10 Original Duets for Trumpet. Par SCHWARZ OTTO M.. The ?Stay Tuned - Swinging Christmas? duets stem from another collaboration with the trumpeter Thomas Gansch. These duets are not only available for trumpets, however. The pop and jazz duets are also available for trumpet with trombone, two trombones, two horns, two saxophones at the same pitch, two flutes and two clarinets. / Date parution : 2021-12-09/ Recueil / 2 Trompettes

10 Original Duets for C Euphonium B.C.. Par SCHWARZ OTTO M.. Les duos Doobidoo for Two sont le fruit d‘une collaboration entre le compositeur Otto M. Schwarz et le tromboniste & compositeur Leonhard Paul. Leonhard Paul est mondialement connu comme un des membres créatifs du Mnozil Brass. Il a étudié la pédagogie musicale ainsi que le jazz et il est aujourd’hui chargé de cours à l’Université de Musique de Vienne (MDW). Dans ce recueil, vous trouverez des duos de différents styles, souvent avec des indications humoristiques. Ces duos existent pour 2 trompettes, 2 cors, 2 trombones, 2 euphoniums clé de fa & clé de sol, 2 tubas et dans des versions euphonium & tuba ainsi que trompette & trombone./ Répertoire / 2 Euphoniums C

10 Original Duets for Bb Euphonium T.C.. Par SCHWARZ OTTO M.. Les duos Doobidoo for Two sont le fruit d‘une collaboration entre le compositeur Otto M. Schwarz et le tromboniste & compositeur Leonhard Paul. Leonhard Paul est mondialement connu comme un des membres créatifs du Mnozil Brass. Il a étudié la pédagogie musicale ainsi que le jazz et il est aujourd’hui chargé de cours à l’Université de Musique de Vienne (MDW). Dans ce recueil, vous trouverez des duos de différents styles, souvent avec des indications humoristiques. Ces duos existent pour 2 trompettes, 2 cors, 2 trombones, 2 euphoniums clé de fa & clé de sol, 2 tubas et dans des versions euphonium & tuba ainsi que trompette & trombone./ Répertoire / 2 Euphoniums Bb

Par MITCHELL HAROLD. L'étude et la pratique ne suffisent généralement pas pour qu'un musicien autodidacte atteigne un niveau professionnel. L'importance du professeur est primordiale pour conseiller, corriger et faire en sorte que l'étude de l'instrument se fasse naturellement et le plus agréablement possible, en fonction de la personnalité de l'élève. Le but de cette méthode est de procurer à l'élève ambitieux, les éléments indispensables pour acquérir les connaissances de base de la théorie et obtenir une embouchure souple et puissante. Les lèvres doivent être souples et sensibles pour que l'expiration les pousse rapidement à vibrer contre l'embouchure de l'instrument avec un minimum de pression. Commencez toujours la leçon doucement pour ne pas blesser les lèvres. Un échauffement est nécessaire pour supporter les efforts. La force d'embouchure étant différente d'un individu à l'autre, il est impossible de définir un temps idéal de pratique. Ne jamais insister quand les lèvres sont fatiguées. Il faut avoir une discipline de travail et de repos pour atteindre un bon niveau afin de progresser sans pour autant se blesser et souffrir inutilement. Ne gaspillez pas de temps avec des études qui dépassent vos capacités mais ne le perdez pas non plus sur des choses trop faciles. Sachez que la qualité du son et la vitesse viendront sans effort si vous avez été efficace et précis dans votre travail. N'oubliez jamais qu'il faut avoir du plaisir à jouer. Harold E. Mitchell est un des plus célèbres trompettistes américains qui fut pendant vingt ans le musicien des plus grands studios de cinéma. Harold E. Mitchell prit très vite conscience de son ambition musicale et organisa sa vie dans ce sens. A 21 ans, il avait déjà traversé les Etats-Unis de long en large avec une comédie musicale et avait étudié avec les meilleurs professeurs: Herbert L. Clarke, Ernest S. Williams, Alfred F. Weldon, William Thieck et Richard Shuebruk. Quand il rentre à Los Angeles, il acquiert une grande expérience musicale en jouant dans les orchestres symphoniques, les orchestres de danse et dans les fosses d'orchestre de théâtres. C'est pendant cette période qu'il met au point un programme d'enseignement. Quand le cinéma devient sonore, il est le trompettiste le plus demandé par les studios. On peut voir dans son curriculum vitae: 'Le chanteur de jazz”, 'Autant en emporte le vent”, les premiers dessins animés de Walt Disney et bien d'autres films encore. Jusqu'à ce qu'il prenne sa retraite en 1947, Harold E. Mitchell était réputé pour être un des meilleurs professeurs et le trompettiste indépendant le plus actif d'Hollywood. Il n'en arrêta pas pour autant ses activités, au contraire. Il consacra douze années à écrire sa méthode de trompette, obtint un Doctorat de Métaphysique et enseignait toujours./ Méthode / Trompette

