Dances & Sonnets Fanfare [Conducteur] - Facile De Haske Publications
Fanfare Band - Grade 3 SKU: BT.DHP-1104959-120 Composed by Jacob De Haan....(+)
Fanfare Band - Grade 3
SKU:
BT.DHP-1104959-120
Composed by Jacob De
Haan. Concert and Contest
Collection CBHA. Concert
Piece. Score Only.
Composed 2010. 44 pages.
De Haske Publications
#DHP 1104959-120.
Published by De Haske
Publications
(BT.DHP-1104959-120).
9x12
inches.
Dances &
Sonnets is a piece by
Jacob de Haan, inspired
by the dance and poetry
of the 19th Century
Europe. Lively
instrumental dances
alternate with spoken
sonnets that are recited
by one or more readers,
accompanied by quiet,
solemn music to provide
contrast. De Haan has
compiled a list of
suggested poems to be
read, but other poems may
be selected that better
fit the occasion. Dances
& Sonnets is a dramatic
and truly special piece!
Dances &
Sonnets is een
ontmoeting tussen dans-
en dichtkunst uit de
negentiende eeuw.
Centraal in dit werk
staan de dansen die toen
geliefd waren in de
vissersdorpen langs de
Noordzeekusten en rondom
de Zuiderzee.
Gedichtenwisselen deze
dansen af. Bedoeling is
dat een of meerdere
lezers de gedichten
voorlezen, waarbij het
orkest hen begeleidt met
zachte, gedragen muziek.
Naast de gedichten die de
componist voorstelt, kunt
u natuurlijk ook zelf
gedichtenof sonnetten
kiezen. Maar ook zonder
sprekers komt dit werk
voortreffelijk tot zijn
recht.
Dances &
Sonnets ist ein Werk,
in dem sich Tanz und
Dichtkunst des 19.
Jahrhunderts treffen. Im
Mittelpunkt des Werkes
stehen Tänze, die
damals in den
Fischereihäfen
längs der
niederländischen
Nordseeküste und der
ehemaligen Zuiderzee
populär waren. Im Werk
wechseln sie sich mit
einer Reihe von Gedichten
ab, welche von einem oder
mehreren Vorlesern
deklamiert werden
können. Begleitet
werden die Gedichte von
leise und getragen
gespielter Musik des
Blasorchesters. Für
die Aufführung von
Dances & Sonnets
können die vom
Komponisten
vorgeschlagenen oder
andere Sonette oder
Gedichte in jeder
beliebigen Sprache
ausgesucht werden. Auch
eine szenische
Umsetzungkann eine
Aufführung von
Dances & Sonnets
bereichern, das aber auch
rein instrumental
vorgetragen vorzüglich
zur Geltung kommt.
Questo
brano s’ispira
alla danza e alla poesia
del XIX secolo, in
particolare alle danze
dei pescatori lungo il
litorale del Mare del
Nord e dell’antico
golfo del Zuidersee.
Dances and Sonnets
propone
un’introduzione
maestosa. Il compositore
esplora in seguito
l’universo della
danza con una polka, un
valzer, uno scottisch
(danza di coppia in 2/4)
e un galoppo. Dances and
Sonnets è un brano che
può essere eseguito
con o senza la lettura
del poema o la
rappresentazione delle
danze.
Dances & Sonnets Fanfare [Conducteur et Parties séparées] - Facile De Haske Publications
Fanfare Band - Grade 3 SKU: BT.DHP-1104959-020 Composed by Jacob De Haan....(+)
Fanfare Band - Grade 3
SKU:
BT.DHP-1104959-020
Composed by Jacob De
Haan. Concert and Contest
Collection CBHA. Concert
Piece. Set (Score &
Parts). Composed 2010. De
Haske Publications #DHP
1104959-020. Published by
De Haske Publications
(BT.DHP-1104959-020).
9x12
inches.
Dances &
Sonnets is a piece by
Jacob de Haan, inspired
by the dance and poetry
of the 19th Century
Europe. Lively
instrumental dances
alternate with spoken
sonnets that are recited
by one or more readers,
accompanied by quiet,
solemn music to provide
contrast. De Haan has
compiled a list of
suggested poems to be
read, but other poems may
be selected that better
fit the occasion. Dances
& Sonnets is a dramatic
and truly special piece!
Dances & Sonnets
is een ontmoeting tussen
dans- en dichtkunst uit
de negentiende eeuw.
Centraal in dit werk
staan de dansen die toen
geliefd waren in de
vissersdorpen langs de
Noordzeekusten en rondom
de Zuiderzee. Gedichten
wisselendeze dansen af.
