Piano SKU: M7.ART-42220 Einfach Klavier lernen mit bunten Klaviernoten...(+)
Piano
SKU:
M7.ART-42220
Einfach Klavier lernen
mit bunten Klaviernoten
für Kinder & erwachsene
Anfänger. Composed
by Jens Rupp. Score with
online audio files.
Artist Ahead Musikverlag
#ART 42220. Published by
Artist Ahead Musikverlag
(M7.ART-42220).
ISBN
9783866422209.
German.
'Meine
Klavierschule mit bunten
Noten' - die neue
Klavierschule, die einen
erfolgreichen,
spielerisch-leichten
Einstieg in die Welt des
Klavierspiels
ermöglicht. Das
methodische Konzept mit
seinem logisch
strukturierten Aufbau,
den bunten Noten samt
zugehörigen
(wiederablösbaren)
Tastenaufklebern sowie
den sorgfältig
aufeinander abgestimmten
Lektionen, führt bereits
bei kleinem Übeaufwand
schnell zu hörbaren und
motivierenden
Erfolgserlebnissen am
Klavier. 'Meine
Klavierschule mit bunten
Noten' beschränkt sich
auf die Tonart C-Dur und
zunächst auf die Töne
der C-Dur-Grundposition.
Im Violinschlüssel
(rechte Hand) sind dies
die Töne C', D', E', F',
G' und im Bassschlüssel
(linke Hand) die Töne C,
D, E, F, G. Der Tonumfang
im Violinschlüssel
(rechte Hand) wird gegen
Ende der Schule um die
Töne A', H' und C''
erweitert, während im
Bassschlüssel (linke
Hand) keine weiteren
Töne hinzukommen. Die
Töne werden ausführlich
vorgestellt und im
Anschluss mit einfachen,
schönen Liedern geübt
und gespielt. Das
beidhändige Spiel wird
sehr behutsam, leicht
verständlich und
gründlich vermittelt.
Ein spielerischer und
gleichzeitig wertvoller
Lernerfolg ist
garantiert. Das ideale
Geschenk für alle
Klavieranfänger! Nutze
den Aufkleberbogen zum
Bekleben der Tasten
deines Klaviers,
Keyboards, deiner Orgel
oder Melodica und Du
kannst sofort loslegen!
Scanne die im Buch
enthaltenen QR-Codes mit
dem Smartphone oder
Tablet und gelange direkt
zu den Hörbeispielen.
Unter
www.artist-ahead-download
.de stehen alle Kinder-
und Weihnachtslieder als
Audio- und MP3-Dateien
zum Download zur
Verfügung.
By Robert Schumann. Edited by Friedlaender. For low voice, piano. Dichterliebe(1...(+)
By Robert Schumann.
Edited by Friedlaender.
For low voice, piano.
Dichterliebe(16 Songs);
Frauenliebe und Leben(8
Songs); Liederkreis(12
Songs); Myrten(26 Songs);
15 Selected Songs(Ger).
Published by C.F. Peters.
By Robert Schumann. Edited by Friedlaender. For medium voice, piano. Dichterlieb...(+)
By Robert Schumann.
Edited by Friedlaender.
For medium voice, piano.
Dichterliebe(16 Songs);
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15 Selected Songs(Ger).
Published by C.F. Peters.
Lyrics and chords (ukulele) SKU: M7.DUX-342 200 Lieder and Songs. ...(+)
Lyrics and chords
(ukulele)
SKU:
M7.DUX-342
200
Lieder and Songs.
Composed by Andreas Lutz
and Bernhard Bitzel. This
edition: Ring/Spiral
binding. Sheet music.
Songbook. Edition Dux
Verlag #DUX 342.
Published by Edition Dux
Verlag (M7.DUX-342).
ISBN
9783868494006.
The
Ukulele-Ding 2 contains
200 songs from Pop and
Rock for campfires,
outings and parties. In
order to be able to sing
the songs optimally and
accompany them with the
ukulele, suitable keys
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chosen. The chords are
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lyrics, so you can sing
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chart for all ukuleles in
the tuning g - c - e - a
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every campfire ukulele
player and all those who
want to become one. Bound
as a practical spiral
book - like every edition
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series Das Ding. With
songs from ABBA - AC/DC -
Aerosmith - BAP - Billy
Joel - Bob Dylan - Bob
Marley - Boney M. - Bruce
Springsteen - Cat Stevens
- Coldplay - Die Toten
Hosen - Dire Straits -
Elvis Presley - George
Ezra - Howard Carpendale
- John Denver - Kansas -
Lady Gaga - Max Giesinger
- Nirvana - Peter Maffay
- Phil Collins - Pink
Floyd - Queen - Reinhard
Mey - Robbie Williams -
Rod Stewart - Simon and
Garfunkel - Supertramp -
The Beach Boys - The
Beatles - U2 und vielen
weiteren.
