Edition : Paris, l'Auteur, Bayard, Leclerc, s.d. (=1744)Pièces à deux instruments égaux, particulièrement deux flûtes seules, de différents auteurs, dont Blavet. Certaines pièces suivies de variations.Présentation par Jean SaintArroman : Utilisation pédagogique des pièces.Ces trois recueils de pièces à deux flûtes seules, offrent un panorama de la musique du milieu du XVIIIe siècle en France, avec l'ajout de quelques airs étrangers. Les pièces sont de difficultés variées. Les phrasés sont très bien indiqués, et l'agrémentation, détaillée dans l'introduction, est très représentative du classicisme français. / Musique De Chambre / 96 pages / niveau : 1 / Fac-Similés - Format: 23.5 X 31.5

Un format élargi !'
Ce support est avant tout celui qui accueillera votre cours. Aussi avons-nous pensé aux documents A4 que vous distribuez aux élèves tout au long de l'année, et qui nécessitaient un format adéquat - 22 x 31 cm - pour les y insérer ou coller sans avoir recours à un découpage préalable.'
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Légers pour le cartable...'
Vous nous avez fait part de ce souci de l'ensemble de la communauté éducative de ne pas surcharger le poids du cartable de l'enfant. Nous avons en conséquence opté pour un nombre de pages raisonnable : 48 pages'
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Un partage judicieux :'
Dans l'objectif de trouver un équilibre idéal entre les travaux en classe et les documents d'ouverture, nous sommes arrivés au découpage suivant :'
- 26 pages de cours avec un quadrillage de type Seyès pour faciliter l'écriture'
- 3 pages avec des portées musicales agrandies '
- 18 pages illustrées sur la Musique et les Arts, dans lesquelles sont renouvelés des espaces de travail pour vos cours en face des thématiques importantes... '
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Une structure...'
Les frises chronologiques pré-complétées, que vous pourrez renseigner avec les élèves au gré des auditions ou études faites dans l'année scolaire.'
L'évolution des instruments est visualisée au bas des pages.'
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L'étude des arts, qui s'étend sur les périodes fixées par les programmes : '
- De l'Antiquité au IXe siècle en 6e'
Des exemples d'oeuvres dans tous les domaines (architecture, peinture, littérature, théâtre, poésie...)'
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Les cartes géographiques et cultures musicales... Un espace d'ouverture au monde que vous pourrez utiliser pour situer vos propres extraits sonores.'
Pour chaque continent, nous vous proposons quelques évocations des traditions musicales qui pourront être pourquoi pas d'intéressantes pistes à illustrer !Une grande richesse d'informations et de couleurs !'
Vous retrouverez aussi tout au long de ces cahiers pas moins de 250 photos ou dessins, dont les qualités esthétiques ont été soulignées par les professeurs au cours de notre enquête. Une priorité et une exigence données à votre plaisir et celui de vos élèves.'
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Cahier (48 pages - format 22 x 31 cm)L'enquête...'
Dans la suite de la publication des nouveaux programmes d'éducation musicale et de l'entrée en vigueur de l'Histoire des arts au collège, nous nous devions de réinventer des cahiers d'élèves qui collent au plus près de vos objectifs.'
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Nous avons donc réalisé une enquête approfondie auprès de nombreux professeurs qui ont exprimé l'ensemble de leurs attentes en la matière...'
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Avec beaucoup de réflexion, d'intelligence, de créativité et de sens pédagogique, ils nous ont permis d'orienter nos recherches vers des supports innovants et très ouverts sur les arts : les cahiers d'élèves 6e et 5e.'
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Soucieux de répondre à vos contraintes économiques, nous avons aussi porté nos efforts sur leur prix pour vous les proposer à 2,50 euros. / Cahier /

