Par DELFRATI CARLO. Il pensiero musicale, articolato in tre volumi, sviluppa i concetti della teoria musicale e gli elementi della notazione in modo progressivo. Ogni volume è corredato da CD audio per le attività di ascolto, ear-training, dettato musicale. IMPOSTAZIONE E METODOLOGIA: Il corso è frutto di oltre quarant'anni di studi e di insegnamento dell'autore, Carlo Delfrati, e della sua concezione fortemente innovativa della didattica musicale: la formazione teorica va di pari passo con attività pratiche, creative e analitiche. INOLTRE: L'apprendimento della lettura è graduale e progressivo, grazie ad un approccio basato sull'immediatezza percettiva di melodie e figurazioni ritmiche. Per le letture (ritmiche e melodiche) viene utilizzato il repertorio musicale di ogni periodo storico: dal Medioevo a oggi, dal tradizione popolare alla musica etnica. Un'antologia che servirà anche negli studi più avanzati./ Solfège/Formation Musicale / Opéra Théorique ou Didactique

Cet ouvrage pratique et instructif contribuera à tout joueur de jazz ou de la vocaliste regarder de la musique avec des ' nouveaux yeux '-' une théorie de la pratique et l'improvisation bookwith une touche humaine. 'Métaphores pour le musicien 'donne des aperçus de presque tous les aspects de jazz musicp, y compris la théorie de l'échelle/chord, stratégies de pratique, qui composent les techniques, la psychologie de la performance et comment créer les Etats d'esprit qui produisent les meilleures improvisations. Les pianistes de jazz graves trouveront des renseignements précieux sur la corde voicings aning, tandis que les novices bénéficieront de nouvelles approches aux échelles et des inversions. Conçu pour tout niveau de joueur, sur n'importe quel instrument, ' Métaphores pour le musicien ' fournit des nombreux exercices tout au long de pour aider le lecteur à transformer ces concepts en musiclity. / Opéra Théorique/Didactique

Par VERDI GIUSEPPE. Ger. /It. Vocal Score Full Score available for purchase/ Répertoire / Opéra

Par IBANEZ / CURSA. Nueva metodología de Lenguaje Musical que de una forma atractiva, sencilla y ordenada introduce al alumno progresivamente y de una forma lúdica en esta materia. En este primer libro se abordan temas fundamentales como la 'preescritura musical', la nesu silencio, las corcheas en grupos de dos, la blanca y su silencio, el puntillo aplicado a la blanca y a la negra y la redonda, así como los compases 2/4, 3/4 y 4/4. En el aspecto melódico, se llega progresivamente hasta la escala, tratando aspectosos de la clave de Fa. Cada curso tiene un libro del profesor y un libro del alumno siendo la paginación exactamente la misma para ambos. El libro del profesor contiene además, la parte del alumno con las respuestas correctas que éste debe escribir dea que el profesor no tiene que manejar dos libros. Las fichas de trabajo del alumno, perforadas y facilmente extraibles por si el profesor considera oportuno corregirlas individualmente, consiguen los objetivos que se marcan en cada bloque./ Solfège/Formation Musicale / Opéra Théorique ou Didactique

Par ESCUDERO MARIO. Los objetivos que persigue esta colección es: Conocimiento de la música y desarrollo del sentido musical - Desarrollo de las facultades expresivas y creadoras del niño - Despertar el sentido del ritmo y del equilibrio, a través de la música. El plan dejo que el presente volumen desarrolla está constituido por una serie de temas que siguen un orden de dificultades a superar: formación rítmica, formación auditiva, vocalizaciones, audiciones musicales./ Solfège/Formation Musicale / Opéra Théorique ou Didactique

Par FURMAN NELLY. In Georges Bizet's Carmen--the latest volume in the Oxford Keynotes series--author Nelly Furman explores the evolution of Carmen's story and its meaning, illuminating how the titular heroine has maintained her status as a universally recognizable cultural icon./ Répertoire / Opéra

Par LOPEZ DE ARENOSA E.. El presente cuaderno de actividades y ejercicios permite la práctica del ritmo a nivel básico de una forma amena y divertida. / Pédagogie / Solfège/Formation Musicale / Opéra Théorique ou Didactique

Profesor. Par LOPEZ DE ARENOSA E.. Este primer libro que se refiere especialmente a lo rítmico, busca comenzar jugando, sintiendo, percibiendo, incorporando, lo que más tarde puede ser racionalizado e identificado en su forma gráfica. Es el espíritu propuesto por la L.O.G.S.E. / Pédagogie / Solfège/Formation Musicale / Opéra Théorique ou Didactique

Par IBANEZ / CURSA. Primer libro de Grado Medio de la nueva colección de metodología de Lenguaje Musical de Ibáñez/Cursá. Como en el resto de la colección, el libro del profesor, contiene las respuestas correctas del alumno y las fichas de trabajo del alumno están perfoy son fácilmente extraíbles, por si el profesor considera oportuno corregirlas individualmente. Ambos presentan la misma paginación. Algunos aspectos tratados en el libro: Alteraciones, acordes, cadencias, compases, modulación, tipos rítmicos, formaal, dictados musicales y análisis musical./ Solfège/Formation Musicale / Opéra Théorique ou Didactique