Easy SKU: HL.49013230 Schulkanons fur alle Gelegenheiten. Composed...(+)
Easy
SKU:
HL.49013230
Schulkanons fur alle
Gelegenheiten.
Composed by Fritz Joede.
This edition:
Paperback/Soft Cover.
Paperback. Bausteine fur
Musikerziehung und
Musikpflege. Classical.
64 pages. Schott Music #B
101. Published by Schott
Music (HL.49013230).
Concert Band - Grade 5 SKU: ML.013780090 Composed by Valdemar Gomes. Full...(+)
Concert Band - Grade 5
SKU: ML.013780090
Composed by Valdemar
Gomes. Full set. Molenaar
Edition #013780090.
Published by Molenaar
Edition (ML.013780090).
The Spanish war
galleon with 64 cannons,
built in Cuba between
1770 and 1771 for an
English shipowner in the
service of the King of
Spain left Peru for Cadiz
in 1784 with a huge cargo
of copper, gold, silver
and other valuables on
board. There were also
more than 400 people on
board, including
passengers, crew and Inca
prisoners after a revolt.
The Atlantic crossing
went smoothly, passing
Portugal to take
advantage of favourable
winds. The shipwreck off
Peniche was the result of
human error, apparently
due to French maps with
dramatic errors in the
position of the islands
of Berlengas and
neighbouring islets. On 2
February 1786, the sea
was calm and the night
clear, but they hit the
rock formation Papoa and
the hull immediately
broke in two. The bottom
sank quickly, while the
deck remained afloat for
some time. 128 people
lost their lives,
including many Indians
who were trapped in the
basement. This shipwreck
is considered one of the
most important in
maritime
history.
What the
composer wants to convey,
and what can be felt as
one listens, is first of
all the sound of power,
of hope, of the glory of
conquest, of the
splendour of wealth. This
is followed by the
perception of the
maritime environment, the
harmony with the softness
of the ocean, the gliding
of the hull in the foam
of the sea on sunny, blue
days. But along with this
tranquillity, you soon
hear a rhythmic chain
that makes you feel a
representation of the
hustle and bustle, of the
busy crew, of the hard
work of a sailor, of the
desperation of an exotic
people imprisoned in a
dark, damp cellar. A
distinct rhythm that
reminds us of the salero
of Andalusia, with its
Arab influences and its
people, the soothing of
the resignation of others
who are forced to submit.
Then we clearly hear a
crescendo that makes us
imagine the agony of the
collision that precedes
the shipwreck. The
breaking of the hull, the
water flooding
everything, the despair,
the clash of bodies on
the rocks, the tragedy to
come. Before the grand
finale, in which the
return of musical
softness reminds us that
the story is over. The
supremacy of nature over
human greed. The waves,
though gentle, sweep the
wreckage, the lives and
the treasures of the New
World to the bottom of
the sea.
Het
Spaans oorlogsgaljoen met
64 kanonnen, gebouwd in
Cuba tussen 1770 en 1771
voor een Engelse reder in
dienst van de koning van
Spanje vertrok in 1784
vanuit Peru naar Cádiz
met een enorme lading
koper, goud, zilver en
andere kostbaarheden aan
boord. Er waren ook meer
dan 400 mensen aan boord,
waaronder passagiers,
bemanning en Inca
gevangenen na een
opstand. De oversteek van
de Atlantische Oceaan
verliep vlot, waarbij
Portugal werd gepasseerd
om te profiteren van
gunstige winden. De
schipbreuk bij Peniche
was het resultaat van een
menselijke fout,
blijkbaar te wijten aan
Franse kaarten met
dramatische fouten in de
positie van de eilanden
Berlengas en naburige
eilandjes. Op 2 februari
1786 was de zee kalm en
de nacht helder, maar ze
raakten de rotsformatie
Papoa en de romp brak
onmiddellijk in tweeën.
De bodem zonk snel,
terwijl het dek nog enige
tijd bleef drijven. 128
mensen verloren het
leven, waaronder veel
indianen die vastzaten in
de kelder. Dit
scheepswrak wordt
beschouwd als een van de
belangrijkste in de
maritieme
geschiedenis.
