Tenor Saxophone and Piano - easy SKU: BT.DHP-1115156-400 Ausgewählt...(+)
Tenor Saxophone and Piano
- easy
SKU:
BT.DHP-1115156-400
Ausgewählte Werke
für den Junior- und
D1-Bereich. Composed
by Various. Arranged by
John Harle, Paul Harris,
Peter Wastall, and Stefan
de Schepper. Book with
CD. Composed 2011. 28
pages. De Haske
Publications #DHP
1115156-400. Published by
De Haske Publications
(BT.DHP-1115156-400).
9x12 inches.
German.
Starke
Töne ist eine
Sammlung, die in
Zusammenarbeit mit der
Bläserjugend des
Bundes Deutscher
Blasmusikverbände
(BDB) entstanden ist. Die
Sammlung enthält eine
Auswahl der beliebtesten
Titel aus den
Literaturlisten zum
Jungmusiker-Leistungsabze
ichen Bronze (D1) bzw.
Junior. Die Vorteile
liegen dabei klar auf der
Hand: Die
Instrumentalisten sparen
mit diesem Buch nicht nur
wertvolle
Vorbereitungszeit,
sondern auch bares Geld,
denn wer früher
mehrere Hefte anschaffen
musste, hat mit Starke
Töne bereits das
Beste in einem Band
versammelt. Somit
befriedigt diese Ausgabe
eine lang bestehende
Nachfrage. In jeder
Ausgabe ist jedes
Stück mit
einerKlavierbegleitung
notiert; ursprüngliche
Solostücke wurden
eigens mit einer neu
komponierten Begleitung
versehen. Der Klavierpart
ist in der Regel einfach
bis mittelschwer, sodass
die Begleitung auch von
fortgeschrittenen
Klavierschülern
übernommen werden
kann.Ein großer
Vorteil für die
Vorbereitung auf die
praktischen
Leistungsprüfungen ist
die jedem Heft
beiliegende CD, welche
die auf einem echten
Konzertflügel
aufgenommenen
Klavierbegleitungen
enthält. Neben
Einspielungen im
Originaltempo sind die
meisten Stücke zum
leichteren Einstudieren
auch in einer weiteren
Version im langsameren
Tempo zu hören.Mit
Starke Töne ist
in Zusammenarbeit mit dem
BDB eine wertvolle
Sammlung für alle
Blasinstrumente und
Klavier sowie für
Schlagzeug entstanden,
die selbstverständlich
auch unabhängig von
den Leistungsabzeichen
das Unterrichts- und
Vortragsrepertoire für
jede dieser Besetzungen
bereichert.
Flute - very easy, easy SKU: BT.DHP-1012564-700 Composed by Jan de Haan. ...(+)
Flute - very easy, easy
SKU:
BT.DHP-1012564-700
Composed by Jan de Haan.
Horen, Lezen en Spelen
internationaal.
Educational Tool. Book
Only. Composed 2001. De
Haske Publications #DHP
1012564-700. Published by
De Haske Publications
(BT.DHP-1012564-700).
ISBN 9789043112420.
English-German-French-Dut
ch.
The BAND TIME
series consists of a
number of books
containing easy pieces
suitable for youth band.
BAND TIME Starter is
intended for the first
year of band playing and
includes four-part pieces
in many different styles.
The difficulty of the
pieces increases in
parallel with the
material covered in the
first part of the Look,
Listen & Learn method.
The first three works,
however, are three-part
pieces in order to
accommodate the limited
range of notes available
at this stage. The BAND
TIME series is suitable
for various combinations
of instruments provided
that the parts are
divided in a sensible way
(for concert band,
fanfare band or brass
band). The material for
alto saxophone, trombone
and
baritone/euphonium/bass
clarinet is divided into
parts 1 and 2 in order to
cover all voices using
the most popular
instruments.
De
serie Band Time is
ontwikkeld om kinderen
vroeg kennis te laten
maken met het samenspel
in een blaasorkest.
Band time Starter
maakt dit al in het
eerste jaar mogelijk.
Deze uitgave bevat
vierstemmige stukken in
diversestijlen- de eerste
drie stukken zijn drie
stemmig, aangespast aan
de vaardigheden van de
beginnende leerling. De
moeilijkheidsgraad en de
muzikale inhoud zijn
gebasseerd op Horen,
Lezen & Spelen. In de
partituur staatuitgelegd
hoe u de serie optimaal
benut en hoe de
instrumentatie in uw
specifieke bezetting het
best kan worden
toegepast. Op de los
verkrijgbare cd worden de
stukken door een
harmonieorkest
voorgespeeld, zodat de
leerlingen thuiseen goede
indruk krijgen van hoe de
stukken klinken. Ze
kunnen zelf meespelen of
ernaar luisteren. Dit zal
de motifatie (en het
studieresultaat)
bevorderen.
