Die fröhliche Viola ' est une méthode d'Alto pour les enfants qui s'adresse principalement aux élèves qui commencent à apprendre à jouer de l'alto sans prendre un détour au violon. Ceux qui ont déjà joué du violon et utilisez la méthode comme un ' moyen de changer les instruments ' peut sauter certains morceaux ou même démarrer avec Vol.2.Like ' Die fröhliche Violine ', cet ouvrage a l'intention de rendre les enfants de s'amuser tout en apprenant à jouer de l'alto. À cette fin, une gamme variée stylistique de chants folkloriques classiques et de pièces instrumentales encourager la fabrication de musique, et petits textes fournissent des informations intéressantes sur l'alto, la musique et ses compositeurs.L'Alto est utilisé comme un solo et comme un instrument d'accompagnement, et le ' audience ' et ' comptage ' de lignes moyens et inférieurs sont spécialement formés. En raison du fait que beaucoup de chansons et de pièces secondaires sont notées dans la clef treble et grâce à des exemples pour trio et quatuor à cordes jouant, cet ouvrage encourage particulièrement ensemble en jouant avec des amis ou à l'intérieur du... / Alto

Par JOUBERT CLAUDE-HENRY. Douze Etudes à écrire soi-même en 1ère et 3e positions Ces études ont plusieurs objectifs : mettre en pratique tous les éléments musicaux et techniques abordés dans les deux premiers volumes de cette méthode. Tous les doigtés ne sont pas indiqués : apprendre à trouver de bons doigtés, en première et troisième positions, est un apprentissage indispensable dès le début des études instrumentales (il n'est pas interdit de se faire aider par son professeur...). - permettre de se lancer dans la composition. La musique XXIe siècle ne sera pas celle des siècles précédents. Il semble important que tous les musiciens, amateurs, professionnels, étudiants, et déjà les élèves, puissent tenter d'écrire leur propre musique. - donner les bases d'une méthode d'analyse. Si l'on veut bien comprendre comment nos illustres aînés ont écrit leurs oeuvres, il convient de questionner leur propre musique. Beaucoup d'aspects de la composition musicale sont abordés dans ces études : formes, carrures, phrases, cadences, mélodie, harmonie, tonalité, modalité... COMPOSER n'est pas une activité réservée aux adultes savants. Le mot 'composer' vient du latin cum-ponere, 'poser avec'. On compose un menu ou un bouquet. Le compositeur de musique ne 'crée' pas, il dispose, à sa façon, les éléments d'un matériau sonore existant. Chaque étude est l'occasion d'un travail de 'com-position', tous les éléments musicaux sont fournis - il suffit de les assembler, chacun à sa manière. Ce sont des exercices très simples, des recettes qui peuvent être modifiées selon les goûts de chacun, comme les recettes de cuisine. Comment faire ' - se munir d'un cahier de musique, d'un crayon, et, surtout, d'une gomme, - jouer tout ce que l'on écrit, et ECOUTER ! - et s'amuser autant que l'auteur de ces études... Claude-Henry Joubert / méthode - études / Méthode / Alto

Par WITT ANNE. Les airs de quarante-cinq dans cette collection représentent le vaste répertoire fiddle écossais traditionnel musique remontant au XVIIIe siècle.Il y a une longue histoire de la musique partagée entre le violon, la cornemuse et la chanson. Inclus sont des complaintes, airs, marches, des strathspeys, bobines et turluttes. La musique a été éditée et arrangée pour alto avec cordes de guitare si désiré d'accompagnement. Les mélodies sont présentés dans des ensembles de trois ou quatre pour solo performance. / Niveau : Débutant à Intermédiaire / Scottish - Solos / Recueil / Alto

Par GARLEJ BRUNO / GONZALES JEAN-FRANCOIS. Textes en français, allemand, anglais et espagnol. Illustrations : Jean-Noël Rochut - Photos : Michel Maïofiss / Niveau : Débutant / méthode - études / Méthode / Alto