Accordion - very easy SKU: M7.AV-6131 Die Akkordeonschule für Unter...(+)
Accordion - very easy
SKU: M7.AV-6131
Die Akkordeonschule
für Unterricht und
Selbststudium.
Composed by Karl Hagen.
This edition: Saddle-wire
stitching. Sheet music.
Diese Akkordeonschule in
3 Bänden und die
dazugehörigen
Spielhefte führen auf
spielerische Art in das
Akkordeonspiel ein. Die
Lernschritte sind klein
gehalten, um die
Schüler nicht zu
überfordern und die
Motivation zu erhalten
und zu steigern. 58
pages. MDS (Music
Distribution Services)
#AV 6131. Published by
MDS (Music Distribution
Services) (M7.AV-6131).
ISBN 9783920030265.
German.
Diese
Akkordeonschule in 3
Bänden und die
dazugehörigen
Spielhefte führen auf
spielerische Art in das
Akkordeonspiel ein. Die
Lernschritte sind klein
gehalten, um die
Schüler nicht zu
überfordern und die
Motivation zu erhalten
und zu steigern. Die
Bände sind nicht nur
zum Musizieren gedacht,
sondern auch zum
Herumschmökern,
Ausmalen, Lernen und
Nachschlagen. Vermittelt
wird die technische
Beherrschung des
Akkordeons, die
Notenschrift und das
allgemeine Verständnis
für die Musik. Musik
ist wie eine Sprache mit
eigener Schrift
(Notenschrift). Wir
können der Musik
(Sprache) zuhören oder
selber musizieren
(reden). Mit Musik
können Geschichten
erzählt und Gefühle
ausgedrückt werden.
Dabei können wir
träumen, nachdenken,
uns inspirieren lassen
und uns erholen. Musik
soll aber auch
körperlich empfunden
werden. Wir tanzen,
singen, fühlen,
spielen und atmen zur
Musik, wir trainieren
Ohren, Augen, Finger,
Atmung, Körperhaltung
und unsere Geduld. Das
Wichtigste aber ist die
Freude an der Musik.
Accordion - very easy SKU: M7.AV-6133 Die Akkordeonschule für Unter...(+)
Accordion - very easy
SKU: M7.AV-6133
Die Akkordeonschule
für Unterricht und
Selbststudium.
Composed by Karl Hagen.
This edition: Saddle-wire
stitching. Sheet music.
64 pages. MDS (Music
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#AV 6133. Published by
MDS (Music Distribution
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ISBN 9790203919629.
German.
Diese
Akkordeonschule in 3
Bänden und die
dazugehörigen
Spielhefte führen auf
spielerische Art in das
Akkordeonspiel ein. Die
Lernschritte sind klein
gehalten, um die
Schüler nicht zu
überfordern und die
Motivation zu erhalten
und zu steigern. Die
Bände sind nicht nur
zum Musizieren gedacht,
sondern auch zum
Herumschmökern,
Ausmalen, Lernen und
Nachschlagen. Vermittelt
wird die technische
Beherrschung des
Akkordeons, die
Notenschrift und das
allgemeine Verständnis
für die Musik. Musik
ist wie eine Sprache mit
eigener Schrift
(Notenschrift). Wir
können der Musik
(Sprache) zuhören oder
selber musizieren
(reden). Mit Musik
können Geschichten
erzählt und Gefühle
ausgedrückt werden.
Dabei können wir
träumen, nachdenken,
uns inspirieren lassen
und uns erholen. Musik
soll aber auch
körperlich empfunden
werden. Wir tanzen,
singen, fühlen,
spielen und atmen zur
Musik, wir trainieren
Ohren, Augen, Finger,
Atmung, Körperhaltung
und unsere Geduld. Das
Wichtigste aber ist die
Freude an der Musik.
Tuba SKU: M7.KMP-9177 Für Bläserklassen, Orchester und Ensemble<...(+)
Tuba
SKU:
M7.KMP-9177
Für
Bläserklassen,
Orchester und
Ensemble. Composed by
Jan Utbult. This edition:
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Sheet music with CD. 52
pages. MDS (Music
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#KMP 9177. Published by
MDS (Music Distribution
Services) (M7.KMP-9177).
