inches.
«Sono stata un?arpista attiva per mezzo secolo. Come tutti i miei colleghi, ho dovuto affrontare le difficoltà create dalla leggenda che l?arpa non abbia né musica, né storia. Fortunatamente, nel corso della mia carriera, ho potuto constatare che questa diceria è infondata e ho cercato di mettere in risalto almeno una piccola parte dell?immenso repertorio antico e moderno di questo strumento considerato un Paria della musica.Il lavoro è stato piano e diretto per i libri che ho scritto sulla musica d?arpa italiana e svizzera, perché basato su precisi titoli e frontespizi; la ricerca sarebbe stata ugualmente scorrevole per i libri che non scriverò sulla musica d?arpa francese, tedesca, austriaca, britannica, boema, spagnola, portoghese e scandinava.Per la musica olandese il cammino è un po? diverso: i pittori, i trattatisti e gli storici sono i testimoni e le guide che aiutano a ritrovare gli usi e i costumi musicali nei quali l?arpa aveva una parte importante.Il concertista in cerca di pezzi potrà utilizzare così questo libro: dopo i trattati (capitolo II), i dipinti (capitolo III), la storia e la cronaca (capitoli IV-VII), autori e musiche (capitoli VIII e IX), biblioteche ed editori (capitoli X e XI), arriverà all?indice secondo le formazioni strumentali (capitolo XII).Potrà cominciare dal cercare, in quest?ultimo capitolo, gli Autori adatti al suo gruppo e al suo programma; ritroverà i relativi dettagli nei capitoli VIII e IX; otterrà i pezzi seguendo le indicazioni dei capitoli X, XI e XII; e buona caccia, buono studio, buone prove!Nel cercare di stabilire che cosa sia olandese o non-olandese nella musica antica è stata seguita l?abitudine corrente di considerare patrimonio comune dei Paesi Bassi l?arte e la storia anteriori alla separazione delle "Sette Province" nel secolo XVI; e specificamente olandese tutto ciò che accadde in quei coraggiosi territori da allora in poi.»
SKU: BT.AMP-355-404
ISBN 9789043138789. 9x12 inches. English-German-French-Dutch.
Philip Sparkeââ¬â¢s Starter Solos is the first volume of a progressive series of books that takes the young wind player from beginner to accomplished musician. Specifically tailored for each instrument, this collection of 20solos starts with pieces based on only a handful of notes and carefully introduces new musical elements, such as articulation, dynamics and key signatures, in a structured progression to speed the learning process. The booksprovide invaluable additional material to complement any teaching method. Starter Solos comes with an online audio access. The advantages of playing either with piano or audio accompaniment are that the beginning playercan now experience the important aspects of ensemble playing from their earliest lessons, thus developing the essential skills of listening while they play and maintaining strict tempo, which is not always a factor when playingalone. Philip Sparkeââ¬â¢s Starter Solos is het eerste deel van een serie boeken met muziek voor jonge blazers. Deze bundel van twintig soloââ¬â¢s begint met stukken die op een handvol noten zijn gebaseerd. Nieuwe muzikale elementen(articulatie, dynamiek, enz.) worden op een doordachte, gestructureerde manier toegevoegd. Dit studiemateriaal vult elke leermethode aan en is steeds toegesneden op het betreffende instrument. Uitgave met online audio: Devoordelen van het spelen met begeleiding - hetzij met een pianist, hetzij met de opname - zijn dat de beginnende speler de belangrijke aspecten van het ensemblespel kan ervaren vanaf de eerste lessen en essentiële vaardigheden kanaanleren: het luisteren tijdens het spelen en het handhaven van een strak tempo. Bij het alleen spelen komen deze factoren minder aan de orde.Das frühe Lernstadium ist, neben einem guten Lehrer im Unterricht, für jedes Instrument zweifellos das Wichtigste. Von großer Bedeutung ist aber auch motivierendes Lehrmaterial.Für diese Ausgabe beriet sich Philip Sparke mitvielen Lehrern, wie man am besten neue Noten einführt und zugleich einen Rahmen schafft, in den sich neue musikalische Elemente in sinnvoller Reihenfolge einfügen lassen. Unterstützt von diesen Soli und Etüden in dreiverschiedenen Schwierigkeitsstufen können Instrumentalschüler schnell zu richtigen Musikern heranreifen. Jedes