Music teaching

SKU: LM.27001

Composed by Marguerite Labrousse. Method, studies. Score. Editions Henry Lemoine #27001. Published by Editions Henry Lemoine (LM.27001).

ISBN 9790230970013.

SCHU BERT : Marche militaire n. 1 - JANACEK : Sinfonietta - HAYDN : Quatuor op.64 n. 3 - MOZART : Contredanse en rondo en K 213 - MENDELSSOHN : Lied - PROKOFIEV : Pierre et le Loup - BRAHMS : Variations sur un theme de Haydn - THUILLIER : Boogie Woogie - DE FALLA : Le Tricorne (Danse du meunier) - LABROUSSE : d'apres Clementi - d'apres Gounod - TRADITIONNEL : Hey Diddle Diddle (Amerique) - MOZART : Menuet K487 - TRADITIONNEL : Oiseaux, fruit et vent (Catalogne) - De Angel Roll de Stone Away (gospel) - Adieu, carnaval (Nice) - Le cosaque (Russie) - DES H. : La Bouteille a la mer - TRADITIONNEL : Chant croate - A Barcelone (Catalogne).

By William Cole. For Book. 192 pages. Published by ABRSM (Associated Board of the Royal Schools of Music).

For Music and Musicians. Includes five compact discs featuring verbal instruction, examples and dictation exercises, a pre-printed workbook and a separate reference and answers book. Published by Music Minus One.

Composed by Alain Truchot/Michel Meriot. For ensemble. Method / Etudes. Score. 37 pages. Published by Editions Combre

Methods and Music for Children

SKU: UT.DM-33

Composed by Gabrielangela Spaggiari and Irene Bonfrisco. Saddle stitching. Fare Musica. Classical. Ut Orpheus #DM 33. Published by Ut Orpheus (UT.DM-33).

ISBN 9790215306769. 9 x 12 inches.

I tradizionali percorsi educativi miranti alla formazione musicale non valorizzano abbastanza il momento dell?ascolto, e per questo in genere non prevedono neppure una sua presenza strutturata e specifica.
È invece nostra convinzione che sia necessario stimolare e sostenere da subito l?abitudine all?ascolto, proprio al fine di arricchire, completare ed anche motivare lo studio della musica.
Per questo il percorso che qui viene proposto aspira a contribuire allo sviluppo delle capacità percettive e della creatività dell?allievo abituandolo a riconoscere, distinguere e mettere tra loro in relazione alcuni degli elementi del discorso musicale.
A tal fine viene proposta una serie di esperienze di ascolto ?attivo?. È attraverso l?uso del corpo e della voce, di grafici e di interventi strumentali che possiamo offrire all?allievo non solo l?occasione di sentirsi partecipe e protagonista - anche mentre ascolta - dell?esperienza musicale, ma anche la possibilità di costruire e di esprimere qualcosa che riguarda il senso di ciò che ascolta.
L?esecuzione di partiture ritmiche e ritmico-melodiche e la realizzazione di coreografie possono inoltre contribuire allo sviluppo del senso ritmico, della coordinazione motoria, delle capacità di memorizzazione e di concentrazione nonché di alcune abilità relative alla pratica strumentale e alla lettura musicale.
A quest?ultimo proposito, il quaderno propone di abituare l?allievo a seguire la musica anche attraverso la lettura di ?guide melodiche? e in partitura; l?intenzione è di favorire un ascolto sempre più autonomo e consapevole.
La proposta di grafici d?ascolto e l?invito all?allievo di tentare di tracciarne anche altri ci sembra infine possa aiutare il formarsi di un?immagine mentale sintetica dei brani ascoltati, possibile forma spaziale - interpretata, e ricostruita - di quanto percepito e interiorizzato attraverso le altre ?attività? di ascolto.
La raccolta propone l?ascolto di 13 danze di Mozart e Beethoven: Contraddanze, Minuetti, Danze Tedesche. La scelta di questo repertorio, poco conosciuto ed eseguito, è motivata, oltre che dal suo valore musicale, dalla semplicità strutturale e fraseologica, dalla ricchezza timbrica dell?organico e dalla breve durata di ogni brano.
Il quaderno si rivolge principalmente agli allievi dei corsi di propedeutica musicale delle scuole di musica, a partire dai nove anni. Le proposte di ascolto qui raccolte, per il tipo di attività e per il repertorio, possono essere utilizzate anche nella scuola di base, comprese le scuole medie ad orientamento musicale e nei corsi di teoria e solfeggio. Può essere infine proposto come sussidio nelle scuole di didattica della musica e per la formazione dei docenti della scuola elementare e materna.