Bedoeling is dat een of
meerdere lezers de
gedichten voorlezen,
waarbij het orkest hen
begeleidt met zachte,
gedragen muziek. Naast de
gedichten die de
componist voorstelt, kunt
u natuurlijk ook zelf
gedichtenof sonnetten
kiezen. Maar ook zonder
sprekers komt dit werk
voortreffelijk tot zijn
recht.
Dances &
Sonnets ist ein Werk,
in dem sich Tanz und
Dichtkunst des 19.
Jahrhunderts treffen. Im
Mittelpunkt des Werkes
stehen Tänze, die
damals in den
Fischereihäfen
längs der
niederländischen
Nordseeküste und der
ehemaligen Zuiderzee
populär waren. Im Werk
wechseln sie sich mit
einer Reihe von Gedichten
ab, welche von einem oder
mehreren Vorlesern
deklamiert werden
können. Begleitet
werden die Gedichte von
leise und getragen
gespielter Musik des
Blasorchesters. Für
die Aufführung von
Dances & Sonnets
können die vom
Komponisten
vorgeschlagenen oder
andere Sonette oder
Gedichte in jeder
beliebigen Sprache
ausgesucht werden. Auch
eine szenische
Umsetzungkann eine
Aufführung von
Dances & Sonnets
bereichern, das aber auch
rein instrumental
vorgetragen vorzüglich
zur Geltung kommt.
Questo
brano s’ispira
alla danza e alla poesia
del XIX secolo, in
particolare alle danze
dei pescatori lungo il
litorale del Mare del
Nord e dell’antico
golfo del Zuidersee.
Dances and Sonnets
propone
un’introduzione
maestosa. Il compositore
esplora in seguito
l’universo della
danza con una polka, un
valzer, uno scottisch
(danza di coppia in 2/4)
e un galoppo. Dances and
Sonnets è un brano che
può essere eseguito
con o senza la lettura
del poema o la
rappresentazione delle
danze.
Ross Roy Fanfare [Conducteur et Parties séparées] - Intermédiaire De Haske Publications
Fanfare Band - Grade 4 SKU: BT.DHP-0971085-020 Composed by Jacob De Haan....(+)
Fanfare Band - Grade 4
SKU:
BT.DHP-0971085-020
Composed by Jacob De
Haan. Inspiration Series.
Festive and Solemn Music.
Set (Score & Parts).
Composed 1997. De Haske
Publications #DHP
0971085-020. Published by
De Haske Publications
(BT.DHP-0971085-020).
Jacob de Haan
was commissioned to
compose this concert
piece by the St. Peters
Wind Symphony from
Brisbane, Australia. Ross
Roy is the monumental
late 19th century villa
where St. Peters Lutheran
College was founded in
1945. The villa has
always remained the
school symbol. In this
composition, Jacob de
Haan sees the Ross Roy as
a metaphor for the years
spent at school (a
monument in time), where
one's personality is
formed. So, the opening
theme the artist calls
the Ross Roy theme
initially has monumental
characteristics.The
rhythmic motion, which
strides along in the
lower register and
percussion at the
beginning of the next
section is typical of
Tempo di Marcia.
Thismovement, accompanied
by repetitions of sound,
is a metaphor for the
structure and discipline
in school. This is the
introduction to a march
theme, symbolic of
passing through the
classes up to the final
examinations.Then, the
Ross Roy theme is dealt
with again, now in a
playful, humorous
variation. As if the
composer is saying there
should also be time for a
smile in school. The same
theme can be heard in
major key and a slower
tempo in the following
section, expressing pride
and self-confidence. This
is also the introduction
to the expressive middle
section that represents
love, friendship and
understanding.We then
return to the march theme
in a slightly altered
construction. The
oriental sounds,
constituting the
modulation to the final
theme, are symbols of the
diversity of cultures in
the school. The
characteristic final
theme first sounds
solemn, but turns into a
festive apotheosis. It is
no coincidence that the
final cadence is
reminiscent of the close
to a traditional
overture, for the school
years can be considered
the overture to the rest
of one's life. The
premiere of Ross Roy was
conducted by Jacob de
Haan in Brisbane, on
August 22, 1997.
Ross Roy
is de naam van de
monumentale villa in
Brisbane (Australië)
waar in 1945 het St.
Peters Lutheran College
is gesticht. In opdracht
van het collegeorkest
componeerde Jacob de Haan
dit gevarieerde
concertwerk vol
metaforen. De structuur
en discipline van de
school horen we in de met
toonherhaling gepaard
gaande ritmische beweging
in basregister en
slagwerk. Het volgende,
martiale thema staat
symbool voor het
doorlopen van de klassen.
Een schertsende,
humoristische versie van
het hoofdthema ontbreekt
niet: op school moet
immers ook tijd zijn voor
vrolijkheid. Het
karakteristieke slotthema
mondt uit in een
feestelijke apotheose.