Buch ist genau auf die Bedürfnisse und Anforderungen des einzelnen Instrumentes zugeschnitten. Die Stücke in dieserAusgabe können dank der im Buch in Notenform enthaltenen und online als Audiotracks zugänglichen Begleitungen auch gut alleine oder mit einem Pianisten einstudiert und aufgeführt werden. Der Vorteil dabei ist, dass Anfänger sonicht nur die wichtigsten Aspekte des Ensemblespiels erfahren, sondern auch von Anfang an die Fähigkeit entwickeln, während des Spielens zugleich zuzuhören und das Tempo zu halten.Starter Solos est un recueil motivant offrant une présentation structurée des techniques de jeu et dââ¬â¢apprentissage. Les solos composés par Philip Sparke constituent les premiers pas plaisants de votre entrée dans leformidable monde de la musique ! Les enregistrements sont disponibles en ligne au format MP3 : vous trouverez une version intégrale de chaque pièce ainsi quââ¬â¢une version où ne subsiste que lââ¬â¢accompagnement. La versionpapier des accompagnements de piano est jointe au recueil.Accanto ad un buon insegnante, il materiale da studio valido è senza dubbio la cosa più importante al fine di un buon apprendimento. Eââ¬â¢ quindi importante mettere a disposizione dellââ¬â¢allievo materiale motivante. Nello scriverequesti soli, Philip Sparke si è consultato a più riprese con insegnanti ed allievi per mettere a punto brani che consentono anche ai più inesperti di suonare in modo soddisfacente. Gli accompagnamenti al piano sono accessibilionline come file MP3.
SKU: BT.MI0398
Italian.
Questo metodo si rivolge a tutti coloro che desiderano imparare a suonare la chitarra… senza farsi venire pesanti mal di testa! In altri termini, senza solfeggio, senza teoria musicale, senza note, senza pentagramma… Il che significa che dovrete giusto saper leggere semplici diagrammi di accordi (molto visivi) per capire cosa fa la mano sinistra, mentre le pennate effettuate dalla mano destra sono rappresentate da piccole frecce (molto giudiziose). Semplice, vero? Volendosi molto progressivo, il metodo vi propone all’inizio di scoprire i principali accordi della chitarra. Vi far poi lavorare sulle concatenazioni di accordi e vi insegner poi a suonarli su dei ritmi pop,rock e folk… fino ad essere capaci di suonare degli accompagnamenti alla maniera dei più grandi successi della chitarra di ieri e di oggi (The Rolling Stones, Jimi Hendrix, AC/DC, Oasis…). L’altro vantaggio di questo metodo risiede nel disco dati allegato. Vi troverete in effetti numerosi file audio e video che vi permettono di ottimizzare l’apprendimento e tutte le nozioni didattiche fornite nel libro. I video (mp4) presentano tramite l’immagine tutti gli esempi così come devono essere suonati, mentre le registrazioni audio (mp3) propongono le basi musicali per permettervi di suonare tali esempi in vere condizioni musicali… come se foste gi un chitarrista in seno ad un gruppo.
SKU: BT.MI0399
Questo metodo si rivolge a tutti i mancini che desiderano imparare a suonare la chitarra… senza farsi venire pesanti mal di testa! In altri termini, senza solfeggio, senza teoria musicale, senza note, senza pentagramma… Il che significa che dovrete giusto saper leggere semplici diagrammi di accordi (molto visivi) per capire cosa fa la mano destra, mentre le pennate effettuate dalla mano sinistra sono rappresentate da piccole frecce (molto giudiziose). Semplice, vero? Volendosi molto progressivo, il metodo vi propone all’inizio di scoprire i principali accordi della chitarra. Vi far poi lavorare sulle concatenazioni di accordi e vi insegner poi a suonarli su dei ritmi pop,rock e folk… fino ad essere capaci di suonare degli accompagnamenti alla maniera dei più grandi successi della chitarra di ieri e di oggi (The Rolling Stones, Jimi Hendrix, AC/DC, Oasis…). L’altro vantaggio di questo metodo risiede nel disco dati allegato. Vi troverete in effetti numerosi file audio e video che vi permettono di ottimizzare l’apprendimento e tutte le nozioni didattiche fornite nel libro. I video (mp4) presentano tramite l’immagine tutti gli esempi così come devono essere suonati, mentre le registrazioni audio (mp3) propongono le basi musicali per permettervi di suonare tali esempi in vere condizioni musicali… come se foste gi un chitarrista in seno ad un gruppo.
