Les instruments de Orff ont mis la joie de jouer de la musique ensemble entre les mains des élèves dans les salles de classe du monde entier. Les sons magiques de ces instruments sont disponibles pour tout le monde - même sans formation particulière. Cependant, une approche étape par étape aux instruments mallet encourage l'installation instrumentale et promeut les beaux sons. Playing Together est le premier livre à offrir l'orientation systématique, que vous avez besoin pour aider vos élèves à développer des compétences de mallet avec facilité. Dans ce livre, que vous trouverez un programme séquencé pour la construction de la technique instrumentale qui commence avec des effets sonores, le produit à jouer les accompagnements et - finalement - mélodies. Compétences sont introduits dans une présentation soigneusement séquencée de matériel musical authentique et artistique : mélodies folkloriques, la musique Renaissance, composée de morceaux et la littérature Orff standard. Trois enseignants de maîtres Orff ont également fourni un brin de réalité en classe de ces matériaux, offrant des suggestions pour encourager jouant habilement et jouissance. Alors que Orf... / Percussions

Par DUCKETT RICHARD / PEARCEY L.. La série de ' Equipe ' est utilisable avec les deux individus ou un tuteur de groupe encourager les étudiants à essayer ensemble jouant depuis le début. Tous les livres de la série sont entièrement intégrés permettant aux étudiants à l'aide de ' Equipe percussions ' à jouer dans les ensembles avec les élèves à l'aide de 'Equipe cordes', 'Equipe en laiton', ' Equipe Recorder ' et ' Equipe chaînes '. ' Equipe percussions ' sont un cours flexible et adaptable idéal pour les percussionnistes débutant. Le tuteur peut être adapté en fonction des besoins spécifiques de chaque étudiant. Chaque pièce est soigneusement classé pour assurer une progression logique à un rythme raisonnable et étudiants sont introduits à une grande variété de styles musicaux tout au long de l'ouvrage. Imaginative Piano accompagnements ont été fournis ainsi que des notes utiles et claires scores ensemble à l'aide de l'enseignant. ' Equipe percussions ' s'adresse pour timbales, tambour et percussions, avec une intéressante sélection d'autres instruments de percussion./ Recueil / Percussions

Description Inspire your students to make some noise with Teach and Play African Drums ! The six pieces in this book represent an exciting and varied selection of music from across the African continent, from traditional djembe drumming and gumboot dancing to a Senegalese pop song. Each piece is broken down into clear and simple steps that show you how to build up the music gradually with your class. Combined with the accompanying DVD ? which contains over 60 short clips of the author and a group of KS3 students demonstrating all of the instruments and patterns to each piece ? teaching and learning world music has never been so easy or enjoyable. The six pieces are supplemented with valuable background information about the music and culture, cross-curricular projects, composing ideas, advice on assessment and guidance on teaching whole-class world-music ensembles. The material has been designed primarily for use with KS2 and KS3 classes, but the addition of higher-ability parts for each piece means the book can be tailored easily to KS4 as well. It is not necessary to own authentic instruments to get the most out of this book as classroom alternatives are suggested and demonstrated. ?This series has been written by a genuine expert who has thorough knowledge of his subject and shares this with the reader in a lively, enthusiastic and passionate way. I have never found any books before that are so clear in explaining the fundamentals of these world-music genres, and doing so in a format based around practical, relevant and achievable tasks is even more remarkable. I can see these books becoming one of those series that every music teacher will have either read or heard about in years to come.? Matt Allen, Head of Music, Chessington Community College, Kingston

Even novices will sound great with Keyboard Percussion Easy Instrumental Play-Along: Classical Themes featuring 10 pieces which have been carefully selected and arranged for first-year instrumentalists. Audio demonstration tracks featuring real instruments are available for download to help you hear how the song should sound.Once you've mastered the notes download the backing tracks to play along with the band.Titles include Can Can Largo from Symphony No. 9 (?New World?) Musette in D Major Spring Trumpet Voluntary and more.

