Par WILLIART C.. Tratado teórico-práctico de repentización, transposición instrumental y acompañamiento al piano.Segunda edición corregida y ampliada del Tratado de Acompañamiento: nuevos ejercicios, melodías con acompañamiento, orquesta de cuerda, un modelo de melofrada en jazz, un cuadro de ritmos clásicos y modernos.El libro está dividido en tres partes. Asimismo cada parte está subdividida en dos: teórica y lecciones prácticas./ Méthode / Opéra Théorique ou Didactique

Poursuivant la petite histoire de l'art lyrique français, Germaine Tailleferre et Denise Centore évoquent maintenant le grand style réaliste tel que l'ont pratiqué, entre autres compositeurs, Gustave Charpentier et Alfred Bruneau, qui ont osé amener sur la scène lyrique, le langage de tous les jours et le costume du prolétaire. L'action de la Pauvre Eugénie se situe à Paris en 1905, dans un atelier de lingerie, celui de Madame Phémie, qui a un mari, Monsieur Ernesse, et trois ouvrières : Titine la gavroche, Paula la sentimentale, et Eugénie, l'héroïne de cette histoire, ou plutôt, de ces tranches de vie, selon le style de l'époque. C'est le pendant musical des Rougon-Macquart de Zola. Gégène n'apparaîtra qu'à l'heure du dénouement. Au début de l'opéra, dans l'atelier, les trois ouvrières travaillent à des jupons de linon ennuagés de dentelle, et la mauvaise humeur de Monsieur Ernest s'exprime à la cantonade. Madame Phémie, la femme de ce dernier, presse ses ouvrières et découvre qu'Eugénie mange du saucisson à l'ail. Eugénie est mise à la porte pour cette faute grave et, désespérée, elle veut se jeter dans la Seine. Titine et Paula, horrifiées, lui parlent de l'enfant qu'elle a eu avec Monsieur J. Duplan, qui devait l'épouser. Elle ne peut pas l'abandonner. Soudain, on frappe à la porte, et apparaît Gégène qui vient livrer un boa pour Madame Phémie. Indignation de Titine et Paula, Madame Phémie va mettre un boa alors qu'elle a mis à la porte une fille-mère ! Gégène, indigné, veut voir Eugénie, dont il tombe amoureux ! Tout est bien qui finit bien, Eugénie part avec Gégène, quittant ainsi celle qui l'exploitait.Le dernier opéra évoque la période d'Offenbach, il s'agit de Monsieur Petitpois achète un château. Les personnages, en costume Second Empire, évoluent dans un château médiéval proche de Romorantin. C'est le domaine ancestral de Monsieur le Duc de la Bombardière. Le duc a un fils, lieutenant hussard et joli garçon, une servante familière et dévouée, Cunégonde, nourrice d'Adélestan, et un notaire compétent, Maître Pointillard. Mais il n'a pas d'argent, tout au moins, commence-t-il à n'en avoir plus assez. Il lui faut vendre son château, et il attend la visite d'un acquéreur éventuel, Monsieur Petitpois. Il s'entretient de l'affaire avec son notaire, et ne dédaignera pas de prendre l'avis de Madame Cunégonde, sa servante, sitôt terminée l'ouverture de l'opéra. / Orchestre / Partition

Par MARTINEZ / LLORENS. Organización de la altura: el sistema temperado igual. Objetivos: El conocimiento del sistema sonoro musical (Sistema Temperado), su nomenclatura y simbolización, su organización de las alturas (escalas más utilizadas)…/ Recueil / Opéra Théorique ou Didactique

Par ESCUDERO MARIO. Especialidad de preescolar - Ciclo inicial Este libro está dedicado a las Escuela Infantiles y Ciclo Inicial, y se divide en 5 partes: la primera consta de Canto-Lenguaje-Ritmo - la segunda y la tercera se orientan hacia la Psicomotricidad y la Expresión corporal - la cuarta está dedicada a la ión Auditiva - la quinta parte está dedicada a los Cuentos Musicales./ Solfège/Formation Musicale / Opéra Théorique ou Didactique

Par LOPEZ DE ARENOSA E.. Los nuevos medios tecnológicos nos ofrecen una posibilidad apasionante de hacer práctica y fácil la realización activa de los ejercicios musicales dándoles su auténtico sentido y función. Hacer música desde un principio sin que ello suponga dificulta atractivo, es la búsqueda que todos los maestros hacemos cada día. ¡¡Diviértete, cantando y percutiendo!! Este libro acompaña y completa a Ritmo y Lectura 1 (MK16217), referente en la enseñanza del Lenguaje Musical en nuestro país./ Solfège/Formation Musicale / Opéra Théorique ou Didactique