SKU: BT.1237-06-070-MS
ISBN 9789043123259. 9x12 inches. English-German-French-Dutch.
Starting a band is always an adventure. Once like-minded, music-loving people have gathered to form a group, it can start. But, wait - there’s still something missing: the music!New music groups whose members do not have much experience on their instruments have special demands. They need not-too-difficult pieces which focus on playing together, and lead quickly to that most motivating of achievements: the band’s first performance.Begin the Band is perfectly designed with these demands in mind. Each book in the series contains four entertaining, great-sounding arrangements and original compositions in pop and jazz styles, with added scope to improvise. Each piece consists ofa vocal part, three accompaniment parts and an easy part for wind players, all in four different keys: C, B flat, E flat and C bass. In addition, there are parts for piano/keyboard/bass and guitar (with chords) as well as drum kit and percussion. All the parts can be combined in any way you like, to form a pop band, jazz combo and so on. The minimal ensemble consists of a vocal part (sung or played by a wind instrument) and one accompanying instrument. Let the adventure begin!Includes songs by: Joss Stone, Christina Aguilera and many more Een ideale uitgave voor gelijkgezinde muziekliefhebbers die pas een band hebben opgericht - of van plan zijn een band te beginnen. Nieuwe muziekgroepen waarvan de leden nog niet veel ervaring met hun instrument hebben, stellen specialeeisen. Ze hebben eenvoudige stukken nodig die zijn gericht op samenspel en leiden tot de zo motiverende beleving van het eerste optreden. Begin the Band is toegesneden op deze eisen. Elk boek van deze serie bevat vieronderhoudende, goed klinkende arrangementen en originele composities in de muziekstijlen pop en jazz, met de mogelijkheid tot improvisatie. Elk stuk bestaat uit een zangpartij, drie begeleidingspartijen en een ‘easy part’, steedsin C, Bes, Es en C-bassleutel. Er zijn aanvullende partijen voor piano/keyboard/basgitaar en gitaar (met akkoorden), evenals voor slagwerk en percussie. Alle partijen zijn te combineren voor elke denkbare bezetting, van popgroeptot jazzcombo, enz. De minimale bezetting omvat de zangpartij (gezongen of gespeeld door een blaasinstrument) en een begeleidingsinstrument. Laat het avontuur maar beginnen!Die Gründung einer Band ist immer ein Abenteuer. Haben sich erst genügend musizierfreudige Gleichgesinnte zusammen gefunden, kann es losgehen. Aber halt - etwas fehlt noch: die Musik! Neue Bands, deren Mitglieder nicht allzu viel Erfahrung auf ihren Instrumenten mitbringen, haben besondere Bedürfnisse. Leichte Stücke sind gefragt, die den Schwerpunkt auf das Zusammenspiel legen und schnell zum motivierenden Erfolgserlebnis der Gruppe führen: dem ersten gemeinsamen Auftritt! Begin the Band ist genau auf diese Bedürfnisse zugeschnitten. Jedes Buch dieser Reihe enthält vier unterhaltsame, gut klingende Bearbeitungen und Originalkompositionen in den Stilen Pop undJazz, die auch Gelegenheit zur Improvisation bieten. Zu jedem Stück gibt es eine Gesangsstimme, drei Begleitstimmen und einen Easy Part, das Ganze jeweils im C-, B-, Es- und im C-Bassschlüssel. Dazu kommen Stimmen für Gitarre und Bassgitarre (mit Akkorden), sowie für Schlagzeug und Percussion. Alle Stimmen sind beliebig für zahlreiche verschiedene Besetzungen ergänzbar - von einer Minimalbesetzung aus Gesangsstimme (auch von einem Blasinstrument spielbar) mit einer Begleitung, über eine Popband bis hin zur Jazzcombo und vielem mehr. Mit Liedern und Stücken von Christina Aguilera, Joss Stone, Gary Barone und Hans Kerkhoff kann das Abenteuer beginnen! Monter un groupe