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Musical course - Solfege (4485)
Guitar notes and tablatures (4330)
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Flute and Piano (4053)
Choral SATB (3431)
Chamber Orchestra (3261)
Organ (2809)
Brass ensemble (2803)
Orchestra (2717)
Violin (2671)
Flute (2230)
Conducteur (2075)
Partie Séparée (1950)
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Exemplaire Complet (1867)
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Clarinet (1698)
Clarinet and Piano (1508)
Parties Orchestrales (1505)
Soli, Mixted choir and accompa… (1417)
Trumpet (1311)
Trumpet, Piano (1307)
Drums (1304)
Choral (1262)
Cello, Piano (1238)
Choral 3-part (1180)
1 Piano, 4 hands (1163)
Cello (1129)
Brass Quintet: 2 trumpets, hor… (1111)
Saxophone (1095)
String Orchestra (1066)
Bass guitar (1030)
Voice solo (1029)
Guitare (1024)
Alto Saxophone (892)
Easy Piano (889)
Accordion (868)
Alto Saxophone and Piano (840)
Lyrics and Chords (806)
Piano Trio: piano, violin, cel… (732)
All Instruments (710)
Trombone (687)
Keyboard (636)
Wind ensemble (608)
Ukulele (597)
Oboe, Piano (duet) (594)
Viola, Piano (589)
Viola (584)
French Horn and Piano (583)
Trombone and Piano (576)
Harp (574)
Recorder (569)
Jazz Ensemble (568)
2 Pianos, 4 hands (505)
French horn (501)
Melody line, (Lyrics) and Chor… (494)
Opera (466)
Flute and Guitar (460)
Biography (445)
Music Theory (434)
Saxophone Quartet: 4 saxophone… (417)
Oboe (405)
Violon, Cordes Et Basse Contin… (398)
Bassoon, Piano (duet) (397)
2 Guitars (duet) (377)
Piano and Orchestra (370)
Saxophone and Piano (369)
School Ensemble (366)
Choral 2-part (362)
Double Bass (349)
C Instruments (348)
Tenor Saxophone (345)
Ensemble A Vent (342)
High voice, Piano (334)
Tuba and Piano (334)
2 Violins (duet) (329)
Orchestra, Violin (329)
Chant (327)
Piano, Voice, Guitar tablature… (324)
Percussion (318)
2 Flutes (duet) (317)
Harmonica (307)
Woodwind Quintet: flute, oboe,… (298)
Musical Awakening (296)
Choral TTBB (291)
Mandolin (282)
Soprano voice, Piano (278)
Petit Ensemble Contemporain (277)
Violin, Basso continuo (272)
Ensemble Instrumental Et Petit… (265)
CD (255)
Banjo (254)
Percussion, Piano (duet) (249)
Low voice, Piano (249)
Clarinet Quartet: 4 clarinets (249)
B Flat, E Flat, C and Bass cle… (245)
Medium voice, Piano (244)
String Trio: violin, viola, ce… (244)
Voice, Guitar (239)
Matériel D'Orchestre (233)
Double bass, Piano (duet) (229)
Bassoon (226)
DVD concert (225)
Accessoire (223)
Stationery (222)
Tuba (221)
Children choir (217)
Bb Instruments (216)
Livret (215)
Flute, Basso continuo (215)
Descant (Soprano) Recorder (213)
Accordion ensemble (207)
Treble (Alto) Recorder, Basso … (204)
2 Cellos (duet) (198)
Musical dictation (197)
2 Clarinets (duet) (196)
Brass Quartet (193)
Euphonium or Saxhorn and Piano… (192)
Percussion Ensemble (192)
Trio (191)
Piano Quartet: piano, violin, … (185)
Harpsichord (185)
Violin, Cello (duet) (183)
Ensemble A 4 Parties (180)
Flûte Traversière, Clarinett… (172)
Flute ensemble (170)
Cello, Orchestra (167)
Nursery rhyme (163)
Treble (Alto) Recorder (158)
Baritone voice, Piano (156)
Tenor voice, Piano (152)
Tuba or Euphonium or Saxhorn (147)
Quintette (147)
4 Parties Mixtes (147)
2 Saxophones (duet) (143)
Soprano voice, Orchestra (140)
5 Part Ensemble (139)
Brass Quartet: 4 trombones (139)
Trompette ou Cornet, Trombone … (136)
Hautbois, Basson et Piano ou O… (136)
Eb Instruments (135)
2 Recorders (duet) (133)
Pocket, Study conductor (132)
2 Violins and Basso (132)
Flute Quartet: 4 flutes (130)
Mezzo-Soprano voice, Piano (129)
Concert Band/Harmonie (127)
Guitare et Musique de Chambre (125)
2 Flutes, Piano (125)
Musique originale (124)
Timpani (122)
Trio Avec Piano (121)
Harp, Flute (duet) (120)
Recorder Quartet (120)
2 Violins, Piano (119)
4 Guitars (Quartet) (119)
Piano Accompaniment (116)
Clarinet Ensemble (114)
Organ, Trumpet (duet) (113)
Flute Trio: 3 flutes (112)
4 Euphoniums (112)
3 Euphoniums et Piano ou Clavi… (111)
Flute, Orchestra (109)
Band Scores (108)
Tenor Saxophone and Piano (108)
B Flat, E Flat and C Instrumen… (107)
Flûte Traversière, Violon Et… (105)
Choral SSATB (103)
Snare drums (103)
Ensemble (102)
Concert band, Choral (100)
Piano Quintet: piano, 2 violin… (100)
Mélodie, Chant Et Piano (98)
Violoncello, Basso continuo (97)
2 Violons, Violoncelle, Cordes… (95)
Choral SSAATTBB (95)
Recorder Ensemble (94)
Quintette à vent (94)
Etudes (93)
Woodwind Quintet (93)
Cornet and Piano (92)
Solistes SATB, Choeur SATB, 2 … (90)
Choral SSAA (90)
Ensemble Mixte (90)
Trompette, Cordes Et Basse Con… (89)
String Trio: 2 violins, cello (89)
Educatif (88)
3 Guitars (trio) (87)
Saxophone ensemble (87)
Big band (87)
Recorder, Piano (87)
Pennywhistle (86)
Flûte à Bec Alto et Basse Co… (86)
Saxhorn and Piano (85)
Descent (Soprano) Recorder, Pi… (84)
Euphonium, Piano (duet) (84)
Trio à Cordes (84)
Partition de Poche (84)
Guitar Ensemble (80)
3 Recorders (trio) (80)
Violin, Viola (duet) (79)
Ensemble Instrumental (79)
Dulcimer (78)
Clavecin (78)
Ensemble à Cordes (77)
Cordes et Basse Continue (75)
Voix et Orchestre (75)
Piccolo, Piano (75)
Quatuor (74)
2 Trumpets, Keyboard (piano or… (73)
Musique Légère (73)
Symphonic Band (72)
Violin, Guitar (duet) (70)
Défilé et parade (68)
Travaux Pour Choeurs (68)
Euphonium (67)
Chant et Guitare (66)
Drums-Marching band (65)
Mandoline, Cordes et Basse Con… (64)
3 Clarinets (trio) (64)
Fanfare Band (63)
Clarinet, Orchestra (63)
Edition Critique des oeuvres d… (63)
Musique de film et télévisio… (62)
Piano, Guitar (duet) (62)
Horn and Orchestra (62)
Marimba (62)
Ensemble A 4 Parties (Clavier,… (61)
2 Cellos, Piano (61)
Soprano voice (61)
Children choir, Piano (61)
Drum set and Piano (60)
Flexible Instrumentation (60)
2 Violons, Violoncelle et Bass… (59)
Choeurs (58)
2 Tubas et Piano (58)
Oboe, Clarinet, Bassoon (trio)… (57)
Flute, Clarinet (duet) (57)
Saxophone Ténor et Piano (57)
Guitar, Orchestra (56)
Percussions (56)
Oboe, Violin, Viola and Violon… (56)
Batterie et Percussions (56)
Livres (56)
Book (56)
2 Euphoniums et Piano (55)
Quintette de Cuivres (55)
Horn Ensemble (55)
Solistes SATB, Choeur SATB, 2 … (54)
Partition D'Orchestre (54)
Treble (Alto) Recorder, Piano (54)
Violin, Clarinet, Piano (trio)… (54)
Clavier ou Orgue Electronique (53)
Voice, Organ (53)
Flute, Cello, Piano (trio) (53)
Scores (53)
2 Trumpets (duet) (53)
Soprano (52)
Choral Unison (52)
Solistes SATB, Choeur SATB, 2 … (52)
2 Clarinets, Piano (52)
Guitare Electrique (52)
Descant (Soprano) Recorder, Ba… (51)
2 Trompettes, Cordes et Basse … (51)
Mezzo-Soprano voice (51)
Solistes SATB, Choeur SSATTB, … (50)
2 Violons, Alto Et Basse Conti… (50)
Livre Musical (50)
Choeur SATB, 2 Flûtes Travers… (50)
3 Cornets (49)
Cello, String Bass (duet) (49)
Parties (49)
2 Violons, Alto, Violoncelle e… (48)
Trompette ou Cornet, Euphonium… (48)
Variétés françaises (48)
Flûte Traversière, Cordes et… (48)
Alto (Partie séparée) (48)
5 Part Ensemble (Clavier, Guit… (48)
Solistes STBB, Choeur SATTBB, … (47)
Bass Clef Instruments (47)
2 Trombones (duet) (47)
Choeur d'Enfants, Solistes, In… (47)
Bass Clarinet (47)
2 Violas (duet) (47)
Brass Quartet: 4 trumpets (45)
Trumpet, Orchestra (45)
Hautbois, Clarinette et Basson… (44)
Flûte Traversière, 2 Violons… (44)
Trompette, Trombone et Piano (44)
Marches militaires (44)
Quintette avec Piano (44)
Flute, Oboe, Clarinet, Bassoon… (44)
Choeur SSATB, 2 Flûtes Traver… (44)
Soli and Orchestra (44)
Clarinet Quintet: Clarinet, St… (44)
Cello Ensemble (44)
4 Parties Solo Et Orchestre (43)
Voix et Piano Réduction (43)
1 Piano, 6 hands (43)
Violoncelle (Partie Séparée)… (43)
Voice and Orchestra (43)
Violon 3 (Partie Séparée) (43)
Oboe and Orchestra (43)
Vocal duet, Piano (42)
Bass Trombone and Piano (42)
Choeur SATB et Basse Continue (42)
Clarinet, Cello, Piano (trio) (42)
5 Parties Mixtes (42)
Trio A Cordes (42)
Recorder, Bass Continuo (42)
Quintette à Cordes (42)
Voix et Instruments Divers (42)
Chorale (42)
Contrebasse (Partie séparée)… (41)
Solistes SATB, Choeur SATB, 2 … (41)
Réduction Piano (41)
Xylophone or Marimba or Vibrap… (41)
Chanson (41)
5 Voix (SSATB) Et Basse Contin… (40)
Violon, Instruments à Cordes … (40)
Hautbois, Cordes et Basse Cont… (39)
A Cappella (39)
String Quintet: 2 violins, vio… (39)
Voix Mixtes (39)
Violin, Organ (39)
Vibraphone (39)
Cajon (39)
Piano Quintet: piano, violin, … (39)
2 Trompettes ou Cornets et Cor… (38)
Oboe, Bassoon (duet) (38)
Batterie-Fanfare (38)
Trio De Cuivres (38)
Petit Orchestre (37)
Flûte à Bec Soprano, Cordes … (37)
Flute, Violin, Keyboard (basso… (37)
