By Julio Herrlein. For guitar. Perfect binding, Perfect Binding. Methods/Improvisation. Multiple Levels. Book/CD Set. 312 pages. Published by Mel Bay Publications, Inc

Composed by Gail Smith. Saddle-stitched. Contemporary. Book. 40 pages. Published by Mel Bay Publications, Inc

Composed by Davy Mooney. Saddle-stitched. Theory and Reference - Other. Book and online audio. 68 pages. Mel Bay Publications, Inc #30786M. Published by Mel Bay Publications, Inc

Saddle-stitched. Jazz. Book. 32 pages. Mel Bay Publications, Inc #30890. Published by Mel Bay Publications, Inc

Contracting and Expanding Time Within Form, Vol. 1. Composed by Ari Hoenig and Johannes Weidenmueller. Saddle-stitched. Book and online audio. 40 pages. Published by Mel Bay Publications, Inc (MB.21108M).

Composed by Peter Spitzer. Squareback saddle stitch. Book and online audio. Published by Mel Bay Publications, Inc (MB.97845M).

by Peter Spitzer. Level: Beginning-Intermediate. Book/CD Set. Size 8.75x11.75. 136 pages. Published by Mel Bay Pub., Inc.

For Piano. manuscript. All Styles. Book. Size 8.75x11.75. 80 pages. Published by Mel Bay Publications, Inc.

by Larry McCabe. For songwriting. method. You Can Teach Yourself. All styles. Level: Beginning. Book/CD Set. Size 8.75x11.75. 120 pages. Published by Mel Bay Publications, Inc

by L. Dean Bye. For all instruments. You Can Teach Yourself. All styles, theory and harmony. Level: Beginning. Book. Reference. Size 8.75x11.75. 136 pages. Published by Mel Bay Pub., Inc.

(Melody Dictation Activity Boards). By Artie Almeida. Published by Heritage Music Press

Methods and Music for Children

SKU: UT.DM-33

Composed by Gabrielangela Spaggiari and Irene Bonfrisco. Saddle stitching. Fare Musica. Classical. Ut Orpheus #DM 33. Published by Ut Orpheus (UT.DM-33).

ISBN 9790215306769. 9 x 12 inches.

I tradizionali percorsi educativi miranti alla formazione musicale non valorizzano abbastanza il momento dell?ascolto, e per questo in genere non prevedono neppure una sua presenza strutturata e specifica.
È invece nostra convinzione che sia necessario stimolare e sostenere da subito l?abitudine all?ascolto, proprio al fine di arricchire, completare ed anche motivare lo studio della musica.
Per questo il percorso che qui viene proposto aspira a contribuire allo sviluppo delle capacità percettive e della creatività dell?allievo abituandolo a riconoscere, distinguere e mettere tra loro in relazione alcuni degli elementi del discorso musicale.
A tal fine viene proposta una serie di esperienze di ascolto ?attivo?. È attraverso l?uso del corpo e della voce, di grafici e di interventi strumentali che possiamo offrire all?allievo non solo l?occasione di sentirsi partecipe e protagonista - anche mentre ascolta - dell?esperienza musicale, ma anche la possibilità di costruire e di esprimere qualcosa che riguarda il senso di ciò che ascolta.
L?esecuzione di partiture ritmiche e ritmico-melodiche e la realizzazione di coreografie possono inoltre contribuire allo sviluppo del senso ritmico, della coordinazione motoria, delle capacità di memorizzazione e di concentrazione nonché di alcune abilità relative alla pratica strumentale e alla lettura musicale.
A quest?ultimo proposito, il quaderno propone di abituare l?allievo a seguire la musica anche attraverso la lettura di ?guide melodiche? e in partitura; l?intenzione è di favorire un ascolto sempre più autonomo e consapevole.
La proposta di grafici d?ascolto e l?invito all?allievo di tentare di tracciarne anche altri ci sembra infine possa aiutare il formarsi di un?immagine mentale sintetica dei brani ascoltati, possibile forma spaziale - interpretata, e ricostruita - di quanto percepito e interiorizzato attraverso le altre ?attività? di ascolto.
La raccolta propone l?ascolto di 13 danze di Mozart e Beethoven: Contraddanze, Minuetti, Danze Tedesche. La scelta di questo repertorio, poco conosciuto ed eseguito, è motivata, oltre che dal suo valore musicale, dalla semplicità strutturale e fraseologica, dalla ricchezza timbrica dell?organico e dalla breve durata di ogni brano.
Il quaderno si rivolge principalmente agli allievi dei corsi di propedeutica musicale delle scuole di musica, a partire dai nove anni. Le proposte di ascolto qui raccolte, per il tipo di attività e per il repertorio, possono essere utilizzate anche nella scuola di base, comprese le scuole medie ad orientamento musicale e nei corsi di teoria e solfeggio. Può essere infine proposto come sussidio nelle scuole di didattica della musica e per la formazione dei docenti della scuola elementare e materna.

Solfege

SKU: HL.14046092

Composed by Ibanez-Cursa. CARISCH - MUSIC SALES. Tuition. General Merchandise. Real Musical #MK19067. Published by Real Musical (HL.14046092).

ISBN 9788438712443. French.

Nueva edición de la colección Cuadernos de Audición con CD con las grabaciones de los ejercicios que contiene el libro del profesor. Se plantea una amplia serie de propuestas encaminadas a percibir y asimilar al máximo los múltiples aspectos que componen el complejo fenómeno de la audición.

Los libros del Profesor y del Alumno tienen la misma paginación para facilitar su manejo y el libro del Profesor contiene, además, la parte del alumno con las respuestas correctas que éste debe escribir de manera que el profesor no tenga que manejar dos libros, el suyo y el del alumno.

Lacolección consta de seis cursos y en cada uno de ellos se abordan los contenidos propios de la enseñanza del Lenguaje Musical en su aspecto auditivo. Sin excluir el tradicional “dictado”, proponemos nuevos y variados procedimientos para fortalecer la memoria musical, agudizar la percepción del alumno en detalles rítmicos y melódicos y desarrollar una buena destreza auditiva a través del análisis considerado como la culminación de todo el proceso auditivo.

“Cuadernos de Lenguaje”, “Nuevos Cuadernos de Teoría”, “Canta con los Clásicos” y “Cuadernos de Vacaciones” son otros títulos de las colecciones Ibáñez-Curs á que completan la enseñanza del lenguaje musical.

Alfred's Essentials of Music Theory - Complete (Book/CDs). (Complete). Reference Textbooks; Textbook - General; Theory. Essentials of Music Theory. General Theory. Instructional book (spiral bound) and 2 example CDs. Introductory text, instructional text, musical examples and glossary. 120 pages. Published by Alfred Music Publishing

Written by Andrew Surmani, Karen Farnum Surmani, Morton Manus. Instructional workbook. Series: Alfred's Essentials of Music Theory. 96 pages. Published by Alfred Publishing.

By Barry Finerty. For all instruments. Instructional book. 200 pages. Published by Sher Music Company.

By Ryan Nowlin. Arranged by Bruce Pearson. Band. Band method. Excellence in Theory Series. Book A,1. Method book. Published by Neil A. Kjos Music Company

By William G. Andrews and Molly Sclater. Textbook - General. Book. 412 pages. Published by Alfred Publishing.

By William G. Andrews, Molly Sclater. Textbook - General. Book. 352 pages. Published by Alfred Publishing.

By William G. Andrews and Molly Sclater. Textbook - General. Book. 708 pages. Published by Alfred Publishing.