est toujours un défi captivant relever. Il suffit de trouver et réunir quelques musiciens passionnés ayant les mêmes go ts et l’aventure peut commencer. D’accord, mais qu’allez-vous jouer ? Les groupes fraîchement constitués dont les membres ont une expérience instrumentale limitée ont besoin d’un répertoire adapté ; des pièces simples axées sur le jeu en ensemble et qui permettent d’atteindre rapidement le but suprême: monter sur scène. Begin the Band a été conçu spécialement pour satisfaire ces exigences. Chaque recueil de cette collection contient quatre superbes arrangements et compositions originales dans les styles pop et jazz qui offrentun espace de liberté propice l’improvisation. Chaque pièce comporte une partie vocale, trois parties d’accompagnement et une version instrumentale de la ligne mélodique (version simplifiée de la partie vocale), le tout dans les tonalités Ut, Si b, Mib et Ut BC. Sont également jointes les parties pour keyboard/guitare basse, guitare (avec accords), batterie et percussion. En combinant les différentes parties selon votre choix, vous obtiendrez un groupe de rock, un combo de jazz ou tout autre formation. L’instrumentation minimale se constitue de la partie vocale (ou version instrumentale de la ligne mélodique) et d’une partie d’accompagnement. Que l’aventure commence ! Formare un gruppo è sempre una sfida accattivante. E’ sufficiente trovare e riunire alcuni musicisti appassionati e con gli stessi gusti e l’avventura può iniziare. D’accordo, ma cosa si suona? I gruppi formati da musicisti con una limitataesperienza strumentale, hanno bisogno di un repertorio adatto: brani semplici concentrati sull’esecuzione in gruppo e che permettano di raggiungere rapidamente l’obiettivo: esibirsi in pubblico. Begin the Band è stato concepito per soddisfare questeesigenze. Ogni raccolta di questa collezione contiene quattro superbi arrangiamenti e composizioni originali adatti all’improvvisazione. Ogni brano comporta una parte vocale, tre parti di accompagnamento e una versione strumentale della lineamelodica (versione semplificata della parte vocale), il tutto nelle tonalit Do, Sib, Mib e Do �. Sono incluse anche le parti per tastiera/chitarra basso, chitarra (con accordi), batteria e percussioni. Combinando le varie parti a scelta,otterrete un gruppo rock, un combo jazz o altre formazioni. La strumentazione minima è costituita dalla parte vocale (o versione strumentale della linea melodica) e di una parte d’accompagnamento. L’avventura può iniziare! VFormare un gruppo è sempreuna sfida accattivante. E’ sufficiente trovare e riunire alcuni musicisti appassionati e con gli stessi gusti e l’avventura può iniziare. D’accordo, ma cosa si suona? I gruppi formati da musicisti con una limitata esperienza strumentale, hannobisogno di un repertorio adatto: brani semplici concentrati sull’esecuzione in gruppo e che permettano di raggiungere rapidamente l’obiettivo: esibirsi in pubblico. Begin the Band è stato concepito per soddisfare queste esigenze. Ogni raccolta diquesta collezione contiene quattro superbi arrangiamenti e composizioni originali adatti all’improvvisazione. Ogni brano comporta una parte vocale, tre parti di accompagnamento e una versione strumentale della linea melodica (versione semplificatadella parte vocale), il tutto nelle tonalit Do, Sib, Mib e Do �. Sono incluse anche le parti per tastiera/chitarra basso, chitarra (con accordi), batteria e percussioni. Combinando le varie parti a scelta, otterrete un gruppo rock, un combojazz o altre formazioni. La strumentazione minima è costituita dalla parte vocale (o versione strumentale della linea melodica) e di una parte d’accompagnamento. L’avventura può iniziare! Formare un gruppo è