SKU: BT.DOW-03709-400

ISBN 9783905477313. International.

Die enge 3. LageDie weite 3. LageDie 1., 2. und 3. Lage in allen GriffartenEtüdchen

Bei den Kompendien für Cello handelt es sich nicht um eine Schule im herkömmlichen Sinn, sondern um eine didaktisch orientierte Sammlung von Übungen und Stücken. Die Kompendien orientieren sich an den traditionellen Schulen von Küchler,Doflein, Rolland und anderen berühmten Pädagogen, sind aber inhaltlich und von der Aufmachung her an die heutige Zeit angepasst: Neben kleinen Musikstücken findet man Tonleiter- und Dreiklangübungen sowie Etüdchen“, zu jedem Band gibt es zwei CDszum Mitspielen, verschiedene Aufkleber erinnern die Schüler an wichtige Dinge - und wer genügend Stücke geübt hat, erhält am Ende jedes Bandes zur Belohnung ein Zeugnis. Die Kompendien können alseigenes Lehrwerk, aber auch ergänzend zu anderenInstrumentalschulen für Streicher verwendet werden. Das Besondere an den Kompendien ist, dass die Schüler alle Stücke und Übungen tatsächlich durcharbeiten und dadurch sehr schnell Fortschritte machen.Kompendium für Cello, Die enge 3. LageDie weite 3. LageDie 1., 2. und 3. Lage in allen GriffartenEtüdchen.

SKU: BT.DOW-03701-400

ISBN 9783905477023. International.

1 Harry Schneemann: Spuren im Schnee - Schülerstimme2 Harry Schneemann: Spuren im Schnee - Lehrerstimme3 Peter Pffffff: Die Luftmatratze - Schülerstimme4 Peter Pffffff: Die Luftmatratze - Lehrerstimme

Bij de Kompendiums (handboeken) gaat het niet om een traditionele methode, maar om een didactisch verantwoorde verzameling van oefeningen en stukken. Naast korte muziekstukken staan in de handboeken toonladder- en drieklankoefeningenevenals ‘kleineetudes’; bij elk deel horen twee meespeel-cd’s en verschillende stickers herinneren de leerlingen aan belangrijke onderwerpen - en wie voldoende stukken heeft geoefend, ontvangt aan het einde van elk deel als beloningeen oorkonde. De handboekenkunnen als op zichzelf staande lesboeken worden gebruikt, maar zijn ook geschikt als aanvulling op andere methodeboeken voor strijkers. Het bijzondere is dat de leerlingen alle stukken en oefeningendaadwerkelijk doorwerken en zo snel vorderingenmaken. De handboeken zijn door de succesvolle pedagoog Josef Hofer bewerkt en zijn verschenen in het Duits. Kompendium für Cello, Band 1allereerste begin met open snaren• elementaire stokindeling • introductie van de vingers van de linkerhand1 Harry Schneemann: Spuren im Schnee - Schülerstimme2 Harry Schneemann: Spuren im Schnee - Lehrerstimme3 Peter Pffffff: Die Luftmatratze - Schülerstimme4 Peter Pffffff: Die Luftmatratze - Lehrerstimme

Bei den Kompendien für Cello handelt es sich nicht um eine Schule im herkömmlichen Sinn, sondern um eine didaktisch orientierte Sammlung von Übungen und Stücken. Die Kompendien orientieren sich an den traditionellen Schulen von Küchler,Doflein, Rolland und anderen berühmten Pädagogen, sind aber inhaltlich und von der Aufmachung her an die heutige Zeit angepasst: Neben kleinen Musikstücken findet man Tonleiter- und Dreiklangübungen sowie Etüdchen“, zu jedem Band gibt es zwei CDszum Mitspielen, verschiedene Aufkleber erinnern die Schüler an wichtige Dinge - und wer genügend Stücke geübt hat, erhält am Ende jedes Bandes zur Belohnung ein Zeugnis. Die Kompendien können alseigenes Lehrwerk, aber auch ergänzend zu anderenInstrumentalschulen für Streicher verwendet werden. Das Besondere an den Kompendien ist, dass die Schüler alle Stücke und Übungen tatsächlich durcharbeiten und dadurch sehr schnell Fortschritte machen.Kompendium für Cello, Allererster Anfang mit leeren SaitenElementare BogeneinteilungEinführung der Finger der linken HandEtüdchenFingertabelleTonleiternDreiklangübungen1 Harry Schneemann: Spuren im Schnee - Schülerstimme2 Harry Schneemann: Spuren im Schnee - Lehrerstimme3 Peter Pffffff: Die Luftmatratze - Schülerstimme4 Peter Pffffff: Die Luftmatratze - Lehrerstimme.

