SKU: CF.YPS237F

ISBN 9781491159545. UPC: 680160918133.

Rejoice, Dolce, and Dance is written in three different and distinct styles. Rejoice is fanfare-like in quality and should be played in a bold majestic manner; balance is important in this section. Care should be taken to not let the battery percussion overpower the ensemble The forzandos are very important to the character of the fanfare and should be carefully observed. Dolce is slow and more lyrical in manner. This section should be played in a legato style. The director is encouraged to add his own interpretative elements in this section. The Dance is fast and light in character. Keep the tempo moving and pay special attention to the articulations and dynamics. Phi Beta Mu International Bandmasters Fraternity is an honorary fraternity for band directors. There are currently 35 active chapters in the United States, Canada, and Brazil. Phi Beta Mu is a non-political, non-profit fraternity promoting fellowship among its members, encouraging the building of better bands, developing better musicians throughout the world, fostering a deeper appreciation for quality wind literature, and encouraging widespread interest in band performance. Consortium Members: Commissioned by the International Bandmasters Fraternity, Phi Beta Mu   Alpha Chapter (Texas) Theta Chapter (South Carolina) Delta Chapter (Mississippi) Omicron Chapter (Arkansas) Alpha Theta Chapter (Nebraska) Alpha Gamma Chapter (North Dakota) Gamma Chapter (Indiana) Nu Chapter (Pennsylvania) Psi Chapter (Kentucky) Mu Alpha Chapter (Alberta, Canada) Lambda Iota (Ontario, Canada) Iota Chapter (Kansas) Kappa Chapter (Colorado) Eta Chapter (Tennessee) Zeta Chapter (Georgia) Keith and June Bearden (Alpha Chapter) Steven Moss (Alpha Chapter) Jay Watkins (Omega Chapter) Anonymous, David Lambert for his service to Phi Beta Mu International Anonymous, Scott Coulson, for his service to Alpha Chapter Jacqueline Gilley (Beta Chapter), In Memoriam, Francis McBeth Dennis Beck, (Lambda Iota Chapter) In Memoriam, Donald McKeller Brek Hufnus (Xi Chapter), In Memory of David Wuersig, Roosevelt Middle School, River Forest, IL, 1974-2014 David and Sheryl Gary Lambert (Alpha Chapter), In Memory of James D Gary, John Foster Dulles High School, Sugar Land, TX 1959-1968 Phil Min (Rho Chapter), In Honor of William T. Robinson Julia Reynolds (Omicron Chapter), In Honor of Wendell O. Evanson Julia Reynolds (Omicron Chapter), In Honor of Hal D. Cooper, Senior Steve Shoop (Alpha Chapter) In Honor of Patsy Dickerson Nelson David L. Wenerd (Nu Chapter), In Honor of the Chambersburg Area Senior High School Band    .
Rejoice, Dolce, and Dance is written in three different and distinct styles. Rejoice is fanfare-like in quality and should be played in a bold majestic manner; balance is important in this section. Care should be taken to not let the battery percussion overpower the ensemble The forzandos are very important to the character of the fanfare and should be carefully observed. Dolce is slow and more lyrical in manner. This section should be played in a legato style. The director is encouraged to add his own interpretative elements in this section. The Dance is fast and light in character. Keep the tempo moving and pay special attention to the articulations and dynamics.Phi Beta Mu International Bandmasters Fraternity is an honorary fraternity for band directors. There are currently 35 active chapters in the United States, Canada, and Brazil. Phi Beta Mu is a non-political, non-profit fraternity promoting  fellowship among its members, encouraging the building of better bands, developing better musicians throughout the world, fostering a deeper appreciation for quality wind literature, and encouraging widespread interest in band performance.  Consortium Members:Commissioned by the International Bandmasters Fraternity, Phi Beta Mu   Alpha Chapter (Texas)  Theta Chapter (South Carolina) Delta Chapter (Mississippi)  Omicron Chapter (Arkansas) Alpha Theta Chapter (Nebraska) Alpha Gamma Chapter (North Dakota)  Gamma Chapter (Indiana)  Nu Chapter (Pennsylvania) Psi Chapter (Kentucky) Mu Alpha Chapter (Alberta, Canada) Lambda Iota (Ontario, Canada) Iota Chapter (Kansas) Kappa Chapter (Colorado) Eta Chapter (Tennessee)  Zeta Chapter (Georgia) Keith and June Bearden (Alpha Chapter)  Steven Moss (Alpha Chapter) Jay Watkins (Omega Chapter) Anonymous, David Lambert for his service to Phi Beta Mu International Anonymous, Scott Coulson, for his service to Alpha Chapter Jacqueline Gilley (Beta Chapter), In Memoriam, Francis McBeth Dennis Beck, (Lambda Iota Chapter) In Memoriam, Donald McKeller Brek Hufnus (Xi Chapter), In Memory of David Wuersig, Roosevelt Middle School, River Forest, IL, 1974-2014  David and Sheryl Gary Lambert (Alpha Chapter), In Memory of James D Gary, John Foster Dulles High School, Sugar Land, TX 1959-1968 Phil Min (Rho Chapter), In Honor of William T. Robinson Julia Reynolds (Omicron Chapter), In Honor of Wendell O. Evanson Julia Reynolds (Omicron Chapter), In Honor of Hal D. Cooper, Senior Steve Shoop (Alpha Chapter) In Honor of Patsy Dickerson Nelson David L. Wenerd (Nu Chapter), In Honor of the Chambersburg Area Senior High School Band  .