sempre una sfida accattivante. E’sufficiente trovare e riunire alcuni musicisti appassionati e con gli stessi gusti e l’avventura può iniziare. D’accordo, ma cosa si suona? I gruppi formati da musicisti con una limitata esperienza strumentale, hanno bisogno di un repertorio adatto:brani semplici concentrati sull’esecuzione in gruppo e che permettano di raggiungere rapidamente l’obiettivo: esibirsi in pubblico. Begin the Band è stato concepito per soddisfare queste esigenze. Ogni raccolta di questa collezione contiene quattrosuperbi arrangiamenti e composizioni originali adatti all’improvvisazione. Ogni brano comporta una parte vocale, tre parti di accompagnamento e una versione strumentale della linea melodica (versione semplificata della parte vocale), il tutto nelletonalit Do, Sib, Mib e Do �. Sono incluse anche le parti per tastiera/chitarra basso, chitarra (con accordi), batteria e percussioni. Combinando le varie parti a scelta, otterrete un gruppo rock, un combo jazz o altre formazioni. Lastrumentazione minima è costituita dalla parte vocale (o versione strumentale della linea melodica) e di una parte d’accompagnamento. L’avventura può iniziare! VFormare un gruppo è sempre una sfida accattivante. E’ sufficiente trovare e riunirealcuni musicisti appassionati e con gli stessi gusti e l’avventura può iniziare. D’accordo, ma cosa si suona? I gruppi formati da musicisti con una limitata esperienza strumentale, hanno bisogno di un repertorio adatto: brani semplici concentratisull’esecuzione in gruppo e che permettano di raggiungere rapidamente l’obiettivo: esibirsi in pubblico. Begin the Band è stato concepito per soddisfare queste esigenze. Ogni raccolta di questa collezione contiene quattro superbi arrangiamenti ecomposizioni originali adatti all’improvvisazione. Ogni brano comporta una parte vocale, tre parti di accompagnamento e una versione strumentale della linea melodica (versione semplificata della parte vocale), il tutto nelle tonalit Do, Sib, Mib eDo �. Sono incluse anche le parti per tastiera/chitarra basso, chitarra (con accordi), batteria e percussioni. Combinando le varie parti a scelta, otterrete un gruppo rock, un combo jazz o altre formazioni. La strumentazione minima ècostituita dalla parte vocale (o versione strumentale della linea melodica) e di una parte d’accompagnamento. L’avventura può iniziare!
SKU: CA.410100
ISBN 9790007097998.
The Baccanale is a genre of traditional Italian choral song without instrumental accompaniment. In most cases it is sung by two tenors and a bass. Most of the anonymous song are in a straightforward, homophonic-syllabic style. These songs are often at carnival time and are jocular in content, with a playful, ironic touch and they contain many erotic allusions. In addition to the Italian text of the 12 settings, sometimes in dialect, German singing texts are also included.
SKU: BT.9781408193075
ISBN 9781408193075. English.
Get Set! Piano Tutor Book 2 is the second volume in an exciting new series by Heather Hammond and Karen Marshall, written specially for the twenty-first century child.
This tried and tested course guidesbeginners from their very first lesson through to Prep test level. Note learning is taught alongside aural theory, technique and composing skills, providing a holistic approach to music.
Packed with favourites such asWhat Shall We Do With A Drunken Sailor?, In The Hall Of The Mountain King, Amazing Grace and The Entertainer, Get Set! Piano Tutor Book 2 is the perfect tutor for getting to Grade 1.
Thisbook is fully compatible with Get Set! Piano Pieces Book 2 (9781408192788), providing plenty of material for reinforcement, or just pure musical enjoyment.
SKU: UT.CH-64
ISBN 9790215305649. 9 x 12 inches.