SKU: BT.9780713693669

ISBN 9780713693669. English.

This pupil's book provides a lively and comprehensive introduction to the very first steps of playing the cello.

All the titles in the Abracadabra series work in conjunction with each other, making them ideal forensemble, group and whole class tuition. Used alone they remain perfect for individual lessons.

The book contains activities, games and pieces that teach the fundamentals of playing the cello: good posture (with andwithout the instrument), bow hold, finger position and pitch awareness as well as developing rhythm and notation reading. The CD also aids pitch development with performances of the pieces and backing tracks to motivate pupilstopractise pieces and activities outside of their lessons. The basics are constantly reinforced and revisited with the pupils building up to 'performance pieces' that combine and showcase all of the skills they have developed.

SKU: BA.BA11071

ISBN 9790006562015. 42 x 29.7 cm inches.

“Now II” is the second part of a triptych of chamber pieces entitled “Profiles of Light”. The first part is written for solo piano (Now I, BA 11073), the second for unaccompanied cello. The two instruments are then combined in the concluding third part, Uriel (BA 11013).

All three pieces were inspired by the Abstract Expressionist paintings of the American artist Barnett Newman. Newman's work has had a formative impact on Matthias Pintscher's artistic philosophy: what does it mean to reduce things to essentials while seeking maximum immediacy of expression? Several of Newman's paintings have a radiant light of uncommon intensity, yet resembling a dark illumination. The same sort of thing is found in the late works of Franz Schubert, where a comparable profundity and retrospective yearning likewise shine through the surface of even the brightest tonalities.

This is a piece about resonances, about the inward and outward givens of existence, about life itself: 'I find the cello a highly suitable instrument for depicting such existential conditions'.

SKU: BT.DOW-03708-400

ISBN 9783905477306. International.

Die enge 2. LageDie weite 2. LageAlle Griffarten in der 1. und 2. LageEtüdchen

Bei den Kompendien für Cello handelt es sich nicht um eine Schule im herkömmlichen Sinn, sondern um eine didaktisch orientierte Sammlung von Übungen und Stücken. Die Kompendien orientieren sich an den traditionellen Schulen von Küchler,Doflein, Rolland und anderen berühmten Pädagogen, sind aber inhaltlich und von der Aufmachung her an die heutige Zeit angepasst: Neben kleinen Musikstücken findet man Tonleiter- und Dreiklangübungen sowie Etüdchen“, zu jedem Band gibt es zwei CDszum Mitspielen, verschiedene Aufkleber erinnern die Schüler an wichtige Dinge - und wer genügend Stücke geübt hat, erhält am Ende jedes Bandes zur Belohnung ein Zeugnis. Die Kompendien können alseigenes Lehrwerk, aber auch ergänzend zu anderenInstrumentalschulen für Streicher verwendet werden. Das Besondere an den Kompendien ist, dass die Schüler alle Stücke und Übungen tatsächlich durcharbeiten und dadurch sehr schnell Fortschritte machen.Kompendium für Cello, Die enge 2. LageDie weite 2. LageAlle Griffarten in der 1. und 2. LageEtüdchen.

SKU: HL.14035889

ISBN 9788759859285. English-Danish.

I - Lento
II - Imposante
III - Andante

Programme Note

In my early television remembrance I recall a broadcast with Samuel Beckett, one of the fathers of the absurd play and drama. At one time Beckett looked the viewer (the camera) in the eye and said:'What! - is the Word'. I have not since been able to forget it, obviously, having borrowed this ambiguous sentence as title for this short cello sonata.

The fact that it is conceived as a unity is obvious from the fact that the two outer movements are closely related. The long, immediately recognizable melodic line which dominates the first movement appears in the third movement aswell, first in an inverted version and then almost identical to its original appearance, only shorter.
In contrast, the middle movement is a fast one, constantly and intensely on the move, with many changes of pulse and meters, as well as large melodic leaps. And while the outer movements each are composed as a single melodic line, the middle movement makes extensive use of the cello as a polyphonic instrument employing lots of chords, double stops and flageolet effects.

Per Norgard (2010).