Alfred's Essentials of Music Theory - Complete (Book/CDs). (Complete). Reference Textbooks; Textbook - General; Theory. Essentials of Music Theory. General Theory. Instructional book (spiral bound) and 2 example CDs. Introductory text, instructional text, musical examples and glossary. 120 pages. Published by Alfred Music Publishing

Voice Technique. By A. Dannhauser. Vocal Method. Size 6.7x10.5 inches. 64 pages. Published by Schirmer.

Formation musicale - Grade 1

SKU: RM.PRIN05134

Composed by Guy Printemps. Formation musicale. Instrumental music. Editions Robert Martin #PRIN05134. Published by Editions Robert Martin (RM.PRIN05134).

ISBN 9790231051346.

(Everything You Need to Create and Use Chords in Every Key). By Dan Fox and Dick Weissman. Book; Reference Textbooks; Textbook - General; Theory. 96 pages. Published by Alfred Music

Essentials of Music Theory. (Teacher's Answer Key). By Andrew Surmani and Morton Manus. Reference Textbooks; Textbook - General; Theory. Essentials of Music Theory. Book and 2 CDs. 128 pages. Published by Alfred Music Publishing

Essentials of Music Theory, Book 1 by Andrew Surmani and Morton Manus. Reference Textbooks; Textbook - General; Theory. Essentials of Music Theory. Book. 40 pages. Published by Alfred Music Publishing

Textbook - Classroom. Expressions Music Curriculum[TM]. Curriculum Package. Published by Alfred Publishing.

Written by Andrew Surmani, Karen Farnum Surmani, Morton Manus. Instructional workbook. Series: Alfred's Essentials of Music Theory. 96 pages. Published by Alfred Publishing.

Solfege

SKU: BT.ERBA-137

Composed by Enrique Lemoine and Gustave Carulli. Book Only. Ricordi #ERBA 137. Published by Ricordi (BT.ERBA-137).

Spanish.

Solfege

SKU: BT.ERBA-133

Composed by Enrique Lemoine and Gustave Carulli. Book Only. Ricordi #ERBA 133. Published by Ricordi (BT.ERBA-133).

Spanish.

Solfege

SKU: BT.ERBA-134

Composed by Enrique Lemoine and Gustave Carulli. Book Only. Ricordi #ERBA 134. Published by Ricordi (BT.ERBA-134).

Spanish.

Solfege

SKU: BT.ERBA-138

Composed by Enrique Lemoine and Gustave Carulli. Book Only. Ricordi #ERBA 138. Published by Ricordi (BT.ERBA-138).

Spanish.

Solfege

SKU: BT.ERBA-135

Composed by Enrique Lemoine and Gustave Carulli. Book Only. Ricordi #ERBA 135. Published by Ricordi (BT.ERBA-135).

Spanish.

Solfege

SKU: BT.EMBZ1396

Theory. Book Only. Composed 1953. 138 pages. Editio Musica Budapest #EMBZ1396. Published by Editio Musica Budapest (BT.EMBZ1396).

German-Hungarian.

< p>

(80 Reproducible Music Puzzles). By Sue Albrecht Johnson. Book; CD; Classroom/Pre-School; General Music and Classroom Publications; Reproducible. 92 pages. Published by Alfred Music

SKU: HL.48182689

Composed by Julien Falk. Leduc. Classical. Softcover. 31 pages. Alphonse Leduc #AL24199. Published by Alphonse Leduc (HL.48182689).

UPC: 888680864590. 9.0x12.0x0.213 inches.

French composer Julien Falk (1902-1987) was a famous composition teacher at the Paris Conservatory. He wrote many popular theoretical music books, Complete and Progressive Technique of Harmony being no exception. Compiled in 1969, the second volume of Falk's Complete and Progressive Technique of Harmony addresses figured bass and chorale writing. Moreover, Complete and Progressive Technique of Harmony includes examples of homework which have been explained and corrected, commenting on how it could have been improved. Falk's harmony theoretical guide is essential to all musicians undergoing advanced, harmonic musical studies..

Meet the Great Jazz Legends. (Short Sessions on the Lives, Times and Music of the Great Jazz Legends). By Ronald C. McCurdy. Classroom/Pre-School; General Music and Classroom Publications; Reproducible. Jazz. Book. 72 pages. Published by Alfred Music Publishing

By Anna Butterworth. For Textbook. Level: 6, 7, 8. 288 pages. Published by ABRSM (Associated Board of the Royal Schools of Music).

By David Bramhall. Boosey and Hawkes Scores and Books. Size 8.3x11.8 inches. 40 pages. Published by Boosey and Hawkes.

Edited by Richard Crozier. Textbook. For Textbook. 144 pages. Published by ABRSM (Associated Board of the Royal Schools of Music).

(575 Reproducible Exercises Designed to Improve Rhythmic Reading Skills). By Sally K. Albrecht. This edition: CD Kit (100% Reproducible). Book; CD; Classroom/Pre-School; General Music and Classroom Publications; Reproducible. 128 pages. Published by Alfred Music Publishing