Par MINDY PAUL / SAMMUT ERIC. Métissages est né d'une rencontre artistique entre Paul Mindy et Eric Sammut. C'est tout naturellement que ces deux musiciens, par ailleurs passionnés de pédagogie, ont voulu créer une passerelle entre les classes de percussions traditionnelles et classiques. Les pièces présentées dans ce recueil sont de styles variés, offrant un large éventail de musiques : classique, traditionnelle, originale. Elles revêtent toutes un indéniable intérêt pédagogique, tant d'un point de vue technique que de l'interprétation et de la connaissance des styles. Percussionniste et chanteur, Paul Mindy, professeur au CNR d'Aubervilliers-la-Courneuve, est spécialiste des musiques du Brésil. Il anime des masterclasses dans le monde entier. Il reçoit le prix Georges Brassens et se produit en tant que chanteur à l'Olympia. Il reçoit également en 2001 le prix de l'Assemblée Nationale et en 2002 le prix de l'Académie Charles Cros. Son talent de percussionniste lui a permis de jouer avec de grands musiciens : Richard Galliano, Roland Dyens, Carlo Rizzo, Franck Tortillier, Dave Samuel, Baden Powell... Il joue aussi avec le groupe 'Quai #5', l'Orchestre pour la paix, Flavio Esposito. Sa discographie comprend des enregistrements en solo (Le monde à l'envers, Mosaïque), en trio avec J.C. Hoarau et A. Vérité (Notre Brésil), et avec la chanteuse Fabienne Magnant (Canto instrumental), un DVD 'méthode pour percussion africaine, brésilienne et cubaine' (site internet www.drumvision.fr.st). Paul Mindy est aussi l'auteur de livres-CD à succès aux éditions Didier Jeunesse : A l'ombre de l'olivier, Comptines du Baobab, Papagaio, Comptines créoles... En 2006, il participe au festival Percpan à Salvador de Bahia. Eric Sammut a débuté ses études musicales par l'apprentissage du piano, puis a suivi la classe de percussion de Michel Ventula au CNR de Toulouse. En 1989, l'année même où il obtient un premier prix à l'unanimité dans la classe de François Dupin et Georges van Gucht au CNSM de Lyon, Eric Sammut entre comme premier percussionniste à l'Orchestre de l'Opéra National de Lyon. Puis en 1995, le premier prix international de marimba de New York lui est décerné - il effectue alors une tournée de récitals et de masterclasses aux Etats-Unis, mais aussi en Europe et au Japon. Il enseigne le marimba au CNR de Toulouse depuis 1997, au CNR de Paris, ainsi qu'à la Royal Academy of London, et il est soliste à l'Orchestre de Paris. Après avoir participé à de nombreux enregistrements discographiques et vidéos avec l'Orchestre du Capitole de Toulouse, l'Orchestre National de Bordeaux-Aquitaine, l'Orchestre National de Lyon, l'Orchestre de l'Opéra National de Lyon, l'Orchestre de Paris, il réalise en 2005 un album de marimba solo, 'Four-Mallet Ballet'. Un enregistrement pour un nouveau CD est prévu en 2006, avec les musiciens Philippe Berrod, Eric Echampard et David Patrois. Nobody Knows the Trouble I've seen Percu. classique : à interpréter d'une manière joyeuse et dans l'esprit gospel en réponse à l'esprit africain des percussions traditionnelles. Percu. trad. : travail de coordination sur kenkeni, sangbang et doumdoum - chaque musicien devra travailler chacune des parties séparément. Le travail d'ensemble sur kenkeni, sangbang et doumdoum développe l'écoute polyrythmique Prélude en mi mineur Percu. classique : l'esprit rubato de la musique romantique est ici remplacé par le côté balancé de la bossa-nova - la mélodie doit rester libre et aérienne. Percu. trad. : rythme de la bossa-nova - jouer piano la technique de chaque instrument constituera une initiation à la batucada, concert de percussions traditionnelles brésiliennes carnavalesques. Antonio Carlos Jobim a dit un jour que la première bossa avait été composée par Chopin avec ce prélude. Guantanamera Percu. classique : le marimba doit être interprété librement, presque en dehors rythmiquement - le vibra très coloré et aérien - le marimba basse toujours en osmose avec les percussions traditionnelles. Percu. trad. : intéressant pour se familiariser avec le rythme de la salsa cubaine, techniques de base des congas, maracas, cloche, guiro et claves. Maracatu de la Saint Valentin Percu. classique : début et milieu de la pièce doivent être interprétés dans un esprit festif - la fin nécessite une grande souplesse ainsi qu'une écoute attentive du triangle. Percu. trad. : rythme très important de la région de Récife. Bien écouter le CD pour les doubles croches. A la fin, le travail technique au triangle est intéressant pour l'évolution de tout percussionniste. Hava Nagila Percu. classique : intérêt particulier pour le travail de l'accelerando collectif. Percu. trad. : travail des différentes figures du contretemps au tambour de basque. La partie de marimba basse 4 octaves un tiers est téléchargeable gratuitement ici : 28356.pdf / Niveau : Débutant / variété - jazz / Méthode / Percussions

POD-Nico Muhly's Pulses Cycles Clouds for large mixed Percussion ensemble was written for the 50th anniversary of the Boston University Tanglewood Institute. At its core it is a group of four marimbas surrounded by various bells and other mallet instruments; unpitched instruments here are primarily played by an ensemble of amateur percussionists. The piece obsesses over a cycle of eleven chords introduced slowly through the beginning of the piece. Each chord is announced by a large vertical moment with bells vibraphone and a sudden shift in tonality. The four marimbas then relax into a series of soft interlockingpatterns over which an ensemble of glockenspiels and crotales plays a simple rhythm in a complex relationship to the other instruments. Eventually the pulse disintegrates entirely into a vision of a night sky; insects unexpected interruptions - a walk around a quiet landscape. Eventually the pulse returns but nocturnally subdued. The piece is meant to echo in its way the thrill of community music making the joy of sharing a pulse and the various connections both rhythmic and interpersonal I made at BUTI two decades ago. - Nico Muhly