Par IBANEZ / CURSA. Nueva metodología de Lenguaje Musical. En este segundo libro se abarca, en el aspecto rítmico, la división del pulso: corchea-silencio y viceversa (notas a contratiempo) - semicorcheas en grupos de cuatro - síncopas de negra - ritmo de negra con puntillhea - pulso ternario (seis por ocho con sus ritmos básicos) - el 'tresillo' - pulso binario y ternario dentro de un mismo compás. En el aspecto melódico se trata la distinción entre el modo mayor y menor - los intervalos simples en su aspecto numérico - lible en los modos menores - las tonalidades, además de Do mayor y La menor, que tienen un sostenido y un bemol en su armadura. El libro del profesor, contiene las respuestas correctas del alumno y las fichas de trabajo del alumno están perforadas y solmente extraíbles, por si el profesor considera oportuno corregirlas individualmente. Ambos presentan la misma paginación./ Solfège/Formation Musicale / Opéra Théorique ou Didactique

Par VILLA-ROJO JESUS. Teoría y práctica. La amplitud estilística de la música en el siglo XX, ha supuesto un periodo lleno de aportaciones, innovaciones, transformaciones y lógicamente de contrastes. El enfoque real de este trabajo está dirigido básicamente al estudiante que conocen todos lcedimientos musicales históricos pero que no conocen o no han practicado, los nuevos sistemas de grafía utilizada por los compositores en sus partituras durante los últimos años. Los ejercicios y las lecciones de solfeo presente aquí están en funciónn cada momento se estudia, pretendiendo resaltar sus peculiares características./ Solfège/Formation Musicale / Opéra Théorique ou Didactique

Par IBANEZ / CURSA. Nueva metodología de Lenguaje Musical. En este cuarto libro, en el aspecto rítmico, se abarca un conjunto de valores rítmicos básicos que resumen el nivel del grado elemental y que permiten diferenciar los pulsos binarios y ternarios con sus subdiviscorrespondientes. En el aspecto melódico, distinción entre el modo mayor y menor, intervalos melódicos y armónicos simples en cuanto a su número y especie, acordes mayores y menores, la frase musical y los cuatro tipo de escalas menores. Todo ello endo dentro de las tonalidades que tienen hasta tres alteraciones en su armadura. Como en el resto de la colección, el curso consta de un libro del profesor (con respuestas) y un libro del alumno (con fichas perforadas). Ambos presentan la misma pagina/ Solfège/Formation Musicale / Opéra Théorique ou Didactique

Par ESCUDERO MARIO. El objetivo principal de este libro es la educación a través de la música, procurando despertar, encauzar y desarrollar las cualidades sensoriales y psíquicas de los alumnos, que beneficiarán, repercutirán y armonizarán la formación completa e integr ser humano./ Solfège/Formation Musicale / Opéra Théorique ou Didactique

Tragédie-opéra Drame héroïque en trois actes. Par GLUCK CHRISTOPH WILLIBALD. Christoph Willibald Gluck’s most popular opera “Orphée et Euridice” was performed in 1774 in Paris to sensational success. This new adaption followed the original Viennese version with Italian text that was first performed in 1762 under the direction of the composer in the Burgtheater. For the Paris version Gluck changed the leading part Orpheus from an alto to a tenor role and composed new recitatives. Both versions of Gluck’s reform drama are based on a libretto by Ranieri de’ Calzabigi and revolutionised metastasian opera of the 18th century. Solo and choral music, instrumental music, pantomime and dance are all closely connected; the myth replaces a historical plotsurrounded by intrigue; where there would have been a da-capo aria there are now simple song forms and coloratura is largely abandoned. These meticulously revised vocal scores of both versions are also newly set. Urtext editions based on “Gluck, The Complete Works” Revised and newly set The revised editions are compatible with the old editions T48Full score (BA2282-01) and vocal score (BA2282-90) available for sale Performance material (BA2282-72) available for hire/ Répertoire / Opéra

Acte de Ballet. Par RAMEAU JEAN-PHILIPPE. Rameau Io RCT 45 (Vocal Score) In Rameau's operatic oeuvre, 'Io' is certainly the work shrouded in the most mystery: the acte de ballet has survived only in the form of a copy of the score and parts which was made by a collector from the generation after Rameau from the autograph that now is lost. Although the copy seems to have been used, presumably for a trial read-through, the work was apparently never regularly performed during Rameau's lifetime. And for good reason: the work breaks off abruptly at the beginning of the divertissement; neither the librettist nor a plan for a theatre location are known. Because of its incompleteness, 'Io' was long regarded as Rameau's last work, but there is much to suggest that the composition must have been written between 1740 and 1745. The introduction to this edition examines the references regarding the dating as well as various hypotheses about performance possibilities and librettists. The plot revolves around one of those typical mythological flirtations that are inevitably to be expected when Jupiter and a nymph, here Io, are involved. With the appearance of madness, La Folia, the work reaches a dramaturgical climax. However after this, the opera breaks off. In order to make the piece performable, the editors of ?Opera Omnia Rameau? propose an addition to the divertissement as well as an ending borrowed from the ballet bouffon 'Platée' in its 1745 version, which shows numerous parallels to 'Io'. Thus, these additions come as close as possible to Rameau's style of the 1740s while bringing the plot to a conclusion. - Fragmentary work completed with original music by Rameau - Based on the score of ?Opera Omnia Rameau?, Volume V/1 - Particularly suitable for academies and conservatories as few soloists are required and the few choral movements can be sung by soloists / Date parution : 2023-06-01/ Répertoire / Opéra