Par DRUMM SIEGFRIED / ALEXANDRE JEAN FRANCOIS. L'année d'initiation de Symphonic FM est reservée aux enfants dès 7 ans et inscrits dans la classe instrumentale de leur choix. Elle permet une transition plus en souplesse entre l'éveil musical et la formation musicale et renforce les bases nécessaires à la poursuite des études. Dès cette première année, les élèves découvriront les instruments pratiqués par d'autres enfants de leur classe. N'ayant pas d'examen en fin d'année, chaque élève passera donc automatiquement en 1ère année de Formation Musicale l'année suivante. Nous avons conçu - avec l'aide de professeurs d'instruments, afin de répondre au mieux à leurs attentes - une méthode permettant d'avoir un outil à la fois ludique et vivant pour l'enfant, et le plus précis possible pour le professeur tout en permettant à celui-ci d'enseigner suivant sa propre sensibilité musicale. Nous avons adapté le cursus du cours de Formation Musicale au cursus scolaire et cela du primaire au lycée (la méthode est en 10 volumes + l'année d'initiation). Les avantages, non exhaustifs, de la formation musicale par l'orchestre : - un rapport beaucoup plus direct et moins abstrait entre le solfège et la pratique instrumentale (tout l'apprentissage solfégique étant directement lié à l'instrument que l'élève a choisi), - passer par l'oral avant l'écrit, - une formation auditive plus développée, due aux partitions interprétées par différents instrumentistes, - une meilleure compréhension/analyse des oeuvres proposées grâce à la pratique instrumentale, - développer l'autonomie de l'élève, - la pratique instrumentale collective au sein de ce cours, donnera l'envie (dès que l'élève aura le niveau suffisant) de rejoindre un des ensembles instrumentaux du conservatoire ou de l'école de musique. Symphonic FM se présente sous la forme de 3 cahiers (vents, cordes, piano/guitare/percussion) et d'un livre du professeur. La contrebasse et la harpe sont proposées à partir du volume 1. D'autres instruments seront ajoutés au cours des différents volumes en fonction de leur apprentissage. La méthode comprend : - de la lecture - du rythme - de l'intonation - de la pratique instrumentale. Proposition d'utilisation (Le professeur reste libre d'utiliser la méthode à sa convenance.) Lecture Période de septembre à février environ Lecture régulière : Notes correspondant au besoin instrumental. Rythme Période d'octobre à avril environ Pulsation régulière sur lecture parlée ou frappée sans indication de mesure au début. Dès l'étude du 2/4, 3/4 et 4/4, la battue de mesure pourra (par exemple) être dissociée du rythme au départ : un ou des élèves pouvant 'faire le chef d'orchestre' en battant la mesure pendant que les élèves exécutent les rythmes. Intonation Période de novembre à mai environ Elle ne remplace pas le chant. Les enfants peuvent participer à une chorale ou chanter à la fin du cours. On pourra donc utiliser l'intonation en vocalise (sans prononcer le nom des notes) et en reconnaissance (dictée orale). Pratique instrumentale Période d'avril à juin Les élèves apportent leur instrument en cours. Présentation de tous les instruments : matière, fonctionnement... Les arrangements ont été conçus pour 'sonner', même si tous les instruments ne sont pas représentés. Le professeur pourra diriger cet ensemble ou confier cette tâche à un élève qui apprendra ainsi à battre la mesure de façon ludique ! Il pourra placer deux pianistes au piano (clé de sol et clé de fa). S'ils sont trop nombreux, les autres pianistes pourront se voir attribuer le rôle de chef d'orchestre ou se servir d'instruments de percussion simples. Les deux derniers morceaux sont des arrangements de chansons célèbres : A la claire fontaine et Alouette. Il est important de faire chanter les élèves avec le texte avant de les jouer en orchestre. Puisse cette méthode être une aide précieuse pour chaque professeur et lui permettre de compléter toutes ses idées personnelles afin que cette année d'initiation soit plus vivante et efficace. Siegfried Drumm Jean-François Alexandre / méthode - études / Solfège/Formation Musicale / Formation Musicale

Contemporary British composer Brian Kelly has composed a series of place-inspired suites including the Cuban Suite and the New Orleans Suite. The Suite Parisienneâ??s four movements suggest the Paris of years gone by Quartier Latin Promenade Memoire Moulin Rouge in music that shows a deep understanding of brass instruments and a lively sophisticated setting of melodies that are almost but not quite French tunes. The solistic opportunities for each instrument are generously shared and the three livelier movements make a brilliant frame for the longing tone of the Memoire movement.