Mauro Bortolotti: Lâ??impervia, pervia viaMauro Cardi: ImpromptuFabrizio Casti: Lâ??Anima VisionariaAgostino Di Scipio: EktoposFausto Razzi: InvenzioneItalo Vescovo: Come la quiete notturnaPerché un libro sulla musica contemporanea?Spesso capita di sentire allievi che, come ?brano contemporaneo?, suonano La Catedral di Barrios, qualche Estudio Sencillo di Brouwer o un Preludio di Villa-Lobos. Il valore di questi brani è indiscutibile, ma è altrettanto certo che essi appartengono, pur con le dovute differenze, a un linguaggio tradizionale. È convinzione del curatore che non possa più bastare il semplice dato anagrafico («In fondo Barrios è nato nel ?900...» è la tipica motivazione di quegli allievi) per definire contemporaneo un brano: è necessario possedere strumenti adatti a orientarsi nei linguaggi che gli autori elaborano ogni giorno.Il rapporto di diffidente estraneità instaurato da Andrés Segovia con la nuova musica può oggi evolversi in qualcosa di diverso: a distanza di 50 anni i chitarristi sono in grado di porsi in un atteggiamento di maggior ricettività e, non più costretti a procurarsi una ?visibilità? nel mondo musicale, possono rivolgersi più serenamente alla musica dei loro contemporanei.â??Musica Incertaâ?? cerca di rendere possibile questo mutamento di prospettiva: Arturo Tallini si è rivolto a Enrico Fubini, al musicologo Filippo Poletti e a sei compositori italiani, progettando il presente volume che è così costituito:? uno scritto di Enrico Fubini sul rapporto fra linguaggio e storici della musica;? un ponderoso scritto di Filippo Poletti che sviscera in profondità tutti gli aspetti grafici della simbologia usata negli ultimi decenni, non solo fornendo spiegazioni sull?esecuzione, ma aiutandoci a scorgere il significato del rapporto fra segno e oggetto musicale, partendo dall?impostazione del filosofo e linguista nordamericano Charles Pierce;? sei brani scritti per questa occasione da Mauro Bortolotti, Mauro Cardi, Fabrizio Casti, Agostino Di Scipio, Fausto Razzi e Italo Vescovo, tra i più rappresentativi compositori italiani dei nostri anni.Ogni brano è corredato da note dell?autore, note del curatore, indicazioni tecniche e diteggiature che aiutano l?esecutore nello studio.
SKU: BT.MUSMS0386
Conocer las escalas pentatónicas es una cosa, saber sacar partido de ellas es otra cosa. Y esto es precisamente lo que nuestro método se propone, con sus 120 grooves 100% pentatónicos, que ampliarán sus conocimientos y estimularán su creatividad. La primera parte del método está dedicada a la escala pentatónica menor y sus 5 posturas. Para cada postura Ud descubrirá 10 grooves diferentes, o sea 50 grooves en total. Una última serie de 10 grooves que reúne esta vez las 5 posturas concluirá esta sección. La segunda parte del método dedicado a la escala pentatónica mayor sigue exactamente el mismo principio. El disco incluido en el método consta de un sinf n de ficheros audios yv deos. Los 240 v deos (mp4) presentan en imágenes los 120 grooves de bajo tales como uno debe tocarlos, a velocidad normal y luego más lenta. Las 240 grabaciones audios (mp3) presentan los playbacks correspondientes en dos aires diferentes. En ellos usted podrá tocar los grooves propuestos al estudio, o aprovecharlos para desarrollar sus propias ideas y otras l neas de bajo en el mismo estilo.
SKU: BT.AMP-347-400
ISBN 9789043138659. 9x12 inches. English-German-French-Dutch.
SKU: BT.AMP-345-400
ISBN 9789043138635. 9x12 inches. English-German-French-Dutch.
SKU: BT.AMP-367-400
ISBN 9789043138864. 9x12 inches. English-German-French-Dutch.
Inhalt: Follow me -Best Foot Forward Folk Song -My Homeland -Missing You -Russian Winter On a Carousel Rush Hour -A Dynamic Start -Short but Sweet Ballad -London Bridge Summer Breezes -Modal Melody -Toon Tune -In a Balloon -Yankee Doodle -SadSong - Count Me In - Ragtime March
SKU: CF.CM9735
ISBN 9781491161159. UPC: 680160919741. Key: A minor. Latin, English. Christopher Smart and ZRS.