SKU: UT.DM-30

ISBN 9790215305687. 9 x 12 inches.

La scelta di questo strumento come uno dei mezzi di conoscenza del linguaggio musicale (meglio sarebbe dire la sua riconferma, dato l’utilizzo assai frequente in molte scuole italiane), ha ragioni semplici e perciò tanto più convincenti: innanzi tutto il basso costo e un ingombro ed un peso minimi; in secondo luogo la facile comprensione e messa in pratica della tecnica d’uso oltre alla sua secolare tradizione ricca anche di repertorio originale; infine la possibilità dello strumento di costituire un valido sostegno all’intonazione e all’emissione vocale.
Per queste ragioni il testo presenta un breve itinerario, indispensabile al bambino per procedere con la lettura intonata e la tecnica strumentale.
Questo quaderno comprende un percorso graduale di avviamento allo strumento utilizzando il linguaggio tradizionale. Il lavoro qui raccolto ha come presupposto la consapevolezza di aver tralasciato quegli ambiti di espressione che non si avvalgono dei codici tradizionali, vale a dire quelle esperienze che presumono l’utilizzo e la conoscenza di repertori che si allontanano dal linguaggio tonale e che si esprimono attraverso altre grafie di codifica. In questa direzione il volume avrebbe avuto tutt’altra impostazione e, pur ribadendo l’importanza di un approfondimento dei terreni musicali meno battuti e della loro esplicitazione anche attraverso uno strumento forse poco flessibile ad esperienze di questo tipo (almeno per i principianti) come il flauto dolce, si è ritenuto di mettere a disposizione un itinerario strumentale che ha dalla sua una validità consolidata nel tempo.
Il repertorio, certamente non esaustivo, ha avuto come criteri di scelta quegli ambiti geografici e temporali che più hanno messo in evidenza le caratteristiche dello strumento. È per questo motivo che per i brani d’autore si è privilegiato l’ambito rinascimentale e barocco e per ciò che riguarda la provenienza geografica ci si è rivolti verso quelle tradizioni che hanno fatto del flauto uno strumento protagonista.
Per ciò che riguarda i brani d’insieme, ci preme sottolineare che le indicazioni degli strumenti non sono vincolanti poiché a tutti è nota la proverbiale carenza di attrezzature nelle scuole che impedisce l’utilizzo di diversi organici. Ogni insegnante si adatti quindi alle risorse che la scuola fornisce. Inoltre, le brevi strumentazioni dei brani proposti sono da considerarsi solo un supporto di completezza qualora si intenda dare forma più compiuta all’esecuzione. Il percorso, pertanto, può proseguire anche con la semplice esecuzione dei brani al flauto dolce senza il corredo delle elaborazioni per un organico più ampio.
Relativamente agli equilibri sonori e timbrici tra le parti, ogni insegnante li adatti in base al numero degli allievi delle proprie classi e degli strumenti disponibili. In linea generale è bene ricordare che, in fase esecutiva, una sufficiente intensità sonora si ottiene con almeno 5-6 flauti dolci, ma se il registro sale all’acuto possono essere sufficienti anche la metà. Un’utile strategia di lavoro può essere quella di decidere insieme agli allievi le possibilità di distribuzione numerica degli strumenti. Sostegno sempre indispensabile all’insegnante è uno strumento armonico (chitarra o pianoforte) utilizzato per accompagnare e sostenere le esecuzioni.
I brani qui raccolti serviranno di collegamento e supporto alle attività di esercitazione ritmica, melodica, armonica, vocale, di ascolto e di analisi delle forme, tutti temi approfonditi dagli altri quaderni della collana.

SKU: AP.48082

UPC: 038081556499. English.