ISBN 9789185791774.
German. Anna
Zetterlund.
Mit
STARTKLAR 2 liegt nun
eine inspirierende
Fortsetzung von STARTKLAR
1, dem innovativen
Anfängerkonzept für
Bläserklassen,
Gruppenunterricht und
Orchester vor, die aber
auch unabhängig vom
ersten Band verwendet
werden kann. STARTKLAR 2
beinhaltet harmonisch
klingende drei- oder
vierstimmige
Arrangements, die sich
für alle
Ensemblegrößen
eignen. Das Lerntempo bei
STARTKLAR 2 lässt sich
individuell gestalten.
Die 42 Stücke bauen
auf einem Tonvorrat von
lediglich 10 Tönen auf
und bieten durch die
mehrstimmigen
Arrangements trotzdem die
Möglichkeit zur
deutlichen Erweiterung
des Tonumfangs. Alle
Stücke sind auf der
dazugehörigen CD von
professionellen Musikern
eingespielt - das macht
STARTKLAR 2 einzigartig.
STARTKLAR 2 bietet somit
die besten
Voraussetzungen für
Musizieren mit Spaß
und Erfolg!
Oboe SKU: M7.KMP-9168 Für Bläserklassen, Orchester und Ensemble<...(+)
Oboe
SKU:
M7.KMP-9168
Für
Bläserklassen,
Orchester und
Ensemble. Composed by
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Sheet music with CD. 52
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#KMP 9168. Published by
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ISBN 9789185791682.
German. Anna
Zetterlund.
Mit
STARTKLAR 2 liegt nun
eine inspirierende
Fortsetzung von STARTKLAR
1, dem innovativen
Anfängerkonzept für
Bläserklassen,
Gruppenunterricht und
Orchester vor, die aber
auch unabhängig vom
ersten Band verwendet
werden kann. STARTKLAR 2
beinhaltet harmonisch
klingende drei- oder
vierstimmige
Arrangements, die sich
für alle
Ensemblegrößen
eignen. Das Lerntempo bei
STARTKLAR 2 lässt sich
individuell gestalten.
Die 42 Stücke bauen
auf einem Tonvorrat von
lediglich 10 Tönen auf
und bieten durch die
mehrstimmigen
Arrangements trotzdem die
Möglichkeit zur
deutlichen Erweiterung
des Tonumfangs. Alle
Stücke sind auf der
dazugehörigen CD von
professionellen Musikern
eingespielt - das macht
STARTKLAR 2 einzigartig.
STARTKLAR 2 bietet somit
die besten
Voraussetzungen für
Musizieren mit Spaß
und Erfolg!
Horn in F SKU: M7.KMP-9173 Für Bläserklassen, Orchester und Ense...(+)
Horn in F
SKU:
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Bläserklassen,
Orchester und
Ensemble. Composed by
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ISBN 9789185791736.
German. Anna
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Mit
STARTKLAR 2 liegt nun
eine inspirierende
Fortsetzung von STARTKLAR
1, dem innovativen
Anfängerkonzept für
Bläserklassen,
Gruppenunterricht und
Orchester vor, die aber
auch unabhängig vom
ersten Band verwendet
werden kann. STARTKLAR 2
beinhaltet harmonisch
klingende drei- oder
vierstimmige
Arrangements, die sich
für alle
Ensemblegrößen
eignen. Das Lerntempo bei
STARTKLAR 2 lässt sich
individuell gestalten.
Die 42 Stücke bauen
auf einem Tonvorrat von
lediglich 10 Tönen auf
und bieten durch die
mehrstimmigen
Arrangements trotzdem die
Möglichkeit zur
deutlichen Erweiterung
des Tonumfangs. Alle
Stücke sind auf der
dazugehörigen CD von
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eingespielt - das macht
STARTKLAR 2 einzigartig.