Origins of the Tarantella The tarantella is a popular southern Italian dance with origins in the 11th century. (There is even some mention of the tarantella in ancient Greek mythology.) Of the possible sources of the dance, the most popular comes from the villages of Tanto and Tarentum (little spider), Italy. During harvest, workers in the field were sometimes bitten by the tarantula spider. To combat the poison, the afflicted workers went into a frenetic, almost musical exorcism to sweat the venom out of their pores. In the millennium since, the very energetic nature of the dance has remained, although the curative focus of the dance has given way to more enjoyable endeavors, even stately courtship. Origins of the Text Christopher Smart (1722-1771), also known as Kit Smart or Jack Smart, was born in Kent, England and suffered from what is now believed to be acute asthma and other health issues as a child. As such, he did not work in the fields, but spent much time reading and writing, a passion that he nurtured for a lifetime. Well known in London literary circles, his career as a writer floundered due to mounting debts and his falling out of favor with the literary establishment: Sadly, he was forced to confinement at St. Luke's Hospital for Lunatics, though this was based on his mounting debt, and not on insanity. (Confinement, or debtor's prison, was common during this period if one's debts could not be paid.) During his confinement, he worked on two of his most famous works, Jubilate Agno and A Song of David. (Part of Jubilate Agno [Rejoice in the Lamb] was set to music by English composer, Benjamin Britten.) Smart's writing style (which, at times, bordered on the absurd), along with his many obsessions, lead to frequent misperceptions of his work and his lucidity. In this present work, portions of Smart's Jubilate Agno were used in mm. 24-31, 103-110 and 149-156. The remaining text was gathered by the composer, including the rapid, almost patter-like, delivery of words from A-Z in the alphabet. (Christopher Smart had a preoccupation with the alphabet.) These words both rhyme and accentuate the frenetic nature of the spider dance: theraphosa [teh-rah-fo-sa] a genus of tarantula spiders bellicose [beh-lee-ko-sah] hostile; aggressive odiosa [o-dee-o-sa] hateful; vexation tenebrosa [teh-neh-bro-sa] creeping; dark nemorosa [neh-mo-ro-sa] wooded; shady lapidosa [lah-pee-do-sa] stony area; gritty The convergence, then, of the medieval tarantella (spider dance), the writings of a brilliant poet who bordered on the absurd, and the infusion of strong, descriptive and otherwise random, rhyming words, synthesizes to make dramatic lyrics for this work. About the Composer Z. Randall Stroope is an American composer and conductor. He has served as Professor of Music at three universities (an Endowed Professor at two), conducted 47 all-state choirs, and directed over 40 times at Carnegie Hall, among other American venues. Randall guest conducts full-time, and composes from his home studios on Merritt Island, Florida and in Sandia Park, New Mexico. Performance Notes Text: In Latin, the r is flipped; use s instead of z on endings such as phosa, cosa, and so on; the Latin o is a cross between oh and aw; in the transliteration above, I chose to simply use an o for consistency. The director will blend the oh and aw in the rehearsals to his/her own preference. Lastly, tarantula is pronounced tah-rah-n-too-lah (avoid teh-ran-choo-luh) within the confines of this text. Stomp: This can be done by the entire chorus, or just the first row. It is as much visual as it is auditory. The string quartet is preferred over piano when that option affords itself. I created a piano score that is a viable option and included it in the piano/vocal score if a performance uses chorus/piano.The tarantella is a popular southern Italian dance with origins in the 11th century. (There is even some mention of the tarantella in ancient Greek mythology.) Of the possible sources of the dance, the most popular comes from the villages of Tanto and Tarentum (“little spiderâ€), Italy. During harvest, workers in the field were sometimes bitten by the tarantula spider. To combat the “poison,†the afflicted workers went into a frenetic, almost musical exorcism to sweat the venom out of their pores. In the millennium since, the very energetic nature of the dance has remained, although the curative focus of the dance has given way to more enjoyable endeavors, even stately courtship.Christopher Smart (1722-1771), also known as “Kit Smart†or “Jack Smart,†was born in Kent, England and suffered from what is now believed to be acute asthma and other health issues as a child. As such, he did not work in the fields, but spent much time reading and writing, a passion that he nurtured for a lifetime. Well known in London literary circles, his career as a writer floundered due to mounting debts and his falling out of favor with the literary establishment: Sadly, he was forced to confinement at St. Luke’s Hospital for Lunatics, though this was based on his mounting debt, and not on insanity. (Confinement, or debtor’s prison, was common during this period if one’s debts could not be paid.) During his confinement, he worked on two of his most famous works, Jubilate Agno and A Song of David. (Part of Jubilate Agno [“Rejoice in the Lambâ€] was set to music by English composer, Benjamin Britten.) Smart’s