By Benjamin Britten (1913-1976). For Cello. Masterworks; Part(s); Solo; String - Cello Collection. Faber Edition. Op. 72, 80 and 87. 20th Century; Masterwork. Published by Faber Music

Composed by Various. Edited by null. Book. Published by Kendor Music Inc (KN.10320).

Methods and Music for Children

SKU: UT.DM-31

Composed by Gabrielangela Spaggiari. Saddle stitching. Fare Musica. Classical. Ut Orpheus #DM 31. Published by Ut Orpheus (UT.DM-31).

ISBN 9790215305694. 9 x 12 inches.

È ormai un dato acquisito che la pratica della musica d’insieme rappresenti un’importante e indispensabile esperienza in grado di favorire una corretta e completa formazione musicale. Nei Conservatori di Musica è prevista la frequenza obbligatoria di questa disciplina solo dal quinto anno di strumento. È a partire da quel momento che lo strumentista incomincerebbe a possedere i requisiti necessari per poter iniziare a suonare insieme agli altri: e cioè una buona tecnica strumentale, una corretta intonazione, un bel suono, ecc.
In realtà anche in Italia sono ormai molte le Scuole di Musica (pubbliche e private) che, invece, propongono da subito questa attività ai giovanissimi allievi dei corsi di propedeutica strumentale e di propedeutica musicale generale.
Non è infatti indispensabile possedere grandi abilità tecniche o avere già maturato una perfetta intonazione: l’importante è che il bambino possa incominciare da subito ad esprimere la propria musicalità concentrando l’attenzione anche su pochi elementi, pochi suoni, e possa soprattutto, nella continua interazione con i propri compagni, sviluppare l’abitudine di ascoltare se stesso in rapporto al contributo degli altri e al risultato di insieme.
Il piccolo allievo avrà così la possibilità di potenziare il senso ritmico, la percezione melodica, la memoria musicale, la lettura, le capacità analitiche, compositive e interpretative; e potrà inoltre sviluppare il rapporto con il proprio strumento migliorando l’intonazione, la postura, il modo di respirare (e il problema non riguarda solo gli strumenti a fiato), ricercando diverse modi di produzione del suono: d’altra parte è proprio imparando ad ascoltare gli altri, attraverso una disciplina fatta di autocontrollo e concentrazione, che può maturare l’ascolto critico del proprio suono e dunque lo sforzo per migliorarlo. Anche solo l’esecuzione di una melodia all’unisono, se fatta in un gruppo d’insieme, può così diventare motivo di gratificazione e di stimolo per la crescita musicale dei giovanissimi allievi e può nello stesso tempo assumere una forte rilevanza formativa, anche in quanto esperienza socializzante.
I primi strumenti comunemente utilizzati all’interno dei corsi di propedeutica musicale sono, com’è noto, quelli dello strumentario Orff. In genere solo in un successivo momento (di solito dopo circa un anno) il bambino inizia parallelamente anche lo studio di uno strumento musicale sotto la guida di un insegnante con competenze strumentali specifiche. L’approccio iniziale con lo strumentario didattico è sicuramente semplice e immediato: senza problemi di intonazione l’esecutore può concentrarsi direttamente sulla tecnica esecutiva e sul fare musica insieme. È vero però che gli strumenti musicali tradizionali con le loro ben più ricche e interessanti caratteristiche timbriche, possono ancor più stimolare la fantasia del bambino e dunque motivarlo nella ricerca di nuove possibilità sonore.
La proposta di utilizzare entrambe le tipologie strumentali può allora rappresentare un valido accorgimento per un percorso metodologico veramente completo e in grado di agevolare una corretta e approfondita crescita musicale.
È per questo che al primo quaderno dedicato alla musica d’insieme per strumentario Orff ne seguirà un secondo, nel quale verranno proposte altre facili partiture che richiederanno anche l’utilizzo degli strumenti tradizionali.
Le partiture qui raccolte, da me trascritte ed elaborate, sono il risultato di un’esperienza decennale maturata all’interno dei corsi di propedeutica degli Istituti musicali pareggiati di Carpi e Reggio Emilia. I brani si susseguono secondo un ordine di difficoltà crescente e sono presi dal repertorio popolare internazionale e classico. Il quaderno si rivolge a bambini di 8-12 anni, ma può essere utilizzato anche nelle scuole medie inferiori o a indirizzo musicale.
È consigliabile che il gruppo di musica d’insieme sia costituito da non più di 10-12 esecutori, con la possibilità di raddoppiare le parti principali.
Si è scelto di non scrivere le singole parti strumentali affinché l’allievo possa prendere da subito l’abitudine a leggere in partitura.
Inoltre si è preferito non adottare la diteggiatura dello strumentario a piastre per dare maggior chiarezza ritmica alla partitura e nello stesso tempo per lasciare più libertà nelle modalità d’esecuzione.
Le parti pianistiche sono per la maggior parte abbastanza facili, adatte ad essere suonate da allievi principianti.