Parall
el zu den ersten Stunden
Instrumentalunterricht
werden die jungen Musiker
mit den Stücken dieser
Sammlung für das
Spielen im
Anfängerorchester
motiviert. BAND TIME
Starter eignet sich
für das erste Jahr im
Blasorchester und
enthält vierstimmige
Stücke in vielen
verschiedenen Stilen. Der
allmählich
fortschreitende
Schwierigkeitsgrad
entspricht dem Stoff der
Bläserschule
Hören, lesen und
spielen Band 1, kann
aber auch gut
unabhängig davon
eingesetzt werden. Die
ersten drei Stücke
passen sich mit ihren
lediglich drei Stimmen
dem noch begrenzten
Tonumfang an, über den
die Schüler in diesem
Stadium verfügen. Aus
dem gleichen Grund
weichen manchmaldieselben
Stimmen für
unterschiedliche
Instrumente leicht
voneinander ab.
Geringfügige
Abweichungen erklären
sich außerdem aus
manchen besonderen
Bedingungen bei einem
bestimmten Instrument,
zum Beispiel schwierige
Tonfolgen. Passend zu der
Reihe ist eine CD
erhältlich, mit deren
Unterstützung die
Schüler zu Hause mit
richtiger
Orchesterbegleitung
spielen können. Ein
schnellerer Erfolg ist
damit gesichert!
L'Obiettivo della
collana BAND TIME è
quello di motivare i
giovani musicisti a
suonare in una banda
principiante o giovanile.
BAND TIME Starter e il
suo seguito BAND TIME
Expert, come anche i
brani natalizi raccolti
in BAND TIME Christmas
propongono brani in vari
generi musicali che
seguono il livello di
difficolt crescente
proposto del metodo
Ascolta, leggi & suona
(possono essere usati
anche separatamente). I
brani sono eseguibili gi
a partire da un organico
di tre o quattro
elementi. per ogni
collana è disponibile
separatamente un CD con
gli accompagnamenti
orchestrali. Per la lista
degli strumenti
disponibili visitate il
nostro sito.
Concerto for Triangle Orchestre d'harmonie [Conducteur et Parties séparées] Curnow Music
Concert Band - easy SKU: BT.CMP-1094-07-040 Novelty for School Staff M...(+)
Concert Band - easy
SKU:
BT.CMP-1094-07-040
Novelty for School
Staff Member and
Band. Composed by
Mike Hannickel. Beginning
Band. Set (Score &
Parts). Composed 2007.
Curnow Music #CMP
1094-07-040. Published by
Curnow Music
(BT.CMP-1094-07-040).
9x12 inches.
English.
This
easy-to-prepare beginning
band comedy piece will
have the audience rolling
in the aisles. Feature
that popular principal,
custodian, secretary or
any other staff or
community member who has
a little bit of comedian
in them as the Triangle
soloist. One interruption
after another prevents
the soloist from actually
playing the Triangle
until the very end of the
piece where, with a band
member’s
assistance, the soloist
finally gets to play the
Triangle one single time.
Everyone will love it!
Side-splitting!
Ei
n heiteres,
komödiantisches
Stück, das leicht
einzustudieren ist:
Präsentieren Sie
jemanden - gerne auch
einen Nicht-Musiker - dem
verdutzten Publikum als
den
Triangel-Solisten“
vor. Was nun folgt, ist
unbezahlbar komisch: Eine
Unterbrechung jagt die
andere und hält den
Solisten“ von
seinem kunstvollen
Vortrag ab, bis er
schließlich, ganz zum
Schluss, mit
tatkräftiger
Unterstützung eines
Orchestermusikers, doch
noch zu seinem Auftritt
kommt. Ein absoluter
Brüller!
Ostinati Fanfare [Conducteur et Parties séparées] - Intermédiaire/avancé De Haske Publications
Fanfare Band - Grade 6 SKU: BT.DHP-1115084-020 Composed by Jan Van der Ro...(+)
Fanfare Band - Grade 6
SKU:
BT.DHP-1115084-020
Composed by Jan Van der
Roost. Concert and
Contest Collection CBHA.
Set (Score & Parts). De
Haske Publications #DHP
1115084-020. Published by
De Haske Publications
(BT.DHP-1115084-020).
9x12 inches.
English-German-French-Dut
ch.
It may be
surprising to see a
fanfare piece
commissioned by a
Japanese ensemble, since
fanfare orchestras are
typically found in
Belgium, Holland and
Luxembourg, and also
France and Switzerland.
Senzoku Gakuen is one of
the largest and
mostprestigious music
universities in Japan,
and home to a wide
variety of ensembles and
orchestras. Since 2006
they have had a fanfare
orchestra, which was
started by Sotaru
Fukaishi, a euphonium
teacher who felt further
performance opportunity
wasneeded for saxhorn
instruments. Fukaishi had
loved the sound of
fanfare orchestras ever
since visiting the World
Music Contest in Kerkrade
(Holland) several years
earlier. Jan Van der
Roost was involved with
this new initiative from
the beginning,and they
were also joined by Manu
Mellaerts for certain
projects. The Dean of the
music department,
Professor Kazuo Tomioka,
fully supports the
ensemble and commissioned
Ostinati. The
première took place on
June 11th at Maeda Hall
inMizonokuchi (Kawasaki)
where Senzoku Gakuen is
based. The piece opens
with an impressive
timpani solo, followed by
brass and saxophone. The
rhythmical pulse remains
constant and the music is
fiery and assertive in
character. A pentatonic
melodygradually emerges
and the music loses its
vehemency and softens.
