La référence AL19410 de l'éditeur Leduc dont l'auteur célèbre est Busser Henri, qui a pour titre 20 Etudes Melodiques Solfege Sol 2Eme/Fa 4Eme/Ut 1Ere/3 Eme/4Eme A/Acct Bl711, a été écrite et composée pour Formation Musicale et plus particulièrement pour Solfège. Cette partition musicale appartient à la catégorie Pédagogie. / Solfège / Partition

Etude, Méthode, Exercice, tout est bon pour apprendre et perfectionner son apprentissage musical. A travers, cette partition pour Formation Musicale vous pourrez découvrir une des oeuvres de Koechlin Charles en l'occurence TRAITE ORCHESTRATION 3 qui a été éditée par la maison d'édition Max Eschig. / Formation Musicale / Partition

Ce manuel s'adresse à des étudiants chanteurs adultes amateurs ou futurs professionnels.

Les objectifs en sont :
- une formation rigoureuse et systématique à l'intonation et aux principaux langages musicaux rencontrés dans le répertoire vocal (tonalité, modalité, atonalité, sérialisme...),
- une formation rythmique complète axée sur les spécificités de la musique vocale (prosodies dans différentes langues, types d'écriture vocal et instrumental),
- une initiation aux principaux outils d'analyse (phraséologie, analyse tonale et harmonique, structures et formes...),
- une immersion dans la culture du répertoire spécifique du chant (genres vocaux, pratiques d'interprétation, styles et époques variés).

La progression est rapide et permet à l'étudiant d'approfondir les activités effectuées en cours, grâce :
- aux textes du répertoire proposés avec leur accompagnement,
- aux encarts théoriques synthétiques et précis,
- aux exercices d'application.

Trois volumes correspondant aux trois cycles d'une formation complète sont prévus.
Chaque volume se divise en quatre sections complémentaires - les sections doivent être abordées simultanément, la progression pouvant coïncider d'une section à l'autre.

1. Rythme
- Présentation des rythmes,
- Mémorisation (reconnaissance et lecture),
- Lecture rythmique sur onomatopées,
- Prosodie rythmique (textes du répertoire) avec un texte français, allemand, italien, anglais ou russe,
- Lecture complète avec rythmes et paroles (sans accompagnement),
- Créativité : invention d'un rythme sur un texte littéraire proposé.

2. Intonation et Lecture
- Exercices d'intonation à lire et à chanter, puis à écrire et à chanter,
- Intervalles à lire et à chanter (en variant les clés, les armures, les altérations accidentelles, les rythmes...),
- Extraits du répertoire permettant la mise en pratique directe du travail d'intonation.

3. Harmonie et Improvisation
Les principaux accords sont tout d'abord présentés de manière théorique, en lien avec le travail sur les intervalles.
Sont ensuite proposés à l'improvisation puis à l'écriture différents exercices comme des basses obstinées, du contrepoint improvisé ou des phrases musicales, tous en lien avec un style ou un auteur.

4. Analyse et Interprétation
- Présentation de l'échelle et sélection de vocalises permettant la mise en voix et en oreille , en vue du déchiffrage.
-Questions d'analyse et de style suscitant une lecture approfondie du texte à interpréter.
- Texte musical issu du grand répertoire (mélodie, opéra, musique religieuse...) avec son accompagnement pianistique. / Méthodes and études instrumentales / Partition /

Etude, Méthode, Exercice, tout est bon pour apprendre et perfectionner son apprentissage musical. A travers, cette partition pour Cours Complets vous pourrez découvrir l'oeuvre ayant pour titre AU FIL DES NOTES VOLUME 3 - LIVRE DU PROFESSEUR qui a été éditée par la maison d'édition Billaudot. / Cours Complets / Partition

La Magie de la Musique volume 6 s'adresse au 2e cycle 2e ou 3e année.Il s'articule en 3 thèmes principaux pouvant correspondre aux 3 trimestres :- Quand la musique danse- L'amour- Les saisons en musiqueChaque thème comporte 3 chapitres et un entracte.Des pages bleues (lecture de clés), jaunes (lectures et dictées rythmiques), roses (chants, thèmes, histoire de la musique) et vertes (théorie) complètent ces chapitres en respectant la chronologie des thèmes.La volonté est de faire progresser nos élèves musiciens à travers un choix d'œuvres éclectiques.Un livre du professeur et des liens YouTube et/ou Mp3 sont à votre disposition pour chaque œuvre ainsi que pour les accompagnements des chants, la relation avec l'écoute nous paraissant indispensable.Les cours sont possibles avec l'instrument et des transcriptions pour les instruments transpositeurs sont disponibles sur le site (professeur).La Magie de la musique : un apprentissage aux sonorités de plaisir pour les musiciens curieux à la recherche d'autonomie. / Formation musicale - solfège / Lemoine