Par CRIADO M.. Este método en su primera parte, trabaja conocimientos teórico-técnicos para una mayor facilidad en la ejecución del instrumento. En su segunda parte, se trabajan ejercicios de coordinación para alumnos comprendidos entre tercero y octavo curso./ Méthode / Trompette

Par APTEL GUY. A travers des morceaux accessibles techniquement et agréables musicalement, l'élève garde sa motivation, acquiert des bases solides et développe très tôt son sens musical. / Niveau : Débutant / méthode - études / Méthode / Trompette

Par ZWAHLEN MARKUS. Tuteurs / Niveau : Débutant à Assez Facile / Méthode / Trompette

Par DUTOT PIERRE / TELMAN ANDRE. / Musique Instrumentale / Méthode / Trompette et Piano

Par BOURGUET MICHEL. Avec Ma deuxième année de trompette, j'ai voulu avant tout que cet ouvrage tienne compte du niveau réel des élèves ayant effectué une première année, c'est pourquoi la progression pédagogique de cette méthode ne s'effectue pas forcément d'après des schémas pré-établis, mais plutôt d'après la réalité constatée de ce qu'un élève moyen peut faire (niveau de lecture, rythmes, tessiture, endurance, tempos du CD, etc). Par ailleurs, je n'ai pas voulu proposer un énième 'cahier de chansons avec CD' mais bien une 'méthode' où l'élève peut trouver, bien sûr, le côté ludique des ouvrages modernes, mais également une véritable approche des indispensables exercices techniques (doigtés, gammes, poses de sons, souplesse, etc.) qui ont permis tant de réussites et ont fait la réputation des grandes méthodes traditionnelles. Chaque exercice technique est volontairement court (une à trois lignes) mais choisi et placé de manière à préparer au mieux les nouvelles difficultés. Les nouveaux rythmes sont mis en pratique avec des airs connus - l'élève, tout en affirmant sa musicalité, peut faire ainsi plus facilement le rapport entre l'écrit et la réalité sonore. Une approche du jazz, de l'improvisation et de la musique contemporaine est également abordée. Je souhaite que cette méthode soit facile à lire, efficace, et que sans esquiver la notion de travail, elle permette au plus grand nombre d'aborder cette deuxième année dans la confiance, la motivation et le plaisir ! Michel Bourguet / méthode - études / Méthode / Trompette

Par WASTALL PETER. Jouant de la trompette et du Cornet est partie d'une série de livres d'instruction pour cuivres et d'instruments à vent (publiés par Boosey and Hawkes). Peter Wastall, un enseignant très expérimenté et reconnu, a spécialement conçu cette série pour personnes chvvicinano pour la première fois à l'étude des instruments à vent. Cette méthode convient pour les leçons individuelles et de groupes. Cette méthode est simple à comprendre et facile à utiliser. Le livre est divisé en sections qui fournissent des explications complètes pour ogvo niveau d'apprentissage. Comprend plusieurs chansons complètes et des exercices, pour résumer à chaque niveau. Le livre, divisé en 24 sections, met l'accent sur le développement précoce de musicalité, présentant dès maintenant un large éventail de mus exemples, y compris les compositeurs contemporains. Cette édition mise à jour prend en compte l'évolution des instrumental, méthode d'enseignement. Est idéal pour ceux approchant pour un instrument de musique de bois, puisqu'elle donne le débutant un comp guide/ Méthode / Trompette