Par LONDEIX JEAN-MARIE. '...Après le premier cahier à l'usage des débutants, le second vise à rendre séduisante l'étude progressive du saxophone alto, soucieux d'insuffler aux élèves des accoutumances de travail efficientes et attentif à la divergence de leurs aptitudes respectives. Les problèmes du phrasé et de l'accentuation y sont abordés au même titre que ceux d'articulation et de respiration. Réfutant la sécheresse et l'aridité, il consiste en une série de textes brefs, judicieusement gradués en leur diversité, nantis d'annotations adéquates - les uns sont empruntés à bon escient au folklore, les autres adaptés avec discernement des thèmes de Maîtres du passé ou conçus spécifiquement par des compositeurs contemporains sollicités à cette fin. La préoccupation d'une base technique indispensable n'exclut guère celle de la musicalité toujours en éveil, en cet ouvrage élaboré sous le double signe du scrupule et de la clairvoyance... ' René Bernier En composant cet ouvrage, l'auteur a cherché avant tout à faire du jeune élève non seulement un saxophoniste mais encore un musicien. Sa seconde préoccupation a été de l'amener le plus agréablement possible, et si jeune soit-il, à 'posséder' son instrument - par exemple, à pouvoir jouer un texte nouveau en première lecture, sinon en seconde. Pour cela, les 'formules de mécanisme' susceptibles de l'aider à s'affranchir rapidement des premières difficultés propres au saxophone (sans omettre les difficultés de lecture) n'ont pas été ménagées. De même que pour le premier cahier et tenant toujours compte des possibilités actuelles des jeunes écoliers, chaque leçon correspond, en principe, à une semaine de travail et le cahier au degré 'Préparatoire'. A titre d'exemple, il est proposé pour chaque séance de musique: 5 à 10 minutes de Sons Filés et Sons Droits, 10 à 15 minutes de Gammes, 10 à 15 minutes de Formules de Mécanisme et 5 à 10 minutes de morceau - version anglaise: Playing the Saxophone - Editions Henry Lemoine - version allemande: Saxophone Spielend Leicht - Schulz (Fribourg) - version italienne: Il Sassofono nella nuovo didattica - Ed. Berben - version espagnole: Saxofon Ameno - Real Musical (Madrid) / Niveau : Assez Facile / méthode - études / Méthode / Saxophone

Par LONDEIX JEAN-MARIE. Les jeunes amateurs de musique qui désirent jouer du saxophone ne peuvent qu'être séduits par cet ouvrage dont le titre même les invite à se divertir. Jean-Marie Londeix a voulu en effet rendre le travail aussi agréable que possible aux débutants en les guidant avec précaution dans leurs premiers pas, et il a ainsi réalisé une sorte de jeu de construction dans lequel l'élève ajoute de nouvelles pièces à un ensemble qui se consolide de jour en jour. L'heureuse formule d'une leçon par page où tous les obstacles peuvent être aisément franchis en une semaine, la récapitulation rapide des connaissances acquises, la maîtrise très progressive des difficultés, les textes faciles dont l'exécution est soigneusement préparée par des exercices appropriés, autant d'éléments qui témoignent non seulement du sens pédagogique de l'auteur mais aussi de l'excellente méthode de travail qui lui a permis de devenir lui-même un si brillant concertiste. Marcel Mule - version anglaise: Playing the Saxophone - Editions Henry Lemoine - version allemande: Saxophone Spielend Leicht - Schulz (Fribourg) - version italienne: Il Sassofono nella nuovo didattica - Ed. Berben - version espagnole: Saxofon Ameno - Real Musical (Madrid) / Niveau : Débutant / méthode - études / Méthode / Saxophone

Les 99 mélodies dans ce volume ont été soigneusement choisis selon deux critères. Premièrement, ils sont bons airs durable qui sont amusantes à jouer et présenter le musicien de développement avec du matériel digne de l'exploration plus loin. Deuxièmement, ils offrent la pratique à tous niveaux dans la production de ton, la technique des doigts, articulation, élocution et sa musicalité en général. / Saxophone / 50 pages / niveau : Facile - Elémentaire / Partition

