Stitched manuscript paper in A4 format. Idea for use in the classroom or for your own creations! Get all those burning ideas down on paper for all to see. / Tout Instrument

Acquérir aisément les connaissances nécessaires à la pratique de la musique, écouter, lire et inventer de petites pièces musicales, s'exercer efficacement à travers des jeux stimulant la compréhension et la musicalité de chacun (les premiers adaptés aux enfants dès 6-7 ans), voici quelques-unes des potentialités de ce duo: livre cédérom. Cette formule, jusqu'alors inédite, offre l'avantage d'ouvrir des voies d'accès multiples au praticien: étude traditionnelle à l'aide d'exemples tirés des oeuvres les plus significatives d'une part, découverte intuitive et ludique grâce aux outils du multimédia d'autre part. version PC uniquementLa partie livre du volume 1 synthétise les premiers chapitres du Guide de la théorie de la musique, ouvrage déjà salué par l ensemble de la profession pour la richesse et la modernité de son contenu. Le cédérom, organisé en ateliers progressifs, propose quant à lui une pédagogie musicale interactive conçue pour guider l apprenti musicien comme le mélomane, tout au long de son parcours, de la découverte à la maîtrise des bases de la musique. APERÇU DES NOTIONS ET DES OUTILS
VOLUME I / LES BASES (de l'initiation à l'interprétation)Écoute et reconnaissance des hauteurs
.Visualiser l'aigu et le grave, les demi-tons et les altérations
.Traduire le nom des notes en anglais et en allemand
.Noter les sons sur une portée dans les sept clés Exécution et notation des rythmes
.Découvrir progressivement l'échelle des valeurs
.Sélectionner directement les figures de notes et silences
.Visualiser les durées de façon intuitive
.Comprendre les valeurs pointées, liées... Développement du sens de la mesure et du tempo
.Utiliser un métronome
.Tester les indications de mouvement (allegro, presto, adagio...)
.Changer de mesure d'un simple clic
.Entrer des triolets, des duolets... Découverte de la tonalité
.Se familiariser avec les intervalles
.Repérer l'emplacement des demi-tons sur une gamme
.Changer de tonique, de mode ou d'armure
.Voyager dans le cycle des quintes... Consultation de tableaux, schémas et lexiques
.Indications de mouvement et de caractère
.Notation des attaques, dynamiques et ornements
.Schémas des chiffrages de mesure
.Lexique multilingue du vocabulaire essentiel... Mise en pratique intuitive et musicale
.Exercer son oreille
.Jouer et sauvegarder ses propres phrases musicales
.Saisir la musique à la souris ou avec un instrument MIDI Claude Abromont enseigne l'analyse musicale au Conservatoire national supérieur de musique et de danse de Paris. Il est également co-auteur avec Eugène de Montalembert du Guide de la théorie de la musique paru dans la même collection.

The Ramon Ricker Improvisation Series. Par RICKER RAMON. A new Play along system for learning to play jazz. Each set contains a book with transposed parts for all instruments and a play along CD with Ray playing many of the book examples on his saxophone. Volume one is for the absolute beginning jazz student who knows his/her major scales. Subjects covered in this book include: VOCABULARY: Intervals, Roman Numerals, Scales, Modes, Diatonic Seventh Chords, Major, Minor, Dominant, and Suspended Chords, Chord/Scale Relationships, The Blues Progression, Using Pentatonic Scales with Blues, Pentatonic Chord/Scale Relationships, The II-V-I Progression, Rhythm Changes, The Circle of Fifths, and The Circle of Fourths, and Steps for Playing on Changes. STYLE: Swing Eighth Notes, Use of the Metronome, Scale Practice, and Scat-Singing Solos. EAR TRAINING: Specific examples and suggestions with recorded tracks for practice. REPERTOIRE: A suggested basic repertoire. This improvisation method is more than just another play-along. It is a series of books and CDs that progress step by step, offering concrete suggestions and advise that shows you how and what to practice. Drawing on twenty-five years of teachingexperience at the Eastman School of Music, Ramon Ricker uses text, recorded demonstrations by him and his students, and practice and play-along tracks that present the material in a clear and concise manner. Most of the play-along tracks feature the rhythm section of the 1980 Thad Jones/Mel Lewis Big Band with Harold Danko on piano, Rufus Reid on bass and the late, great Mel Lewis on drums. Since they performed and recorded together consistently over aperiod of several years, they played as a unit - a true jazz rhythm section. The recordings were brought up to meet todays higher CD standards and served as an inspiration for Ramon Ricker to write three entirely new books. In addition, new demonstration, ear training, and play-along tracks were added. / Niveau : Débutant / Jazz / Recueil / Tout Instrument

Principe pédagogique de base: la découverte sensorielle d'une oeuvre, d'un chant ou d'une mélodie d'auteur précède toujours les phases d'analyse, puis de consolidation. Toutes les étapes du cours figurent sur une double page et trouvent leur prolongement dans les pages d'activités complémentaires de lecture de notes et de rythmes. Les activités d'évaluation se font sous forme d'exercices écrits: Vol.I: les exercices sont intégrés dans les pages de cours ou d'activités complémentaires de lecture de note et de rythmes. / Divers / 104 pages / niveau : Débutant / Partition