The initial percussion
ostinati subsequently
recurs and the first
section of the piece
concludes in a similar
mood to the opening. The
second movement is sweet
and melodic, opening
witha long passage for
the saxophone family in a
minor key. The same theme
then appears in the major
and is developed upon;
the music builds to a
majestic orchestral
forte, reminiscent of a
pipe organ in its
sonority. The theme
returns in the
originalminor key with a
change in instrumentation
leading the movement to a
quiet and peaceful end on
a soft E minor chord. The
finale starts with
percussion: a four-bar
pattern is repeated
several times over which
the movement’s
melodic themes
areintroduced. These
melodic elements are
varied and used in
different versions and
the ostinato idea, which
characterizes the entire
piece, is highlighted.
The theme travels through
the orchestra, appearing
on various instruments
and in variousregisters.
It captures the
listener’s
attention and displays
the full range of sound
and colour within the
fanfare
orchestra.
Het is
misschien verrassend dat
dit fanfarewerk is
geschreven in opdracht
van een Japans ensemble,
aangezien fanfareorkesten
vooral te vinden zijn in
België, Nederland en
Luxemburg, en ook wel in
Frankrijk en Zwitserland.
SenzokuGakuen is een van
de grootste en meest
prestigieuze
muziekopleidingen van
Japan, en de thuisbasis
van een grote
verscheidenheid van
ensembles en orkesten. In
2006 is er een
fanfareorkest opgericht,
en wel door Sotaru
Fukaishi,
eeneuphoniumdocent die
vond dat er meer
mogelijkheden moesten
komen voor optredens met
saxhoorninstrumenten.
Fukaishi had enkele jaren
daarvoor genoten van de
fanfareklank toen hij het
Wereld Muziek Concours in
Kerkrade bezocht.
DeBelgische componist Jan
Van der Roost was van het
begin af aan betrokken
bij dit nieuwe
initiatief, en ook Manu
Mellaerts werd voor een
aantal projecten
aangetrokken. Het hoofd
van de muziekfaculteit,
professor Kazuo Tomioka,
staatgeheel achter het
ensemble en gaf de
opdracht tot het
schrijven van
Ostinati. De
première vond plaats
op 11 juni in de Maeda
Hall in Mizonokuchi
(Kawasaki), waar Senzoku
Gakuen is gevestigd. Het
werk begint met een
indrukwekkendepaukensolo,
gevolgd door koper en
saxofoon. De ritmische
puls blijft constant, en
de aard van de muziek is
vurig en krachtig.
Geleidelijk komt er een
pentatonische melodie
naar voren en wordt de
muziek minder heftig, ze
wordtzachter van
karakter. De
aanvankelijke ostinati in
het slagwerk verschijnen
dan opnieuw, waarna het
eerste deel van het werk
eindigt in dezelfde sfeer
als waarmee het begon.
Het tweede deel is
lieflijk en melodisch.
Het opentmet een lange
passage voor de saxofoons
in een mineurtoonsoort.
Dan klinkt hetzelfde
thema in majeur en daar
wordt op voortgeborduurd:
de muziek ontwikkelt zich
tot een majestueus
orkestraal forte, dat qua
sonoriteit doet
denken
Es mag
überraschen, dass
dieses
Fanfareorchesterwerk
ausgerechnet von einem
japanischen Ensemble in
Auftrag gegeben wurde, da
Fanfareorchester doch
eher in Belgien, den
Niederlanden oder
Luxemburg oder auch in
Frankreich oder Schweiz
zu finden sind. Senzoku
Gakuen ist eine der
größten und
renommiertesten
Musikschulen Japans und
Heimstätte einer
Vielfalt an Ensembles und
Orchestern. Im Jahr 2006
wurde ein
Fanfareorchester
gegründet. Den
Anstoß gab Sotaru
Fukaishi, ein
Euphoniumlehrer, der den
Instrumenten der
Saxhorn-Familie mehr
Spielmöglichkeiten
bieten wollte. Fukaishi
hatte sich einige Jahre
zuvor bei der
Weltmeisterschaft in
Kerkrade (Holland) in den
Klang
vonFanfareorchestern
verliebt. Jan Van der
Roost war von Beginn an
in die Entwicklung dieser
Idee involviert und,
einige Projekte
betreffend, ebenso Manu
Mellaerts. Der Dekan des
Musik-Colleges, Professor
Kazuo Tomioka, steht voll
und ganz hinter dem
Ensemble und gab
Ostinati in
Auftrag. Die Premiere
fand am 11. Juni 2011 in
der Maeda Hall in
Mizonokuchi statt, dem
Heimatort der Schule
Senzoku Gakuen. Das
Stück beginnt mit
einem eindrucksvollen
Paukensolo, bevor
Blechbläser und
Saxophon einsetzen. Der
rhythmische Puls bleibt
konstant unter einer
feurigen,
nachdrücklichen Musik.