Par PELLEGRINO MICHEL. Dans un précédent ouvrage*, nous avions exposé la présence du saxophone à la source du jazz, et détaillé son utilisation depuis le style 'New Orleans' jusqu'à la naissance et la maturité du style 'Swing', de Chicago à New York... Dans les décennies qui vont suivre, le saxophone va devenir prépondérant dans la musique de jazz, et détrôner progressivement la clarinette. Il sera tout d'abord la vedette des grands orchestres swing dédiés à la danse (Count Basie, Duke Ellington, Benny Goodman...) et par la suite, grâce au talent des saxophonistes emblématiques de cette période (Don Byas, Art Pepper, Zoot Sims, et tant d'autres...), il prendra la place déterminante que l'on connaît, au sein de formations plus petites (quartets, quintets, sextets...), et forgera progressivement le style 'Bebop'. Les grands 'boppers', tels Charlie Parker, Sonny Stitt, ou Cannonball Adderley, installeront définitivement le saxophone comme un symbole du jazz. Parallèlement à ce style virtuose et fougueux qu'est le 'bop', se développe également un style plus mélodique et plus suave, le 'West Coast' qui, comme son nom l'indique, naît sur la côte Ouest des Etats-Unis, et se fait représenter plus principalement par des musiciens blancs : Stan Getz, Gerry Mulligan, Paul Desmond... Nous avons essayé de présenter ces courants musicaux si différents dans cet ouvrage, en illustrant des 'standards' très connus de l'histoire du jazz avec des exemples d'improvisations dans les styles respectifs de ces grands saxophonistes. Sur le CD accompagnant le livre, vous trouverez donc en première partie les morceaux enregistrés à titre d'exemple, avec le modèle de saxophone utilisé par le musicien de référence (alto, ténor ou baryton...). Mais la méthode présente les partitions en Sib et Mib, ce qui permet de les travailler quel que soit le saxophone que vous jouez. En deuxième partie du CD figure l'accompagnement seul, par la 'rythmique' (piano, contrebasse, batterie), sur lequel vous pourrez tester le morceau que vous aurez préalablement travaillé avec l'exemple de la première partie. Un 'La' (440 Hz) est donné au début du CD, pour vous permettre de vous accorder. Tout au long de l'ouvrage, nous avons réuni quelques éléments qui nous paraissaient importants pour l'apprentissage des 'codes' du jazz : biographies des musiciens, principaux effets du jazz au saxophone, les accords utilisés dans la méthode, les gammes pentatoniques et blues, ainsi que les grilles de blues et 'd'anatoles' déclinés dans toutes les tonalités. Un petit lexique expose aussi quelques mots-clés, pour une meilleure compréhension (les mots figurant dans le lexique sont écrits en gras). Continuons donc le voyage au pays du jazz... Bon travail, et bonne musique ! / variété - jazz / Méthode / Saxophone

Par PAGANINI NICCOLO. Lorsque, en avril 1981, je jouai quelques-uns des 24 Caprices de N. Paganini au saxophone sopranino à Radio-France, j'imaginai réaliser une expérience trop personnelle pour mériter une large diffusion - l'exécution au saxophone de ces caprices me paraissait à l'extrême limite du possible. Grande fut ma surprise lorsque, en 1989, Didier Vadrot, alors étudiant en première année au Conservatoire de Paris, joua semaine après semaine chacun de ces redoutables Caprices dans une version parfaitement conforme à l'original. Très impressionnés, les autres étudiants de la classe de saxophone mettaient leurs pas sur ce chemin ardu au cours des mois suivants. L'immense bénéfice que chacun a retiré de ce travail, sur le plan technique - grands intervalles, détachés, perfectionnement du suraigu - et musical - longs phrasés, souplesse de l'expression associée à une grande vélocité - m'a convaincu qu'il était temps de présenter ce travail à un plus large public. Nous ne possédions pas à ce jour d'études transcendantes du niveau de celles proposées aux pianistes, violonistes, flûtistes. Après avoir travaillé les études de Mule, Loyon, Lacour, Bozza, Samyn et s'être déjà largement familiarisé avec le registre suraigu, tout saxophoniste peut se mesurer avec ce monument que Niccolo Paganini ne dédie pas aux violonistes, mais 'aux artistes'! Claude Delangle, Professeur au Conservatoire National Supérieur de Musique de Paris / Niveau : Difficile / classique / Répertoire / Saxophone

Par DELANGLE CLAUDE / BOIS CHRISTOPHE. L'évolution de l'enseignement musical conduit les enfants à débuter l'étude du saxophone de plus en plus tôt, souvent dès l'âge de huit ans. Cette méthode est conçue pour eux. Elle s'adresse également par sa simplicité et sa diversité à tous ceux qui, quel que soit leur âge, veulent s'initier au saxophone. Le CD comprenant l'accompagnement de piano de 52 minutes de musique de ce volume permet de développer, dès la deuxième semaine d'étude, une écoute harmonique avec un répertoire d'une grande diversité: chansons et danses populaires, musique ancienne, classique, romantique, langage actuel et improvisation. Nous souhaitons développer l'habitude de la mémorisation par une invitation régulière à apprendre par coeur et en donnant des modèles d'exercices à reprendre sous des formes différentes : lié ou détaché, octave inférieure ou supérieure, propositions de rythmes pour l'agilité, mouvements contraires, etc. Le professeur peut prendre ainsi la liberté de développer les exercices, de les réutiliser ou de les modifier en fonction des besoins de chacun. Habituer le jeune saxophoniste à l'analyse des difficultés et à la réflexion autant qu'à l'exercice, associer en permanence le développement de la maîtrise instrumentale et le plaisir musical, tels ont été nos objectifs. Christophe Bois et Claude Delangle / Niveau : Débutant / méthode - études / Méthode / Saxophone