Guitar - easy

SKU: HL.49019327

58 Easy Pieces for Guitar. Arranged by Martin Hegel. This edition: Saddle stitching. Sheet music with CD. Guitar. Dieses Heft enthalt alles, was man fur den Gitarrenunterricht braucht: 58 leichte originale Gitarrenstucke von Aguado, Mertz, Diabelli, Carulli, Sor oder Carcassi, aber auch leicht spielbare Bearbeitungen der klassischen Musik aus den Bereichen Orchesterm. Softcover with CD. 46 pages. Schott Music #ED21305. Published by Schott Music (HL.49019327).

ISBN 9783795747558. UPC: 841886018204. 9.0x12.0x0.2 inches.

This volume contains everything needed for guitar lessons: 58 easy original guitar pieces by Aguado, Mertz, Diabelli, Carulli, Sor or Carcassi, but also easy-to-play arrangements of classical music from the fields of orchestral music, chamber music or opera. Among them are themes from Vivaldi's Four Seasons, from Handel's Music for the Royal Fireworks, Mozart's Magic Flute, Beethoven's Symphony No. 9 or Verdi's Chorus of the Hebrew Slaves. It is this volume's concern to make classical masterpieces of concert literature accessible to children by means of such rather easy arrangements and make them enjoy classical music. All pieces are recorded on the accompanying CD to make it easier for the pupils to study and master the works.

By L. Mendelssohn. Arranged by A. Buechner. For Cello and Piano. Published by Carl Fischer.

Violin

SKU: FG.55011-598-9

Violin tutor. Classical, pedagogical. Book. Fennica Gehrman #55011-598-9. Published by Fennica Gehrman (FG.55011-598-9).

ISBN 9790550115989.

The volume G of the popular Colourstrings violin tutors by Géza Szilvay studies every position of the violin in a separate volume: G1 the second position, G2 the third position, G3 the fourth position, G4 the fifth position and the last one, G5, the high positions (sixth and seventh). These books form an all-embracing, rich collection of shifting exercises, position playing studies, excerpts from the literature, chamber music (mainly duos), and performing pieces, piano accompaniment offered as a separate publication (Books G1, G2 & G2 supplement 9790550116467; Books G3 & G4 9790550116931 and Book G5 9790550116948).

The extensive Book G5 - Sixth and Seventh Position (9790550116948) follows the key principles of Colourstrings methodology - the use of natural harmonics and constant developing of inner hearing for instance - but it can be fully utilized also without any previous use or knowledge about the Colourstrings method. The innovative and unique visual presentation of the “house of the positions and preparatory exercises for the challenging passages help the young and older students to fully understand, why and where the different positions are needed. The performance pieces with piano accompaniment in the Book G5 (alphabetical order):
Bériot, Charles de: Air varié
Bohm, Carl: Introduction and Polonaise
Brahms, Johannes: Hungarian Dance No. 5
Dancla, Charles: Second Solo
Drdla, Frantisek: Souvenir
Glazunov, Alexander: Spanish Serenade
Kodály, Zoltán: Kallo Double Dances I-III
Kuula, Toivo: Chanson sans paroles
Mozart, Wolfgang Amadeus: Minuet
Pergolesi, Giovanni Battista: Siciliana
Pugnani-Kreisler: Tempo di Minuetto
Rachmaninov, Sergei: Vocalise
Sibelius, Jean: Romance
Sonninen, Ahti: Karelian Dance
Wieniawski, Henryk: Mazurka
Žilinskis, Arvīds Mazurka