Eine pentatonische
Melodie bildet sich nach
und nach heraus,
während die Musik an
Heftigkeit verliert und
sanfter wird. Die
anfänglichen Ostinati
im Schlagwerk kehren
zurück und so endet
der erste Satz des Werkes
in einer der Eröffnung
ähnlichen Stimmung.
Der zweite Satz ist
lieblich und melodiös.
Er beginnt mit einem
langen Abschnitt für
die Saxophone in Moll.
Dann erscheint das
gleiche Thema in Dur und
durchläuft eine
Entwicklung; die Musik
baut sich zu einem
majestätischen
orchestralen Forte auf,
das in seiner
Klangfülle an eine
Orgel erinnert. Dann
kehrt das Thema in seiner
ursprünglichen
Moll-Tonart und in
veränderter
Instrumentierung
zurück, um den Satz
ruhig und friedvoll in
einem e-Moll-Akkord enden
zu lassen.
Ostinati Fanfare [Conducteur] - Intermédiaire/avancé De Haske Publications
Fanfare Band - Grade 6 SKU: BT.DHP-1115084-120 Composed by Jan Van der Ro...(+)
Fanfare Band - Grade 6
SKU:
BT.DHP-1115084-120
Composed by Jan Van der
Roost. Concert and
Contest Collection CBHA.
Score Only. Composed
2012. 99 pages. De Haske
Publications #DHP
1115084-120. Published by
De Haske Publications
(BT.DHP-1115084-120).
9x12 inches.
English-German-French-Dut
ch.
It may be
surprising to see a
fanfare piece
commissioned by a
Japanese ensemble, since
fanfare orchestras are
typically found in
Belgium, Holland and
Luxembourg, and also
France and Switzerland.
Senzoku Gakuen is one of
the largest and
mostprestigious music
universities in Japan,
and home to a wide
variety of ensembles and
orchestras. Since 2006
they have had a fanfare
orchestra, which was
started by Sotaru
Fukaishi, a euphonium
teacher who felt further
performance opportunity
wasneeded for saxhorn
instruments. Fukaishi had
loved the sound of
fanfare orchestras ever
since visiting the World
Music Contest in Kerkrade
(Holland) several years
earlier. Jan Van der
Roost was involved with
this new initiative from
the beginning,and they
were also joined by Manu
Mellaerts for certain
projects. The Dean of the
music department,
Professor Kazuo Tomioka,
fully supports the
ensemble and commissioned
Ostinati. The
première took place on
June 11th at Maeda Hall
inMizonokuchi (Kawasaki)
where Senzoku Gakuen is
based. The piece opens
with an impressive
timpani solo, followed by
brass and saxophone. The
rhythmical pulse remains
constant and the music is
fiery and assertive in
character. A pentatonic
melodygradually emerges
and the music loses its
vehemency and softens.
The initial percussion
ostinati subsequently
recurs and the first
section of the piece
concludes in a similar
mood to the opening. The
second movement is sweet
and melodic, opening
witha long passage for
the saxophone family in a
minor key. The same theme
then appears in the major
and is developed upon;
the music builds to a
majestic orchestral
forte, reminiscent of a
pipe organ in its
sonority. The theme
returns in the
originalminor key with a
change in instrumentation
leading the movement to a
quiet and peaceful end on
a soft E minor chord. The
finale starts with
percussion: a four-bar
pattern is repeated
several times over which
the movement’s
melodic themes
areintroduced. These
melodic elements are
varied and used in
different versions and
the ostinato idea, which
characterizes the entire
piece, is highlighted.
The theme travels through
the orchestra, appearing
on various instruments
and in variousregisters.
It captures the
listener’s
attention and displays
the full range of sound
and colour within the
fanfare
orchestra.
Het is
misschien verrassend dat
dit fanfarewerk is
geschreven in opdracht
van een Japans ensemble,
aangezien fanfareorkesten
vooral te vinden zijn in
België, Nederland en
Luxemburg, en ook wel in
Frankrijk en Zwitserland.
SenzokuGakuen is een van
de grootste en meest
prestigieuze
muziekopleidingen van
Japan, en de thuisbasis
van een grote
verscheidenheid van
ensembles en orkesten. In
2006 is er een
fanfareorkest opgericht,
en wel door Sotaru
Fukaishi,
eeneuphoniumdocent die
vond dat er meer
mogelijkheden moesten
komen voor optredens met
saxhoorninstrumenten.
Fukaishi had enkele jaren
daarvoor genoten van de
fanfareklank toen hij het
Wereld Muziek Concours in
Kerkrade bezocht.