Wat
de componist wil
overbrengen, en wat men
kan voelen als men
luistert, is allereerst
het geluid van macht, van
hoop, van de glorie van
verovering, van de pracht
van rijkdom. Dit wordt
gevolgd door de perceptie
van de maritieme
omgeving, de harmonie met
de zachtheid van de
oceaan, het glijden van
de romp in het schuim van
de zee op zonnige, blauwe
dagen. Maar samen met
deze rust hoor je al snel
een ritmische ketting die
je een voorstelling geeft
van de drukte, van de
drukke bemanning, van het
harde werk van een
zeeman, van de wanhoop
van een exotisch volk dat
gevangen zit in een
donkere, vochtige kelder.
Een duidelijk ritme dat
ons doet denken aan de
salero van Andalusië,
met zijn Arabische
invloeden en zijn mensen,
het sussen van de
berusting van anderen die
gedwongen worden zich te
onderwerpen. Dan horen we
duidelijk een crescendo
dat ons de lijdensweg
doet voorstellen van de
aanvaring die voorafgaat
aan de schipbreuk. Het
breken van de romp, het
water dat alles
overspoelt, de wanhoop,
het botsen van lichamen
op de rotsen, de tragedie
die komen gaat. Vóór de
grote finale, waarin de
terugkeer van de muzikale
zachtheid ons eraan
herinnert dat het verhaal
voorbij is. De overmacht
van de natuur over de
hebzucht van de mens. De
golven, hoewel zacht,
vegen het wrak, de levens
en de schatten van de
Nieuwe Wereld naar de
bodem van de
zee.
Le galion de
guerre espagnol de 64
canons, construit à Cuba
entre 1770 et 1771 pour
un armateur anglais au
service du roi d'Espagne,
a quitté le Pérou pour
Cadix en 1784 avec à son
bord une énorme
cargaison de cuivre,
d'or, d'argent et
d'autres objets de
valeur. Il y avait
également plus de 400
personnes à bord, dont
des passagers, des
membres d'équipage et
des prisonniers incas à
la suite d'une révolte.
La traversée de
l'Atlantique s'est
déroulée sans encombre,
en passant par le
Portugal pour profiter
des vents favorables. Le
naufrage au large de
Peniche est le résultat
d'une erreur humaine,
apparemment due à des
cartes françaises
comportant des erreurs
dramatiques dans la
position des îles de
Berlengas et des îlots
voisins. Le 2 février
1786, alors que la mer
est calme et la nuit
claire, le navire heurte
la formation rocheuse de
Papoa et la coque se
brise immédiatement en
deux. Le fond coule
rapidement, tandis que le
pont reste à flot
pendant un certain temps.
128 personnes ont perdu
la vie, dont de nombreux
Indiens qui étaient
coincés dans les
sous-sols. Ce naufrage
est considéré comme
l'un des plus importants
de l'histoire
maritime.
Ce que
le compositeur veut
transmettre, et ce que
l'on ressent à
l'écoute, c'est d'abord
le son de la puissance,
de l'espoir, de la gloire
de la conquête, de la
splendeur de la richesse.
C'est ensuite la
perception de
l'environnement maritime,
l'harmonie avec la
douceur de l'océan, le
glissement de la coque
dans l'écume de la mer
par des journées bleues
et ensoleillées. Mais à
côté de cette
tranquillité, on entend
bientôt une chaîne
rythmique qui nous fait
ressentir une
représentation de
l'agitation, de
l'équipage affairé, du
dur labeur d'un marin, du
désespoir d'un peuple
exotique emprisonné dans
une cave sombre et
humide. Un rythme
distinct qui nous
rappelle le salero
d'Andalousie, avec ses
influences arabes et son
peuple, l'apaisement de
la résignation des
autres qui sont obligés
de se soumettre. Puis on
entend clairement un
crescendo qui nous fait
imaginer l'agonie de la
collision qui précède
le naufrage. La rupture
de la coque, l'eau qui
envahit tout, le
désespoir, le choc des
corps sur les rochers, la
tragédie à venir. Avant
le grand final, où le
retour de la douceur
musicale nous rappelle
que l'histoire est
terminée. La suprématie
de la nature sur la
cupidité humaine. Les
vagues, bien que douces,
emportent les épaves,
les vies et les trésors
du Nouveau Monde au fond
de la mer.