Dolce by Chris M. Bernotas will make your young string orchestra sound full and mature. Smooth flowing melodies and rich harmonies are presented to all sections of the orchestra. Featuring a variety of dynamics, this piece will provide a wonderful opportunity to teach phrasing to your students. Dolce, which means sweet, is the perfect selection for any concert setting. (2:00) This title is available in MakeMusic Cloud.

SKU: AP.48107S

UPC: 038081557700. English.

Dolce by Chris M. Bernotas is a sweet, lyrical piece that will highlight your ensemble's ability to play with a beautiful, balanced sound. All instruments have engaging parts through the sharing of melodic material, countermelodies, and lovely harmonies. (2:00) Correlated to Sound Innovations, Book 2, Level 2. This title available in MakeMusic Cloud.

SKU: FL.FX071008

Suite Europeenne is a series of Pieces inspired by a journey, a trip, a meeting or an event in an european region. La Dolce Vita is a musical moment highlighting the sweet life in Toscana.

SKU: CA.910000

ISBN 9790007229962. Key: A minor. Language: Italian. Text: Tasso, Torquato. Text: Torquato Tasso.

Mandatory piece for the International Chamber Choir Competition Marktoberdorf, Pentecost 2003.

SKU: LM.28637

ISBN 9790230986373.

ANONYME : L'amour de moy - FLIES B. : Berceuse (attribuee a Mozart) - GLUCK C.W. : On s'etonnerait moins (Armide) - HAENDEL G.F. : He Shall Feed His Flock (Le Messie) - LEGRENZI Ciampi V. : Nina (Tre Cicisbei ridicoli) - MASSENET J. : Le sais-tu ? - MONTEVERDI C. : Maledetto sia l'aspetto - MOULINIE E. : Paisible et tenebreuse nuit - SCARLATTI A. : Cara e Dolce Liberta - SCHUMANN R. : La Coccinelle - Les Perce-neige - TRADITIONNEL : Willow Willow.

SKU: LM.VV252

ISBN 9790560052526.

ATTAINGNANT Pierre : J'ay espere (chanson de la Renaissance, 3 vx) - Helas ! Que c'est ung grant remort (chanson de la Renaissance, 3 vx) - VECCHI Orazio : O Felice nocchiero (Canzonette, 3 vx) - L'ultima volta ch'io (Canzonette, 3 vx) - MARENZIO Luca : Lasso no e cor mio (Villanella, 3 vx) - Se il dolce sguardo (Villanella, 3 vx) - MONTEVERDI Claudio : Quando sperai (Canzonette, 3 vx) - Son questi i crespi (Canzonette, 3 vx) - BATESON Thomas : Your shining eyes (Madrigal, 3 vx) - CARISSIMI Giacomo : O Felix anima (Motet, 3 vx) - MOZART Wolfgang A. : Due pupille (Nocturne, 3 vx) - HAYDN Joseph : Psaumes 31 et 69 (3 vx) - SCHUMANN : Mich zieht es nach dem Darfchen (3 vx) - JOHNSON Tom : Wesley's Challenge (3 vx) - INGENIERI Marco Antonio : O bone Jesu (4 vx) - ANERIO Giovanni Francesco : O Salutaris hostia (4 vx) - CASCIOLILI Claudio : Panis angelicus (4 vx) - BACH J.S. : Ach, Gott, wie manches Herzelied (Choral, 4vx) - Ach wie fluchtig, ach wie nichtig (Choral, 4 vx) - BRAHMS J. : Erlaube mir, feins Madchen (4 vx) - GERSHWIN : Somebody loves me (4 vx) - PETIT Jacques : Margie, Barber shop song (arrangement, 4 vx) - MEYER Marc : Every time I feel the Spirit (Spiritual, 4 vx) - JOHNSON Tom : Wesley 's Challenge (4 vx).

SKU: LM.PB1308

ISBN 3137990013080.

La Dolce Vita - J'aime J'aime pas - Excuse moi - Toc Toc Toc - La Pluie et le beau temps - Mon coeur a la science - Lola majeure - Rodeo - Slow - Doolididom - Sauver le monde - Oui - J'arrive - Rue de la paix - On eteint - Danse avec les loups - Adam et Yves - Aux armes citoyennes - Sur toi - La Zizanie - Cheese - Tais-toi et rap - Dans la lune - Qui m'aime me fuit - La Fan de sa vie - Si J'etais moi - Je ne fais pas le poids.

SKU: HL.50495206

ISBN 9788875921798.

METODO PER L'INSEGNAMENTO DEL FLAUTO DOLCE SOPRANO.