DeBelgische componist Jan
Van der Roost was van het
begin af aan betrokken
bij dit nieuwe
initiatief, en ook Manu
Mellaerts werd voor een
aantal projecten
aangetrokken. Het hoofd
van de muziekfaculteit,
professor Kazuo Tomioka,
staatgeheel achter het
ensemble en gaf de
opdracht tot het
schrijven van
Ostinati. De
première vond plaats
op 11 juni in de Maeda
Hall in Mizonokuchi
(Kawasaki), waar Senzoku
Gakuen is gevestigd. Het
werk begint met een
indrukwekkendepaukensolo,
gevolgd door koper en
saxofoon. De ritmische
puls blijft constant, en
de aard van de muziek is
vurig en krachtig.
Geleidelijk komt er een
pentatonische melodie
naar voren en wordt de
muziek minder heftig, ze
wordtzachter van
karakter. De
aanvankelijke ostinati in
het slagwerk verschijnen
dan opnieuw, waarna het
eerste deel van het werk
eindigt in dezelfde sfeer
als waarmee het begon.
Het tweede deel is
lieflijk en melodisch.
Het opentmet een lange
passage voor de saxofoons
in een mineurtoonsoort.
Dan klinkt hetzelfde
thema in majeur en daar
wordt op voortgeborduurd:
de muziek ontwikkelt zich
tot een majestueus
orkestraal forte, dat qua
sonoriteit doet
denken
Es mag
überraschen, dass
dieses
Fanfareorchesterwerk
ausgerechnet von einem
japanischen Ensemble in
Auftrag gegeben wurde, da
Fanfareorchester doch
eher in Belgien, den
Niederlanden oder
Luxemburg oder auch in
Frankreich oder Schweiz
zu finden sind. Senzoku
Gakuen ist eine der
größten und
renommiertesten
Musikschulen Japans und
Heimstätte einer
Vielfalt an Ensembles und
Orchestern. Im Jahr 2006
wurde ein
Fanfareorchester
gegründet. Den
Anstoß gab Sotaru
Fukaishi, ein
Euphoniumlehrer, der den
Instrumenten der
Saxhorn-Familie mehr
Spielmöglichkeiten
bieten wollte. Fukaishi
hatte sich einige Jahre
zuvor bei der
Weltmeisterschaft in
Kerkrade (Holland) in den
Klang
vonFanfareorchestern
verliebt. Jan Van der
Roost war von Beginn an
in die Entwicklung dieser
Idee involviert und,
einige Projekte
betreffend, ebenso Manu
Mellaerts. Der Dekan des
Musik-Colleges, Professor
Kazuo Tomioka, steht voll
und ganz hinter dem
Ensemble und gab
Ostinati in
Auftrag. Die Premiere
fand am 11. Juni 2011 in
der Maeda Hall in
Mizonokuchi statt, dem
Heimatort der Schule
Senzoku Gakuen. Das
Stück beginnt mit
einem eindrucksvollen
Paukensolo, bevor
Blechbläser und
Saxophon einsetzen. Der
rhythmische Puls bleibt
konstant unter einer
feurigen,
nachdrücklichen Musik.
Eine pentatonische
Melodie bildet sich nach
und nach heraus,
während die Musik an
Heftigkeit verliert und
sanfter wird. Die
anfänglichen Ostinati
im Schlagwerk kehren
zurück und so endet
der erste Satz des Werkes
in einer der Eröffnung
ähnlichen Stimmung.
Der zweite Satz ist
lieblich und melodiös.
Er beginnt mit einem
langen Abschnitt für
die Saxophone in Moll.
Dann erscheint das
gleiche Thema in Dur und
durchläuft eine
Entwicklung; die Musik
baut sich zu einem
majestätischen
orchestralen Forte auf,
das in seiner
Klangfülle an eine
Orgel erinnert. Dann
kehrt das Thema in seiner
ursprünglichen
Moll-Tonart und in
veränderter
Instrumentierung
zurück, um den Satz
ruhig und friedvoll in
einem e-Moll-Akkord enden
zu lassen.
Piano - very easy-easy SKU: HL.44001727 Composed by Jan de Haan. De Haske...(+)
Piano - very easy-easy
SKU: HL.44001727
Composed by Jan de Haan.
De Haske Concert Band.
Educational Tool. Book
[Softcover]. Composed
2001. De Haske
Publications #1012650.
Published by De Haske
Publications
(HL.44001727).
ISBN
9789043113250. UPC:
073999266153.
9.0x12.0x0.151
inches.
The BAND
TIME series consists of a
number of books
containing easy pieces
suitable for youth band.
BAND TIME Starter is
intended for the first
year of band playing and
includes four-part pieces
in many different styles.
The difficulty of the
pieces increases in
parallel with the
material covered in the
first part of the Look,
Listen & Learn method.
The first three works,
however, are three-part
pieces in order to
accommodate the limited
range of notes available
at this stage. The BAND
TIME series is suitable
for various combinations
of instruments provided
that the parts are
divided in a sensible way
(for concert band,
fanfare band or brass
band). The material for
altosaxophone, trombone
and
baritone/euphonium/bass
clarinet is divided into
parts 1 and 2 in order to
cover all voices using
the most popular
instruments.
De
serie Band Time is
ontwikkeld om kinderen
vroeg kennis te laten
maken met het samenspel
in een blaasorkest.
