A Practical Approach to Teaching Pitch and Rhythm. By Linda Rann. (teacher edition). Expressive Art (Choral). Size 8.5x11 inches. 64 pages. Published by Hal Leonard.

(8 Units with Short Written Exercises to Maximize Limited Study Time). By Melody Bober, Gayle Kowalchyk, and E. L. Lancaster. For Piano. Book; Piano Collection; Piano Supplemental; Theory. Piano for Busy Teens. 40 pages. Published by Alfred Music Publishing

(8 Units with Short Written Exercises to Maximize Limited Study Time). By Melody Bober, Gayle Kowalchyk, and E. L. Lancaster. For Piano. Book; Piano Collection; Piano Supplemental; Theory. Piano for Busy Teens. Early Intermediate; Intermediate. 40 pages. Published by Alfred Music Publishing

(8 Units with Short Written Exercises to Maximize Limited Study Time). By Melody Bober, Gayle Kowalchyk, and E. L. Lancaster. For Piano. Book; Piano Collection; Piano Supplemental; Theory. Piano for Busy Teens. 40 pages. Published by Alfred Music Publishing

(8 Units with Short Written Exercises to Maximize Limited Study Time). By Melody Bober, Gayle Kowalchyk, and E. L. Lancaster. For Piano. Book; Piano Collection; Piano Supplemental; Theory. Piano for Busy Teens. Intermediate. 40 pages. Published by Alfred Music Publishing

by Alan Dworsky and Betsy Sansby. For all instruments. method. Dancing Hand. All Styles. Level: Beginning-Intermediate. Book/CD Set. Size 8.5x10.75. 208 pages. Published by Dancing Hand

The Encyclopedia of Jazz Theory for All Musicians. Jazz Instruction. Softcover. Size 9x12 inches. 266 pages. Published by Hal Leonard.

By Jamey Aebersold. Published by Jamey Aebersold Jazz. (JAD) This nearly two-hour presentation features Jamey at the piano demonstrating the fundamental techniques used by all great jazz improvisers. Includes chord/scale relationships, keeping your place, patterns, the blues and pentatonic scales and their application, what and how to practice, articulation, memorizing songs and more! This presentation not only provides the technical information essential to getting started on improvisation, but it also serves as an overview of the entire creative process that even non-musicians can understand. Jamey also provides much needed motivational material and discusses the philosophy of man's need to be creative. A complete presentation!

For For All Instruments. Find chords quickly and easily with this simple-to-use gizmo. Chord Finder. Published by Music Sales.

Composed by Davy Mooney. Saddle-stitched. Theory and Reference - Other. Book and online audio. 68 pages. Mel Bay Publications, Inc #30786M. Published by Mel Bay Publications, Inc

By Holly Shaw-Slabbinck And Ronald Slabbinck. Theory. Instructional Book. 96 pages. Published by Neil A. Kjos Music Company.

Voice Technique. By A. Dannhauser. Vocal Method. Size 6.7x10.5 inches. 64 pages. Published by Schirmer.

And the Art of Play in the Music Classroom. Composed by Jane Barbe. Book; CD; Classroom/Pre-School; General Music and Classroom Publications; Reproducible. 40 pages. Published by Alfred Music (AP.42860).

Methods and Music for Children

SKU: UT.DM-33

Composed by Gabrielangela Spaggiari and Irene Bonfrisco. Saddle stitching. Fare Musica. Classical. Ut Orpheus #DM 33. Published by Ut Orpheus (UT.DM-33).

ISBN 9790215306769. 9 x 12 inches.