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die besten
Voraussetzungen für
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und Erfolg!
Für
Bläserklassen,
Orchester und
Ensemble. Composed by
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Sheet music with CD. 52
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#KMP 9170. Published by
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ISBN 9789185791705.
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Mit
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Bläserklassen,
Gruppenunterricht und
Orchester vor, die aber
auch unabhängig vom
ersten Band verwendet
werden kann. STARTKLAR 2
beinhaltet harmonisch
klingende drei- oder
vierstimmige
Arrangements, die sich
für alle
Ensemblegrößen
eignen. Das Lerntempo bei
STARTKLAR 2 lässt sich
individuell gestalten.
Die 42 Stücke bauen
auf einem Tonvorrat von
lediglich 10 Tönen auf
und bieten durch die
mehrstimmigen
Arrangements trotzdem die
Möglichkeit zur
deutlichen Erweiterung
des Tonumfangs. Alle
Stücke sind auf der
dazugehörigen CD von
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und Erfolg!
Flute SKU: M7.KMP-9167 Für Bläserklassen, Orchester und Ensemble...(+)
Flute
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Für
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Orchester und
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ISBN 9789185791675.
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Bläserklassen,
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Orchester vor, die aber
auch unabhängig vom
ersten Band verwendet
werden kann. STARTKLAR 2
beinhaltet harmonisch
klingende drei- oder
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Arrangements, die sich
für alle
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eignen. Das Lerntempo bei
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individuell gestalten.
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auf einem Tonvorrat von
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und bieten durch die
mehrstimmigen
Arrangements trotzdem die
Möglichkeit zur
deutlichen Erweite-rung
des Tonumfangs. Alle
Stücke sind auf der
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die besten
Voraussetzungen für
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und Erfolg!
Baritone SKU: M7.KMP-9176 Für Bläserklassen, Orchester und Ensem...(+)
Baritone
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M7.KMP-9176
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ISBN 9789185791767.
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Trumpet SKU: M7.KMP-9172 Für Bläserklassen, Orchester und Ensemb...(+)
Trumpet
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#KMP 9172. Published by
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ISBN 9789185791729.
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Mit
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Fortsetzung von STARTKLAR
1, dem innovativen
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Bläserklassen,
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Orchester vor, die aber
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vierstimmige
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für alle
Ensemblegrößen
eignen. Das Lerntempo bei
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individuell gestalten.
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auf einem Tonvorrat von
lediglich 10 Tönen auf
und bieten durch die
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Arrangements trotzdem die
Möglichkeit zur
deutlichen Erweiterung
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Trombone SKU: M7.KMP-9175 Für Bläserklassen, Orchester und Ensem...(+)
Trombone
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für alle
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Bläserklassen,
Orchester und
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Sheet music with CD. 52
pages. MDS (Music
Distribution Services)
#KMP 9171. Published by
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ISBN 9789185791712.
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deutlichen Erweiterung
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Holderlin lesen
III. Composed by Hans
Zender. Chamber music;
stapled.
Kammermusik-Bibliothek
(Chamber Music Library).
World premiere: Museum
Island Hombroich, May 31,
1992. Music post-1945;
New music (post-2000).
Performance score.
Composed 1991. 36 pages.
Duration 24'. Breitkopf
and Haertel #KM 2432.
Published by Breitkopf
and Haertel (BR.KM-2432).
ISBN 9790004502020. 10
x 15 inches.
In den
alten Kulturen war das,
was wir heute ,,Musik und
,,Dichtung nennen, eine
Einheit. Denken wir nur
an die lotrijgn<'
[musike] der Griechen,
oder an Beschreibungen,
die wir in den
klassischen chinesischen
Schriften finden. Aber
naturlich:
Kulturgeschichte ist ein
Differenzierungsprozess,
und so finden wir zur
Zeit unserer europaischen
Klassiker den Vorstoss
der Musik zu ihrer
,,Autonomie - ihrer
offiziellen Scheidung von
dem Metier der Dichter.