Baritone voice (37)
Guitar, String Quartet (37)
Xylophone (37)
Orchestre à Cordes et Basse C… (37)
String Quintet: 2 violins, vio… (37)
Choeur SATTB et Basse Continue… (37)
Low voice (36)
3 Flûtes Traversières et Pia… (36)
Flûte à Bec Alto ou Flûte T… (36)
Clarinette et Quatuor à Corde… (36)
2 French horns (duet) (36)
Orchestre (36)
Ensemble De Bois (36)
2 Violons, Cordes Et Basse Con… (36)
Dobro (36)
Batterie Fanfare En Sib (36)
Flûte à Bec Alto, Cordes et … (35)
High voice (35)
2 French horns, Piano (35)
Solistes SATB, Choeur SATB, Fl… (35)
Cello, Guitar (duet) (35)
3 Saxophones (trio) (35)
2 Cornets, Cor en Mib et Tuba (35)
4 Violons, Cordes et Basse Con… (34)
3 Trombones et Piano ou Orgue (34)
Brass Quartet: 2 trumpets, 2 t… (34)
Piano, Guitar (Chords) (34)
Bassoon, Orchestra (34)
Choral SSATTB (34)
Djembe (34)
Lute (34)
Oeuvres Théâtrales/Oratorios… (34)
String Quartet : 4 violas (34)
4 Violons, 2 Altos, Violoncell… (33)
2 Saxophones Alto et Piano ou … (33)
4 Clarinettes et Piano ou Orgu… (33)
8 Voix (SATB et SATB) et Basse… (33)
2 Saxophones, Piano (33)
2 Recorders, Basso continuo (t… (33)
2 Flûtes Traversières, 2 Cor… (32)
4 Saxophones (Soprano, Alto, T… (32)
Orchestre D'Harmonie avec Soli… (32)
2 Saxophones Ténor et Piano o… (32)
Saxophone Alto, Saxophone Tén… (32)
Pop music (32)
Solo S, Choeur SATB, 2 Flûtes… (32)
Guitare Tablatures Flatpick et… (32)
2 Trompettes (duo) (32)
DVD Opera and Ballets (32)
Tenor voice (32)
Choeur en 8 Parties (SATB-SATB… (32)
6 Parties Mixtes (32)
Guitare Flatpick et Plectre (32)
String quintet (31)
3 Saxophones (Alto, Ténor) et… (31)
Solistes SATB, Choeur SATB, Fl… (31)
2 Cors et Piano ou Orgue (31)
String Quintet: 2 violins, 2 v… (31)
Electric bass, Drums (31)
Bugle (31)
Trumpet ensemble (31)
Choeur de Femmes (31)
Cornet (31)
2 Cors en Mib et Piano ou Orgu… (30)
4 Euphoniums et Piano ou Orgue… (30)
3 Clarinettes et Piano ou Orgu… (30)
Batterie Fanfare En Mib (30)
Piccolo (30)
Concert Band ou Harmonie et Ba… (30)
Trombone or Euphonium (30)
3 Trombones (trio) (30)
2 Violas, Piano (30)
Clarinet, Guitar (duet) (29)
Flute and String Quartet (29)
Ensemble Divers (29)
Piano, Bass, Drums (trio) (29)
Choeur Mixte et Orchestre (29)
Guitare ou Luth (29)
Choeur SATB/SATB, (Basse Conti… (29)
Quatuor Variable (29)
2 Clarinettes, 2 Violons, Orgu… (28)
Flûte à Bec F1, Violon et Ba… (28)
Trompette ou Flûte à Bec ou … (28)
Flûte 1 Hautbois 1 Clarinette… (28)
Flûte Traversière Violon et … (28)
2 Trompettes Sib 1 Cor en Fa 1… (28)
Flûte à Bec Alto et Basse Co… (28)
Instruments Acoustiques (28)
2 Hautbois, 2 Clarinettes, 2 B… (28)
Cor en Fa (28)
Flûte Traversière, Hautbois,… (28)
Saxophone Quintet: 5 Saxophone… (28)
Violoncelle ou Contrebasse (Pa… (28)
Choral, Orchestra (28)
Solistes SATB, Choeur SATB, 2 … (27)
Viola da Gamba (27)
Conga (27)
Percussions Diverses (27)
2 Flûtes Traversières, Corde… (26)
Petit Choeur SATB, Contrebasse… (26)
Solistes STBar, Choeur SATB, 2… (26)
4 Cellos (26)
Viola, Cello (duet) (26)
2 Oboes, Piano (26)
2 Flûtes Traversières Et Bas… (26)
Trio (2 Soli Avec Réduction D… (26)
Solistes SBar, Choeur SSATB, 2… (25)
Piano Trio: Violin, Viola, Pia… (25)
Choeur SATB, 2 Violons, Alto e… (25)
Big Note Piano (25)
Choeur SATB/SATB, (8 Instrumen… (25)
3 Parties Similaires (25)
Flute Quartet: Flute, Violin, … (25)
Alto, Cordes Et Basse Continue… (25)
Choeur SSATTB et Basse Continu… (25)
Choeur Mixte (SATTB/SATTB), So… (25)
Trompette et Concert Band ou H… (25)
Voix, Flûte à Bec et Basse C… (25)
Cello, Organ (25)
Tambour (25)
Duos (25)
Flûte à Bec, 2 Violons, Alto… (24)
Petit Choeur SATB, 2 ViolonSBa… (24)
Hautbois 3 Clarinettes Sib 1 C… (24)
Trompette 2 Violons 1 Alto 1 V… (24)
2 Hautbois, 2 Cors, 2 Clarinet… (24)
Flûte Traversière 3 Clarinet… (24)
Trompette, Cor et Piano ou Org… (24)
Flûte, Violon, Alto et Violon… (24)
Hautbois 2 Violons 1 Alto 1 Vi… (24)
Trompette 3 Clarinettes Sib 1 … (24)
Flûte à Bec F2, 2 Violons et… (24)
Solistes SAT, Choeur SATB, 2 F… (24)
Quatuor à Cordes et Guitare (24)
Clarinet Quartet: Clarinet, Vi… (24)
Clarinette 2 Violons 1 Alto 1 … (24)
2 Cornets et Piano ou Orgue (24)
Basson, 2 Violons, 2 Altos et … (24)
Flûte Traversière 2 Violons … (24)
Solistes SATTB, Choeur SSATTBB… (24)
Quatuor à Cordes et Basse Con… (24)
Tuba et Euphonium (24)
Ensemble de Cors (24)
Marches de concert (24)
Snare drums, Piano (24)
Solistes SATB, Choeur SATB, 2 … (24)
Harpsichord and Strings (24)
Flûte à Bec Alto, 2 Violons … (24)
Flûte Traversière, Clarinett… (24)
Hautbois et Basse Continue (24)
Choeur SA et Piano (23)
Orchestre Juniors (23)
Quatuor Avec Piano (23)
2 Violons, Basse et Basse Cont… (23)
Solistes SSATTB, Choeur SATB, … (23)
Ochestre à Cordes (23)
Sextuor (23)
Piano et Orchestre (23)
Trompette Et Orchestre (23)
Trumpet, Trombone (duet) (23)
Lap Steel Guitar (23)
Trombone ou Tuba (23)
Musique de chambre (22)
Solistes SATB, Choeur SATB, Ha… (22)
2 Cornets et Piano (22)
Choeur SATB, 2 Hautbois, 2 Cla… (22)
Saxophone Baryton (22)
Partition D'Orchestre In 16 Po… (22)
Choeur SATB/SATB, ou Basse Con… (22)
Choeur et Orchestre (22)
2 Bassoons (duet) (22)
Concert Band ou Harmonie et Ch… (22)
Flûte Et Instruments Divers (22)
String quartet: 4 violins (22)
2 Hautbois, 2 Clarinettes, 2 C… (22)
CD only (22)
Viola and orchestra (22)
String Trio: 3 violins (22)
Lyrics only (22)
Ensemble divers instruments (21)
Instruments A Vent, Cordes Et … (21)
2 Cornets et 2 Tubas (21)
Brass Quartet: 2 trumpets, hor… (21)
Violon, Ensembles de Cordes et… (21)
Flute, Clarinet, Piano (trio) (21)
Saxhorn en Sib Basse Continue (21)
Accordion - Piano, Voice, Guit… (21)
Timbales (21)
Saxhorn or Euphonium (21)
Solistes SS et Basse Continue (21)
Guitare Tablatures Electrique (21)
Edition Complète (21)
Alto et Orchestre (21)
5 Voix SATTB (21)
Ensemble A 4 Parties (Clavier,… (21)
2 Trombones, Piano (21)
Choeur SATB, (Basse Continue) (21)
Trombone ensemble (21)
2 Saxophones Ténor et Piano (21)
Mug (21)
2 Cors en Mib et Piano (21)
3 Trumpets (trio) (21)
Choeur SSATB et Basse Continue… (21)
Trombone Alto et Piano (21)
2 Bassons et Piano (21)
Instruments Cuivre (21)
Choeur d'Enfants à 1 à 3 Par… (20)
Solistes SBar, Choeur SATB, 2 … (20)
Violon, Viole de Gambe (Alto) … (20)
2 Violons, Alto et Basse Conti… (20)
Quatuor à Cordes ou Orchestre… (20)
Violon, Alto, Violoncelle et C… (20)
Violoncelle, Cordes et Basse C… (20)
Choeur SATB, 2 Violons et Bass… (20)
2 Violons, Alto et Violoncelle… (20)
2 Violons, Alto, Basses et Cla… (20)
Bass Saxhorn or Euphonium or T… (20)
String Trio: 2 violins, viola (20)
Violon 1 (6 parts) Violon 2 (6… (20)
Clarinette et Orchestre (20)
Choeur a Cappella (20)
2 Flûtes Traversières ou Vio… (20)
2 Violons, 2 Altos et 2 Violon… (20)
Clarinette, Violoncelle et Pia… (20)
Mandolin, Piano (duet) (20)
Oboe, Basso continuo (20)
2 Trombones Basse et Piano (20)
Petit Choeur SATB, 2 Violons, … (19)
Solistes s TB, Choeur SATB, Pi… (19)
Solistes SATBB, Choeur SATB, 2… (19)
Cornet en Mib et Piano (19)
English horn, Piano (19)
Ensemble D'Altos (19)
Clavier Electronique et Ligne … (19)
Voice, String Quartet (19)
Guitare (Fingerpick) (19)
Carte Postale (19)
Organ and Brass Band (19)
Soprano Saxophone and Piano (19)
2 Percussions (18)
Petit Choeur AT, 2 Flûtes Tra… (18)
Choeur SATB, 2 Violons, 2 Alto… (18)
Choeur Mixte (SATB) (Choeur De… (18)
Violon, Alto et Basse Continue… (18)
Orchestre: Choeur SSAA, 2 Flû… (18)
Soli (SATB), Choeur Mixte (SAT… (18)
Choeur SATB/SATB et Basse Cont… (18)
Solo S, 2 Violons et Basse Con… (18)
Ensemble de Tubas ou Euphonium… (18)
Concert Band ou Harmonie et Cl… (18)
Choeur d'Enfants à 2 Parties … (18)
Choeur SATB, 2 Trompettes, 2 T… (18)
Harp, Orchestra (18)
Xylophone, Piano (18)
String Trio: 3 cellos (18)
Clarinette (2 Clarinettes) Et … (18)
Flûte Traversière, Violon, A… (18)
Guitar Tab, Voice, Bass, Drum (18)
CD Harmonie (18)
DVD Show / Broadway (18)
2 Viola da Gamba, Basso contin… (18)
3 Percussions (18)
Choeur SATB et Orchestre (18)
Fac-similé (18)
Reportage (18)
Choeur SAM (18)
Ensemble De Cuivres Et Percuss… (18)
Solo S, 2 Flûtes Traversière… (17)
Solo S, Choeur SATB, 2 Flûtes… (17)
Choeur divers (17)
Solistes SATB, Choeur SATB, 2 … (17)
Solistes SSAATB (SATB), Choeur… (17)
Orchestre: Choeur TTBB, 2 Flû… (17)
Solistes ST, Choeur SSAATB, 2 … (17)
Solistes SATB, Choeur SATB/SAT… (17)
Solistes STB, Choeur SATB, 2 H… (17)
Solistes SATB, Choeur SATB, (4… (17)
Voix et Ensemble Mixte (17)
Instruments miniatures (17)
Solistes ST, Choeur SATB, Flû… (17)
Clarinette, Violon, Violoncell… (17)
Trio de Cordes (17)
2 Hautbois, Cordes Et Basse Co… (17)
Guitare Tablatures Classique e… (17)