Band time Starter
maakt dit al in het
eerste jaar mogelijk.
Deze uitgave bevat
vierstemmige stukken in
diversestijlen- de eerste
drie stukken zijn drie
stemmig, aangespast aan
de vaardigheden van de
beginnende leerling. De
moeilijkheidsgraad en de
muzikale inhoud zijn
gebasseerd op Horen,
Lezen & Spelen. In de
partituur staatuitgelegd
hoe u de serie optimaal
benut en hoe de
instrumentatie in uw
specifieke bezetting het
best kan worden
toegepast. Op de los
verkrijgbare cd worden de
stukken door een
harmonieorkest
voorgespeeld, zodat de
leerlingen thuiseen goede
indruk krijgen van hoe de
stukken klinken. Ze
kunnen zelf meespelen of
ernaar luisteren. Dit zal
de motifatie (en het
studieresultaat)
bevorderen.
Parall
el zu den ersten Stunden
Instrumentalunterricht
werden die jungen Musiker
mit den Stucken dieser
Sammlung fur das Spielen
im Anfangerorchester
motiviert. BAND TIME
Starter eignet sich
fur das erste Jahr im
Blasorchester und enthalt
vierstimmige Stucke in
vielen verschiedenen
Stilen. Der allmahlich
fortschreitende
Schwierigkeitsgrad
entspricht dem Stoff der
Blaserschule Horen,
lesen und spielen Band
1, kann aber auch gut
unabhangig davon
eingesetzt werden. Die
ersten drei Stucke passen
sich mit ihren lediglich
drei Stimmen dem noch
begrenzten Tonumfang an,
uber den die Schuler in
diesem Stadium verfugen.
Aus dem gleichen Grund
weichen manchmaldieselben
Stimmen fur
unterschiedliche
Instrumente leicht
voneinander ab.
Geringfugige Abweichungen
erklaren sich ausserdem
aus manchen besonderen
Bedingungen bei einem
bestimmten Instrument,
zum Beispiel schwierige
Tonfolgen. Passend zu der
Reihe ist eine CD
erhaltlich, mit deren
Unterstutzung die Schuler
zu Hause mit richtiger
Orchesterbegleitung
spielen konnen. Ein
schnellerer Erfolg ist
damit gesichert!
Ross Roy Orchestre d'harmonie [Conducteur et Parties séparées] - Intermédiaire De Haske Publications
Concert Band/Harmonie - Grade 4 SKU: BT.DHP-0971085-010 Composed by Jacob...(+)
Concert Band/Harmonie -
Grade 4
SKU:
BT.DHP-0971085-010
Composed by Jacob De
Haan. Inspiration Series.
Festive and Solemn Music.
Set (Score & Parts).
Composed 1997. De Haske
Publications #DHP
0971085-010. Published by
De Haske Publications
(BT.DHP-0971085-010).
Jacob de Haan
was commissioned to
compose this concert
piece by the St. Peters
Wind Symphony from
Brisbane, Australia. Ross
Roy is the monumental
late 19th century villa
where St. Peters Lutheran
College was founded in
1945. The villa has
always remained the
school symbol. In this
composition, Jacob de
Haan sees the Ross Roy as
a metaphor for the years
spent at school (a
monument in time), where
one's personality is
formed. So, the opening
theme the artist calls
the Ross Roy theme
initially has monumental
characteristics.The
rhythmic motion, which
strides along in the
lower register and
percussion at the
beginning of the next
section is typical of
Tempo di Marcia.
Thismovement, accompanied
by repetitions of sound,
is a metaphor for the
structure and discipline
in school. This is the
introduction to a march
theme, symbolic of
passing through the
classes up to the final
examinations.Then, the
Ross Roy theme is dealt
with again, now in a
playful, humorous
variation. As if the
composer is saying there
should also be time for a
smile in school. The same
theme can be heard in
major key and a slower
tempo in the following
section, expressing pride
and self-confidence. This
is also the introduction
to the expressive middle
section that represents
love, friendship and
understanding.We then
return to the march theme
in a slightly altered
construction. The
oriental sounds,
constituting the
modulation to the final
theme, are symbols of the
diversity of cultures in
the school. The
characteristic final
theme first sounds
solemn, but turns into a
festive apotheosis. It is
no coincidence that the
final cadence is
reminiscent of the close
to a traditional
overture, for the school
years can be considered
the overture to the rest
of one's life. The
premiere of Ross Roy was
conducted by Jacob de
Haan in Brisbane, on
August 22, 1997.
Ross Roy is de
naam van de monumentale
villa in Brisbane
(Australië) waar in
1945 het St. Peters
Lutheran College is
gesticht. In opdracht van
het collegeorkest
componeerde Jacob de Haan
dit gevarieerde
concertwerk vol
metaforen.De structuur en
discipline van de school
horen we in de met
toonherhaling gepaard
gaande ritmische beweging
in basregister en
slagwerk. Het volgende,
martiale thema staat
symbool voor het
doorlopen van de klassen.