(Noch 1739 hatte
Mattheson in seinem
Vollkommenen
Capellmeister von jedem
Musiker ,,Gewandtheit in
der Dicht-Kunst und
genaueste Kenntnis der
Verslehre verlangt.)Seit
dieser Scheidung sind nun
die Musiker sehr eifrig
damit beschaftigt, eine
autonome Grammatik und
Syntax der ,,Tonkunst,
wie die Musik jetzt
genannt wird, zu
entwickeln, wahrend in
der Dichtung - besonders
naturlich in der
experimentellen, von Jean
Paul und Mallarme bis zu
Joyce und Celan - gerade
das ,,Musikalische in der
Poesie gesucht wird.
Hierunter ist oft der
Wunsch verborgen, die
Verhartung, welche die
Wortsprache durch ihre
begriffliche Fixierung -
extrem in der
Wissenschaft! - erfahrt,
wieder aufzuheben und sie
in einen ,,musikalischen
Zustand von
Unbestimmtheit, von
Offenheit zuruck zu
versetzen.Oberflachlich
betrachtet entwickeln
sich die beiden Kunste in
der Moderne also
auseinander; eine
Beruhrung zwischen ihnen
wird immer schwieriger.
Zu gross die Gefahr, dass
die muhsam errungene
Autonomie der einen
wieder der Ubermacht der
andern geopfert wird!
Entweder wird die Musik,
wenn sie schwach ist, zu
blosser Illustration und
Stimmungskulisse; oder
sie verschlingt in ihrer
klanglichen und
zeitlichen Ausformung den
eigenen Klang und
Rhythmus der
Dichtung.Manche Musiker
haben in den letzten
Jahrzehnten dieses
Problem noch
verinnerlicht und eine
Art Bilderverbot auch
innerhalb der Musik
aufgestellt: Gestik,
Expressivitat,
Assoziationsfahigkeit der
musikalischen Strukturen
wurden unterdruckt. Ich
halte das fur ein
neurotisches Verhalten
und ausserdem fur
irrefuhrend. Es gibt
schon seit jeher auch
eine musikalische
Semantik - das vergessen
manche vor lauter Syntax
und Grammatik; und es ist
kein Grund einzusehen,
warum in der Situation
der Autonomie nicht
musikalische und
sprachliche Semantik in
eine neue Art von
Verhaltnis treten
konnten. In der
Bach-Kantate, im
Schubert-Lied, in der
Wagnerischen Leitmotivik
waren das 1:1-Losungen;
aber schon Wagner hat
gezeigt, dass man diese
Identitat auch
dialektisch aufsprengen
kann.Und wie erst in der
Vielsprachigkeit der
heutigen Moderne! In
meiner Oper Stephen
Climax habe ich den
Hauptpersonen des Ulysses
von James Joyce bestimmte
- historisch ortbare -
Musiksprachen zugeteilt
(welche jeweils wieder
bestimmte intervallische
und rhythmische
Struktureigenschaften
zeigen, welche ihrerseits
wieder seriell oder
statistisch geordnet sind
- es geht bis ins
kleinste Detail ganz
,,autonom zu!!); der
Kosmos unserer
europaischen
Musikgeschichte wird
sowohl dem Kosmos der
Joyceschen Figuren
(ihrerseits
,,geschichtstrachtig!)
wie auch dem aktuellen
musikalischen Bewusstsein
zugeordnet, aber eben oft
auch uber Kreuz, paradox,
mehrschichtig, mehrdeutig
... Die Tatsache, dass
diese spezifische
Moglichkeit einer
neuartigen Einheit von
Sprache und Musik von den
berufenen Musikologen
noch kaum bemerkt worden
ist, zeigt nicht nur
deren Langsamkeit,
sondern auch die Dominanz
des ,,bildlosen Denkens
in der - jetzt
abgelaufenen - Phase der
Neuen Musik.In meinen
Holderlin lesen-Stucken
ging es mir darum, Wege
zu finden, die gewaltigen
Sprachstrukturen
Holderlins so in die
zeitliche Form der Musik
zu integrieren, dass sie
Funktionen der
musikalischen Form
ubernehmen, ohne in ihrer
Eigenkraft (sowohl
akustisch wie auch im
Sinne expressiver
,,Deutung) im geringsten
geschmalert zu werden.
