Big Band Highlights vous offre la possibilité d?être au centre de toutes les attentions en interprétant la voix principale de ces morceaux pleins de swing et d?énergie. La plupart des pièces ont été spécialement composées pour la réalisation de ce recueil, mais vous y trouverez également deux grands succès musicaux tels que Copacabana de Barry Manilow et le sublime You Are the Sunshine of My Life de Stevie Wonder.

Par STUART BROTTMAN. Une approche systématique à maîtriser toute la gamme du saxophone, par le biais de major et minor échelles et arpèges. Plutôt que de se concentrer sur le milieu de la plage de saxophone et un nombre limité de signatures de clés, le but ici est d'enseigner aux élèves de lire dans toutes les signatures de clés - y compris les touches enharmoniques - et de jouer confortablement dans les registres extrêmes. Cet ouvrage propose des exercices qui mettent l'accent dans ces domaines de problème spécifique. Elle débute avec un-octave échelles et arpèges suivies d'études préparatoires pour la gamme complète. Cette préparation est obtenue grâce à des exercices qui s'étend vers le haut et vers le bas de la gamme moyenne avec des échelles finalement jouée toute la gamme. Chaque exercice échelle ou Arpège est déclaré dans l'ordre croissant des objets pointus ou appartements, en bout de ligne, traitant tous les principaux et clés de mineur. Les formulaires de rapport pour chaque exercice et les clés (y compris les marques de métronome) sont fournis pour les étudiants peuvent évaluer leurs progrès. / Niveau : Débutant à Intermédiaire / All Styles - Technic / Recueil / Saxophone

Par PROST NICOLAS. La pédagogie et l\'enseignement du saxophone ne cessent d\'évoluer dans un monde moderne, un monde en mouvement où les styles musicaux se croisent et se rejoignent. Après une spécialisation du saxophone de genre «classique» ou «jazz» au c?ur du xxe siècle, nous voilà plongés dans un métissage des esthétiques, sans frontière. Cette méthode tend à illustrer que le saxophone ne peut dissocier classique (musique mélodique, savante, écrite) et jazz (musique improvisée) permettant ainsi au saxophoniste en herbe de libérer sa parole musicale grâce à son imagination et sa créativité. Nous avons pris le soin de veiller à une progression précise et rapide des apprentissages, sans artifice technique et avons mis l\'accent sur l\'apport purement musical, que ce soit par de courtes pièces inspirées de « grands airs» de la musique classique, ou par des morceaux originaux ou des standards liés à la musique de jazz. Conjointement, une base théorique ainsi que des clés d\'écoute sont proposés pour faciliter la performance instrumentale. Les 20 leçons de la méthode couvrent une année complète d\'apprentissage et s\'adressent à tous les âges et profils : élève d\'un conservatoire, d\'une école de musique, jeune ou adulte amateur, accompagné d\'un professeur ou en totale autonomie. Vous avez en main le support idéal qui vous pe1mettra de découvrir ce magnifique instrument qu\'est le saxophone au travers d\'une grande diversité de répertoires et de styles ; alors ... amusez-vous bien ! Nicolas PROST Il y a encore de cela quelques années, le jazz et l\'improvisation au saxophone s\'adressaient souvent à des élèves avancés. Mon expérience d\'enseignant m\'a montré qu\'en improvisant dès le début de son apprentissage, l\'élève développe un sens de l\'écoute, du rythme et de la créativité. Dans cette méthode vous aurez des outils pour improviser dès les premières leçons ! Avec des indications simples, vous allez découvrir et vous initier au plaisir de jouer et d\'improviser. Cette «rampe de lancement» pour l\'improvisation pourra s\'accompagner par la suite, si vous en éprouvez l\'envie et le besoin, de notions plus poussées. Grâce aux accompagnements enregistrés par un trio de grands musiciens, ayant l\'habitude de jouer ensemble cette musique, vous pourrez vous immerger au c?ur de cette formation, en étant dans votre propre quartet de jazz. Vous pourrez ainsi jouer à votre guise avec ou sans votre professeur. Prenez autant de plaisir que nous en avons eu pour concevoir cette méthode, et maintenant : Go ! Stéphane COLIN / Date parution : 2022-11-08/ Méthode / Saxophone

Une série très souple de livres conçu pour encourager les jeunes à jouer ensemble dans diverses combinaisons de chiffres et d'instruments, parfaits pour les frais de scolarité de groupe. Livre 1 offre 19 trios de simple intermédiaire pour saxophone alto et ténor à l'aide de mélodies familières disposés dans des styles classiques, de folkloriques et de jazz, y compris les pays Garden, Dieu reste Ye Merry Gentlemen, danse du chapeau mexicain Hornpipe de marin. Cette collection peut être utilisée pour solo, duo ou trio jouant et peut également être utilisée avec des dispositions correspondantes du même matériau dans le livre i pour Brass, violon, clarinette, flûte. Un livre d'accompagnement piano est disponible. / Niveau : Débutant / Méthode en anglais / Méthode / Saxophone

Les auteurs ont conçu - avec l'aide de professeurs d'instruments - une méthode permettant d'avoir un outil à la fois ludique et vivant pour l'enfant, et le plus précis possible pour le professeur, tout en permettant à celui-ci d'enseigner suivant sa propre sensibilité musicale. Les avantages, non exhaustifs, de la formation musicale par l'orchestre : - un rapport beaucoup plus direct et moins abstrait entre le solfège et la pratique instrumentale (tout l'apprentissage solfégique étant directement lié à l'instrument que l'élève a choisi) - passer par l'oral avant l'écrit - une formation auditive plus développée, due aux partitions interprétées par différents instrumentistes - une meilleure compréhension/analyse des oeuvres proposées grâce à la pratique instrumentale - développer l'autonomie de l'élève - la pratique instrumentale collective au sein de ce cours donnera l'envie (dès que l'élève aura le niveau suffisant) de rejoindre un des ensembles instrumentaux du conservatoire ou de l'école de musique Chaque volume de Symphonic FM se présente sous la forme d'un livre de l'élève (choisi en fonction de l'instrument pratiqué) et d'un livre du professeur. A partir du volume 5, nous avons changé la présentation des livres des élèves pour des raisons pratiques (densité de l'ouvrage). Il y a désormais : un cahier principal comportant ce qui est commun à tous les instruments une partie séparée spécifique à chaque instrument comportant les duos instrumentaux, les versions instrumentales des chants et les pratiques instrumentales. Ainsi, chaque élève achètera non plus le correspondant à la famille de son instrument mais le cahier de son propre instrument.