Een
schertsende,humoristische
versie van het hoofdthema
ontbreekt niet: op school
moet immers ook tijd zijn
voor vrolijkheid. Het
karakteristieke slotthema
mondt uit in een
feestelijke
apotheose.
Ross
Roy ist der Name
einer monumentalen Villa
in Brisbane, Australien,
in der 1945 das St. Peter
Lutheran College
gegründet wurde. Im
Auftrag dieses
Schulorchesters
komponierte Jacob de Haan
dieses Konzertwerk, das
voll von Metaphern ist.
Die Struktur und
Disziplin dieser Schule
hören wir in der mit
Tonwiederholungen
gepaarten rhythmischen
Bewegung des
Bassregisters und des
Schlagwerks. Das folgende
martialische Thema steht
als Symbol für das
Durchlaufen der Klassen
bis zum Ende der
Schulzeit. Eine
scherzhafte,
humoristische Version des
Hauptthemas darf nicht
fehlen, denn in der
Schule muss auch Zeit
für kleine Späße
und Lachen sein! Das
charakteristische
Schlussthemamündet in
einem festlichen
Höhepunkt.
Commissionato
dalla St. Peter’s
Wind Symphony Orchestra
di Brisbane, è
dedicato alla monumentale
villa tardo-ottocentesca
dove il collegio
dell’orchestra ha
avuto la sua storica
sede. Metafora degli anni
della formazione, è
caratterizzato da un
finale in stile
ouverture, come se gli
anni della scuola
rappresentassero una
sorta di ouverture al
resto della vita.
Clarinet - very easy, easy SKU: BT.DHP-1012567-703 Composed by Jan de Haa...(+)
Clarinet - very easy,
easy
SKU:
BT.DHP-1012567-703
Composed by Jan de Haan.
Horen, Lezen en Spelen
internationaal.
Educational Tool. Book
Only. Composed 2001. De
Haske Publications #DHP
1012567-703. Published by
De Haske Publications
(BT.DHP-1012567-703).
ISBN 9789043112451.
English-German-French-Dut
ch.
The BAND TIME
series consists of a
number of books
containing easy pieces
suitable for youth band.
BAND TIME Starter is
intended for the first
year of band playing and
includes four-part pieces
in many different styles.
The difficulty of the
pieces increases in
parallel with the
material covered in the
first part of the Look,
Listen and Learn method.
The first three works,
however, are three-part
pieces in order to
accommodate the limited
range of notes available
at this stage. The BAND
TIME series is suitable
for various combinations
of instruments provided
that the parts are
divided in a sensible way
(for concert band,
fanfare band or brass
band). The material for
altosaxophone, trombone
and
baritone/euphonium/bass
clarinet is divided into
parts 1 and 2 in order to
cover all voices using
the most popular
instruments.
De
serie Band Time is
ontwikkeld om kinderen
vroeg kennis te laten
maken met het samenspel
in een blaasorkest.
Band time Starter
maakt dit al in het
eerste jaar mogelijk.
Deze uitgave bevat
vierstemmige stukken in
diversestijlen- de eerste
drie stukken zijn drie
stemmig, aangespast aan
de vaardigheden van de
beginnende leerling. De
moeilijkheidsgraad en de
muzikale inhoud zijn
gebasseerd op Horen,
Lezen and Spelen. In
de partituur
staatuitgelegd hoe u de
serie optimaal benut en
hoe de instrumentatie in
uw specifieke bezetting
het best kan worden
toegepast. Op de los
verkrijgbare cd worden de
stukken door een
harmonieorkest
voorgespeeld, zodat de
leerlingen thuiseen goede
indruk krijgen van hoe de
stukken klinken. Ze
kunnen zelf meespelen of
ernaar luisteren. Dit zal
de motifatie (en het
studieresultaat)
bevorderen.
Parall
el zu den ersten Stunden
Instrumentalunterricht
werden die jungen Musiker
mit den Stücken dieser
Sammlung für das
Spielen im
Anfängerorchester
motiviert. BAND TIME
Starter eignet sich
für das erste Jahr im
Blasorchester und
enthält vierstimmige
Stücke in vielen
verschiedenen Stilen. Der
allmählich
fortschreitende
Schwierigkeitsgrad
entspricht dem Stoff der
Bläserschule
Hören, lesen und
spielen Band 1, kann
aber auch gut
unabhängig davon
eingesetzt werden. Die
ersten drei Stücke
passen sich mit ihren
lediglich drei Stimmen
dem noch begrenzten
Tonumfang an, über den
die Schüler in diesem
Stadium verfügen. Aus
dem gleichen Grund
weichen manchmaldieselben
Stimmen für
unterschiedliche
Instrumente leicht
voneinander ab.
Geringfügige
Abweichungen erklären
sich auÃ?erdem aus
manchen besonderen
Bedingungen bei einem
bestimmten Instrument,
zum Beispiel schwierige
Tonfolgen. Passend zu der
Reihe ist eine CD
erhältlich, mit deren
Unterstützung die
Schüler zu Hause mit
richtiger
Orchesterbegleitung
spielen können. Ein
schnellerer Erfolg ist
damit gesichert!
