Cette ressource a été élaborée pour donner de la haute-primaire (grade 5, 6) et bas-secondaire (grade 7, 8, 9) de l'école étudiants l'occasion de découvrir les éléments de style tout en développant les compétences de performance, l'écoute et la composition. Il peut être utilisé comme une extension de n'importe quelle série de musique, ou il peut être utilisé sur sa propre. Il contient des pièces qui permettent aux jeunes de:-l'expérience de différents styles de musique par le biais de performance. -Développer les performances compétences-par exemple la partie technique instrumentale sur une variété d'instruments, improvisation, beat compétence, indépendance. -Bâtir sur leur compréhension des concepts musicaux. -Ont apport créatif arrangeant, improviser et activités compositionnelles. -Participer aux oeuvres d'ensemble indépendamment de leur niveau de compétences musicales. / Orff-Instruments

Quatre contes populaires racontée et arrangés pour la musique et le mouvement, avec accompagnement pour les enregistreurs et instruments de Orff. Les contes présentés ici ont été adaptés de contes populaires indiennes, africaines, allemand et indien de l'Amérique et prêtent naturellement à l'approche de Orff-Schulwerk où la langue, de mouvement et de musique poussent les uns des autres. / Orff-Instruments

Par NAKAJI M.. En utilisant le rythme naturel de la langue japonaise et la poésie de Shuntaro Tanikawa, cet ouvrage permet aux élèves de tous les niveaux créer la musique individuellement et dans un contexte de l'ensemble - et de s'amuser tout en faisant il !/ Répertoire / Orff-Instruments

Exercices supplémentaires à l'aide de gestes sonores (battements de mains, estampage, etc.). / Orff-Instruments