writing style (which, at times, bordered on the absurd), along with his many obsessions, lead to frequent misperceptions of his work and his lucidity. In this present work, portions of Smart’s Jubilate Agno were used in mm. 24-31, 103-110 and 149-156. The remaining text was gathered by the composer, including the rapid, almost patter-like, delivery of words from A-Z in the alphabet. (Christopher Smart had a preoccupation with the alphabet.) These words both rhyme and accentuate the frenetic nature of the spider dance:The convergence, then, of the medieval tarantella (spider dance), the writings of a brilliant poet who bordered on the absurd, and the infusion of strong, descriptive and otherwise random, rhyming words, synthesizes to make dramatic lyrics for this work.Z. Randall Stroope is an American composer and conductor. He has served as Professor of Music at three universities (an Endowed Professor at two), conducted 47 all-state choirs, and directed over 40 times at Carnegie Hall, among other American venues. Randall guest conducts full-time, and composes from his home studios on Merritt Island, Florida and in Sandia Park, New Mexico. In Latin, the “r†is flipped; use “s†instead of “z†on endings such as “phosa,†“cosa,†and so on; the Latin “o†is a cross between “oh†and “awâ€; in the transliteration above, I chose to simply use an “o†for consistency. The director will blend the “oh†and “aw†in the rehearsals to his/her own preference. Lastly, “tarantula†is pronounced “tah-rah-n-too-lah†(avoid “teh-ran-choo-luhâ€) within the confines of this text.Stomp: This can be done by the entire chorus, or just the first row. It is as much visual as it is auditory. The string quartet is preferred over piano when that option affords itself. I created a piano score that is a viable option and included it in the piano/vocal score if a performance uses chorus/piano.The tarantella is a popular southern Italian dance with origins in the 11th century. (There is even some mention of the tarantella in ancient Greek mythology.) Of the possible sources of the dance, the most popular comes from the villages of Tanto and Tarentum (“little spiderâ€), Italy. During harvest, workers in the field were sometimes bitten by the tarantula spider. To combat the “poison,†the afflicted workers went into a frenetic, almost musical exorcism to sweat the venom out of their pores. In the millennium since, the very energetic nature of the dance has remained, although the curative focus of the dance has given way to more enjoyable endeavors, even stately courtship.Christopher Smart (1722-1771), also known as “Kit Smart†or “Jack Smart,†was born in Kent, England and suffered from what is now believed to be acute asthma and other health issues as a child. As such, he did not work in the fields, but spent much time reading and writing, a passion that he nurtured for a lifetime. Well known in London literary circles, his career as a writer floundered due to mounting debts and his falling out of favor with the literary establishment: Sadly, he was forced to confinement at St. Luke’s Hospital for Lunatics, though this was based on his mounting debt, and not on insanity. (Confinement, or debtor’s prison, was common during this period if one’s debts could not be paid.) During his confinement, he worked on two of his most famous works, Jubilate Agno and A Song of David. (Part of Jubilate Agno [“Rejoice in the Lambâ€] was set to music by English composer, Benjamin Britten.) Smart’s writing style (which, at times, bordered on the absurd), along with his many obsessions, lead to frequent misperceptions of his work and his lucidity. In this present work, portions of Smart’s Jubilate Agno were used in mm. 24-31, 103-110 and 149-156. The remaining text was gathered by the composer, including the rapid, almost patter-like, delivery of words from A-Z in the alphabet. (Christopher Smart had a preoccupation with the alphabet.) These words both rhyme and accentuate the frenetic nature of the spider dance:The convergence, then, of the medieval tarantella (spider dance), the writings of a brilliant poet who bordered on the absurd, and the infusion of strong, descriptive and otherwise random, rhyming words, synthesizes to make dramatic lyrics for this work.Z. Randall Stroope is an American composer and conductor. He has served as Professor of Music at three universities (an Endowed Professor at two), conducted 47 all-state choirs, and directed over 40 times at Carnegie Hall, among other American venues. Randall guest conducts full-time, and composes from his home studios on Merritt Island, Florida and in Sandia Park, New Mexico.In Latin, the “r†is flipped; use “s†instead of “z†on endings such as “phosa,†“cosa,†and so on; the Latin “o†is a cross between “oh†and “awâ€; in the transliteration above, I chose to simply use an “o†for consistency. The director will blend the “oh†and “aw†in the rehearsals to his/her own preference. Lastly, “tarantula†is pronounced “tah-rah-n-too-lah†(avoid “teh-ran-choo-luhâ€) within the confines of this text.Stomp: This can be done by the entire chorus, or just the first row. It is as much visual as it is auditory. The string quartet is preferred over piano when that option affords itself. I created a piano score that is a viable option and included it in the piano/vocal score if a performance uses chorus/piano.
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