Le matériel d'instruction sur cette leçon est très basique et est strictement pour les débutants. Cox explique la base technique de droite et de l'utilisation de l'acier Stevens correctement. Il va ensuite sur démontrer hammer-ons et pull compromis. Rien d'information de fantaisie, juste concise et précise. M. Cox couvre beaucoup d'informations qui peuvent paraître évidentes à quelqu'un qui a joué un musical instrument avant - cependant, ces mêmes renseignements présentés au novice peut faire la différence entre la frustration totale et une agréable expérience musicale. Cox semble avoir compris, et c'est l'un des attributs exemplaires de la leçon. Doug Cox se termine sa leçon avec un arrangement simple mais élégant de la favorite festival ' Will The Circle être Unbroken. / Guitare (Résonateur) / 52 pages / niveau : Débutant / Dvd - Format: 7,5 X 5,25

Le fugitif est une fugue jazz trois volets dans le style bebop sur une basse marche. Le célèbre quatuor de Stardust de Loeki Amsterdam a effectué la première mondiale du travail, créé en 2002 par le joueur néerlandais enregistreur et le compositeur Karel van Steenhoven, membre fondateur de l'ensemble. Le titre est un jeu de mot ' fugue ' et son sens ancien du vol ou de la poursuite. Les parties chassent après les uns les autres avec des solos rapides et licks, fuir de l'autre, jusqu'à ce qu'ils atteignent un climax chaotique - après une courte citation du thème de James Bond. Un titre frappant par l'expert de l'enregistreur qui mêle brillamment les formes traditionnelles et modernes, de styles et de techniques de stylistiques. / Quatuor De Flûtes A Bec (Diversement S/A/T/B)

Joseph Horovitz. Suite of five pieces for brass quintet: two trumpets, horn, trombone and tuba. Full Score. This work was composed in 1964 at the request of the well known American tuba player Roger Bobo. It was soon taken into the repertoire of the Philip Jones Brass Ensemble, who gave the first BBC broadcast. The first recording was on Pye records, by the Hallé Brass Ensemble. Since then it has become a regular repertoire piece and recorded as well as broadcast all over the world. The Suite consists of five movements, all illustrating aspects of the Burlesque Theatre, Music Hall, circus and cabaret, so popular at the end of the 19th century and into the 20th. The titles of the short movements are: Soubrette Song, Trick Cyclists, Adagio Team, Soft Shoe Shuffle and Les Girls. The five orchestral brass instruments (two trumpets, horn, trombone and tuba) are exploited in a chamber music manner, but the cumulative effect has a theatrical quality in keeping with the title. / Scores

Concerto No 3 for Euphonium and Band-Diamond Concerto est une œuvre de commande de la formation allemande Musikverein Mörschied dirigée par le Dr Eric Grandjean pour un concert avec un invité spécial le soliste Steven Mead. Ensemble ils ont créé cette œuvre le 28 avril 2012 au théâtre de la ville d?Idar-Oberstein.Cette commande représente l?un des points culminants d?une amitié de trente années entre le compositeur et le soliste leur relation ayant donné naissance à de nombreux enregistrements et concerts et maintenant à un concerto. Pendant la composition de cette œuvre Sparke avait sans cesse à l?esprit le son bien particulier de l?euphonium de Steven Mead et il a employé librement lavariété de styles que ce virtuose mondialement connu a adoptés au cours de sa brillante carrière de soliste.Le village de Mörschied se trouve à l?ouest de Francfort-sur-le-Main dans la région surnommée Route allemande des pierres précieuses célèbre pour son industrie de la joaillerie. C?est pourquoi le compositeur a décidé de saluer cette province en intitulant son œuvre Diamond Concerto. Les trois mouvements sont chacun nommés d?après un diamant célèbre :1 EARTH STARDe caractère plutôt sérieux ce mouvement débute avec une fantaisie libre pour le soliste sur un accord statique de l?orchestre. Vient ensuite un Allegro Moderato en mode mineur où de courts motifs sont progressivement répétés et développés par l?orchestre et le soliste.2 OCEAN DREAML?on pourra entendre ici une variante d?un extrait de Music for Battle Creek incluant une mélodie lente et émouvante que le compositeur écrivit alors dans l?optique d?une future interprétation réalisée par Steven Mead.3 BLUE HEARTSuivant l?idée de Steven Mead ce mouvement est écrit dans un style de be-bop et prend la forme d?une valse jazzy. La partie centrale quasi-improvisée comprend un passage d?appel et réponse entre le soliste et les bois.Soliste: Difficulté 6Diamond Concerto est aussi disponible pour euphonium et piano (AMP 374-401) et euphonium et