Par SIERRA F.. Colección de 180 pequeñas piezas para voz y piano repartidas en seis libros en las que, progresivamente, se abordan los distintos problemas que plantea la entonación solfística. Idónea como material complementario en la asignatura de Lenguaje Musical/ Méthode / Opéra Théorique ou Didactique

Par HERNANDEZ A.. Método intuitivo de audición musical aplicable a la enseñanza primaria y secundaria. A lo largo de este libro estudiamos los instrumentos más importantes de nuestra cultura y sociedad, así como el carácter tímbrico-expresivo de cada uno de ellos y las posibles combinaciones sonoras de éstos al servicio de la expresión del compositor.esentan audiciones originales y breves que responden a cuatro grandes bloques: Naturaleza, Fantasía, Sentimiento y Arte. Asimismo se incluyen unas notas biográficas que nos acercan a la personalidad y carácter de cada compositor./ Méthode / Opéra Théorique ou Didactique

Par MARTINEZ / LLORENS. sensibilización educativo-musical. Sinopsis histórica. Con esta unidad didáctica se pretenden conseguir dos objetivos prioritarios: a) Que el alumno comprenda del porqué de los estudios de música. B) Que tenga una visión global y secuenciada de las etapas más importantes de nuestra historia y de sus maniiones artísticas./ Recueil / Opéra Théorique ou Didactique

Par SIERRA F.. Colección de 180 pequeñas piezas para voz y piano repartidas en seis libros en las que, progresivamente, se abordan los distintos problemas que plantea la entonación solfística. Idónea como material complementario en la asignatura de Lenguaje Musical/ Méthode / Opéra Théorique ou Didactique

Par SIERRA F.. Metodología de Lenguaje Musical que abarca el Grado Elemental y Grado Medio. Adaptándose a las más modernas líneas pedagógicas, estos libros persiguen introducir al alumno progresivamente en el Lenguaje Musical de una manera completamente lúdica, utio para ello los más variados recursos, como canciones que combinan palmas, movimiento, improvisación, juegos de creatividad. Todo ello añadido a una atractiva presentación que incluye numerosos dibujos, ilustraciones y páginas a todo color. Cada cursta de dos volúmenes: A y B. Metodología de acuerdo con la LOGSE./ Autre FM / Opéra Théorique ou Didactique

Par ARENOSA / OLIVER / PILDAIN. Segundo volumen de esta colección que de nuevo presenta un dilatado número de lecciones que desarrollan ampliamente un relativo reducido repertorio de problemas con objeto de que cada uno de ellos pueda ser trabajado sin incurrir en la excesiva repetpor parte de los alumnos. Comprende: ámbitos, compases, elementos melódicos y rítmicos, otros elementos, movimientos, formas, notas de adorno y ejercicios interválicos./ Solfège/Formation Musicale / Opéra Théorique ou Didactique

Méthode Berklee PressUn guide complet pour organiser la section grande corne. Pour la première fois, vous pouvez apprendre les mêmes techniques enseignées à l'organisation de prestigieux Berklee College of Music et étudiés par les arrangeurs meilleurs et les plus brillants Invitez maintenant. Même si le texte est axé sur les styles de jazz classique et du big band, des informations générales sur pièce et sur ??l'harmonisation de l'éolienne peut être utilisée pour tous les styles moderne, de hip-hop au ska. Cette lintiene toutes les informations dont vous avez besoin lors de l'écriture des scores pour les cuivres, inspiré des pages écrites par les professeurs de Berklee. Le CD d'accompagnement est un excellent outil pour l'apprentissage, mais seulement d'écouter et d'apprécier, avec plus de pistes et de démonstration certains arrangements écrits dans le style des grands maîtres tels que Count Basie, Duke Ellington et Gil Evans. â ? oeSono été très impressionné par ce livre. Est valable non seulement pour les compositeurs et arrangeurs, mais aussi pour les directs / Opéra Théorique/Didactique

Par PEDRO D.DE. El contenido de este material ha sido pensado y desarrollado en dos grandes bloques: música instrumental y música vocal. Cada uno de estos grandes bloques está, a su vez, dividido en diferentes apartados: suite, sonata, variación, etc. - música vocal a, vocal religiosa, escénica, etc. Sintaxis musical, música contemporánea y nuevas grafías./ Solfège/Formation Musicale / Opéra Théorique ou Didactique