Solistes SATB, Choeur SATB, 2 … (17)
2 Oboes (duet) (17)
2 Violons, Alto, Violoncelle (17)
Organ, Piano (duet) (17)
Percussions et Piano (17)
Ukulélé Soprano (17)
Vibraphone, Piano (17)
Diverses Formations (17)
Opéra Full Score (17)
Harp and Piano (17)
4 Tubas (17)
Recorder, Guitar (duet) (17)
Soprano ou Ténor et Piano (17)
Medium Voice (17)
Trio de Vents (16)
Clarinette, Saxophone, Trompet… (16)
Violon 1 (16)
2 Violons, Violoncelle et Orgu… (16)
Orchestre De Chambre (16)
2 Cornets (16)
Violon, Hautbois ou Violon) et… (16)
2 Violons et Violoncelle ou 3 … (16)
Solistes STB, Choeur SATB, (2 … (16)
Flûte Traversière et Quatuor… (16)
Solistes SSATB, Choeur SSATB, … (16)
3 Instruments à vent (16)
Flûte Traversière, Violon, B… (16)
Flûte à Bec F1, Hautbois et … (16)
Orff-Instruments (16)
Flûte à Bec Alto ou Flûte T… (16)
Trio à Cordes ou Autres Instr… (16)
Cor, 2 Violons et Basse Contin… (16)
2 Petits Choeurs Mixtes A 4 Vo… (16)
Solistes SATB, Choeur SATB, 2 … (16)
Petit Choeur SMsT, Cornet à B… (16)
Flûte à Bec, Guitare et Musi… (16)
Paroisse, Choeur SATB, 2 Tromp… (16)
Viola da Gamba, Basso continuo… (16)
Orgue, 2 Hautbois, Basson Et C… (16)
Trio de Pianos, Salon Ensemble… (16)
Conducteur et Poche (16)
Alto Et Basse Continue (16)
Trombone, Organ (16)
Clarinette, Violon et Piano (16)
2 Hautbois, 2 Clarinettes, 2 C… (16)
Solistes SATB, Choeur SATB, 2 … (16)
Choeurs et Orchestre D'Harmoni… (16)
Solistes SATB, Choeur SATB, 2 … (16)
Bandoneon, Guitar (16)
Piano, Chant et Guitare Tablat… (16)
Recorder, Violin, Basso contin… (16)
Ondes Martenot (16)
Clarinette, Alto et Piano (16)
Guitare Flatpick et Fingerpick… (16)
Baryton et Orchestre (16)
5 Recorders (16)
Concertina (16)
Opéra (16)
Solo SATB, Choeur SATB, Hautbo… (15)
Petit Choeur SATB/SATB et Bass… (15)
Choeur d'Enfants (15)
Solistes SA, Choeur SATB, 3 Tr… (15)
Basson, Cordes Et Basse Contin… (15)
Solo S, Choeur SATB, 2 Hautboi… (15)
Solistes STB, Choeur SATB, 3 C… (15)
Choeur SSATB, 2 Violons et Bas… (15)
1 Ou Plusieurs Flûte(s) A Bec… (15)
Petit Choeur SMSATBB, 2 Violon… (15)
Choeur Mixte a Cappella (15)
Solistes SATB, Choeur SATB, 4 … (15)
Solistes SSATB, Choeur SSATB, … (15)
Choeur SAATB, 2 Hautbois, Haut… (15)
Solo Baryton, Choeur SATB/SATB… (15)
Voix Et Orff-Instruments (15)
Voix (Ou Récitant) Et Piano (15)
Choeur SATB et Basse Continue,… (15)
Petit Choeur SATB/SATB, Contre… (15)
Euphonium Ensemble (15)
Petit Choeur SSATB, Basson, 3 … (15)
Tuba en Do et Piano (15)
Cornet et Brass Band (15)
Voix d'Hommes (15)
Chorale d'Enfants et Piano ou … (15)
Clavier ou Piano (15)
Parties Séparées (15)
Bagpipe (15)
Brass Quartet: 4 horns (15)
Bodhran (15)
Saxophone en Mib et Piano (15)
2 Violons, Alto, Violoncelle e… (15)
Tenor (15)
Mélodies (15)
Choeur Mixte (SATB/SATB), Soli… (15)
Accordion and Orchestra (15)
Cor en Mib (15)
2 Trompettes et 3 Trombones (15)
Solistes ATB, Choeur SATB, FlÃ… (14)
Petit Choeur SMsTTBarB, 2 Viol… (14)
Petit Choeur SSATTB, 2 Violons… (14)
3 Ensembles Instrumentaux A 4 … (14)
3 Violons et Basse Continue (14)
Solistes et Choeur SATB/SATB, … (14)
Ensemble A 4 Parties et Piano … (14)
Double bass, Orchestra (14)
Choeur SATB/SATB, 2 Violons, 4… (14)
Petit Choeur SATTB, 5 Instrume… (14)
Quintette Variable (14)
Musique classique (14)
Solistes SSAATTB, Choeur SATB,… (14)
Choeur SATB, 2 Hautbois, 2 Cla… (14)
Ensemble De Violons (14)
Solistes ATB, Choeur SATB, Tro… (14)
Orgue et Musique de Chambre (14)
2 Cors, 2 Violons, Alto et Bas… (14)
Choeur Mixte (SATB/SATB) Basse… (14)
Baritone Saxophone (14)
Baryton ou Tuba et Brass Band (14)
Violon 2 (14)
Flute and Strings Trio (14)
Combo (14)
Guitare et Voix (14)
Choeur D'Hommes Et Guitare (14)
Organ, Voice (14)
Voix (Ou Récitant) Et Instrum… (14)
Septuor (14)
Guitare Tablatures Classique (14)
Flûte à Bec et Piano (14)
Solistes SATTBB, Choeur SATB/S… (13)
2 Flûtes à Bec Alto et Basse… (13)
Flûte A Bec Alto, Cordes Et B… (13)
Saxhorn Basse en Sib et Piano (13)
3 French horns (trio) (13)
Solo S, (2 Clarinettes, 2 Bass… (13)
Petit Choeur SSATB/SATB, (Cont… (13)
Solistes SATB, Choeur SATB, Tr… (13)
Solistes SSATB, 2 ViolonS Bass… (13)
Solo S, Choeur SATB, 2 Hautboi… (13)
2 Violons, Violoncelle Obligat… (13)
Orchestre: Solistes SATB, Choe… (13)
Soliste, Choeur D'Enfants, Cho… (13)
Solo A, Choeur SATB, 2 Hautboi… (13)
Solistes SSATB, Choeur SATB, 3… (13)
Solistes SATB, Choeur SATB, Ba… (13)
Violon, Orchestre A Cordes Et … (13)
4 Violons, Violoncelle, Cordes… (13)
Flûte Traversière, Hautbois … (13)
Solistes ATB, Choeur SATB, Tro… (13)
2 Parties Voix Aigues Et Piano… (13)
Solistes, Choeur d'Enfants, 3 … (13)
2 Parties Voix Aigues (SA) Et … (13)
Solistes SATB, Choeur SATB, 2 … (13)
Solistes S (SSAATB), Choeur SA… (13)
Solistes SATB, Choeur SATB/SAT… (13)
Quatuor (2 Trompettes, Trombon… (13)
Petit Choeur SSBasson/2 Cornet… (13)
Tout Instrument (13)
4 Parties Mixtes, 2 Trompettes… (13)
Plectrum Orchestra (13)
Clarinet, Violin, Cello, Piano… (13)
Trombone en Sib Basse Continue… (13)
Solistes SATB, Choeur SATB, 2 … (13)
Vocal duet (13)
Choeur SATB, 3 Trompettes, Tim… (13)
Solo instrument and Organ (13)
Septuor De Cuivres (13)
Guitare Acoustique (13)
Solo S, Choeur SATB, 2 Clarine… (13)
Instruments A Vent (13)
Trombone et Basse Continue (13)
Bass Clarinet, Piano (13)
Voix et Instruments (13)
Flute, Organ (duet) (13)
Choeur Mixte (SATB) Avec Parti… (13)
Flûte A Bec Et Instruments Di… (13)
Flûte A Bec Soprano, Cordes E… (13)
Harpe Et Instruments Divers (13)
Trompette et 4 Clarinettes (12)
Petit Choeur SATB/SATB Contreb… (12)
Solo S (AT), Choeur SATB, 2 Tr… (12)
Solistes SSATB, Choeur SSATB, … (12)
2 Trompettes ou Cornets et Tub… (12)
Solistes SATB, Choeur SATB, Tr… (12)
Alto, Cordes et Orgue ou Clave… (12)
2 Violons, 2 Altos et Basse Co… (12)
Petit Choeur SATB, Grand Choeu… (12)
Soprano voice, Organ (12)
Hautbois et Quatuor à Cordes (12)
2 Flûtes A Bec Alto, 2 Hautbo… (12)
Petit Choeur SSAATB, 2 Violons… (12)
Solo T, Choeur SATB, Timbales,… (12)
5 Instruments à Cordes et Bas… (12)
Choeur De Chapelle, 4 Parties … (12)
Mélodie 1 Partie de Trompette… (12)
Choeur D'Enfants Avec Piano (O… (12)
Hautbois et 4 Clarinettes (12)
Flûte Traversière et 4 Clari… (12)
3 Hautbois, 2 Violons, Alto et… (12)
Choeur D'Hommes (TTBB) Avec So… (12)
2 Violons, Basse Continue et O… (12)
Flûte Traversière Hautbois, … (12)
Choeur SATB/SATB, 2 Orgues et … (12)
Hautbois, Violon et Basse Cont… (12)
Choeur Mixte (SATB, Partie(s) … (12)
Choeur SATB/SATB, (8 Instrumen… (12)
Solistes SATB, Choeur SATB, Fl… (12)
Solistes TTB, Choeur TTB, 2 Ha… (12)
Flûte Traversière Cymbales e… (12)
Clarinette, Saxophone Alto et … (12)
Flûte Traversière ou Flûte … (12)
Solistes AT, Choeur SATB/SATB/… (12)
Solistes, Div. Instruments à … (12)
Flügelhorn (12)
Trompette et Quatuor à Cordes… (12)
C Trumpetor et Trompette Sib/C… (12)
Oboe, Organ (12)
2 Violons, Trompette et Piano (12)
3 Violons et Basse Continue ou… (12)
Clarinette et Orchestre à Cor… (12)
Children choir, Instruments (12)
4 Parties Mixtes, Instruments … (12)
Solistes, Choeur d'Enfants, Fl… (12)
3 Violons, Alto et Violoncelle… (12)
Consort de Violes de gambe (12)
Solistes AT (ATBBB), Choeur SA… (12)
2 Petits Choeurs A 4 Voix Et B… (12)
Solistes SATB, Choeur SATB, 4 … (12)
Accordéon et Quatuor à Corde… (12)
2 Flûtes Traversières, 2 Hau… (12)
Quintette à Cordes (Fac-simil… (12)
Petit Choeur SATB/SATB, Orgue … (12)
Parties Instruments Divers (12)
Solistes SATB, Choeur SATB, Or… (12)
Flûte à Bec Alto, Violon et … (12)
Trompette Solo (12)
Solistes SATB, Choeur SSATTB, … (12)
Solo S, 2 Hautbois ou 2 Flûte… (12)
Euphonium en Clé de Fa Do ou … (12)
Saxophone and Orchestra (12)
Parties Instrumentales (12)
Cor ou Hautbois et Trompette, … (12)
Solistes SA, Petit SSATB, 5 In… (12)
Saxhorn Alto en Mib et Piano (12)
2 Flûtes A Bec Alto Et Basse … (12)
2 Violons, 2 Altos, Violoncell… (12)
Guitare (Flatpick) Et Plectre (12)
Saxhorn en Sib en Clé de Sol … (12)
Saxhorn en Sib (12)
Euphonium ou Saxhorn en Clé d… (12)
Ensemble Flexible (12)
Instruments à Vent (12)
Octuor (12)
Marimba, Piano (duet) (12)
4 Parties Mixtes Et Orchestre (12)
Concert Band et Solistes (12)
Choeur, Parties Solo, Narrateu… (12)
String trio (12)
Violin, Horn and Piano (12)
Clarinette (12)
Voix Haute (12)
Voix Mixtes SAB et Piano (12)
Partie De Choeur (12)
Solistes SMSATB, Choeur SATB, … (12)
Trompette ou Cornet et Piano (12)
Guitare Country (12)
4 Voix Mixtes Sans Accompagnem… (12)
4 Clarinettes en Sib et Clarin… (12)
Chant, Accords Et Piano (11)
Trombone et Orchestre (11)
Solo A, Choeur SATB/SATB, 2 Or… (11)
3 Saxophones (Alto, Ténor) (11)