Das hiess zunachst:
Sprechen, nicht singen! -
Aber das wurde nur
bedeuten, dass es nicht
um die Musikalisierung
von Text geht; ebenso
wichtig ist es, dass es
auch nicht um
melodramatisch
,,erzahlende Musik geht.
Sondern: Zwei autonome
Kunste durchdringen sich
auf diaphane Weise, ohne
sich zu uberformen oder
auszuloschen; es handelt
sich um einen Dialog,
nicht um eine
Vereinnahmung durch
Hierarchisierung.Ein
weiteres Thema, das in
der musikalischen
Diskussion der letzten
Jahrzehnte zu kurz
gekommen ist und deswegen
jetzt neu am Horizont
erscheint, ist die
Rhetorik. Inwieweit kann
musikalische Form nicht
nur logisch bzw.
syntaktisch, sondern auch
rhetorisch verstanden
werden? Rhetorik und
Satztechnik z.B. hangen
zusammen. Ich kann diese
Problematik (die ich in
meinem vierteiligen,
abendfullenden Shir
Hashirim ,,auskomponiert
habe) hier nur
andeuten.Musik steht
zwischen Zahl und Wort;
sie hat an beidem teil.
So konnte sie das Zentrum
der ,,Sieben Freien
Kunste in alten Zeiten
bilden ... (Heinrich
Schutz sagte, dass sie zu
diesen - also zu den
mathematisch-astronomisch
en und den literarischen
Kunsten - wie die ,,Sonne
zu den Planeten sich
verhalte.) Mir scheint,
dass wir die Komposition
seit 50 Jahren zu
einseitig nur von der
Zahl her definieren; sie
hat geschichtlich ebenso
viel mit Sprachstruktur
zu tun. Wir konnen
Neuland gewinnen, wenn
wir als heutige Musiker
dies neu durchdenken.Es
handelt sich hier um
meinen dritten Versuch
einer Annaherung an das
Problem einer
,,Verzeitlichung der
Holderlinschen Texte d.h.
einer Moglichkeit, diese
Texte in einer
Performance darzustellen:
da die Musik das
eigentliche Element der
zeitlichen Darstellung
ist, werden die
Holderlinschen Worte mit
Tonen konfrontiert.Im
Fall von denn
wiederkommen geht es um
neun Zeilen aus
Holderlins Patmos-Hymne.
Je eine solche Zeile wird
einem Formabschnitt der
Musik zugeordnet (das
Stuck ist also, wie meine
Lo-Shu-Stucke,
neunteilig). Die
betreffende Zeile
erklingt nicht nur
einmal, sondern wird, in
der gleichen Weise wie
auch das musikalische
Material, nach einem
chaotischen
Repetitionsprinzip
mehrfach
wiederholt.Auffallig ist
ferner, dass fur jeden
der neun Teile ein von
einem der vier
Quartettspieler
festgehaltener ,,Grundton
gewahlt wurde; durch
diese orgelpunktartige
Wirkung wird jeder der
neun Teile
zusammengehalten, und der
Horer kann die langsame
Bewegung der Grossform im
unmittelbaren Horprozess
mitvollziehen.Die neun
Satze von Holderlin
lauten:1. Furchtlos gehen
die Sohne der Alpen uber
den Abgrund weg auf
leicht gebaueten
Brucken...2. Sie horen
ihn und liebend tont es
wieder von den Klagen des
Manns...3. Im goldenen
Rauche bluhte schnell
aufgewachsen mit
Schritten der Sonne, mit
tausend Gipfeln duftend,
mir Asia auf, und
geblendet...4. Gegangen
mit dem Sohne des
Hochsten, unzertrennlich,
denn es liebte der
Gewittertragende die
Einfalt des Jungers...5.
Wenn aber stirbt alsdenn,
an dem am meisten die
Schonheit hing...6.
