Collectif d'auteurs dirigé par Janine Delahaye : Olivier Deshayes, Frédéric Ducros, Sophie Guillin, Danielle Lecoq et Anne-Marie Pialloux

Principalement destiné aux professeurs des classes de 3e, Regards est une somme d'exemples d'enseignement transversal au collège, dans le but de concilier les exigences de l'enseignement disciplinaire et les thématiques du programme d'histoire des arts.
Des professeurs d'arts plastiques, d'éducation musicale, d'histoire et de lettres ont croisé leurs regards autour de 12 objets d'études pour illustrer les 6 thématiques du programme d'histoire des arts au collège.

Arts - Créations - Culture
Arts - Espace - Temps
Arts - Etat - Pouvoir
Arts - Mythes - Religions
Arts - Techniques - Expressions
Arts - Ruptures - Continuités

Explorant un vaste champ artistique et dans un souci constant de rester en résonance avec les programmes disciplinaires, les auteurs interrogent aussi bien les oeuvres les plus connues que celles dont la notoriété est plus confidentielle.
Ce choix, non exhaustif, a pour ambition d'inviter les professeurs à une lecture plurielle des oeuvres d'art dont ils sont familiers comme à s'aventurer sur des terrains moins connus. Il s'agit d'offrir des outils pour mieux comprendre les convergences artistiques aux XXe-XXIe siècles, ainsi que les enjeux de la création artistique de cette époque.
Cet ouvrage intéressera également tout lecteur curieux qui souhaite réfléchir aux correspondances entre les arts. / Partition /

Par GRABOWSKI ELSA / LOUIS HELENE. Ma Boîte à Musiques est un ouvrage complet pour une deuxième année d?enseignement musical. Il aborde toutes les notions par l?apprentissage de chansons traditionnelles ou originales et la découverte d?un répertoire varié. Afin de permettre à l?enfant de s?immerger dans un contexte musical vivant et d?assimiler durablement les notions, tous les textes proposés ont un support audio. Les accompagnements des chansons sont disponibles sur l?espace éducation du site des Editions Billaudot et les musiques du répertoire sur la plateforme Deezer. L?ouvrage, en 20 leçons, comporte les rubriques suivantes: je chante/je danse, j?écoute, je lis et une partie à la maison pour le travail personnel. Le lien étroit entre chansons, ordonnances, reconnaissances et déchiffrages permet à l?enfant de conscientiser durablement les relations mélodiques. La lecture est abordée de manière relative dans les premières leçons.Les rythmes proposés se jouent avec un support sonore. Cette approche permet de rendre le rythme vivant, en lien avec une réalité musicale (phrasé, articulation, perception du mouvement sonore)./ Solfège/Formation Musicale / Formation Musicale

Par VILLEMIN SYLVIE. Octave, l'oreille tendre est un manuel d'éveil musical destiné aux tout petits qui a pour objectif de leur faire découvrir le monde sonore par le plaisir et le jeu. Chaque exercice devra être vécu sensoriellement, en passant par le corps, afin que l'enfant se fabrique une 'mémoire corporelle' des différentes notions musicales. Octave, le petit lapin musicien, va accompagner l'enfant dans toutes ses découvertes. C'est pourquoi dans un premier temps, nous vous proposons de demander à l'enfant de coller les gommettes d'Octave (situées au bas de la page 4 des planches des gommettes) sur sa mallette afin qu'il fasse connaissance avec on nouvel ami. Ce manuel est composé de 20 leçons entièrement illustrées comportant, chacune, une chanson et des activités permettant de 'travailler' le souffle, le mouvement sonore (montée et descente du son), la voix, le rythme sous forme de mouvements corporels et de frappés, ainsi que les différents timbres. Tous les exercices ont été conçus de façon à ce que l'enfant participe activement - les gommettes et le compact-disc sont également là pour cela. Le Guide des Activités détachable est, lui, destiné aux parents, éducateurs, instituteurs ou professeurs. On y trouvera les objectifs et les explications détaillées de chaque activité, leçon par leçon. Les logos/symboles indiquent à chaque fois le matériel nécessaire. Les logos principaux que l'on trouve dans le livre de l'enfant sont, eux, un moyen pratique et rapide pour repérer les différentes activités. Le compact-disc contient les enregistrements de toutes les chansons, des morceaux pour les mouvements corporels et des devinettes des différents timbres. La plage du CD correspondant à chacune des activités est indiquée dans le Guide des Activités. Chaque utilisateur pourra adapter la vitesse de progression qu'il souhaite pour le travail de chacune des leçons. Celles-ci pourront se faire en une ou plusieurs séances selon l'âge et le nombre des enfants, l'important étant de toujours respecter le rythme propre à chaque enfant, afin de lui permettre de découvrir la musique dans le plaisir et dans la joie. Il est grand temps à présent de laisser la place à Octave, le lapin musicien, qui va vous emmener sur les chemins du monde sonore. Bon voyage au pays de la musique... / méthode - études / Eveil Musical / Eveil Musical