Ross Roy
ist der Name einer
monumentalen Villa in
Brisbane, Australien, in
der 1945 das St. Peter
Lutheran College
gegründet wurde. Im
Auftrag dieses
Schulorchesters
komponierte Jacob de Haan
dieses Konzertwerk, das
voll von Metaphern ist.
Die Struktur und
Disziplin dieser Schule
hören wir in der mit
Tonwiederholungen
gepaarten rhythmischen
Bewegung des
Bassregisters und des
Schlagwerks. Das folgende
martialische Thema steht
als Symbol für das
Durchlaufen der Klassen
bis zum Ende der
Schulzeit. Eine
scherzhafte,
humoristische Version des
Hauptthemas darf nicht
fehlen, denn in der
Schule muss auch Zeit
für kleine Späße
und Lachen sein! Das
charakteristische
Schlussthemamündet in
einem festlichen
Höhepunkt.
Ross Roy Fanfare [Conducteur] - Intermédiaire De Haske Publications
Fanfare Band - Grade 4 SKU: BT.DHP-0971085-120 Composed by Jacob De Haan....(+)
Fanfare Band - Grade 4
SKU:
BT.DHP-0971085-120
Composed by Jacob De
Haan. Inspiration Series.
Concert Piece. Score
Only. Composed 1997. De
Haske Publications #DHP
0971085-120. Published by
De Haske Publications
(BT.DHP-0971085-120).
Jacob de Haan
was commissioned to
compose this concert
piece by the St. Peters
Wind Symphony from
Brisbane, Australia. Ross
Roy is the monumental
late 19th century villa
where St. Peters Lutheran
College was founded in
1945. The villa has
always remained the
school symbol. In this
composition, Jacob de
Haan sees the Ross Roy as
a metaphor for the years
spent at school (a
monument in time), where
one's personality is
formed. So, the opening
theme the artist calls
the Ross Roy theme
initially has monumental
characteristics.The
rhythmic motion, which
strides along in the
lower register and
percussion at the
beginning of the next
section is typical of
Tempo di Marcia.
Thismovement, accompanied
by repetitions of sound,
is a metaphor for the
structure and discipline
in school. This is the
introduction to a march
theme, symbolic of
passing through the
classes up to the final
examinations.Then, the
Ross Roy theme is dealt
with again, now in a
playful, humorous
variation. As if the
composer is saying there
should also be time for a
smile in school. The same
theme can be heard in
major key and a slower
tempo in the following
section, expressing pride
and self-confidence. This
is also the introduction
to the expressive middle
section that represents
love, friendship and
understanding.We then
return to the march theme
in a slightly altered
construction. The
oriental sounds,
constituting the
modulation to the final
theme, are symbols of the
diversity of cultures in
the school. The
characteristic final
theme first sounds
solemn, but turns into a
festive apotheosis. It is
no coincidence that the
final cadence is
reminiscent of the close
to a traditional
overture, for the school
years can be considered
the overture to the rest
of one's life. The
premiere of Ross Roy was
conducted by Jacob de
Haan in Brisbane, on
August 22, 1997.
Ross Roy
is de naam van de
monumentale villa in
Brisbane (Australië)
waar in 1945 het St.
Peters Lutheran College
is gesticht. In opdracht
van het collegeorkest
componeerde Jacob de Haan
dit gevarieerde
concertwerk vol
metaforen. De structuur
en discipline van de
school horen we in de met
toonherhaling gepaard
gaande ritmische beweging
in basregister en
slagwerk. Het volgende,
martiale thema staat
symbool voor het
doorlopen van de klassen.
Een schertsende,
humoristische versie van
het hoofdthema ontbreekt
niet: op school moet
immers ook tijd zijn voor
vrolijkheid. Het
karakteristieke slotthema
mondt uit in een
feestelijke apotheose.
Ross Roy
ist der Name einer
monumentalen Villa in
Brisbane, Australien, in
der 1945 das St. Peter
Lutheran College
gegründet wurde. Im
Auftrag dieses
Schulorchesters
komponierte Jacob de Haan
dieses Konzertwerk, das
voll von Metaphern ist.
Die Struktur und
Disziplin dieser Schule
hören wir in der mit
Tonwiederholungen
gepaarten rhythmischen
Bewegung des
Bassregisters und des
Schlagwerks. Das folgende
martialische Thema steht
als Symbol für das
Durchlaufen der Klassen
bis zum Ende der
Schulzeit. Eine
scherzhafte,
humoristische Version des
Hauptthemas darf nicht
fehlen, denn in der
Schule muss auch Zeit
für kleine Späße
und Lachen sein! Das
charakteristische
Schlussthemamündet in
einem festlichen
Höhepunkt.