Baroque allemand poésie me fascine depuis longtemps. Lorsque vous organisez le livret de mon opéra de chambre Dafne (d'après Martin Opitz, écrit en 2005), j'ai intégré plusieurs poèmes de Opitz dans son jeu, et c'était aussi la première fois pour moi de composer des passages de choeur prolongées. Après avoir terminé ce travail, j'ai ressenti le besoin d'explorer la combinaison de choeur et les textes baroques dans un plus, la composition chorale indépendante. J'ai choisi des poèmes de Christian Hoffmann von Hoffmannswaldau, Andreas Gryphius, Martin Opitz, Georg Philipp Harsdörffer, Barthold Brockes Hinrich und Friedrich von Logau. En dehors de Trost aphoristique von Logau, les textes ont été raccourcies et réorganisé en profondeur. Les sujets similaires, en utilisant aussi des manières étroitement liées d'expression, et la tendance à des structures redondantes - souvent, une pensée à plusieurs reprises formulé de différentes façons - en fait des lignes de change, même possibles entre les différents poèmes.La façon dont les textes sont examinés les changements entre cadre cohérent et la langue en utilisant comme matière sonore et l'élément structurel. Un aspect important est la technique de laisser mots ou des syllabes tourner à travers tout le choeur, qui - soutenus par différents niveaux dynamiques et d'un unisono souvent légèrement imprécise - crée un effet panoramique comparables. Le moins son temps difficiles de la langue baroque, riche en consonnes, les métaphores lourdes, mais aussi les ondulée, parfois des expressions bizarres sont le plus souvent mis en musique plutôt discrète. Surtout, une duplication du caractère déclamatoire est évité, tandis que quelques belles images sont ramassés et transformés en sons. Le son choeur en tant que telle reste la plupart du temps 'intacte' au sens traditionnel- du brai est même traitée de manière très restrictive - un seul passage (le début du mouvement IIIe) fait usage de la pleine échelle chromatique. L'abstinence de spectaculaires effets attire l'attention sur compréhensibles structures harmoniques, les nuances dynamiques, un large éventail de combinaisons de voix et de registre et les variations subtiles des textes dans les différentes pièces.Formellement, l'ensemble du cycle de sept pièces sont regroupées en grandes sections de plusieurs mouvements. La devise en forme de début se transforme à la fois du texte et de l'harmonie dans le mouvement Gryphius dans laquelle le choeur est progressivement étendue d'une région à moyen terne à plus de registres contrastés jusqu'à ce que les fondus sonores away 'wie Rauch' [comme] la fumée et se transforme en fines pétille. Un petit interlude - la seule section qui présente le quatuor de cuivres - mène à Echo Opitz ', qui se déplace d'un endroit sombre, pesante, son dissonant des voix d'hommes dans une atmosphère de plus en plus léger, qui est ensuite repris par le plutôt simple , paysage d'automne mélancolique de Harsdörffer. La pièce maîtresse du cycle suivant, basé aussi bien sur le poème d'automne par Brockes, contraste fortement avec la simplicité du mouvement précédent. L'image d'une douche à effet pluie de feuilles qui tombent, méditative qui tournent autour lui-même, est transféré dans une longue et complexe 'spirale' paysage sonore sans cesse en rotation dans un maximum de 16 pièces individuelles, chacun d'entre eux d'explorer une version légèrement différente du texte du poème. Tandis que le choeur se développe pour le plus grand nombre de registres et de plus forte densité de la pièce, l'expression, dans le style de la langue Brockes ', reste plutôt affectée. La dernière section reprend le slogan du début, en explorant les deux enlacés textes Hofmannswaldau de manière plus approfondie, et conduit à la court épilogue qui sert comme un commentaire ironique sur baroque lassitude du monde sous la forme d'une merry-go-round avec les syllabes du poème de rotation spirituellement rapide grâce à la chorale.Le quatuor de cuivres partie soutient, accompagne et complète en partie le choeur d'une façon presque totalement la fusion. Il ya à peine une note qui n'est pas directement associée à l'une des voix de la chorale. Cependant, l'utilisation ou ommitting les cuivres affecte également la Charakter de la performance de la chorale - de cette manière, deux versions égales de la pièce sont combinés en un seul score, et vergehn wie Rauch peut être effectuée a cappella à la fois l'original et d'aujourd'hui les sens du terme.- Benjamin Schweitzer / Choeur Mixte (SSAATTBB), Trompette En Sib, Cor En Fa, Trombone Et Tuba