L'Obiettivo della
collana BAND TIME è
quello di motivare i
giovani musicisti a
suonare in una banda
principiante o giovanile.
BAND TIME Starter e il
suo seguito BAND TIME
Expert, come anche i
brani natalizi raccolti
in BAND TIME Christmas
propongono brani in vari
generi musicali che
seguono il livello di
difficolt crescente
proposto del metodo
Ascolta, leggi and suona
(possono essere usati
anche separatamente). I
brani sono eseguibili gi
a partire da un organico
di tre o quattro
elementi. per ogni
collana è disponibile
separatamente un CD con
gli accompagnamenti
orchestrali. Per la lista
degli strumenti
disponibili visitate il
nostro sito.
Horn - very easy, easy SKU: BT.DHP-1012574-710 Composed by Jan de Haan. H...(+)
Horn - very easy, easy
SKU:
BT.DHP-1012574-710
Composed by Jan de Haan.
Horen, Lezen en Spelen
internationaal.
Educational Tool. Book
Only. Composed 2001. De
Haske Publications #DHP
1012574-710. Published by
De Haske Publications
(BT.DHP-1012574-710).
ISBN 9789043112529.
English-German-French-Dut
ch.
The BAND TIME
series consists of a
number of books
containing easy pieces
suitable for youth band.
BAND TIME Starter is
intended for the first
year of band playing and
includes four-part pieces
in many different styles.
The difficulty of the
pieces increases in
parallel with the
material covered in the
first part of the Look,
Listen & Learn method.
The first three works,
however, are three-part
pieces in order to
accommodate the limited
range of notes available
at this stage. The BAND
TIME series is suitable
for various combinations
of instruments provided
that the parts are
divided in a sensible way
(for concert band,
fanfare band or brass
band). The material for
altosaxophone, trombone
and
baritone/euphonium/bass
clarinet is divided into
parts 1 and 2 in order to
cover all voices using
the most popular
instruments.
De
serie Band Time is
ontwikkeld om kinderen
vroeg kennis te laten
maken met het samenspel
in een blaasorkest.
Band time Starter
maakt dit al in het
eerste jaar mogelijk.
Deze uitgave bevat
vierstemmige stukken in
diversestijlen- de eerste
drie stukken zijn drie
stemmig, aangespast aan
de vaardigheden van de
beginnende leerling. De
moeilijkheidsgraad en de
muzikale inhoud zijn
gebasseerd op Horen,
Lezen & Spelen. In de
partituur staatuitgelegd
hoe u de serie optimaal
benut en hoe de
instrumentatie in uw
specifieke bezetting het
best kan worden
toegepast. Op de los
verkrijgbare cd worden de
stukken door een
harmonieorkest
voorgespeeld, zodat de
leerlingen thuiseen goede
indruk krijgen van hoe de
stukken klinken. Ze
kunnen zelf meespelen of
ernaar luisteren. Dit zal
de motifatie (en het
studieresultaat)
bevorderen.
Parall
el zu den ersten Stunden
Instrumentalunterricht
werden die jungen Musiker
mit den Stücken dieser
Sammlung für das
Spielen im
Anfängerorchester
motiviert. BAND TIME
Starter eignet sich
für das erste Jahr im
Blasorchester und
enthält vierstimmige
Stücke in vielen
verschiedenen Stilen. Der
allmählich
fortschreitende
Schwierigkeitsgrad
entspricht dem Stoff der
Bläserschule
Hören, lesen und
spielen Band 1, kann
aber auch gut
unabhängig davon
eingesetzt werden. Die
ersten drei Stücke
passen sich mit ihren
lediglich drei Stimmen
dem noch begrenzten
Tonumfang an, über den
die Schüler in diesem
Stadium verfügen. Aus
dem gleichen Grund
weichen manchmaldieselben
Stimmen für
unterschiedliche
Instrumente leicht
voneinander ab.
Geringfügige
Abweichungen erklären
sich außerdem aus
manchen besonderen
Bedingungen bei einem
bestimmten Instrument,
zum Beispiel schwierige
Tonfolgen. Passend zu der
Reihe ist eine CD
erhältlich, mit deren
Unterstützung die
Schüler zu Hause mit
richtiger
Orchesterbegleitung
spielen können. Ein
schnellerer Erfolg ist
damit gesichert!
L'Obiettivo della
collana BAND TIME è
quello di motivare i
giovani musicisti a
suonare in una banda
principiante o giovanile.
BAND TIME Starter e il
suo seguito BAND TIME
Expert, come anche i
brani natalizi raccolti
in BAND TIME Christmas
propongono brani in vari
generi musicali che
seguono il livello di
difficolt crescente
proposto del metodo
Ascolta, leggi & suona
(possono essere usati
anche separatamente). I
brani sono eseguibili gi
a partire da un organico
di tre o quattro
elementi. per ogni
collana è disponibile
separatamente un CD con
gli accompagnamenti
orchestrali. Per la lista
degli strumenti
disponibili visitate il
nostro sito.