Orchestre à Cordes, Sextuor Å (11)
Choeur SATB, 2 Hautbois, 3 Tro… (11)
Petit Choeur SMsAT, Grand Choe… (11)
Choeur SATB, 2 Hautbois, 2 Cor… (11)
2 Hautbois, Basson, Cordes Et … (11)
Solistes (S) TB, Choeur SATB, … (11)
Choeur De Femmes (SA) Avec Alt… (11)
Flute, Violin (11)
Choeur SA (SAM) et Basse Conti… (11)
Solo SA, Flûte Traversière, … (11)
Solo B, Choeur SATB, 2 Flûtes… (11)
Solo T et Orchestre (11)
Petit Choeur SSATB, 3 Trombone… (11)
Solistes SATB, Choeur SATB, 3 … (11)
Petit Choeur SAT et 2 Violons,… (11)
Petit Choeur SSABar/TTBarB, Co… (11)
Saxophone Alto et Ténor (11)
Solistes ATB, Choeur SATB, Tro… (11)
Choeur SATB/SATB et Basse Cont… (11)
2 Violons Obligatoires, Cordes… (11)
Solistes ST (A) TBarB, Choeur … (11)
Violon, Instruments A Cordes E… (11)
Flûte Traversière et Orgue (11)
Petit Choeur SMsTTB, 2 Violons… (11)
Solistes SATB, Choeur SATB, Ha… (11)
Basse Continue (11)
Saxophone (band part) (11)
Choeur SATB/SATB, (8 Instrumen… (11)
Concert Band ou Harmonie et Fl… (11)
2 Harps (duet) (11)
Flûte A Bec, Guitare Et Musiq… (11)
Clarinette, 2 Violons, Alto et… (11)
Trompette ou Bugle ou Cornet o… (11)
Solo B, Trompette, Violon, Alt… (11)
Choeur Mixte A Cappella (Satb)… (11)
Saxophone Alto et Concert Band… (11)
Soprano Saxophone (11)
4 Trombones et Section Rythmiq… (11)
Clarinet, Bassoon (duet) (11)
Ensemble Moyen Contemporain (11)
Violon, Violoncelle Et Basse C… (11)
Flûte A Bec Soprano (Flûte T… (11)
4 Voix Mixtes (11)
Choeur (Unisson), Voix Hautes … (11)
Flute, Violoncello (11)
4 Parties Solo, Choeur Et Orch… (11)
Choeur Mixte et Basse Continue… (11)
2 Flutes, Basso continuo (11)
Flûte Traversière, Violon, A… (11)
Violoncelle Et Ensemble Instru… (11)
Vents (11)
Voix Moyenne(s) Et Orchestre (11)
Mezzo-Soprano et Orchestre (11)
Flûte Traversière, Orchestre… (11)
Solistes STB (SB/TB/SATB), Cho… (10)
Solistes SATB, Choeur SATB, Ba… (10)
Solistes SATB, Choeur SATB, 2 … (10)
Choeur D'Enfants Avec Narrateu… (10)
Solistes SSTB, Choeur SSTB, 2 … (10)
Solistes STB, Choeur SATB, 2 C… (10)
Gemischter Chor (SATB) und Orc… (10)
Flute, Violin, Violoncello and… (10)
Solo à et Orchestre (10)
Petit Choeur ATB, 2 Violons, (… (10)
Petit Choeur SSBar, Grand Choe… (10)
Petit Choeur SSTB, 2 Violons, … (10)
Solistes SA, Choeur SATB, 2 Ha… (10)
Choeur ATB (TTB), 2 Violons et… (10)
Choeur SSATB, 2 Trompettes, 2 … (10)
Solo S, Choeur SATB/SATB, 2 Or… (10)
Petit Choeur SMsB, 2 Violons, … (10)
Petit Choeur ST, 5 Instruments… (10)
3 Trombones et Piano ou Clavie… (10)
Solo T, 2 Violons et Basse Con… (10)
Solo S, Choeur SSATB, 2 Hautbo… (10)
Choeur SATB (TTBB), 2 Cors, 2 … (10)
Choeur SATB, (4 Instruments, C… (10)
Brass ensemble, Organ (10)
Solistes SB, Choeur SATB, 2 Ha… (10)
Solistes SAB, Choeur SATB, 4 F… (10)
Choeur SATB/SATB (8 Instrument… (10)
Sextuor à Cordes (10)
Piano/Vocal/Guitare (PVG) (10)
Petit Choeur SSATTB et 6 Instr… (10)
Petit Choeur ATB, 3 Trombones,… (10)
Solistes SSATB, Choeur SATB, 2… (10)
Choeur D'Hommes (TTBB) Et Peti… (10)
Choeur SATB/SATB, 2 Orchestres… (10)
2 Flûtes Ou Plus (10)
Solistes STBarB, Choeur SATB, … (10)
Flute, Violin, Piano (10)
Orgue, 2 Violons, 2 Altos, 2 V… (10)
Harmonium (10)
7 Voix, 2 Violons Et Basse Con… (10)
Narrateur, Solistes, 3 Parties… (10)
Solistes SATB, Choeur SATB, 2 … (10)
Quatuor A Vent (10)
Solo B et Orchestre (10)
Clarinette, Viola and Piano (t… (10)
Solo S, Flûte Traversière, 2… (10)
Petit Choeur SSATB, Basse Cont… (10)
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2 Choeurs Instrumentaux à 4 P… (10)
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Musicologies Nouvelles - Agregation 2017
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Musical course - Solfege
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Les Editions Lugdivine sont heureuses et fières de vous annoncer la création d...
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Les Editions Lugdivine sont heureuses et fières de vous annoncer la création de Musicologies Nouvelles. Une nouvelle collection qui répond à la volonté d?offrir à tous les professionnels du monde de l?enseignement musical des outils en phase avec leurs besoins, en termes de formation et d?application. Cette collection s?appuie sur la publication annuelle de trois revues spécifiquement dédiées : - au programme d?agrégation (Musicologies Nouvelles Agrégation), - au programme du Bac (Musicologies Nouvelles Bac) - à un dossier spécial (Musicologies Nouvelles Dossier spécial). Toute l?équipe éditoriale, regroupée autour de Mihu Iliescu et Laurence Le Diagon-Jacquin, ainsi que les différents rédacteurs ponctuels apportent toute leur expérience et leurs compétences pour garantir un niveau d?excellence en rapport avec l?ambition de cette publication. Musicologies nouvelles : pourquoi une nouvelle revue ? L'éditorial de Jean-Jacques Nattiez - Professeur émérite de l?Université de Montréal - Président d?honneur du comité de rédaction de Musicologies nouvelles Thèmes Agrégation 2017 Livre 21 X 28 cm 168 pages - Voix de ville et airs de cour : l?avènement de la monodie accompagnée en France (1576 - 1696). - Poème symphonique et identité culturelle. Les auteurs collaborant à ce numéro : Nahéma Khattabi, Alice Tacaille, Catherine Massip, Catherine Deutsch, Olivier Bettens. Laurent Guillo, Marie Demeilliez, Yann Mahé, Robin Joly, Mathilde Vittu, Damien Erhardt, Michael Saffle (article en anglais), Bruno Moysan, Jean-Christophe Branger, Jean-Jacques Velly, Liliana-Isabela Apostu, Antonin Servière... SOMMAIRE La monodie en français avant Chardavoine : plaisirs et pouvoirs de la voix seule Alice Tacaille Université Paris-Sorbonne, IReMus-CNRS, UMR 8223 Les voix de ville recueillis par Jehan Chardavoine : un corpus de chansons à danser Robin Joly Doctorant au CESR de Tours Voix de ville et air de cour : le chant soliste en France à la fin de la Renaissance Nahéma Khattabi Agrégée de musique et docteur en musicologie Les prosodies du français chanté, de Chardavoine à Bacilly Olivier Bettens Le développement de la monodie en France et son rôle dans la sociabilité du XVIIe siècle Catherine Massip IReMus L?air de cour, champ expérimental de l?édition musicale dans le dernier tiers du XVIIe siècle Laurent Guillo IReMus Aria et artifice contrapuntique au tournant du XVIIe siècle en Italie Catherine Deutsch Université Paris-Sorbonne/(IReMus) Quel(s) solfège(s) pour l?air de la seconde moitié du XVIIe siècle ? Théorie et pratique autour de deux manuscrits et d?un air de Sébastien Le Camus Mathilde Vittu Conservatoire de Paris - CNSMDP Tablatures et basses continues : l?accompagnement des airs de cour Marie Demeilliez Université Grenoble Alpes Entre monodie accompagnée et polyphonie : le cas du dernier recueil d?airs de Michel Lambert (1689) Yann Mahé Université de Toulouse Jean Jaurès. Il Laboratorio (EA 4590) Musique et transferts culturels. Le poème symphonique entre la France et l?Allemagne (1854-1914) Damien Ehrhardt Université d?Evry Val d?Essonne / Université Paris-Saclay Liszt, Musical Transnationalism, and the Symphonic Poem Michael Saffle Virginia Polytechnic Institute and State University Frontières, forme et signification dans le Poème symphonique lisztien Bruno Moysan Forme et signification particulières dans le dernier poème symphonique de Liszt Laurence Le Diagon-Jacquin Université de Franche-Comté (ELLIADD) Transcender le message lisztien : Massenet et le poème symphonique. Des suites d?orchestres à Thaïs Jean-Christophe Branger Université de Lorraine À la recherche de l?expression : les poèmes symphoniques de Richard Strauss Jean-Jacques Velly Université Paris-Sorbonne Les poèmes symphoniques de Georges Enesco et Béla Bartók : une marque d?identité culturelle et nationale Liliana-Isabela Apostu Institut für Musik, Oldenburg Tapiola de Jean Sibelius : entre identité nationale et incarnation du Nord Antonin Servière Compositeur et musicologue
31.20 EUR - Sold by Woodbrass
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Details
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Notice
Ce manuel s'adresse à des étudiants adultes amateurs ou futurs prof...
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Notice
Ce manuel s'adresse à des étudiants adultes amateurs ou futurs professionnels.
Trois volumes correspondant aux trois cycles d'une formation complète sont prévus.
Chaque volume se divise en quatre sections complémentaires :
1. Rythme
2. Intonation et Intervalles
3. Harmonie et Improvisation
4. Analyse et Interprétation
Les sections doivent être abordées simultanément, la progression pouvant coïncider d'une section à l'autre.
