Arrangeur: Nick Walker. Par WALKER N. / LONGWORTH J.. Guitar Basics is a landmark method for young guitarists. It starts at absolute beginner level and progresses to Initial/Preparatory Grade. The method is set out in fifteen stages and contains original pieces and traditional tunes in an array of styles including classical, folk and world music as well as well-known favourite film and TV themes such as James Bond, Batman and The Flintstones. There is a thorough introduction to standard notation, with sections on chords and TAB, whilst ensemble pieces are ideal for group teaching, including 'Wider Opportunities'. The enhanced CD provides accompaniment parts, teachers' notes and tips for parents which are easily downloaded, or it can be simply used to play the fun backing tracks! / Niveau : Facile / Méthode / Guitare Classique

23 Traditional And Popular Jamaican Songs. Par HUNT PETER / BURNETT MICHAEL. 23 chansons appel à une variété de notations Idéal pour des chorales de jeunes et de la communauté, les groupes scolaires (à la hausse KS2), et des chorales de tous âges et de l'expérience Une leçon complète ou un plan de répétition pour chaque chanson 2 CDs avec des performances et de supports Accessible accompagnements au piano, et les symboles d'accord pour des accompagnements de guitare Pages photocopiables Morceaux dans une variété de styles reggae jamaïcain, y compris, le mento, Revival, ska, et rastafari Une excellente ressource pour la World Music brin d'AQA GCSE Music Jamaïcain VoiceWorks est une collection exceptionnelle de amusant et attrayant chansons jamaïcaines présenté dans le format pratique VoiceWorks. Y compris les joyaux méconnus et des plats traditionnels aux côtés de hits pop classique, ces accords couvrent un large éventail de styles et de genres jamaïcaine. Avec l'enseignement pratique et les notes de répétition, et 2 CDs contenant des représentations et des supports, de la Jamaïque VoiceWorks est une ressource formidable pour les groupes de chanteurs de tous les âges ' / Niveau : Débutant / Recueil / Chant

Instrumentation : CD inclus Pour 1 ou 2 clarinette en si b avec accompagnement sur CD d?un ensemble Latino-américain Clarissimo, latin? clarinet ballad? est un recueil de compositions originales présentant un large panel de rythmes issus des musiques traditionnelles et populaires Latino-américaines et Caribéennes. Qu?elles soient de l?altiplano (Huayno du Pérou, Takirari de Bolivie) des côtes pacifique ou atlantique (Cumbia de Colombie, Milonga d?Argentine) ou bien des îles Caraïbes (Boléro de Cuba, Reggae de Jamaïque), ces musiques aux rythmes chaloupés présentent plusieurs intérêts pédagogiques aussi bien pour l?élève que pour le professeur. Tout d?abord cette musique de tradition orale invite les musiciens (professeur et élève) à se l?approprier par la mémorisation à travers l?écoute du CD(écoute active, chant de la mélodie?). La mise en place pourra être ensuite travaillée en jouant, avec ou sans partition, sur la bande playback. De plus, l?élève aura la possibilité de développer son sens musical au-delà de l?instrument : chanter sa partie en frappant dans les mains le rythme spécifique indiqué sur chacun des morceaux ; on pourra approfondir le travail en associant la pulsation au pied. Les deux premiers morceaux (moins longs) ont été pécialement conçus pour les débutants (début du 1er cycle). N.B. : La 2e voix plus complexe pourra être jouée par un élève plus expérimenté ou par le professeur. Elle suggère souvent le rythme joué par la bande playback, ce qui permet ainsi au professeur d?accompagner la 1re voix (avec ou sans le playback) tout en retrouvant la spécificité rythmique du morceau. Enfin, cet ouvrage vise à vous faire découvrir et aimer un style de musique encore peu connu et accessible à tous. Bon voyage !

Clarissimo, latin? clarinet ballad? est un recueil de compositions originales présentant un large panel de rythmes issus des musiques traditionnelles et populaires Latino-américaines et Caribéennes. Qu?elles soient de l?altiplano (Huayno du Pérou, Takirari de Bolivie) des côtes pacifique ou atlantique (Cumbia de Colombie, Milonga d?Argentine) ou bien des îles Caraïbes (Boléro de Cuba, Reggae de Jamaïque), ces musiques aux rythmes chaloupés et aux mélodies colorées présentent de nombreux intérêts pédagogiques. Tout d?abord, cette musique de tradition orale invite les musiciens (professeur et élève) à se l?approprier par la mémorisation à travers l?écoute du CD (écoute active, chant de la mélodie?) La mise en place pourra ensuite être travaillée en jouant, avec ou sans partition, sur la bande playback. Il existe quelques différences d?articulations entre l?interprétation du cd et la partition. Ceci est du au caractère propre de cette musique. Dans ce troisième volume, nous allons rencontrer des mélodies plus complexes s?appuyant sur les rythmes typiques latino-américains (syncopes, mesures aux appuis décalés, mesures irrégulières). Pour les interpréter correctement, l?élève devra avoir une pulsation intérieure solide et stable et pour se faire il pourra par exemple se préparer rythmiquement de la manière suivante : pulsation distribuée alternativement dans les 2 pieds tout en frappant les rythmes indiqués dans les mains. Les articulations proposées sont données à titre indicatif. On pourra faire évoluer l?exercice en jouant des séquences du thème à la clarinette tout en gardant la pulsation aux pieds (d?abord lentement puis à la vitesse). À ce propos le playback donne un indicateur rythmique extrêmement précis sur la spécificité de chacun des morceaux. Bon voyage !

Pour 1 ou 2 saxophones altos avec accompagnement sur CD d'un ensemble latino-américain.Colorissaxo, saxophone latin' ballad' est un recueil de compositions originales présentant un large panel de rythmes issus des musiques traditionnelles et populaires latino-américaines et Caribéennes. Qu'elles soient de l'Altiplano (Huayno du Pérou, Takirari de Bolivie) des côtes pacifiques ou atlantiques (Cumbia de Colombie, Milonga d'Argentine) ou bien des îles Caraîbes (Boléro de Cuba, Reggae de Jamaïque), ces musiques aux rythmes chaloupés présentent plusieurs intérêts pédagogiques aussi bien pour l'élève que pour le professeur.Tout d'abord cette musique de tradition orale invite les musiciens (professeur et élève) à se l'approprier par la mémorisation à travers l'écoute du CD (écoute active, chant de la mélodie...).La mise en place pourra ensuite être travaillée en jouant, avec ou sans partition, sur la bande playback. / Saxophone Et Orchestre Ou Ensemble