Acquérir aisément les connaissances nécessaires à la pratique de la musique, écouter, lire et inventer de petites pièces musicales, s'exercer efficacement à travers des jeux stimulant la compréhension et la musicalité de chacun (les premiers adaptés aux enfants dès 6-7 ans), voici quelques-unes des potentialités de ce duo: livre cédérom. Cette formule, jusqu'alors inédite, offre l'avantage d'ouvrir des voies d'accès multiples au praticien: étude traditionnelle à l'aide d'exemples tirés des oeuvres les plus significatives d'une part, découverte intuitive et ludique grâce aux outils du multimédia d'autre part. version PC uniquementLa partie livre du volume 1 synthétise les premiers chapitres du Guide de la théorie de la musique, ouvrage déjà salué par l ensemble de la profession pour la richesse et la modernité de son contenu. Le cédérom, organisé en ateliers progressifs, propose quant à lui une pédagogie musicale interactive conçue pour guider l apprenti musicien comme le mélomane, tout au long de son parcours, de la découverte à la maîtrise des bases de la musique. APERÇU DES NOTIONS ET DES OUTILS
VOLUME I / LES BASES (de l'initiation à l'interprétation)Écoute et reconnaissance des hauteurs
.Visualiser l'aigu et le grave, les demi-tons et les altérations
.Traduire le nom des notes en anglais et en allemand
.Noter les sons sur une portée dans les sept clés Exécution et notation des rythmes
.Découvrir progressivement l'échelle des valeurs
.Sélectionner directement les figures de notes et silences
.Visualiser les durées de façon intuitive
.Comprendre les valeurs pointées, liées... Développement du sens de la mesure et du tempo
.Utiliser un métronome
.Tester les indications de mouvement (allegro, presto, adagio...)
.Changer de mesure d'un simple clic
.Entrer des triolets, des duolets... Découverte de la tonalité
.Se familiariser avec les intervalles
.Repérer l'emplacement des demi-tons sur une gamme
.Changer de tonique, de mode ou d'armure
.Voyager dans le cycle des quintes... Consultation de tableaux, schémas et lexiques
.Indications de mouvement et de caractère
.Notation des attaques, dynamiques et ornements
.Schémas des chiffrages de mesure
.Lexique multilingue du vocabulaire essentiel... Mise en pratique intuitive et musicale
.Exercer son oreille
.Jouer et sauvegarder ses propres phrases musicales
.Saisir la musique à la souris ou avec un instrument MIDI Claude Abromont enseigne l'analyse musicale au Conservatoire national supérieur de musique et de danse de Paris. Il est également co-auteur avec Eugène de Montalembert du Guide de la théorie de la musique paru dans la même collection.