Eingetrieben war wie
Feuer in Eisen das, und
ihnen ging zur Seite der
Schatten des Lieben. Drum
sandt er ihnen den Geist
und freilich bebte das
Haus und die Wetter
Gottes rollten
ferndonnernd...7. Uber
die Berge zu gehn allein,
wo zwiefach erkannt, war
einstimmig und
gegenwartig der
Geist...8. Und hier ist
der Stab des Gesanges,
niederwinkend, denn
nichts ist gemein. Die
Toten wecket er auf...9.
Denn wiederkommen sollt
es, zu rechter Zeit.
Nicht war es gut gewesen,
spater, und schroff
abbrechend...(Hans
Zender)CD:Salome Kammer
(voice), Arditti String
QuartetCD Montaigne MO
782094Bibliography:Nyffel
er, Max: Fluchtpunkt
Patmos. Hans Zenders
Komposition ,,Denn
wiederkommen. Holderlin
lesen III, in: Neue
Zeitschrift fur Musik 180
(2019), Heft 1, S.
44-47.ders.: Lesen,
Schreiben, Horen. Zum
Verhaltnis von Musik und
Sprache bei Hans Zender,
dargestellt an der
Komposition ,,,denn
wiederkommen`. Holderlin
lesen III, in: ,,Ein
Zeichen sind wir,
deutungslos. Holderlin
lesen, Ikkyu Sojun horen,
Musik denken, hrsg. von
Violetta L. Waibel,
Gottingen: Wallstein
2020, S. 299-329Waibel,
Violetta L.: Holderlin
Lesen, Ikkyu Sojun Horen,
Musik Denken, in:
Festivalkatalog Wien
Modern 29 (2016), Essays,
pp. 196-198.Zenck,
Martin: Holderlin lesen -
seiner ,,Stimme zuhoren.
Holderlin-Lekturen von
Klaus Michael Gruber,
Hans Zender und Bruno
Ganz, in: Neue
Zeitschrift fur Musik 172
(2011), Heft 6, pp.
25-29.Zender, Hans: Zu
meinem Zyklus ,,Holderlin
lesen, in: Mnemosyne.
Zeit und Gedachtnis in
der europaischen Musik
des ausgehenden 20.
Jahrhunderts, hrsg. von
Dorothea Redepenning und
Joachim Steinheuer,
Saarbrucken: Pfau 2006,
pp. 26-40.
World
premiere: Museum Island
Hombroich, May 31,
1992.
By Michael Praetorius, Johann Hermann Schein. Arranged by Judith Blezzard. (SSA...(+)
By Michael Praetorius,
Johann Hermann Schein.
Arranged by Judith
Blezzard. (SSA divisi a
cappella). Faber Program
Series. Festival. Size
6.7x10.5 inches. 8 pages.
Published by Hal Leonard.
Voice and piano (guitar, accordion ad libitum) - easy SKU: HL.49015510 (+)
Voice and piano (guitar,
accordion ad libitum) -
easy
SKU:
HL.49015510
176
Volkslieder aus acht
Jahrhunderten zum Singen
und Musizieren.
Composed by Kurt Pahlen.
Edited by Kurt Pahlen.
Arranged by Claus-Dieter
Ludwig, Friedrich Zehm,
and Hilger Schallehn.
This edition:
Hardback/Hard Cover.
Book. Edition Schott.
Neuausgabe des beliebten
Liederbuchs! Classical.
Songbook. 288 pages.
Schott Music #ED8600.
Published by Schott Music
(HL.49015510).
ISBN
9783795753733.
8.5x10.75x0.84 inches.
German.
Diese
Sammlung der schonsten
Volkslieder aus acht
Jahrhunderten vermittelt
ein eindrucksvolles Bild
von der Vielfalt des
Volksliedes im
deutschsprachigen Raum.