Die
spanische Kriegsgaleone
mit 64 Kanonen, die
zwischen 1770 und 1771
auf Kuba für einen
englischen Reeder im
Dienste des spanischen
Königs gebaut wurde,
verließ Peru 1784 in
Richtung Cádiz mit einer
riesigen Ladung Kupfer,
Gold, Silber und anderen
Wertgegenständen an
Bord. An Bord befanden
sich auch mehr als 400
Menschen, darunter
Passagiere,
Besatzungsmitglieder und
Inka-Gefangene nach einem
Aufstand. Die
Atlantiküberquerung
verlief reibungslos,
wobei Portugal passiert
wurde, um die günstigen
Winde zu nutzen. Der
Schiffbruch vor Peniche
war das Ergebnis
menschlichen Versagens,
das offenbar auf
französische Karten
zurückzuführen war, die
in Bezug auf die Position
der Inseln Berlengas und
der benachbarten Eilande
dramatische Fehler
enthielten. Am 2. Februar
1786 stießen sie bei
ruhiger See und klarer
Nacht auf die
Felsformation Papoa und
der Rumpf brach sofort
entzwei. Der Boden sank
schnell, während das
Deck noch einige Zeit
über Wasser blieb. 128
Menschen kamen ums Leben,
darunter viele Indianer,
die im Keller
eingeschlossen waren.
Dieses Schiffswrack gilt
als eines der
bedeutendsten
Was
der Komponist vermitteln
will und was man beim
Zuhören spürt, ist
zunächst der Klang der
Macht, der Hoffnung, des
Ruhms der Eroberung, des
Glanzes des Reichtums. Es
folgt die Wahrnehmung der
maritimen Umgebung, die
Harmonie mit der
Sanftheit des Meeres, das
Gleiten des
Schiffsrumpfes im Schaum
des Meeres an sonnigen,
blauen Tagen. Doch neben
dieser Ruhe hört man
bald eine rhythmische
Kette, die die Hektik,
die geschäftige
Mannschaft, die harte
Arbeit eines Seemanns,
die Verzweiflung eines
exotischen Volkes, das in
einem dunklen, feuchten
Keller gefangen ist,
wiedergibt. Ein
ausgeprägter Rhythmus,
der an den Salero
Andalusiens erinnert, mit
seinen arabischen
Einflüssen und seinen
Menschen, der die
Resignation der anderen
besänftigt, die
gezwungen sind, sich zu
fügen. Dann hören wir
deutlich ein Crescendo,
das uns die Qualen des
Zusammenstoßes, der dem
Schiffbruch vorausgeht,
erahnen lässt. Das
Zerbrechen des Rumpfes,
das Wasser, das alles
überflutet, die
Verzweiflung, das
Aufeinanderprallen der
Körper auf den Felsen,
die bevorstehende
Tragödie. Vor dem
großen Finale, in dem
die Rückkehr der
musikalischen Sanftheit
uns daran erinnert, dass
die Geschichte zu Ende
ist. Die Vorherrschaft
der Natur über die
menschliche Gier. Die
Wellen, so sanft sie auch
sein mögen, spülen die
Trümmer, das Leben und
die Schätze der Neuen
Welt auf den Grund des
Meeres.
Guitar SKU: BT.DHP-1023231-401 Gitarrenschule Band 3. Composed by ...(+)
Guitar
SKU:
BT.DHP-1023231-401
Gitarrenschule Band
3. Composed by
Traditional. Arranged by
Aaike Jordans.
Educational Tool. Book
Only. Composed 2002. 36
pages. De Haske
Publications #DHP
1023231-401. Published by
De Haske Publications
(BT.DHP-1023231-401).
ISBN 9789043117210.
German.
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spiele Gitarre! ist
eine neuartige Schule
für
Anfänger auf der
Gitarre ab neun oder zehn
Jahren. Jeder Band
enthält viele
bekannte Lieder
verschiedener
Musikrichtungen, wie z.B.
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Folk. Neu ist, dass in
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Gitarre! neben dem
Spielen von Melodien auch
besonderer Wert auf das
Erlernen und Spielen von
Akkorden gelegt wird.
Schritt für
Schritt wird der
Gitarrenschüler in
die Geheimnisse des
Gitarrenspiels
eingeweiht. Jede Menge
ÃÅbungsstück
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Rätsel und
Gehörübunge
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Abwechslung. Selbst
Improvisieren und
Komponieren sind in den
fünf Bänden
dieser Schule ein Thema.
Schon nach wenigen Wochen
werden auchIhre
Schüler stolz
sagen können: Ich
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Gitarre!ââ¬Å
Band 3 behandelt: Das
Kreuz und das
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Die Tonart G-Dur;
Versetzungs- und
Vorzeichen; Der e-Moll
Akkord; Wiederholung
C-Dur und a-Moll; G-Dur
oder e-Moll?; Die D-Dur,
h-Moll, F-Dur, d-Moll und
A-Dur Tonleitern; Der D-
und F-Akkord; Das Be;
Sechzehntelnoten sowie
über 40
ÃÅbungslieder.