Marguerite Labrousse et Jean-Paul Despax, professeurs de formation musicale au CRR de Paris, ont conçu cet ouvrage d'après leur enseignement au sein des classes de chanteurs.
Avant-propos
Ce manuel s'adresse à des étudiants chanteurs adultes amateurs ou futurs professionnels.
Les objectifs en sont :
- une formation rigoureuse et systématique à l'intonation et aux principaux langages musicaux rencontrés dans le répertoire vocal (tonalité, modalité, atonalité, sérialisme...)
- une formation rythmique complète axée sur les spécificités de la musique vocale (prosodies dans différentes langues, types d'écriture vocal et instrumental)
- une initiation aux principaux outils d'analyse (phraséologie, analyse tonale et harmonique, structures et formes...)
- une immersion dans la culture du répertoire spécifique du chant (genres vocaux, pratiques d'interprétation, styles et époques variés)
La progression est rapide et permet à l'étudiant d'approfondir les activités effectuées en cours, grâce :
- aux textes du répertoire proposés avec leur accompagnement
- aux encarts théoriques synthétiques et précis
- aux exercices d'application
Trois volumes correspondant aux trois cycles d'une formation complète sont prévus.
Chaque volume se divise en quatre sections complémentaires - les sections doivent être abordées simultanément, la progression pouvant coïncider d'une section à l'autre.
1. Rythme
- Présentation des rythmes
- Mémorisation (reconnaissance et lecture)
- Lecture rythmique sur onomatopées
- Prosodie rythmique (textes du répertoire) avec un texte français, allemand, italien, anglais ou russe
- Lecture complète avec rythmes et paroles (sans accompagnement)
- Créativité : invention d'un rythme sur un texte littéraire proposé
2. Intonation et Intervalles
- Exercices d'intonation à lire et à chanter puis à écrire et à chanter
- Intervalles à lire et à chanter (en variant les clés, les armures, les altérations accidentelles, les rythmes...)
- Extraits du répertoire permettant la mise en pratique directe du travail d'intonation.
3. Harmonie et Improvisation
Les principaux accords sont tout d'abord présentés de manière théorique, en lien avec le travail sur les intervalles.
Sont ensuite proposés à l'improvisation puis à l'écriture différents exercices comme des basses obstinées, du contrepoint improvisé ou des phrases musicales, tous en lien avec un style ou un auteur.
4. Analyse et Interprétation
- Présentation de l'échelle et sélection de vocalises permettant la mise en voix et en oreille , en vue du déchiffrage.
- Questions d'analyse et de style suscitant une lecture approfondie du texte à interpréter.
- Texte musical issu du grand répertoire (mélodie, opéra, musique religieuse...) avec son accompagnement pianistique. / Méthodes
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A La Volette
Français
Musical course - Solfege
[Sheet music + CD]
Billaudot
Ce manuel a pour vocation de donner des outils au musicien pédagogue, au profes...
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Ce manuel a pour vocation de donner des outils au musicien pédagogue, au professeur des écoles, à l'animateur de métier ou occasionnel afin d'offrir aux enfants une éducation musicale ouverte et ludique. Le matériau de base est un répertoire de chansons enfantines qui permettent d'aborder les champs disciplinaires fondamentaux de l'éducation musicale. Chaque chanson fait l'objet d'une fiche qui propose des activités pour développer l'écoute, le chant, la danse et le jeu d'orchestre. Les chansons pourront être présentées en audition ou en concert/spectacle : un groupe d'enfants chante et danse pendant qu'un petit groupe les accompagne, puis on permute les acteurs avec la chanson suivante.Toutes les fiches ont été utilisées en milieu scolaire avec des groupes classes de 25 à 30 enfants de cycle 2 (grande section, CP, CE1) et 1re année de cycle 3 (CE2). Les animateurs d'ateliers périscolaires utiliseront avec profit ces activités ludiques dans le cadre des nouveaux rythmes éducatifs de 2013. Les professeurs des écoles et les musiciens intervenants dans le cadre des heures scolaires trouveront des séquences pédagogiques détaillées toutes prêtes répondant aux dernières instructions ministérielles de l'Education Nationale (BO hors série #3 de juin 2008). Le contenu de ces fiches répond également aux directives des classes d'éveil et d'initiation musicale en école de musique et conservatoire selon le schéma d'orientation pédagogique d'avril 2008 du Ministère de la Culture. Les activités proposées constituent une ouverture à une pratique musicale et instrumentale à venir. C'est d'un terreau musical dont il s'agit.À travers cet ensemble d'activités, on va chercher à développer chez l'enfant le sentiment rythmique et l'aisancecorporelle, le geste vocal, l'ouverture à l'harmonie. La clé qui réunit ces éléments est l'écoute.Le premier objectif est d'amener l'enfant à l'écoute de lui-même par la sensation de son corps. Les jeux dansés, les jeux rythmiques, le contact avec les autres vont l'aider en ce sens.Le deuxième objectif est de favoriser l'épanouissement du geste vocal afin de chanter juste, l'oreille des enfants sera leur meilleur professeur.Le troisième objectif est de jouer, chanter, danser ensemble en trouvant sa place dans le groupe. Il s'agit donc de mettre en oeuvre une écoute globale.L'ouvrage est structuré de la façon suivante. Vous trouverez un descriptif général de la méthode proposée, ainsi que des outils pédagogiques utilisés. Vient ensuite l'ensemble des fiches.Le 1er groupe de chansons est destiné aux enfants de grande section. Ces chants seront toujours bienvenus en CP/CE1 car les enfants, s'ils les connaissent déjà , auront plaisir à jouer avec et à les découvrir autrement. Certaines activités proposées sont d'ailleurs destinées aux plus grands.Le 2e groupe de chansons fait appel à des jeux de motricité plus avancés, des structures et des formes plus élaborées. Il est destiné aux plus grands.Le 3e groupe comprend des chansons destinées à travailler spécifiquement la motricité. Les musiques associées enregistrées à l'accordéon sur le CD serviront de base aux jeux de motricité tant pour les petits que pour les grands, chacun selon ses moyens. Elles peuvent toutes être chantées à l'exception du #14 (Dans la neige).Les chansons sont proposées par niveau à titre indicatif. N'hésitez pas à vous promener d'un niveau à l'autre selon les besoins en motricité, la maturité du groupe, la disponibilité des enfants?À la fin de la majorité des fiches, ' vers la FM ' vous propose des pistes de lecture, codage, jeux d'audition à l'intention des classes d'initiation des écoles de musique ou pour ceux qui veulent aller plus loin.L'ouvrage est accompagné d'un CD. Les chansons sont enregistrées sans accompagnement, chantées par un homme et par une femme afin que l'intervenant apprenne la chanson. Un accompagnement instrumental est toutefois proposé.Il sert à la motricité, aux jeux d'occupation de l'espace, au repérage rythmique et aux transpositions. Les parties depercussions sont également enregistrées à titre d'exemple. / Eveil
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Regards
Français
Musical course - Solfege
[Sheet music]
Van de Velde
Collectif d'auteurs dirigé par Janine Delahaye : Olivier Deshayes, Frédéric D...
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Collectif d'auteurs dirigé par Janine Delahaye : Olivier Deshayes, Frédéric Ducros, Sophie Guillin, Danielle Lecoq et Anne-Marie Pialloux
Principalement destiné aux professeurs des classes de 3e, Regards est une somme d'exemples d'enseignement transversal au collège, dans le but de concilier les exigences de l'enseignement disciplinaire et les thématiques du programme d'histoire des arts.
Des professeurs d'arts plastiques, d'éducation musicale, d'histoire et de lettres ont croisé leurs regards autour de 12 objets d'études pour illustrer les 6 thématiques du programme d'histoire des arts au collège.
Arts - Créations - Culture
Arts - Espace - Temps
Arts - Etat - Pouvoir
Arts - Mythes - Religions
Arts - Techniques - Expressions
Arts - Ruptures - Continuités
Explorant un vaste champ artistique et dans un souci constant de rester en résonance avec les programmes disciplinaires, les auteurs interrogent aussi bien les oeuvres les plus connues que celles dont la notoriété est plus confidentielle.
Ce choix, non exhaustif, a pour ambition d'inviter les professeurs à une lecture plurielle des oeuvres d'art dont ils sont familiers comme à s'aventurer sur des terrains moins connus. Il s'agit d'offrir des outils pour mieux comprendre les convergences artistiques aux XXe-XXIe siècles, ainsi que les enjeux de la création artistique de cette époque.
Cet ouvrage intéressera également tout lecteur curieux qui souhaite réfléchir aux correspondances entre les arts. / Partition /
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Labrousse, Marguerite / Despax, Jean Paul : Formation Musicale Chanteurs - Volume 3
Français
Musical course - Solfege
[Sheet music]
Lemoine, Henry
Ce manuel s'adresse à des étudiants chanteurs adultes amateurs ou futurs profe...
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Ce manuel s'adresse à des étudiants chanteurs adultes amateurs ou futurs professionnels.
Les objectifs en sont :
- une formation rigoureuse et systématique à l'intonation et aux principaux langages musicaux rencontrés dans le répertoire vocal (tonalité, modalité, atonalité, sérialisme...),
- une formation rythmique complète axée sur les spécificités de la musique vocale (prosodies dans différentes langues, types d'écriture vocal et instrumental),
- une initiation aux principaux outils d'analyse (phraséologie, analyse tonale et harmonique, structures et formes...),
- une immersion dans la culture du répertoire spécifique du chant (genres vocaux, pratiques d'interprétation, styles et époques variés).
La progression est rapide et permet à l'étudiant d'approfondir les activités effectuées en cours, grâce :
- aux textes du répertoire proposés avec leur accompagnement,
- aux encarts théoriques synthétiques et précis,
- aux exercices d'application.
Trois volumes correspondant aux trois cycles d'une formation complète sont prévus.
Chaque volume se divise en quatre sections complémentaires - les sections doivent être abordées simultanément, la progression pouvant coïncider d'une section à l'autre.
1. Rythme
- Présentation des rythmes,
- Mémorisation (reconnaissance et lecture),
- Lecture rythmique sur onomatopées,
- Prosodie rythmique (textes du répertoire) avec un texte français, allemand, italien, anglais ou russe,
- Lecture complète avec rythmes et paroles (sans accompagnement),
- Créativité : invention d'un rythme sur un texte littéraire proposé.
2. Intonation et Lecture
- Exercices d'intonation à lire et à chanter, puis à écrire et à chanter,
- Intervalles à lire et à chanter (en variant les clés, les armures, les altérations accidentelles, les rythmes...),
- Extraits du répertoire permettant la mise en pratique directe du travail d'intonation.
3. Harmonie et Improvisation
Les principaux accords sont tout d'abord présentés de manière théorique, en lien avec le travail sur les intervalles.
Sont ensuite proposés à l'improvisation puis à l'écriture différents exercices comme des basses obstinées, du contrepoint improvisé ou des phrases musicales, tous en lien avec un style ou un auteur.
4. Analyse et Interprétation
- Présentation de l'échelle et sélection de vocalises permettant la mise en voix et en oreille , en vue du déchiffrage.
-Questions d'analyse et de style suscitant une lecture approfondie du texte à interpréter.
- Texte musical issu du grand répertoire (mélodie, opéra, musique religieuse...) avec son accompagnement pianistique. / Méthodes
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Lorenzo, Margarita : La Direction d'Orchestre - Livre + DVD
Français
Musical course - Solfege
[Book + DVD]
Lemoine, Henry
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DVD inclus
La Direction d'orchestre est un ouvrage qui abord...
(+)
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DVD inclus
La Direction d'orchestre est un ouvrage qui aborde les bases techniques musicales et artistiques essentielles pour une solide formation de chef d'orchestre, mais aussi une formation vocale ou instrumentale.
