SKU: SU.80101396

Trilogy on B-A-C-H (2017) uses as its musical material a familiar four-note theme: the letters B-A-C-H (the last name of Johann Sebastian Bach) treated as a musical motive: B-flat, A, C, B-natural (H in German note naming). Starting with Bach himself, this theme has been used by a truly enormous number of composers over the centuries. Most B-A-C-H themed works (at least those for organ), tend to be extremely contrapuntal, likely taking their cue from much of Bach's own organ music. This piece explicitly goes in the other direction and use the theme primarily motivically/melodically and as a generating force for the kind of mixed modality that is typical of Cooman's music. The first movement is an energetic march. The second movement is a lyric meditation containing both an arioso and a short quasi-passacaglia, in which the B-A-C-H motive repeats slowly in the pedals. The last movement is a free fantasia: the motive appears both in chorale-like long notes and as a fast, turning figure. Instrumentation: Organ Duration: 12' Composed: 2017 Published by: Zimbel Press.

SKU: BR.PB-5210

In 1821 Sigismund Ritter von Neukomm closed Mozart's Requiem with the liturgically obligatory Libera me, Domine

ISBN 9790004209417. 9 x 12 inches.

We sought to alter as little as possible the reconstruction of Freystadtler, Eybler and Sussmayr, and to present Mozart's largest sacred work as it was 'arranged' by his grieving and devoted pupils (1791-1792). (H. C. Robbins Landon)The Landon version of the Mozart Requiem, published by Mozart expert H. C. Robbins Landon, was a milestone. In his meticulously edited work, Landon incorporated latest research in an attempt to take the contributions of all the three Mozart pupils Franz Xaver Sussmayr, Joseph Eybler and Franz Jakob Freystadtler into account for the first time. The edition presents the unfinished masterpiece in a version that comes as close as possible to the state in which it was found in 1791/92, a concept that has proven itself repeatedly in performance. The Landon version is ideal for all who want to perform Mozart's Requiem today in this historical form and wish to use neither the traditional Sussmayr version nor modern-day reconstructions or new compositional attempts. NB: piano reduction and choral score can be used for both versions.

In 1821 Sigismund Ritter von Neukomm closed Mozart's Requiem with the liturgically obligatory Libera me, Domine.

SKU: BT.DHP-1186042-404

ISBN 9789043156226. German.

Hören, lesen and spielen ist die bewährte Bläserschule für dreizehn verschiedene Instrumente, die im Einzel- oder Gruppenunterricht eingesetzt werden kann. Sie ist gemä� den aktuellen Erkenntnissen und Ansprüchen der Musikerziehung konzipiert. Die perfekte Ergänzung zur Methode in drei Bänden bilden diverse Bücher mit Spielliteratur. Sie sind genau auf den Lernfortschritt in Hören, lesen and spielen abgestimmt, können aber auch unabhängig von der Schule eingesetzt werden.

Im Beatles-Spielbuch unternehmen die Schüler eine Zeitreise in die sechziger Jahre und lernen eine der wichtigsten Bands der Rock-Geschichte kennen: die Beatles. Fünfzehn ihrerberühmtesten Songs sind hier in ansteigendem Schwierigkeitsgrad angeordnet und können parallel zu allen drei Bänden von Hören, lesen and spielen verwendet werden. Authentisch klingende Begleit-Tracks zum Mitspielen stehen online zum direkten Abspielen oder Herunterladen zur Verfügung.

SKU: BT.DHP-1053771-404

ISBN 9789043161336. German.

Hören, lesen and spielen ist die individuelle Bläserschule für 15 verschiedene Instrumente, die im Einzel- oder Gruppenunterricht eingesetzt werden kann. Die bewährte Methode ist nach den gegenwärtigen Regeln und Ansprüchender Musikerziehung zusammengestellt. Sie enthält viele Spiele, Puzzles, Hörübungen, Lieder und Originalkompositionen. Mit den Begleit-Aufnahmen macht das �ben natürlich doppelt Spa�! Diese stehen im MP3-Format als Download oderzum Streamen zur Verfügung; der Zugang zu den MP3-Tracks (Zugangscode im Buch) ist im Kaufpreis inbegriffen.

Die Gesamtausgabe umfasst alle drei Teile dieser erfolgreichen Instrumentalschule in einem Band. Sie enthältzusätzlich wertvolles Bonusmaterial, das sorgfältig auf die einzelnen Teile der Methode abgestimmt ist: coole Spiel- und �bungsstücke in vielen verschiedenen Stilen, inklusive der passenden Begleitungen. Die Hören, lesen andspielen Gesamtausgabe bietet geschickt zusammengestelltes Unterrichts- und Spielmaterial aus einer Hand!

SKU: BT.DHP-1185869-404

ISBN 9789043154802. German.

Hören, lesen & spielen ist die bewährte Bläserschule für dreizehn verschiedene Instrumente, die im Einzel- oder Gruppenunterricht eingesetzt werden kann. Sie ist gemäß den aktuellen Erkenntnissen und Ansprüchen der Musikerziehung konzipiert. Die perfekte Ergänzung zur Methode in drei Bänden bilden diverse Bücher mit Spielliteratur. Sie sind genau auf den Lernfortschritt in Hören, lesen & spielen abgestimmt, können aber auch unabhängig von der Schule eingesetzt werden.

Im Klassik-Spielbuch unternehmen die Schüler einen Streifzug durch die Musikgeschichte und lernen die wichtigsten Komponisten der klassischen Musik kennen, von Tielman Susato bis Anton nDvo ák. Die Melodien sind in ansteigendem Schwierigkeitsgrad geordnet und können parallel zu allen drei Bänden von Hören, lesen & spielen verwendet werden. Gut spielbare Klavierbegleitungen aller Stücke liegen der Ausgabe in gedruckter Form bei: zusätzlich mitgeliefert werden Aufnahmen dieser Begleitungen zum Mitspielen, die online zum direkten Abspielen oder Herunterladen zur Verfügung stehen.

SKU: HL.49006845

ISBN 9783795700645. German.

Dieser Sammelband geht von der These aus, dass unsere Kultur allgemein und die Musikkultur im besonderen erst allmahlich die tiefgreifenden Wandlungen und die daraus resultierenden Probleme wahrzunehmen und aufzuarbeiten beginnt, die die Sakularisierung aller Lebensbereiche verursacht hat. Menschenbild, Musikauffassung und Erziehungsvorstellung sind gepragt vom Verlust des bisher tragenden religiosen Grundes. Welchen Weg werden sie nehmen? Worauf ist zu achten? Philosophen, Theologen, Psychologen, Erziehungswissenschaftler, Komponisten, Musikwissenschaftler und Musikpadagogen suchen nach einer Antwort, von unterschiedlichen Positionen her und mit unterschiedlicher Reichweite hinsichtlich der spezifischen Fragestellung des Buches. Aber alle leisten einen Beitrag dazu, den Weg zu einem klaren Selbstverstandnis der Musikerziehung heute zu ebnen.