Par PROST NICOLAS. After publishing the Adolphe Sax album, devoted to early solos from the time of Adolphe Sax, this second volume proposes a similar approach and traces the path of the saxophone from its origin in the 1840s to the beginning of the 20th century. In addition to being able to read the scores, this work provides an indispensable pedagogical tool for expanding knowledge about Sax's instrument well before it gained popularity through jazz, pop, etc. Saxophonists, professors, students, musicologists and saxophone lovers in general will be interested in the various solos, rare or even unknown melodies, characteristic of typical writing for the instrument, and how composers used it in relation to the musicological, historical, and esthetic context of the period./ Répertoire / Saxophone

Par HAMPTON ANDY. Voici enfin disponible la version française des célèbres méthodes instrumentales parues chez Faber Music. Elles s'adressent à des élèves débutants et peuvent être utilisées sur une ou deux années. Elles proposent : - Un large éventail de musique, du répertoire classique aux thèmes traditionnels, mais aussi des morceaux de Sally Adams, Paul Harris, Pam Wedgwood et d'autres, - Des échauffements, des exercices amusants pour améliorer votre technique de son, - De précieuses infos, des activités et des conseils techniques sur la notation, l'entretien de l'instrument, - Les tablatures et des explications techniques, - Des duos et trios, parfaits pour apprendre à jouer en groupe, - Un CD comprenant les accompagnements piano et flûte (ou clarinette, ou saxophone) et les plays-backs orchestre. Un livre du professeur est disponible séparément pour chaque instrument, avec les accompagnements (à l'instrument ou au piano)./ Méthode / Saxophone

Discipline / Instrument : saxophone
Difficulté : 1
Support : Partition
Nombre de pages : 49
Date de parution : 01/06/1964 Les jeunes amateurs de musique qui désirent jouer du saxophone ne peuvent qu'être séduits par cet ouvrage dont le titre même les invite à se divertir. Jean-Marie Londeix a voulu en effet rendre le travail aussi agréable que possible aux débutants en les guidant avec précaution dans leurs premiers pas, et il a ainsi réalisé une sorte de jeu de construction dans lequel l'élève ajoute de nouvelles pièces à un ensemble qui se consolide de jour en jour. L'heureuse formule d'une leçon par page où tous les obstacles peuvent être aisément franchis en une semaine, la récapitulation rapide des connaissances acquises, la maîtrise très progressive des difficultés, les textes faciles dont l'exécution est soigneusement préparée par des exercices appropriés, autant d'éléments qui témoignent non seulement du sens pédagogique de l'auteur mais aussi de l'excellente méthode de travail qui lui a permis de devenir lui-même un si brillant concertiste. Marcel Mule

Par MARAIS MARIN / PROST NICOLAS. Marin Marais (1656-1728), prestigieux compositeur français de la période baroque jouait également la viole et la viole de gambe pour Louis XIV. Il écrivit près de 600 pièces pour son instrument, réparties en 5 livres, chacun comprenant, entre autres, une quarantaine de suites. Nicolas Prost propose une sélection de 24 pièces adaptées pour saxophone, qui pourront aisément être programmées pour le concert ou dans le cadre pédagogique, comme études mélodiques et virtuoses, à partir du 2e cycle. / Niveau : 2ème Cycle / Répertoire / Saxophone

Par DELANGLE CLAUDE / BOIS CHRISTOPHE. Un répertoire de morceaux et de situations musicales très variés : le jeu, l'invention, la recherche personnelle font partie de l'étude instrumentale. Les auteurs mettent un accent particulier sur la transposition qui profite au développement de l'oreille interne, à la mémorisation et finalement à la liberté d'expression. Sur le CD : piano seul, saxophone seul ou les deux instruments par réglage de la balance. / Niveau : Débutant à Intermédiaire / méthode - études / Méthode / Saxophone

Jouez le blues et les airs par Charlie Parker plus des chansons populaires. Développez votre lecture de vue, et improviser des qualifications. / Saxophone Alto

Après le style "New-Orleans" et "Swing", le Saxophone va s'improviser tout d'abord dans les grands orchestres swing dédiés à la danse mais aussi dans des formations plus petites pour forger progressivement le style "Bebop".