I tradizionali percorsi educativi miranti alla formazione musicale non valorizzano abbastanza il momento dell?ascolto, e per questo in genere non prevedono neppure una sua presenza strutturata e specifica.
È invece nostra convinzione che sia necessario stimolare e sostenere da subito l?abitudine all?ascolto, proprio al fine di arricchire, completare ed anche motivare lo studio della musica.
Per questo il percorso che qui viene proposto aspira a contribuire allo sviluppo delle capacità percettive e della creatività dell?allievo abituandolo a riconoscere, distinguere e mettere tra loro in relazione alcuni degli elementi del discorso musicale.
A tal fine viene proposta una serie di esperienze di ascolto ?attivo?. È attraverso l?uso del corpo e della voce, di grafici e di interventi strumentali che possiamo offrire all?allievo non solo l?occasione di sentirsi partecipe e protagonista - anche mentre ascolta - dell?esperienza musicale, ma anche la possibilità di costruire e di esprimere qualcosa che riguarda il senso di ciò che ascolta.
L?esecuzione di partiture ritmiche e ritmico-melodiche e la realizzazione di coreografie possono inoltre contribuire allo sviluppo del senso ritmico, della coordinazione motoria, delle capacità di memorizzazione e di concentrazione nonché di alcune abilità relative alla pratica strumentale e alla lettura musicale.
A quest?ultimo proposito, il quaderno propone di abituare l?allievo a seguire la musica anche attraverso la lettura di ?guide melodiche? e in partitura; l?intenzione è di favorire un ascolto sempre più autonomo e consapevole.
La proposta di grafici d?ascolto e l?invito all?allievo di tentare di tracciarne anche altri ci sembra infine possa aiutare il formarsi di un?immagine mentale sintetica dei brani ascoltati, possibile forma spaziale - interpretata, e ricostruita - di quanto percepito e interiorizzato attraverso le altre ?attività? di ascolto.
La raccolta propone l?ascolto di 13 danze di Mozart e Beethoven: Contraddanze, Minuetti, Danze Tedesche. La scelta di questo repertorio, poco conosciuto ed eseguito, è motivata, oltre che dal suo valore musicale, dalla semplicità strutturale e fraseologica, dalla ricchezza timbrica dell?organico e dalla breve durata di ogni brano.
Il quaderno si rivolge principalmente agli allievi dei corsi di propedeutica musicale delle scuole di musica, a partire dai nove anni. Le proposte di ascolto qui raccolte, per il tipo di attività e per il repertorio, possono essere utilizzate anche nella scuola di base, comprese le scuole medie ad orientamento musicale e nei corsi di teoria e solfeggio. Può essere infine proposto come sussidio nelle scuole di didattica della musica e per la formazione dei docenti della scuola elementare e materna.

Creativity Development Through Music Activities, Movement Games, and Dances for K-5. Berklee Guide. Classroom Resources, Jazz Instruction, Teacher Resource. Softcover Video Online. 160 pages. Published by Berklee Press

Meet the Great Jazz Legends. (Short Sessions on the Lives, Times and Music of the Great Jazz Legends). By Ronald C. McCurdy. Classroom/Pre-School; General Music and Classroom Publications; Reproducible. Jazz. Book. 72 pages. Published by Alfred Music Publishing

Methods and Music for Children

SKU: UT.DM-29

Composed by Ester Seritti. Saddle stitching. Fare Musica. Classical. Ut Orpheus #DM 29. Published by Ut Orpheus (UT.DM-29).

ISBN 9790215305670. 9 x 12 inches.

'Astam blan' traccia dei percorsi per avviare l'allievo alla lettura ritmica, che deve essere associata ad una considerazione plastico-gestuale del suono.
La parte iniziale fa seguito alle proposte del quaderno 'Al centro c'e il suono' e puo essere fruita dai bambini sin dall'eta di circa sette anni.
Anche se presentate in forma ludica, le progressive difficolta si susseguono fino a richiedere abilita esecutive e creative che possono essere conseguite in un largo arco di tempo.
La pubblicazione e complementare agli altri quaderni della serie e puo essere utilizzata anche nelle scuole ad indirizzo musicale.
Prima della lettura, comunque, e indispensabile curare la musicalita. Queste idee non sono frutto di fantasie personali, ma attingono al pensiero di Emile Jaques Dalcroze (Vienna, 1865 - Ginevra, 1950), professore di solfeggio e di armonia e notevole didatta per quanto riguarda la ritmica, il movimento, l'improvvisazione.
Ino ltrandoci nelle varie esperienze musicali, poi, non finiremo mai di constatare quanto affermato da Igor Stravinskij: <>.

By Michael Gallina, Jill Gallina. Textbook - Classroom. Expressions Music Curriculum[TM]. Book. 56 pages. Published by Alfred Publishing.

By Michael Gallina, Jill Gallina. Textbook - Classroom. Expressions Music Curriculum[TM]. Book and 2 CDs. 144 pages. Published by Alfred Publishing.

(80 Reproducible Music Puzzles). By Sue Albrecht Johnson. Book; CD; Classroom/Pre-School; General Music and Classroom Publications; Reproducible. 92 pages. Published by Alfred Music

Music Sales America. Pop. General Merchandise. 104 pages. Music Sales #GAM1375. Published by Music Sales

(Practice Tests for the London AS and A2 Music Listening Papers based on The Essential Hyperion 2). Composed by David Bowman and Paul Terry. Schott. 96 pages. Schott Music #ED12730. Published by Schott Music

Composed by Dan Greenblatt. Instructional book. Published by Sher Music Company

Theory and Practice. Berklee Press. Jazz, Jazz Reference, Music Theory. Softcover Audio Online. 256 pages. Published by Berklee Press