The Oxford Book of Organ Music by Women Composers presents a comprehensive survey of historical organ pieces by women composers alongside six newly commissioned works. The music is stylistically varied and encompasses secular and sacred repertoire from a range of periods. In addition to original organ repertoire, the collection also contains several organ transcriptions in new arrangements for the instrument. ? 42 pieces for manuals and pedals, in a variety of musical forms, suitable for use at church services or as recital repertoire ? Original music for the instrument, spanning the sixteenth century to the present day, including compositions by Amy Beach, Clementine de Bourges, Nadia Boulanger, Jeanne Demessieux, Cecilia McDowall, Clara Schumann, and Ethyl Smyth, plus commissions from Kristina Arakelyan, Miriam Carpinetti, Ghislaine Reece-Trapp, Isabelle Ryder, Amy Summers, and Rebecca Groom te Velde ? Standalone miniatures, movements from organ sonatas and symphonies, transcriptions of piano, harpsichord, and flute pieces, and an orchestral opera overture ? A variety of difficulty levels, from ABRSM Grades 2-3 through to Diploma standard, with a graded index provided

Handel Oralorio ' Saul ', composé en 1739, contient une série de mouvements instrumentales qui fournissent des commentaire sur l'action. Compositeurs ont souvent écrit oeuvres sous forme de suites de ces mouvements. Blocs de Handel de musique polyphonique sont également particulièrement adaptées pour bande de vent. Ses suites orchestrales étaient généralement réalisées en plein air Ihe. Bon nombre de ses thèmes se classent parmi les grandes inventions de l'histoire de la musique. Ils donnent sa dignité de musique et de la grandeur et en même temps, ils demeurent populaires au personnage. Les mouvements instrumentales de ' Saul ' sont adaptés pour des concerts, y compris ceux dans les églises, pour sérénades et pour les concours d'intermédiaires de niveau avancé. / Ensemble A Vent

Little Suite for Orchestra No. 1: Op 53-Malcolm Arnold is one Britain’s best-loved composers. In 1948 he composed a very short suite for the National Youth Orchestra of Great Britain - entitled simply To Youth. Seven years later he took To Youth and made some fairly major revisions including a complete new movement and the Little Suite for Orchestra was born. The Little Suite for Orchestra follows a very similar pattern to the later suites for brass band starting with a bold strident Prelude which strangely ends quietly before a lovely lilting Dance composed in 3/8 time. Finally a rollicking and militaristic March brings the suite to a conclusion. This arrangement for brass band by Robin Norman is sure tobecome a classic in the brass band repertoire.

Norwegian composer Edvard Grieg originally wrote Peer Gynt as the incidental music to Henrik Ibsen's 1867 play of the same name which premiered in 1876. Later in 1888 and 1891 Grieg extracted eightmovements to make two four-movement suites: Suite No. 1 Op. 46 (Morning The death of Ã?se Anitra's dance and In the hall of the mountain king) and Suite No. 2 Op. 55 (The abduction of the bride Arabiandance Peer Gynt's homecoming (stormy evening on the sea) and Solveig's song). Some of these movements have received coverage in popular culture and are thus well-recognised everywhere.This edition of the Peer GyntSuites is arranged for Grade 8 Piano solo.