Le chef d'orchestre en devenir trouvera dans ce manuel toutes les clés théoriques et pratiques nécessaires au développement de ses connaissances qui lui permettront de conduire l'orchestre avec aisance et passion :
- Technique de base
- Etude et préparation du répertoire
- Les répétitions
- Le concert
- Sur le podium : cas pratique
- Glossaire
Traduction française par Aude Ameille de l'ouvrage En el podio paru aux Editions Boileau.
Presse
Cet ouvrage, éminemment pratique, n'en néglige pas, pour autant, tout l'aspect culturel de la direction. Si il est orienté prioritairement vers la conduite d'un orchestre, il s'attache aussi à la direction spécifique d'une harmonie, ou, encore plus spécifique, d'un choeur. Cet aspect a d'ailleurs été longtemps négligé et tous les chefs de choeur ou choriste ont connu ces chefs d'orchestre qui ne savait pas comment se conduire vis-à -vis d'un choeur lorsqu'ils dirigeaient une pièce pour choeur et orchestre. Bref, l'ouvrage est très complet. Il comporte cinq parties plus l'indispensable glossaire. La première partie est consacrée aux techniques de base correspondant à tout l'aspect corporel, de la tenue aux différentes battues. La deuxième partie est consacrée à l'étude et la préparation du répertoire, exposées très en détail. La troisième est consacrée aux répétitions, la quatrième au concert. La cinquième partie fait en quelque sorte la synthèse en proposant d'appliquer l'ensemble à l'Alléluia du Messie de Haendel. L'ouvrage comporte aussi une copieuse et judicieuse bibliographie. Quant au DVD, il suit pas à pas l'exposé et ne comporte pas moins de trente-quatre chapitres divisés eux-mêmes en plusieurs sections. Il s'agit donc d'un outil de travail tout à fait remarquable et l'auteur explique en détail comment l'utiliser. Cette réalisation est donc une somme que le professionnel aussi bien que l'amateur éclairé pourra lire avec un grand intérêt et un grand profit.
L'Education Musicale, n°94 (Juillet 2015) / Méthodes
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Les Essentiels de la musique - 600 mots de la musique vol. B : genres et formes (CAO HELENE)
Français
Musical course - Solfege
[Book]
Billaudot
Par CAO HELENE. Les deux tomes des 600 Mots de la musique couvrent l’essentiel...
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Par CAO HELENE. Les deux tomes des 600 Mots de la musique couvrent l’essentiel du vocabulaire de la musique occidentale dite « savante ». Ce volume A contient les mots concernant la théorie (chromatisme, tonalité), les procédés compositionnels (contrepoint, renversement), les pratiques (basse continue, transposition), les esthétiques et courants musicaux (baroque, style classique, musique spectrale). Le volume B s’attache aux genres et aux structures formelles. Les vocables relatifs à la facture instrumentale, qui appartiennent à un autre domaine, ont donc été écartés, ainsi que la terminologie propre aux traditions orales, musiques extra-européennes et populaires (chanson, jazz, pop, rock, etc.). Les mots les plus importants donnent leur titre aux entrées. Mais au sein des notices, des termes supplémentaires sont également définis (par exemple, « bécarre » apparaît dans la page consacrée à « altération ») : il nous a semblé plus pertinent de mettre immédiatement en perspective des notions intimement liées et d’éviter la formule du dictionnaire qui aurait entraîné un grand nombre de redites. L’intitulé de quelques entrées associe deux ou trois mots (« ambitus, tessiture, registre », ou « chaconne et passacaille »), lorsqu’il s’avère judicieux de les traiter de conserve. Un index regroupe la totalité des termes et permet de retrouver aisément ceux qui ne disposent pas d’entrée propre. Dans le corps du texte, le signe ‡ désigne les mots explicités dans le volume A ; l’astérisque *, ceux qui sont commentés dans le volume B. Afin d’alléger la présentation, les mots les moins « techniques » et les plus familiers (tels air, concert, improvisation, romantisme, tempo) ne portent pas systématiquement de signe de renvoi. Ces signes sont également absents des citations et des titres d’œuvres. Par souci de lisibilité et d’accessibilité, les exemples musicaux des œuvres anciennes sont imprimés en notation moderne et l’orthographe des citations anciennes est actualisée. La date indiquée à la suite d’une oeuvre correspond à l’année de son achèvement. Lorsque la composition s’étend sur un nombre d’années conséquent et qu’il nous semble utile de donner cette information, la date de début de composition est précisée en sus de celle de fin. La date d’édition se substitue à la date de composition lorsque celle-ci reste inconnue./ Solfège/Formation Musicale / Formation Musicale
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CAO HELENE - 600 MOTS DE LA MUSIQUE VOL.A - HISTOIRE ET TECHNIQUE (COLL. LES ESSENTIELS DE LA MUSIQU
Musical course - Solfege
BILLAUDOT
Les deux tomes des 600 Mots de la musique couvrent l’essentiel du vocabulaire ...
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Les deux tomes des 600 Mots de la musique couvrent l’essentiel du vocabulaire de la musique occidentale dite « savante ». Ce volume A contient les mots concernant la théorie (chromatisme, tonalité), les procédés compositionnels (contrepoint, renversement), les pratiques (basse continue, transposition), les esthétiques et courants musicaux (baroque, style classique, musique spectrale). Le volume B s’attache aux genres et aux structures formelles. Les vocables relatifs à la facture instrumentale, qui appartiennent à un autre domaine, ont donc été écartés, ainsi que la terminologie propre aux traditions orales, musiques extra-européennes et populaires (chanson, jazz, pop, rock, etc.).
Les mots les plus importants donnent leur titre aux entrées. Mais au sein des notices, des termes supplémentaires sont également définis (par exemple, « bécarre » apparaît dans la page consacrée à « altération ») : il nous a semblé plus pertinent de mettre immédiatement en perspective des notions intimement liées et d’éviter la formule du dictionnaire qui aurait entraîné un grand nombre de redites. L’intitulé de quelques entrées associe deux ou trois mots (« ambitus, tessiture, registre », ou « chaconne et passacaille »), lorsqu’il s’avère judicieux de les traiter de conserve.
Un index regroupe la totalité des termes et permet de retrouver aisément ceux qui ne disposent pas d’entrée propre. Dans le corps du texte, le signe ‡ désigne les mots explicités dans le volume A ; l’astérisque *, ceux qui sont commentés dans le volume B. Afin d’alléger la présentation, les mots les moins « techniques » et les plus familiers (tels air, concert, improvisation, romantisme, tempo) ne portent pas systématiquement de signe de renvoi. Ces signes sont également absents des citations et des titres d’œuvres.
Par souci de lisibilité et d’accessibilité, les exemples musicaux des œuvres anciennes sont imprimés en notation moderne et l’orthographe des citations anciennes est actualisée. La date indiquée à la suite d’une oeuvre correspond à l’année de son achèvement. Lorsque la composition s’étend sur un nombre d’années conséquent et qu’il nous semble utile de donner cette information, la date de début de composition est précisée en sus de celle de fin. La date d’édition se substitue à la date de composition lorsque celle-ci reste inconnue. / Méthodes et pédagogie / Formation musicale / Formation musicale - solfège / BILLAUDOT
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CAO HELENE - 600 MOTS DE LA MUSIQUE VOL.B - HISTOIRE ET TECHNIQUE (COLL. LES ESSENTIELS DE LA MUSIQU
Français
Musical course - Solfege
Billaudot
Les deux tomes des 600 Mots de la musique couvrent l?essentiel du vocabulaire de...
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Les deux tomes des 600 Mots de la musique couvrent l?essentiel du vocabulaire de la musique occidentale dite « savante ». Le volume A contient les mots concernant la théorie, les procédés compositionnels, les pratiques, les esthétiques et courants musicaux. Ce volume B s?attache aux genres (cantate, lied, symphonie) et aux structures formelles (rondo, forme sonate, thème et variations). Les vocables relatifs à la facture instrumentale, qui appartiennent à un autre domaine, ont donc été écartés, ainsi que la terminologie propre aux traditions orales, musiques extra-européennes et populaires (chanson, jazz, pop, rock, etc.).
Les mots les plus importants donnent leur titre aux entrées. Mais au sein des notices, des termes supplémentaires sont également définis (par exemple, « bécarre » apparaît dans la page consacrée à « altération ») : il nous a semblé plus pertinent de mettre immédiatement en perspective des notions intimement liées et d?éviter la formule du dictionnaire qui aurait entraîné un grand nombre de redites. L?intitulé de quelques entrées associe deux ou trois mots (« ambitus, tessiture, registre », ou « chaconne et passacaille »), lorsqu?il s?avère judicieux de les traiter de conserve.
Dans ce volume B, lorsqu?un même terme se décline en plusieurs catégories (par exemple, les différents types de concerto ou de symphonie), les notices sont disposées dans l?ordre chronologique afin de mettre en évidence la trajectoire historique. Dans l?index, les intitulés sont en revanche classés par ordre alphabétique.
Cet index regroupe la totalité des termes et permet de retrouver aisément ceux qui ne disposent pas d?entrée propre. Dans le corps du texte, le signe ? désigne ceux qui sont explicités dans le volume A ; l?astérisque *, ceux qui sont commentés dans le volume B.
Par souci de lisibilité et d?accessibilité, les exemples musicaux des ?uvres anciennes sont imprimés en notation moderne et l?orthographe des citations anciennes est actualisée.
La date indiquée à la suite d?une ?uvre correspond à l?année de son achèvement. Lorsque la composition s?étend sur un nombre d?années conséquent et qu?il nous semble utile de donner cette information, la date de début de composition est précisée en sus de celle de fin. La date d?édition se substitue à la date de composition lorsque celle-ci reste inconnue. / Méthodes et pédagogie / Formation musicale / Formation musicale - solfège / BILLAUDOT
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Chepelov P./ Menut B. - La Dictee En Musique Vol.2 - Corrige
Français
Musical course - Solfege
Lemoine, Henry
Le collectionneur de vieux vinyles ou de CD primés, le choriste, l'amateur qui ...