Par LABROUSSE MARGUERITE. Ce manuel couvre les acquis techniques et musicaux de la 8e année de formation musicale. Observons cependant que les niveaux dans les conservatoires et écoles de musique sont différents, de même que le temps consacré à la formation musicale est variable - de ce fait la correspondance niveau/année est aléatoire et doit être interprétée avec souplesse. Ce volume est divisé en six chapitres: cette répartition se fait soit par forme musicale (choral, prélude, quatuor) soit par époque (oeuvres contemporaines) soit par une rubrique de spécialisation technique (lecture et transposition). Toutes les rubriques de la formation musicale sont travaillées dans les chapitres 'forme musicale' ainsi que dans celui 'oeuvres contemporaines'. Dans le chapitre 'Lecture', le travail sera plus systématique - il se divise ainsi : - 1. Lecture rythmique en exercice et sur des textes musicaux, idem pour les lectures de clés. - 2. L'intonation et les difficultés intervalliques sont étudiées progressivement et en corrélation avec la lecture. Pour cela, différentes clés sont utilisées. - 3. Les dictées à la volée, qui sont le pendant écrit de l'intonation, peuvent être pratiquées avec profit en corrélation étroite avec celle-ci. - 4. Enfin huit lectures chantées (mélodies du répertoire) permettront à l'étudiant de mettre en oeuvre tout son savoir et son savoir-faire, afin de les interpréter. Ces différents chapitres ne sont pas à étudier dans leur ordre de pagination. Le professeur pourra, avec bonheur et plaisir, naviguer en toute liberté, mais avec sa logique pédagogique, dans la haute mer d'une année scolaire. / méthode - études / Méthode / Formation Musicale

Notice
Ce manuel s'adresse à des étudiants adultes amateurs ou futurs professionnels.
Trois volumes correspondant aux trois cycles d'une formation complète sont prévus.
Chaque volume se divise en quatre sections complémentaires :

1. Rythme
2. Intonation et Intervalles
3. Harmonie et Improvisation
4. Analyse et Interprétation

Les sections doivent être abordées simultanément, la progression pouvant coïncider d'une section à l'autre.
Marguerite Labrousse et Jean-Paul Despax, professeurs de formation musicale au CRR de Paris, ont conçu cet ouvrage d'après leur enseignement au sein des classes de chanteurs.


Avant-propos

Ce manuel s'adresse à des étudiants chanteurs adultes amateurs ou futurs professionnels.

Les objectifs en sont :
- une formation rigoureuse et systématique à l'intonation et aux principaux langages musicaux rencontrés dans le répertoire vocal (tonalité, modalité, atonalité, sérialisme...)
- une formation rythmique complète axée sur les spécificités de la musique vocale (prosodies dans différentes langues, types d'écriture vocal et instrumental)
- une initiation aux principaux outils d'analyse (phraséologie, analyse tonale et harmonique, structures et formes...)
- une immersion dans la culture du répertoire spécifique du chant (genres vocaux, pratiques d'interprétation, styles et époques variés)

La progression est rapide et permet à l'étudiant d'approfondir les activités effectuées en cours, grâce :
- aux textes du répertoire proposés avec leur accompagnement
- aux encarts théoriques synthétiques et précis
- aux exercices d'application

Trois volumes correspondant aux trois cycles d'une formation complète sont prévus.
Chaque volume se divise en quatre sections complémentaires - les sections doivent être abordées simultanément, la progression pouvant coïncider d'une section à l'autre.

1. Rythme
- Présentation des rythmes
- Mémorisation (reconnaissance et lecture)
- Lecture rythmique sur onomatopées
- Prosodie rythmique (textes du répertoire) avec un texte français, allemand, italien, anglais ou russe
- Lecture complète avec rythmes et paroles (sans accompagnement)
- Créativité : invention d'un rythme sur un texte littéraire proposé

2. Intonation et Intervalles
- Exercices d'intonation à lire et à chanter puis à écrire et à chanter
- Intervalles à lire et à chanter (en variant les clés, les armures, les altérations accidentelles, les rythmes...)
- Extraits du répertoire permettant la mise en pratique directe du travail d'intonation.

3. Harmonie et Improvisation
Les principaux accords sont tout d'abord présentés de manière théorique, en lien avec le travail sur les intervalles.
Sont ensuite proposés à l'improvisation puis à l'écriture différents exercices comme des basses obstinées, du contrepoint improvisé ou des phrases musicales, tous en lien avec un style ou un auteur.

4. Analyse et Interprétation
- Présentation de l'échelle et sélection de vocalises permettant la mise en voix et en oreille , en vue du déchiffrage.
- Questions d'analyse et de style suscitant une lecture approfondie du texte à interpréter.
- Texte musical issu du grand répertoire (mélodie, opéra, musique religieuse...) avec son accompagnement pianistique. / Méthodes and études instrumentales / Partition /

Fonctions et avantages :

- représenter un passeport reliant toutes les disciplines impliquées
- recueillir les documents (articles, illustrations, tableaux...) spécifiques aux EPI
- constituer le support des recherches personnelles de l'élève utiles aux réalisations
- permettre une préparation écrite des projets (plannings, plans, textes, pistes de travail...)
- consigner les compétences visées et l'évaluation progressive de chaque EPI en cours
- réunir les travaux croisés entre disciplines afin d'offrir un suivi aisé aux parents
- conserver les synthèses des EPI effectués pour la préparation de l'épreuve du DNB.

1 document unique pour les 3 années scolaires / Solfège / Livre /

Music Express - the primary class teacher\'s simple answer to \'how do I teach music'\' - is now in a brand new edition. All new content in the familiar structure of units, lessons and activities, provides up to date delivery of the English National Curriculum from September 2014. The new edition offers 60 completely new units of work, supplying musical learning from age 5 to 11. Just as its first edition, Music Express Second Edition presents an invaluable resource of great songs, stories, visuals, movies and music from across the world and across history. With new links to every subject and with lesson plans catering to all music curricula of Great Britain and Northern Ireland, Music Express is relevant to all schools and all children. Fully supported by CDs and audio-embedded whiteboard displays, the books take teachers and children alike on an enriching and thoroughly engaging journey of musical discovery and creativity. / Tout Instrument