Par CIAVATTA LUCAS. Basé sur un mouvement de marche précis et quatre piliers (corps, imagination, groupe et culture), O Passo a introduit dans l?enseignement et l?apprentissage du rythme et de la justesse de nouveaux concepts, comme ceux de position et d?espace musical, ainsi que de nouveaux outils, comme le pas qui donne son nom à la méthode. O Passo propose d?identifier, de compren­dre et de noter chaque élément musical, rythmique ou mélodique, de manière orale, corporelle et graphique. Ce qui le différencie d?autres méthodes est la constante préoccupation de ne jamais dissocier ces éléments musicaux du flux qui leur donne vie au cours de ce processus. L?objectif principal de ce livre est avant tout la présentation de tous les outils théoriques et pratiques d?O Passo, pour qui souhaite en faire usage. Dans une première partie, l?auteur expose sa réflexion argumentée sur les quatre piliers et sur les concepts nouveaux, comme celui de « position ». Dans la seconde, les exercices pratiques sont présentés sous forme de feuilles de notation écrite accompagnées d?explications sur la méthode et renvoient vers des vidéos pour s?approprier les bons gestes. / Date parution : 2024-01-10/ Livre / Livre

If you wish there was a fun and engaging way to help you understand the fundamentals of music, then All About Music Theory is it.Whether it's learning to read music, understanding chords and scales, musical forms, or improvising and composing, this enjoyable guide will help you to finally start understanding the structure and design of music.This fun-filled, easy-to-use guide includes:Music notationScales and modesMelody harmonization and counterpointChord progressionsSong form and structureListen and learn with the CD that has 90 tracks, including over 50 popular songs such as Beauty and the Beast, Candle in the Wind, Imagine, In the Air Tonight, Killing Me Softly with His Song, Let It Be, Message in a Bottle and many more. / Formation Musicale

Par BRYANT ANN. This book is ideal for primary teachers with little or no experience of teaching music. It will also offer fresh ideas and inspiration to the most experienced music specialists. Teaching Key Stage 1 contains an entire scheme of work for pupils in Year 1 and Year 2, with a CD of performance and accompaniment tracks and photocopiable resources. The scheme has been devised by Ann Bryant to offer guidance for those with no formal musical training and build the confidence of all primary level teachers. The lesson plans are completely flexible and can accommodate mixed age and mixed ability groups, making them perfect for schools with more than one intake. Any teacher will benefit from Ann?s broad experience and imaginative ideas and children will have fun singing the fun, original songs that have been incorporated into this structured and accessible set of lesson plans. Following Ann Bryant?s training at the Royal College of music and her postgraduate course in Dalcroze Eurythmics, she has taught music movement and Drama to young people both here in the U.K and in Europe. For the last fifteen years Ann has specialised in Foundation and Key Stage 1, developing a unique and dynamic style of teaching. Author of the award-winning Teaching Key Stage 1 Music (best New Music Product - Music Industry Associations Awards 2002), she has also established a highly successful career as a children?s author. / Methods and Tutors / Solfège/Formation Musicale / Tout Instrument

Par CAPPELLARI ANDREA. In questa pubblicazione i vari aspetti della lettura musicale cantata e parlata (durate, altezze, estensione dei canti, ritmica, metrica, coordinamento 'sico, etc.) sono affrontati con molta gradualità e sono integrati da oltre duecento proposte di 'cantati d'autore? che presentano agli studenti linguaggi di diverse epoche storiche.Grande attenzione è riservata agli esercizi cantati che si sviluppano partendo dall'uso di pochi suoni (inizialmente due, tre) e, progressivamente, raggiungono una estensione facilmente praticabile anche da 'giovani? voci che molto spesso si trovano ancora in fase di evoluzione.Completano il volume la registrazione di esercizi per il riconoscimento del metro, degli intervalli melodici e armonici, della articolazione del suono, del movimento polifonico delle voci e degli accordi, esercizi di grande utilità per l'educazione dell'orecchio (Ear Training)./ Méthode / Formation Musicale