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Le collectionneur de vieux vinyles ou de CD primés, le choriste, l'amateur qui joue pour son plaisir seul chez lui ou qui participe à un petit ensemble, l'instrumentiste professionnel, le chef de choeur ou d'orchestre, le compositeur... Oui, sans doute, mais sont-ils tous de bons musiciens? En réalité, à l'expérience, on ne réserve ce qualifica¬tif qu'à un petit nombre de personnes. Si l'on essaye d'analyser les raisons de ce choix restreint, on finit par s'apercevoir d'une corrélation entre ce qualificatif et une qualité exceptionnelle d'écoute reconnue à ces personnes dans leurs comportements, leurs propos, leurs écrits...Tout l'intérêt du recueil de Pierre Chépélov et de Benoît Menut réside dans cette recherche du développement de l'écoute. De la même manière qu'il existe plusieurs niveaux de lecture, i y a plusieurs formes d'écoute. Elle peut être sélective, globale, analytique, structurelle, formelle... Loin d'une certaine facilité pédagogique, ce recueil allie l'attrait et la connaissance à une rigueur de progression dans l'élargissement de la capacité d'audition. La richesse des propositions musicales doit permettre de cerner et de travailler tous les paramètres du son. Ainsi, les élèves et les étudiants verront leur qualité d'écoute s'approfondir et s'enrichir pour dégager, au-delà de la simple réussite à un examen, le plaisir - à la fois intellectuel et sensuel - d'une audition musicale, au concert ou chez soi dans un fauteuil. Marguerite Labrousse La dictée reste incontournable dans la formation de l'oreille du musicien. Cet ouvrage propose des dictées tirées d'un large répertoire allant du Moyen Age à la musique d'aujourd'hui, utilisant des enregistrements de qualité. Sa division en six chapitres permet de développer l'écoute sous des angles différents - chaque chapitre possédant sa propre progression. Rythme: Dictées mono et polyrythmiques. Mélodie: Dictées monodiques et polymélodiques. Ces deux chapitres demandent à l'élève de percevoir les articulations de la phrase musicale. Harmonie: Différents aspects harmoniques sont abordés dans ce chapitre: écoute intervallique verticale, reconnaissance des accords comme couleurs (chiffrages), et ressenti de la logique fonctionnelle et cadentielle du système tonal. Timbres: A partir d'une réduction ou d'une partition d'orchestre, l'élève est invité à reconnaître les couleurs des instruments, seuls ou mélangés à d'autres. Mélanges: Ils réunissent, sur le modèle de l'habituelle dictée à parties manquantes, les notions des quatre parties précédentes. Dépistages de fautes: Ce travail demande à l'élève d'entendre intérieurement ce qui est écrit, pour pouvoir le comparer avec la version sans erreur exprimée par le disque. C'est le quotidien de l'interprète amené à corriger des partitions parfois truffées d'erreurs... Le CD fourni permet à l'élève de réécouter les dictées traitées en cours, et/ou d'en faire de manière autonome. Ce recueil s'adresse aussi à l'élève désireux de s'entraîner en dehors du cours, à l'étudiant en musicologie, ainsi qu'à l'amateur averti - il est aussi un matériau pratique et efficace pour un cours de soutien, une remise à niveau en vue d'un examen, et peut faire office de cahier de vacances. Bien entendu, ces textes doivent être mémorisés, chantés, joués à l'instrument... Ainsi, l'élève réalise le lien indispensable de l'écrit obtenu à la production musicale individuelle et collective. Benoît Menut - Pierre Chépélov Compositeur/Auteur : CHEPELOV Pierre / MENUT Benoit Discipline/Instrument : dictées musicales Support : Partition Style/Genre : méthode - études Date de parution : août-06
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Destination Musique vol.2 (Garlej, Bruno; Chaussebourg, Anne; Le Guern, Dominique)
Français
Musical course - Solfege
[Sheet music]
Hit Diffusion
Destination Musique vol.2 est une méthode de formation musicale pour la 2e annÃ...
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Destination Musique vol.2 est une méthode de formation musicale pour la 2e année de cycle 1 de conservatoire, pensée pour être un support de cours pratique et complet : le livre unique de la 2e année de cours en formation musicale(pour la 1re année, voir Destination Musique vol.1 ).
Chaque cours tient sur une double-page, incluant des exercices de lecture de notes, de rythmes lus et?/?ou frappés, une notion théorique, et un chant avec accompagnement piano - les premières étapes de l?ouvrage récapitulent les acquis de l?année précédente, afin de commencer l?année du bon pied.
Tous les quatre cours, une double-page «?escale?» permet de bien réviser les notions des dernières leçons.
Enfin, une double-page «Commentaires d?écoute» permet d?aborder les oeuvres de Mozart, Dukas ou Verdi en classe avec les élèves.
Tout en respectant les programmes et la rigueur inhérente à la discipline, cette méthode propose à la fois une progression pédagogique réaliste, et renouvelle l?image d?un apprentissage parfois injustement considéré comme «?ennuyeux?» ; très joliment illustrée, elle projette les élèves et le professeur dans un univers de poésie et de bonne humeur !
Enfin, pour faciliter le travail à la maison, les audio correspondants aux cours (chants, exercices de rythmes) sont disponibles librement sur internet (via l'onglet BONUS de notre site).
/ Partition /
24.50 EUR - Sold by Note4Piano
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Duvivier, Jérôme : Jazz vocal - Techniques, interprétation, improvisation
Français
Musical course - Solfege
[Book]
Outre Mesure
« Le jazz, ce n?est pas ce que vous faites, mais la manière dont vous...
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« Le jazz, ce n?est pas ce que vous faites, mais la manière dont vous le faites », selon l?excellent mot de Fats Waller.
Jazz vocal vous propose d?appréhender cette « manière de faire » sous un double angle.
? Sous un angle technique d?une part, avec de nombreux exemples et exercices permettant de développer son sens du rythme, son oreille harmonique, son imagination mélodique, sa liberté d?interprétation, sa technique vocale. Car aussi « naturelle » qu?elle soit, la voix ne saurait s?exonérer de l?apprentissage et de la maîtrise de codes, pour mieux libérer l?émotion.
Les Parties I - Rythme et II - Harmonie/Mélodie se proposent de développer votre musicalité et votre autonomie, en se rapprochant de ce que réalisent les instrumentistes
? La Partie III - Improvisation s?appuie sur le travail des deux premières parties pour expérimenter l?improvisation dans un cadre harmo-rythmique ; elle évoque également l?improvisation modale et l?improvisation « libre »
? La Partie IV - Interprétation aborde l?acquisition d?un répertoire, le lien au texte et ce qui en découle en terme de phrasé
? La Partie V - Jazz et Techniques traite de la technique vocale et de la lecture de partitions
? La Partie VI - La scène évoque la question du choix des musiciens, l?organisation d?une répétition, l?arrangement des morceaux, la présence scénique, etc.
La Partie VII s?adresse aux enseignants avec des exercices collectifs et des conseils sur la façon de transmettre cette musique.
? Sous un angle « poétique » d?autre part, au travers de pages de réflexions qui cherchent à exprimer « l?esprit » de cette musique.
Cet ouvrage s?adresse :
? à tous ceux qui veulent chanter du jazz (du débutant au chanteur confirmé), et qui cherchent des outils pour travailler cette musique ;
? aux enseignants en jazz vocal, qui trouveront de quoi construire leur cours, ainsi qu?une réflexion sur la musique qu?ils enseignent ;
? aux chanteurs professionnels ou semi-professionnels, qui y puiseront de quoi aller plus loin dans leur maîtrise, ainsi que des conseils sur la scène ;
? aux musiciens de jazz (instrumentistes) qui se demandent « comment ça marche un chanteur »?
« Ouvrir la voi(x)e à plus d?une voix » ? comme l?écrit David Linx dans sa préface ?, tel est le propos, telle est l?ambition de cet ouvrage qui s?efforce, par son caractère très complet, d?aborder toutes les facettes du jazz vocal soliste.
Un CD (play-backs et exemples chantés) accompagne l?ouvrage pour expérimenter les propositions au fil des pages. / Livre / Agrafé /
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Onomatotek (POZZI MIRTHA)
Français
Musical course - Solfege
[Sheet music]
Lemoine, Henry
Pièces Polyrythmiques En Onomatopées. Par POZZI MIRTHA. Onomatotek présente d...
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Pièces Polyrythmiques En Onomatopées. Par POZZI MIRTHA. Onomatotek présente des polyrythmies vocales, faisant parfois intervenir des jeux avec les mains et les pieds, sur place ou en mouvement. La superposition de cellules rythmiques permet un jeu d'ensemble ainsi qu'un travail sur l'écoute individuelle et collective. Le jeu polyrythmique offre la possibilité d'une participation active à la création d'une musique forte et entrainante, impliquant tout le corps dans le processus sonore. L'instrument-voix, les phénomènes vocaux - respiration, phonation, vibrations... - sont mis au service de la production des sons dans l'espace. Cette pratique des polyrythmies est une composante des musiques traditionnelles de percussion en Afrique, Amérique Latine, Inde... mais elle a aussi attiré des compositeurs de musique contemporaine, notamment Steve Reich avec Clapping music, Terry Riley avec IN C, et bien d'autres. Une volonté pédagogique anime en permanence ce projet : donner des outils pour pratiquer le rythme de façon organique, avec une dimension ludique ainsi que de s'épanouir par la pratique de la musique d'ensemble. Les cellules rythmiques sont construites à partir d'onomatopées, d'interjections, de locutions, de mots inventés, de mots en français, de 'mots de bruits', d'expressions empruntées au langage imagé, souvent insolites ou surprenantes. Les mots sont choisis pour leurs sonorités. L'orthographe des mots en français peut être modifiée afin de donner un caractère plus proche de 'l'écriture d'un brui'. Il s'agit d'enlever aux mots leur signification et de les extraire de leurs rôles habituels. Il y a dans ces polyrythmies une absence de hiérarchie entre les parties. Toutes ont la même importance - on peut cependant trouver des degrés de difficultés. Il faut faire comprendre aux musiciens qui la pratiquent que chaque voix appartient à un 'tout'. La difficulté et la complexité ne se trouvent pas seulement dans chacune d'elles mais dans leurs imbrications, la précision de la mise en place et la cohésion de l'ensemble. La méthode conseillée pour l'étude de la partition est : transmission orale / reproduction / critique et autocritique / mémorisation / et finalement la lecture. Si on souhaite aborder les partitions par la lecture (le déchiffrage), cela devrait se faire à haute voix afin d'être d'emblée dans la production de l'univers sonore. Des jeux musicaux préparatoires sont proposés afin de se familiariser avec le matériel musical. Tous les participants sont invités à étudier et pratiquer toutes les parties de la polyrythmie. L'étude des cellules doit précéder celle de la structure. L'écriture des notes est empruntée aux partitions de percussions. Les valeurs de notes sont généralement brèves, la hauteur est indéterminée, proche du langage parlé. La position de notes dans la portée indique des hauteurs relatives. L'indication métronomique peut être observée avec une certaine souplesse. C'est la pratique qui doit la déterminer, en veillant à préserver la force rythmique de l'ensemble. Le caractère répétitif fait partie de cette musique - comme on peut le trouver dans multiples formes de polyrythmies, notamment en percussion. Il faut éviter la mécanisation dans la répétition des cellules, chercher à avoir toujours une écoute vigilante et conserver l'énergie qui nourrit l'ensemble tout au long de l'exécution. La musique est sans cesse recréée.../ Solfège/Formation Musicale / Formation Musicale
22.50 EUR - Sold by LMI-partitions
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Targeting Music (Year 2) Year 2
Musical course - Solfege
[Sheet music]
Schott
A Year-By-Year Series For Teachers In Primary Schools. Par TAYLOR DOROTHY / BROC...
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A Year-By-Year Series For Teachers In Primary Schools. Par TAYLOR DOROTHY / BROCKIS JO. l'âge de 6-7: dans ce troisième livre de la série, le programme pour l'année 2 développe davantage d'expériences d'apprentissage soutenue et stimulante. Attentifs à la National Curriculum, le contenu est organisé à travers les éléments musicaux : sound, silence, dynamique, rythme, pitch, timbre, texture et structure./ Méthode / Formation Musicale
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BERKLEE JAZZ IS ELEMENTARY
Musical course - Solfege
Berklee
Utilisez le jazz pour développer la créativité des enfants ! Ce recueil conti...
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Utilisez le jazz pour développer la créativité des enfants ! Ce recueil contient 60 stratégies d\'enseignement basées sur le jazz et conçues pour favoriser la création musicale, le mouvement créatif et l\'improvisation dans les classes de musique de la maternelle à la cinquième année. Ces stratégies innovantes sont fondées sur les meilleures pratiques en matière d\'éducation musicale élémentaire et sont associées à une liste de lecture de musique jazz disponible sur des plateformes de streaming audio. Ces stratégies représentent la musique de près de 80 artistes de jazz emblématiques d\'hier et d\'aujourd\'hui (par exemple Louis Armstrong, John Coltrane, Ella Fitzgerald, Dizzy Gillespie, Quincy Jones, Wynton Marsalis, Sarah Vaughan). Tous les concepts de stratégie d\'enseignement ont été largement testés sur le terrain avec des enfants en classe de musique élémentaire et avec des enseignants du monde entier. Conçues à l\'attention des professeurs de musique, des parents, des écoles traditionnelles, des écoles à domicile et des organisations communautaires axées sur les arts, les stratégies présentées dans ce livre peuvent être utilisées pour susciter l\'intérêt des enfants et les inciter à s\'exprimer de manière créative et originale. Les stratégies comprennent le chant, le jeu d\'instruments, la percussion corporelle, les jeux, les chants et les danses qui soutiennent l\'évaluation individuelle et collective. Des documents d\'accompagnement sont proposés en ligne pour soutenir les stratégies, notamment des vidéos d\'instruction pour les danses, des ressources imprimables telles que des aides visuelles, des cartes de notation, des directives de mouvement et des feuilles de couleur, ainsi que des profils d\'artistes qui fournissent de brèves biographies et replacent chaque musicien dans son contexte historique et musical. Préface du bassiste Victor Wooten ! / Méthodes et pédagogie / Formation musicale / Jazz - improvisation / BERKLEE
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Grosjean S. - Frimousse + Dvd
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Musical course - Solfege
[Book + DVD]
Six titres à chanter, à mimer et à rythmer pour engager un travail d?expressi...