Der aufwandig
ausgestattete Band ist
nicht nur ein Fest fur
die Augen, sondern ladt
alle zum frohlichen
Singen ein, die Freude am
Volkslied haben. Alle
Liedsatze enthalten die
Melodie in der Oberstimme
und sind so eingerichtet,
dass sie auch mit
Sopranblockflote spielbar
sind. Harmoniesymbole
ermoglichen eine
Begleitung durch Gitarre
und Akkordeon. Die
Klavierbegleitung ist gut
spielbar und geeignet,
Sanger zu begleiten.
Chorleiter konnen dem
Satz leicht noch eine
zweite (Begleit-)Stimme
entnehmen. Mit
zahlreichen
Farbfotos.
Melody, Lyrics and Chords SKU: BT.MVH10001031 230 Lumpenlieder, SpaÃÂ...(+)
Melody, Lyrics and Chords
SKU:
BT.MVH10001031
230
Lumpenlieder,
Spaßlieder,
Trinklieder and frivole
Lieder für die
fröhliche
Runde. Arranged by
Gerhard Hildner. Book
with CD. 303 pages.
Musikverlag Monika
Hildner #MVH10001031.
Published by Musikverlag
Monika Hildner
(BT.MVH10001031).
ISBN
9783932839597.
230
songs to sing in the pub,
or at a party or other
social gathering. This
songbook contains a
selection of traditional
German songs that are
joyful and fun to play.
All songs are arranged in
a melody line, lyrics and
chords format. This book
is accompanied by 3 CDs
that contain the first
verse and the chorus of
every title to enable the
player to become
acquainted with them.
Die 230 besten
Lumpenlieder,
Spaßlieder,
Trinklieder und frivolen
Lieder für die
gesellige Runde und
fürs
Wirtshaus-Singen. Dank
des besonderen Formats
DIN A5 maxi ( 20 %) ist
die Schrift sehr gut
lesbar. Die einzelnen
Titel sind jeweils
arrangiert mit
Melodiezeile, den
Akkorden und Text zum
Spielen mit Keyboard und
Gitarre sowie zur
Gesangsbegleitung. Als
Begleitung zum Buch
erhalten Sie 3 CDs zum
Kennenlernen aller im
Buch enthaltenen Lieder
und zum Mitsingen. Der 1.
Vers und der Refrain
werden dabei angespielt,
Gesangsbegleitung
inklusive.
Guitar - very easy SKU: HL.49005329 Guitar. Edited by Ludwig Ander...(+)
Guitar - very easy
SKU: HL.49005329
Guitar. Edited by
Ludwig Andersen. Arranged
by Walter Lutz and Willi
Draths. This edition:
Plastic cover. Paperback.
Edition Schott.
Classical. Melody Line
(with Chords). 168 pages.
Schott Music #ED5000.
Published by Schott Music
(HL.49005329).
ISBN
9783795740009. UPC:
073999172874.
4.75x7.25x0.46 inches.
German.
Diese
Standard-Sammlung von 203
der schonsten und
bekanntesten Volks-,
Wander-, Trink- und
Scherzlieder gehort in
jeden Wander-Rucksack und
die Hand eines jeden, der
Freude am Singen hat. Zu
dieser Sammlung ist auch
ein Textbuchlein
erhaltlich (ISBN
3-7957-3000-7).
Piano/vocal SKU: HL.49003672 Libretto. Edited by Ludwig Andersen. ...(+)
Piano/vocal
SKU:
HL.49003672
Libretto. Edited
by Ludwig Andersen.
Arranged by Wilhelm Lutz.
This edition: Saddle
stitching. Book. Edition
Schott. Classical. Text
book/libretto. 96 pages.
Schott Music #ED2222-10.
Published by Schott Music
(HL.49003672).
ISBN
9783795730000. UPC:
073999821666.
4.25x6.25x0.203 inches.
German.
Diese
Standard-Sammlung von 203
der schonsten und
bekanntesten Volks-,
Wander-, Trink- und
Scherzlieder gehort in
jeden Wander-Rucksack und
die Hand eines jeden, der
Freude am Singen hat.
Dies ist das zur Sammlung
erhaltliche
Textbuchlein.