Duos for two violins in the Book G5:
B. Campagnoli: Duo (Andantino)
F. J . Mazas: Duos in six positions (Moderato)

Excerpts from the violin literature: Prokofieff - Bartók - Tartini - Rachmaninoff - Bériot - Pugnani - Rode - Weiner - Schubert - Dancla - Rieding

More about the Colourstrings method: https://www.fennicagehrman.fi/sheet-music/colourstrings/.

Piano (4 hands)

SKU: M7.DOHR-20293

For one Piano four Hands. Composed by Harald Heilmann. Sheet music. Composed 1998. Op. 204. 8 pages. MDS (Music Distribution Services) #DOHR 20293. Published by MDS (Music Distribution Services) (M7.DOHR-20293).

ISBN 9790202042939.

Das muntere Werk komponierte Harald Heilmann in einem Satz, wobei zwei Moderato-Teile einen miteinander korrespondierenden Rahmen bilden: Der Eröffnungsteil wird nach einem Mittelteil wiederholt und schließlich mit einem temporeichen Schluss und sich stetig steigernder Dynamik beendet. Für den Komponisten ist die Wiederholung ein adäquates musikalisches Mittel, um bei den Spieler/innen und Hörer/innen einen Wiedererkennungseffekt hervorzurufen und damit Vertrautheit zu schaffen. In diesem Sinne setzt er melodische und rhythmische Motive wiederholt ein, allerdings in immer neuen Zusammenhängen und Harmonien, so dass ein gleichsam farbiges und lebendiges Tongemälde entsteht. Wechselnoten und die Durchmischung der überwiegend binären mit gelegentlichen ternären Rhythmen schaffen rhythmische Lebendigkeit; lange Noten und Pausen geben dem Stück eine innere Struktur. In Auftrag gegeben wurde das Werk von dem bulgarischen Konzertpianisten, Komponisten und Klavierpädagogen Ivan Shekov. Die Uraufführung erfolgte am 17. Oktober 1999 durch Julia Taube und Anika Wippich in Tettnang, wo der Auftraggeber an der dortigen Musikschule unterrichtete. Das Stück, das für fortgeschrittene junge Musiker/innen ebenso geeignet ist wie für professionelle Künstler/innen auf dem Konzertpodium, bietet viel Raum für die musikalische Ausgestaltung des Titels: Die Spielanweisung a tempo beinhaltet die Erwartung bzw. Möglichkeit, mit Tempowechseln zu arbeiten. Da der Komponist selbst keine Angaben dazu in den Notentext gesetzt hat, ist hier die individuelle künstlerische Freiheit eines jeden einzelnen Interpretenduos gefragt. (Ulrike Lausberg).

Master Text II. By Various. Piano Collection. 432 pages. Published by G. Schirmer, Inc.

By Various. For Flute, Guitar. Fentone Instrumental Books. Play Along. Grade 3. Softcover with CD. 20 pages. Fentone Music #F881400. Published by Fentone Music

G. Schirmer Instrumental Library 12 Pieces by 12 Composers. Composed by Various. Brass Solo. Classical. Softcover Audio Online. 48 pages. Published by G. Schirmer

By Stephanie Frye, tuba; Kirstin Ihde, piano; Sarah Paradis, trombone; Brett Walter, percussion. Release date: 2013. Mark Records. Listening CD. Duration 64:21:00. Published by Mark Custom Music (MK.50760-MCD).

By Holly Shaw-Slabbinck And Ronald Slabbinck. Theory. Instructional Book. 96 pages. Published by Neil A. Kjos Music Company.