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Six titres à chanter, à mimer et à rythmer pour engager un travail d?expression corporelle riche et pertinent avec des tout-petits ! Tous les éducateurs et enseignants qui ont découvert les trois volets de la collection Toumback ont pu mesurer l?intérêt et le bien-fondé d?une démarche pédagogique basée sur la maîtrise corporelle. Beaucoup ont alors bien mesuré ?qu?habiter son corps? nécessitait un véritable travail sur soi-même pour se libérer des pesanteurs qui entravent trop souvent l?accès à une pratique musicale authentique et naturelle. Dans ce nouvel opus, Toumback Frimousse, Stéphane Grosjean propose à l?intention des tout-petits (à partir de trois ans), un répertoire destiné à asseoir les bases d?un travail rythmique et mélodique en phase avec leur niveau. Privilégiant une approche ludique, il nous livre une démarche fondée sur des jeux corporels associés au chant qui engage tout le rapport de l?enfant à ses futures pratiques musicales. Les six titres qui servent de support à ce travail sont adaptés à la réalité physiologique et aux capacités de ce public (choix du tempo et des paroles en particulier). L?expérience conduite auprès de relais ?petite enfance? et de classes maternelles pendant trois années, apporte à Toumback Frimousse la pertinence et la crédibilité pédagogiques qui justifient le bien-fondé de la formule ?Tout est compliqué avant d?être simple?.
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Revue - Musicologies Nouvelles - Agregation 2018
Français
Musical course - Solfege
Lugdivine
Consacré à la nouvelle question d?agrégation 2018 « Les temps de la musique ...
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Consacré à la nouvelle question d?agrégation 2018 « Les temps de la musique », ce numéro illustre la diversité des problématiques auxquelles seront confrontés les candidats au concours. Il aborde à la fois le temps de la création et celui de l?interprétation, les temporalités des musiques « savantes » et celles des musiques « populaires », réunissant des textes synthétiques et des analyses d?oeuvres, des approches historiques, ethnomusicologiques et esthétiques. Repères historiques Christian Accaoui - Temps, Histoire, Histoire de la musique, Musique de l?histoire Anna Maria Busse Berger - Franco?s concept of time and its reception in the fourteenth century Théodora Psychoyou - Un temps psychologique, nouveau paradigme musical au XVIIe siècle : le cas du Lamento della Ninfa de Claudio Monteverdi Alexandre Chèvremont - La « conscience extensive du temps » dans la musique : une critique de la forme sonate classique Temps de la création François Picard - Remarques sur le temps musical chinois Mihu Iliescu - Xenakis, entre le hors-temps et l?en-temps Léo Larbi - Remarques sur les manières de vouloir dans le Duo pour violon et piano d?Elliott Carter Philippe Lalitte - Temporalité et texture dans Eight Lines de Steve Reich : de la perception locale à la forme expérientielle Laurent Pottier - Le rapport au temps dans les musiques utilisant l?électronique, de l?espace de la composition à l?espace de la diffusion Stéphane Payen, Eric Regnier -Micro-temporalités de la musique : mesures et pulsations Temps de l?interprétation Bernard Sève - Conjuguer les temps. La musique comme pratique collective Matthieu Saladin - Le temps improvisé : une mémoire de l?ici et maintenant Céline Chabot-Canet - Rythmes et libertés : du rythme collectif à l?idiorythmie dans l?interprétation des musiques populaires Philippe Gonin - De l?esquisse à l?oeuvre enregistrée : regard sur une poïétique du rock
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La magie de la musique volume 2 (Lamarque, Elisabeth / Lamarque, Emmanuelle)
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Lemoine, Henry
Voici un ouvrage de Formation Musicale destiné à la 2e année du 1er cycle. On...
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Voici un ouvrage de Formation Musicale destiné à la 2e année du 1er cycle. On y retrouve les personnages du 1er volume : le magicien Kinnor, aidé de Trémolo son raton laveur, continuent à faire découvrir à Tom et Romance, grâce à La magie de la musique, un choix éclectique d'oeuvres du répertoire. Un support sonore (CD en option, référence : 28503D) accompagne le professeur dans sa démarche pédagogique. Ce livre est composé de 2 parties 1) La première partie, de couleur blanche, est composée de 15 chapitres qui sont les éléments clés des cours, et sont à répartir sur l'ensemble de l'année scolaire. Chacun d'eux est bâti sur une ceuvre (ou extrait) d'un compositeur différent. Toutes les matières y sont abordées ainsi qu'une large palette d'instruments. 2) La deuxième partie divisée en trois couleurs - Les pages de couleur bleue pour renforcer les acquis en lecture de clés. - Les pages de couleur jaune pour renforcer les acquis rythmiques en lecture ou en dictée. - Les pages de couleur rose pour renforcer les acquis du chant et du travail de l'oreille avec un petit `clin d'oeil` sur le compositeur du chapitre correspondant. Cette deuxième partie est en concordance avec les chapitres de la première partie et permettra une utilisation de cet ouvrage dans les différentes structures, CNR, ENM, EMM, écoles associatives... En effet, le professeur choisira de faire les exercices complémentaires intégralement ou en partie selon le temps de cours dont il dispose. Au début du livre de l'élève, le professeur pourra, grâce à la table des matières, avoir un aperçu rapide des acquisitions.
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Destination Musique Vol.2 (CHAUSSEBOURG A)
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Par CHAUSSEBOURG A. / LE GUERN D. / GARLEJ B.. Destination Musique vol.2 est une...
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Par CHAUSSEBOURG A. / LE GUERN D. / GARLEJ B.. Destination Musique vol.2 est une méthode de formation musicale pour la 2e année de cycle 1 de conservatoire, pensée pour être un support de cours pratique et complet : le livre unique de la 2e année de cours en formation musicale. (> pour la 1re année, voir 'Destination Musique vol.1') Chaque cours tient sur une double-page, incluant des exercices de lecture de notes, de rythmes lus et / ou frappés, une notion théorique, et un chant avec accompagnement piano - les premières étapes de l'ouvrage récapitulent les acquis de l'année précédente, afin de commencer l'année du bon pied. Tous les quatre cours, une double-page ' escale ' permet de bien réviser les notions des dernières leçons. Enfin, une double-page 'Commentaires d'écoute' permet d'aborder les oeuvres de Mozart, Dukas ou Verdi en classe avec les élèves. > écouter en ligne les oeuvres Tout en respectant les programmes et la rigueur inhérente à la discipline, cette méthode propose à la fois une progression pédagogique réaliste, et renouvelle l'image d'un apprentissage parfois injustement considéré comme ' ennuyeux ' - très joliment illustrée, elle projette les élèves et le professeur dans un univers de poésie et de bonne humeur ! Enfin, pour faciliter le travail à la maison, les audio correspondants aux cours (chants, exercices de rythmes) sont disponibles librement sur internet (via l'onglet BONUS de notre site). - Pour la 2e année en conservatoire, cycle 1 - Pédagogie progressive et réaliste - Livre unique organisé par cours sur une double-page - Chapitres récapitulatifs et conseils d'écoute - Chants avec accompagnement piano - Jolies illustrations couleur, poétiques et ludiques ! - Audio des leçons sur internet/ Méthode / Formation Musicale
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Destination Musique Vol.3 (CHAUSSEBOURG A)
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Musical course - Solfege
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Par CHAUSSEBOURG A. / LE GUERN D. / GARLEJ B.. Destination Musique vol.3 est une...
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Par CHAUSSEBOURG A. / LE GUERN D. / GARLEJ B.. Destination Musique vol.3 est une méthode de formation musicale pour la 3e année de cycle 1 de conservatoire, pensée pour être un support de cours pratique et complet : le livre unique de la 3e année de cours en formation musicale. (> pour la 1re et la 2e année, voir 'Destination Musique vol.1 et vol.2') Chaque cours tient sur une double-page, incluant des exercices de lecture de notes, de rythmes lus et / ou frappés, une notion théorique, et un chant avec accompagnement piano - les premières étapes de l'ouvrage récapitulent les acquis de l'année précédente, afin de commencer l'année du bon pied. Tous les quatre cours, une double-page ' escale ' permet de bien réviser les notions des dernières leçons. Enfin, une double-page 'Commentaires d'écoute' permet d'aborder les oeuvres de Beethoven, Fauré ou encore Scott Joplin en classe avec les élèves. Tout en respectant les programmes et la rigueur inhérente à la discipline, cette méthode propose à la fois une progression pédagogique réaliste, et renouvelle l'image d'un apprentissage parfois injustement considéré comme ' ennuyeux ' - très joliment illustrée, elle projette les élèves et le professeur dans un univers de poésie et de bonne humeur ! Enfin, pour faciliter le travail à la maison, les audio correspondants aux cours (chants, exercices de rythmes) sont disponibles librement sur internet (via l'onglet BONUS de notre site). - Pour la 3e année en conservatoire, cycle 1 - Pédagogie progressive et réaliste - Livre unique organisé par cours sur une double-page - Chapitres récapitulatifs et conseils d'écoute - Chants avec accompagnement piano - Jolies illustrations couleur, poétiques et ludiques ! - Audio des leçons sur internet Méthode de 90 pages, conçue et fabriquée en France. Illustrations couleur par Valérie Michel./ Méthode / Formation Musicale
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La Fm Des Danseurs (CHARRITAT MARIE-ALICE / PATTEY SOPHIE)
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Musical course - Solfege
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Lemoine, Henry
Par CHARRITAT MARIE-ALICE / PATTEY SOPHIE. Par cet ouvrage, nous avons voulu ré...
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Par CHARRITAT MARIE-ALICE / PATTEY SOPHIE. Par cet ouvrage, nous avons voulu répondre de façon pratique aux questions et aux besoins des danseurs en matière de Formation Musicale : comprendre la structure d'une musique, les éléments théoriques liés à la partition, reconnaître les intervalles, les rythmes, afin de pouvoir exprimer encore mieux les sentiments qu'ils inspirent… Nous espérons par nos explications de musiciennes aider les danseurs dans l'expression de leur art. La danse est inhérente à la nature humaine. De tout temps, les hommes ont accompagné rythmes et musiques de mouvements dansés. Danser permet de retrouver la fluidité de ces mouvements. Les codes, les styles ont évolué, collant aux critères esthétiques de chaque époque. Nous avons collecté et classé les danses par époques et styles. Nous avons expliqué les éléments musicaux des partitions à la lumière de leurs danses. Cet ouvrage est composé de 4 parties, chronologiques et non graduelles. Première partie : danses anciennes et baroques Deuxième partie : danses traditionnelles Troisième partie : de la danse classique à nos jours, exercices rythmiques Quatrième partie : les ballets Vous trouverez à la fin de l'ouvrage un index des termes musicaux, des oeuvres et des compositeurs cités. Egalement un lexique des principales notions utilisées dans les exercices. Enfin, des références audio-vidéos vous sont proposées pour la plupart des oeuvres travaillées. Vous les trouverez sur Internet (YouTube, Deezer, Spotify...)/ Méthode / Formation Musicale
36.50 EUR - Sold by LMI-partitions
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